2017屆高考語文一輪練習(xí)(12)散文閱讀

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。莫高窟的掙扎蔣方舟人生從未如此文化苦旅過，前段時間，我重走了絲綢之路。真是苦旅，戈壁沙漠再輝煌壯麗，一成不變的景色看久了，即便是王維，也吟不出什么新的詩句。西域的入口是敦煌，僧人求法之旅從這里開始。當(dāng)我在大馬路上饑寒交迫接近絕望的時候，看到無盡的青黑天下壓著金邊，有夕陽霞光的地平線處就是敦煌，當(dāng)時場景就像電視劇《西游記》的一幕，我好激動，馬上想說的是：“大師兄，你快看，那就是敦煌?！边M(jìn)了城，《西游記》里面奇詭的神秘文明，變成了現(xiàn)代化的摩登小城，緊湊潔凈。擦肩而過的很多都是外國人，場景讓人有點穿越，它仿佛又變成了絲綢之路上中西貫通的重鎮(zhèn)，異國商賈云集，胡人遍布。到敦煌當(dāng)然是為了看莫高窟。我去之前，就有很多人告訴我：“莫高窟一定會讓你覺得失望的?！闭б豢?，確實是如此，這里和中國其他旅游景區(qū)沒有區(qū)別，到處都是戴著墨鏡、遮陽帽，滿臉不耐煩地排隊的游客。人群里最大聲的永遠(yuǎn)是小朋友的哭喊，都吵著要回家。但我并沒有失望，因為原本也不是為了尋找民族自豪感而來的。400多個洞窟只開放了20多個，看完感受最深的是：美的事物總逃不過重重磨難，以及它自身求生的掙扎。第一重磨難來自自然。這里的雨少風(fēng)大，強風(fēng)把沙子吹到崖面。天長地久，入口處設(shè)置的窟檐逐漸磨損，失去了遮蔽陽光的功能。莫高窟高大，俯仰天地，卻在很長一段時間內(nèi)是一副衣不蔽體的模樣。第二重磨難來自宗教變遷。佛教傳入中國之后，經(jīng)歷過四次滅佛的劫難。最早是北魏太武帝：“各地有造佛像者誅，有經(jīng)書焚燒，有僧侶悉坑之?！倍鼗陀捎谄h(yuǎn)，不僅沒有受到廢佛令的破壞，反而成為中西僧侶和教徒的避難所。他們把信念附在一斧一鑿里。到了11世紀(jì)，新疆部分地區(qū)開始信奉伊斯蘭教。佛教僧侶預(yù)感到劫難的可能性，就把數(shù)萬件經(jīng)書和藏畫放在17窟中近千年。17窟就是著名的藏經(jīng)洞，早就被洗劫，經(jīng)書和佛像都已不在，只有當(dāng)時藏經(jīng)和尚洪辯的雕塑孤寂地守著空無一物的洞窟。第三重磨難是“不懂”。大部分洞窟中的佛像都在清朝重新修過。絕美的壁畫圍簇下，往往是呆滯死板的佛像，臉被涂得紅紅白白，一點表情都沒有，眼珠是琉璃珠子，亮得又假又可疑，毫無動人之處。開放參觀的洞窟里，只有隋朝修的一窟佛像從未被重塑過，三座佛像，分別是“過去佛”“現(xiàn)在佛”“未來佛”。低眉的是彌勒，慈悲帶笑，婉約悲憫至極；窟頂是直墜而下的飛天，飛天總是成雙的，窟壁四周是撒滿金粉的千佛像，現(xiàn)在金粉金箔脫落了大半。在這樣的洞窟前，人一進(jìn)去就有下跪的欲望——出于對美的誠惶誠恐。第四重磨難是“不惜”。藏經(jīng)洞被發(fā)現(xiàn)之后，當(dāng)時看管莫高窟的王道士成了千古罪人。歷史上真實的王道士，雖然不懂，但是他愛惜。他先是看到官府在運輸他至愛的經(jīng)書時造成破損，看到送給當(dāng)?shù)毓賳T的精品文物下落不明，然后他才變成了所謂的“賣國賊”。到了“文革”，當(dāng)時莫高窟的48位工作人員分裂成大約12個革命派系，成天激烈內(nèi)斗，所幸他們都同意一個原則：不能碰莫高窟。據(jù)說他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)莫高窟，釘死了莫高窟所有的出入口。我想起清洗竹簡上泥土的場景：當(dāng)把竹簡放入清潔劑中，字開始浮現(xiàn)，有的字開始從竹簡表面脫落，像是在逃生。天下沒有永恒的事莫高窟殘存的美仍散發(fā)著巨大的藝術(shù)魅力，這殘存的美更值得珍惜，更應(yīng)該得到保護(hù)。②美的事物是珍貴的，但它又不是永恒的，總是要經(jīng)歷磨難。真正的美往往不會孤立存在，它經(jīng)常伴隨著磨難出現(xiàn)。生命中的美和磨難總是在一起，共同打造著復(fù)雜而又多彩的人生。解析：解答此類探究題，最重要的就是尊重文本，緊扣文本，在文本中尋找有效信息來進(jìn)行分析。此題要求考生談“美”和“磨難”的關(guān)系，首先就要回到原文尋找作者對這一關(guān)系的理解，在此基礎(chǔ)上理解作者的觀點，然后再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來談自己的理解。二、閱讀下面的文字，完成5～8題。冬青樹林海音為了舅母的六十整壽，我冒著酷暑到臺北來。表哥表妹兩對夫婦早就到了，只等遲到的我。我進(jìn)門放下手提箱高聲喊：“阿妗，我到啦！”從廚房的甬道里發(fā)出一迭聲的“啊”，跟著擁出了表妹和表嫂，表哥和表妹夫也從舅舅的書房跑出來，舅母矮矮胖胖，又是放足，她擦著鼻尖的汗，拖著笨重的身軀，搶著跑出來。我見了舅母很高興，趕忙迎上去，舅母握住我的手，把我上下一打量，紅著眼圈嘆口氣：“瘦了！”“瘦了？哪里！我臨來時才在醫(yī)院磅過的，比上次長了兩磅呢！”舅母不滿意我的答復(fù)，不住地?fù)u頭。“姆媽就是這樣，見了誰都嚷瘦呀瘦的，都像您胖得油簍似的走不動才算數(shù)嗎？”表妹雖然結(jié)婚了，仍然改不了跟舅母搶白的習(xí)慣。我們聽了都好笑，舅母用手指戳著表妹的頭笑罵：“該死！該死！”我又聽見舅母熟悉的罵人聲了，唯有在舅母這毫無惡意的罵聲里，才覺得是回到了有所依賴的家。這是兩年來一次難得的團聚，年輕的一代，為了事業(yè)，不能守在老人的身旁，舅母口口聲聲說：“走遠(yuǎn)了頂好，圖個清靜！”其實我知道她是多么盼望孩子們都圍繞在她的身邊。這一次大家寫信商量好，要在舅母的生日全體回家來——其實各人在外面都已成家立業(yè)了，可是提到回家，總以在舅母的身邊才算真正回到了家，就因為這里有舅母。她無論在什么時候都使你安心。她安排你的生活，讓你舒服得像一個懶洋洋的人，躺在軟綿綿的床上，不由得睡著了?？墒窃谶@個團聚的家庭里，我算是什么呢？我不過是舅父的妹妹遺留下的一個孤女，在女孩時代便被遠(yuǎn)游的父親寄留在這家里。舅母每見我瘦弱，總嘆息說我是一個不幸的女孩，而我卻以為遇到舅母是我今生最幸運的事。我曾失去許多親人，卻永遠(yuǎn)不會失去舅母，她像一棵冬青樹，在我的生活里永遠(yuǎn)存在。如果我說我在這家里從無寄居之感，那正是因了舅母的慈愛，她從沒有給過我一次機會，使我感覺在這家庭里是額外的一員。我和一個表哥一個表妹共同生活，安全而快樂，舅母卻偏愛說我不幸。舅母是舊時代中一個可愛的婦人，她所以常常說我不幸，正因為她是一個家庭觀念極濃厚的人。我的出生就是悲劇的開始，生母早死，又被父親遺棄。后來我自己又在一次婚姻悲劇里，扮演了不幸的一方。舅母的生活方式，包含著新的希望與舊的道德，叩頭并不是這家庭落伍的表現(xiàn)，而是子女奉給長輩的一些他們所喜愛的行為，如果我們那種七搖八晃的叩頭法，能讓舅母老夫婦開心的話，我們又何樂而不為呢？舅母還照老規(guī)矩，四眼兒人不必下跪，表嫂和表妹算是免了，我和表哥表妹夫帶著兩個表侄一字排開跪倒在紅氈子上。桌上的一對紅壽燭，燭光搖曳映到舅母剛撲了粉的圓臉上，在舅母光亮的臉上，我看見一個老婦人最快樂的時光。剎那間，我忽然想，舅母真是一個懂得生活，富有生活風(fēng)趣，也得到了真正的生活的女人。這次我們要叫一桌席孝敬舅母，可是舅母不肯，她說她愿意自己下廚，因為她知道我們每個人的口味?！翱墒牵抢蠅坌茄?！我們應(yīng)當(dāng)孝敬您，您怎么反倒做給我們吃？”表妹笑著說?！八懔税?，吃一頓明天就全滾蛋了，什么孝敬不孝敬！”舅母又罵了，可是這次罵是親切中帶著傷感的，她雖是個頂達(dá)觀的女人，但是老人的心是希望歸來而怕離去的，舅母又何能例外？我們吃得好開心，表妹夫和老丈人猜拳，五魁首，八匹馬，把舅舅要灌醉了。我們也顧不得舅母在廚房烤成什么樣兒，上一道菜，喊一回好。和兩表兄妹在一起，我一直受舅母特別的寵愛，當(dāng)然是因為她對我多幾分身世的憐憫。她希望我身體健康，婚姻美滿，好對我那謎樣的父親有個交代，可是在這兩方面，我都使她失望而傷心。我很慚愧一直讓舅母精神上負(fù)荷沉重，她對于我的關(guān)懷遠(yuǎn)超過她的親生子女，雖然我已成人，不需人扶助，她的關(guān)懷也未稍減。舅母的生日，我畫了一幅冬青樹送給她，但是我知道，再多的頌詞，再多的贈禮，都不如給她一個能使她放心的表白，我許久以來想要對舅母說的是：我的身體雖仍顯瘦弱，但意志卻堅強；我的婚姻雖告失敗，但這并不證明我從此失去光明的前途！(有刪改)5．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)()A．文章以“冬青樹”為題，是因為作者畫了一幅冬青樹送給了舅母，并借此告訴舅母：“我”意志堅強，前途仍然光明。B．文章中的畫線句“紅著眼圈嘆口氣”通過對舅母的神態(tài)描寫和動作描寫，表現(xiàn)了舅母對“我”的關(guān)心和疼愛。C．文中詳細(xì)描述了“我們”給舅母老夫婦叩頭的情節(jié)，這既表明了舅母家中還遵循著老傳統(tǒng)，也表明了舅母家的和睦。D．文章通過“我們要叫一桌席孝敬舅母”和對“我們”的頌詞、贈禮等的描寫，充分表達(dá)了“我們”對舅母的一片孝心。E．本文感情真摯，通過語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等方式，充分表達(dá)了舅母對“我”的疼愛以及“我”對舅母的感激。5．BC解析：A項，文章以“冬青樹”為題，還有一個原因：在作者心中舅母就像一棵冬青樹，永遠(yuǎn)都在作者身邊。D項，文章并未對“‘我們’的頌詞、贈禮等”進(jìn)行描寫，文章說的是“再多的頌詞，再多的贈禮，都不如給她一個能使她放心的表白”。E項，“環(huán)境描寫”無中生有。6．作者為什么多次寫到舅母罵人？請簡要分析。答：6．舅母罵人是她對家人的愛的一種表達(dá)方式，她的罵毫無惡意，是對家人的關(guān)懷的一種另類表現(xiàn)，讓人感到親切，讓人有家的感覺。而家人對舅母也是十分理解的，舅母罵人這一情節(jié)表現(xiàn)了家庭的其樂融融。解析：答題時，首先，要分析文本，明確舅母罵人的具體內(nèi)容；然后，結(jié)合語境，揣摩舅母罵人的本意；最后，結(jié)合家人和“我”的反應(yīng)等分析舅母罵人事件傳達(dá)出的家庭關(guān)系。7．為什么舅母認(rèn)為“我”不幸，而“我”卻認(rèn)為“我”是幸運的？答：7．①舅母認(rèn)為“我”不幸，是因為她是一個家庭觀念極濃厚的人，而“我”的家庭是不完整的，生母早死，又被父親遺棄，且“我”在婚姻中也是不幸的一方。②“我”認(rèn)為“我”是幸運的，是因為“我”雖然失去了很多親人，但是在舅母那里得到了家庭的溫暖，從未感到“我”是這個家庭中額外的一員，“我”甚至比表兄妹更得舅母的寵愛。解析：作答本題時，首先要分析題干，明確答題角度。通過分析題干可知，應(yīng)從舅母和“我”的角度對“我”的幸與不幸進(jìn)行分析。然后找到相關(guān)的答題區(qū)間，如文章的第6、7、12自然段，抓住其中的關(guān)鍵語句“我曾失去許多親人”“家庭觀念極濃厚”“和兩表兄妹在一起，我一直受舅母特別的寵愛”等，對其進(jìn)行整合即可。8．舅母口口聲聲說：“走遠(yuǎn)了頂好，圖個清靜！”對此，你是怎樣理解的？有怎樣的感受？請結(jié)合文本簡要回答。答：