法制在我身邊五年級(jí)作文

法制在我身邊五年級(jí)作文法制在我身邊五年級(jí)作文全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。法制在我身邊五年級(jí)作文法制在我身邊五年級(jí)作文全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。而我們身邊的法律法制表達(dá)在哪呢？最簡(jiǎn)潔的例子就是：同學(xué)們平常進(jìn)入校園時(shí)，總會(huì)看到在校門口上貼著小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)歌那十條。平常同學(xué)們總是看都不看一眼，就走過(guò)去。其實(shí)這十條正是約束我們的壞習(xí)慣，如：有些同學(xué)每天下午放學(xué)先先玩再回家，這是不好的現(xiàn)象。萬(wàn)一家里人不知道你在哪，很焦急怎么辦？

你只想到你自己，卻沒(méi)有想到自己的父母擔(dān)憂和焦急，要知道你不僅是你一個(gè)人，你的任何一種個(gè)人行為都牽動(dòng)著整個(gè)家人的心。因此，我向大家提出以下建議：

1．每天背一背小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)歌，時(shí)時(shí)刻刻都記著，每時(shí)每刻都要約束自己。

2。在學(xué)校時(shí)，要時(shí)刻記著哪些該做，哪些不該做。

3。每天下午，放了學(xué)，不要在學(xué)校里逗留，在門口和同們一起玩耍。以免來(lái)接自己的家人因找不著自己而著急擔(dān)憂。

4。不能擅自行動(dòng)，任何行為都要先告知父母家人，得到許可，方能實(shí)施。

同學(xué)們，我們身邊都有法，這些法都是來(lái)約束我們自己的。我們只有遵守它們，才能有條不絮的生活，生存下去。

遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)閱歷不夠豐法制在我身邊五年級(jí)作文全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻有疑心自己的力量，需要尋求他人的幫忙，因此有些學(xué)生喜愛(ài)拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只信任自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜愛(ài)“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反響，知道冷靜下來(lái)發(fā)覺(jué)出了大禍才慌張失措，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子嬉戲之中，因沒(méi)錢玩嬉戲，經(jīng)常干出不行饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了。

要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這樣的事例特別多，下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧，是有關(guān)于沉迷電子嬉戲機(jī)的。方勇同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還好像班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特殊好，爸爸就嘉獎(jiǎng)了他10元零花錢給他，方勇和同學(xué)商議怎樣慶祝一下，就立刻有人提議去打電子嬉戲機(jī)，并說(shuō)打電子嬉戲機(jī)特殊新奇、刺激。抱著試試的心理，方勇和同學(xué)一起去了一家電子嬉戲廳學(xué)打電子嬉戲。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被嬉戲機(jī)迷住了，而且很快成為了嬉戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他打算鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到四周的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢去打電子嬉戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)覺(jué)。為了不被抓住，他竟然法制在我身邊五年級(jí)作文全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。順手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子嬉戲時(shí)機(jī)使他丟失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

在守法律的制度的同時(shí)，還要懂得法律法制。在學(xué)校開展的法制訓(xùn)練課中。我們能夠?qū)W到不少法律法制學(xué)問(wèn)，知道什么是法律法制，意識(shí)到它們的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)四周的突發(fā)大事……教師也常常提示我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度，要不，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。

在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力氣在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光芒與丑惡交錯(cuò)在一起，影響著每一個(gè)人，而我們，也更加