農(nóng)業(yè)試驗(yàn)方案制訂要點(diǎn)

田間試驗(yàn)與分析全國作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)協(xié)作組《田間試驗(yàn)與分析》課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)職業(yè)教育作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫試驗(yàn)方案制訂要點(diǎn)（試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)）導(dǎo)

航一、確定試驗(yàn)因素二、正確劃分試驗(yàn)因素的水平三、確定適宜的處理數(shù)四、設(shè)置對照導(dǎo)

航一、確定試驗(yàn)因素二、正確劃分試驗(yàn)因素的水平三、確定適宜的處理數(shù)四、設(shè)置對照確定試驗(yàn)因素——明確試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)要解決什么問題？如何解決？將可能對問題解決有幫助的措施作為試驗(yàn)因素注意：能單因素絕不做復(fù)因素、能兩因素絕不做三因素，要盡可能地把握住解決問題的關(guān)鍵——盡可能用最少的試驗(yàn)因素一、確定試驗(yàn)因素導(dǎo)

航一、確定試驗(yàn)因素二、正確劃分試驗(yàn)因素的水平三、確定適宜的處理數(shù)四、設(shè)置對照根據(jù)各試驗(yàn)因素的不同特點(diǎn)，可以把試驗(yàn)因素分為兩類，即數(shù)量化因素與質(zhì)量化因素對不同的試驗(yàn)因素，劃分不同水平的要求是不同的：二、正確劃分各試驗(yàn)因素的水平1．?dāng)?shù)量化因素的水平劃分?jǐn)?shù)量化因素是指因素水平可以用數(shù)量等級的形式來表現(xiàn)的因素，如在施肥技術(shù)中，施肥量、施用時(shí)期（用時(shí)間表示）等。在劃分?jǐn)?shù)量化因素水平時(shí)應(yīng)注意：①水平的全距（范圍）要符合生產(chǎn)實(shí)際并有一定的預(yù)見性；②水平的間距要適當(dāng)且相等。③通?？刹辉O(shè)置對照或以0水平為對照。二、正確劃分各試驗(yàn)因素的水平過大間距，容易丟失最佳處理圖1-1-1不同水平間距效果圖0123456水平處理效應(yīng)理論最佳水平值實(shí)際最佳水平值間距過小，雖利于尋找最佳處理效應(yīng)，但易造成試驗(yàn)規(guī)模過大，不便于試驗(yàn)實(shí)施圖1-1-1不同水平間距效果圖0123456水平處理效應(yīng)理論最佳水平值實(shí)際最佳水平值適宜的水平間距有利于用最少的處理數(shù)盡可能接近最佳水平圖1-1-1不同水平間距效果圖0123456水平處理效應(yīng)理論最佳水平值實(shí)際最佳水平值2．質(zhì)量化因素的水平劃分質(zhì)量化因素是指因素水平不能夠用數(shù)量等級的形式來表現(xiàn)的因素，如在施肥技術(shù)中的施肥種類、施用時(shí)期（用生育期表示）、施用方式等。在劃分因素水平時(shí)，應(yīng)該盡可能把最能反映該項(xiàng)技術(shù)水平的新成果、新技術(shù)列入因素水平中。質(zhì)量化因素一般都需要設(shè)置對照。二、正確劃分各試驗(yàn)因素的水平例：2006年全國北方春大豆中早熟組東部區(qū)試驗(yàn)計(jì)劃對照二、正確劃分各試驗(yàn)因素的水平導(dǎo)

航一、確定試驗(yàn)因素二、正確劃分試驗(yàn)因素的水平三、確定適宜的處理數(shù)四、設(shè)置對照要根據(jù)不同試驗(yàn)的特點(diǎn)確定適宜的處理數(shù)田間小區(qū)試驗(yàn)，由于受到環(huán)境條件及試驗(yàn)地面積的制約，處理數(shù)不宜太多對于較容易控制環(huán)境影響的室內(nèi)試驗(yàn)，則可以適當(dāng)安排多一些處理。三、確定適宜的處理數(shù)栽培、植保試驗(yàn)：4～6個(gè)處理；品種試驗(yàn)：不超過15個(gè)品種（處理）；復(fù)因素試驗(yàn)：一般2～3個(gè)因素、最好不超過20個(gè)處理。室內(nèi)試驗(yàn)最好不超過30個(gè)處理。三、確定適宜的處理數(shù)導(dǎo)

航一、確定試驗(yàn)因素二、正確劃分試驗(yàn)因素的水平三、確定適宜的處理數(shù)四、設(shè)置對照對照——CK一般應(yīng)以生產(chǎn)上推廣應(yīng)用面積較大的常規(guī)技術(shù)、成果作為CK。肥料試驗(yàn)或藥效試驗(yàn)中，常需增設(shè)不施肥或不噴藥劑的處理(0水平)作為空白對照；一個(gè)試驗(yàn)中通常只