四年級讀書交流會主持詞

四年級讀書交流會主持詞.《閱讀之旅》讀書展示會主持詞甲：敬愛的老師乙：各位同學(xué)們甲乙合：大家好！甲：書籍是人類知識的源泉，書籍是人類的階梯。乙：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?，我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏。甲乙合：歡迎大家乘坐我們的書香快車，開始今天的“閱讀之旅”！甲：讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的旅程，對于我們每個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。乙：提到“讀書”，我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，一句話，一本書，一個人，一件事，或許就能改變我們的一生。今天我們“閱讀之旅”的第一站，就是我們大家一起講述“我的書緣”。下面請同學(xué)們回憶一下，最初的自己是怎么與書結(jié)下不解之緣的。四年級讀書交流會主持詞全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。宋穎：我與書的緣分還得從我周歲的時候說起，你們千萬不要笑，聽媽媽說，在我一周歲的時候就抓過書本啦！你們沒有比我早的吧？我的家人對我寄予厚望，在我剛剛牙牙學(xué)語的時候就給我買書，算不上讀，應(yīng)該叫看或者聽吧！瞧！這就是我的第一本書，是洪恩系列會發(fā)聲的書，這可是我的寶貝！雖然看起來破舊，殘缺不全，發(fā)不出聲音了，但它也曾嶄新過，陪我度過難忘的幼年時光，從那以后，我便喜歡上書，喜歡讀書，在書中明理啟智，享受讀書的樂趣。四年級讀書交流會主持詞全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。鄒秉涵：相信同學(xué)們與書有千萬種結(jié)緣的方式，我從聽《睡前故事》開始，到看《十萬個為什么》《小裁縫夏奈爾》《弄潮兒比爾蓋茨》《窮小子迪斯尼》等等。和別的孩子相比我的讀書之旅還有特別之處，在我的讀書過程中有爸爸媽媽的陪伴，他們會和我一起記錄讀書收獲，在這個小本子里有我喜歡的圖畫，詞句，名人名言，有爸爸媽媽幫我寫的讀書收獲，現(xiàn)在我自己記錄著讀書的點滴，希望大家都用自己的方式在書海中積攢閃亮的記憶。）甲：謝謝剛才兩位同學(xué)的精彩講述。雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。如果你帶著童話般的眼睛看樹林、看世界，那么你就永遠(yuǎn)生活在美好之中。各位，我們的閱讀之旅來到了美麗的“童話世界”。甲：同學(xué)們，你們都讀過哪些童話故事，喜歡故事中的誰？給大家介紹介紹吧！陳美旭：動物歷險記人歷險，是精彩的；可動物們歷險，那就是驚心動魄的了。小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲，這個既聰明又能干的猴子聽了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會打洞，偷東西，其他什么都不會，跟著去只會成為大家的累贅而已。但她斗不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。四年級讀書交流會主持詞全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。他們來到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。四年級讀書交流會主持詞全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽光透過樹的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說有笑，絲毫沒有感覺危險正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來。大家睜大了眼睛，只見，它不一會兒就挖了一個斜洞爬到了地面上。他拋下了一個樹藤，陷阱里的動物們一個一個拽著樹藤往上爬。不一會兒就全上了地面。大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對蓉蓉刮目相看了。這個故事告訴我們：一個人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時刻，可能會發(fā)揮出意想不到的作用。同學(xué)們，你們喜歡我講的故事嗎？如果喜歡就讀書吧！乙：中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。在“美麗經(jīng)典”這一站，請大家欣賞我們同學(xué)的古詩背誦。甲：讀書使我們積累知識，擴(kuò)大視野；讀書使我們加速成長，助推成功；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強(qiáng)，笑對挫折。乙：我們同學(xué)們都讀過一些書，家長們也都給我們買了很多書。下面的時間，我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游。朱佳：《我要做好孩子》推薦理由四年級讀書交流會主持詞全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。想做好孩子嗎？那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們四年級的所有同學(xué)將和家長、老師一起共讀這本書。故事的主人公：金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛；雖然學(xué)習(xí)中等，卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來；她注重感情，很相信朋友……讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進(jìn)步！你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎？那么，就拿起書，一起走進(jìn)金鈴的世界吧！四年級讀書交流會主持詞全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。王子怡：這本書的名字叫做：《幸福的鴨子》。它的作者是楊紅櫻。這本書主要講了放假的一天，馬小跳他們?nèi)堖_(dá)的外婆家，他們在這里認(rèn)識了鴨子麻花，還有巨人阿空，還有小烏龜，他們一起玩耍，一起去摘桃子，一起幫孩子們勞動。有一次笑貓掉進(jìn)了深井，麻花用自己的體溫去溫暖笑貓，阿空跟伙伴們一起想辦法把笑貓給救了上來。我最喜歡的人物是麻花還有烏龜，因為他們都那么的勇敢，那么的樂于助人。陳美旭：《夏洛的網(wǎng)》一書我很喜歡，因為：它既告訴我要愛護(hù)小動物，還告訴我們要珍惜朋友與朋友之間的友親。書中主要講了：威爾伯是只落腳豬，費(fèi)恩收養(yǎng)了它，并且給了它很多照顧。用六塊錢賣給舅舅后，威爾伯在谷倉里認(rèn)識了很多朋友，和這些朋友發(fā)生了很多有趣的故事。夏洛（一只蜘蛛）用它的網(wǎng)為威爾伯創(chuàng)造了很多奇跡，但最后因為織卵袋用盡了網(wǎng)死去了。四年級讀書交流會主持詞全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。我最喜歡書中的夏洛，因為它不僅幫助了朋友威爾伯，還讓威爾伯成為了王牌豬，雖然死去了，但是它和威爾伯的友情是永遠(yuǎn)在一起的。四年級讀書交流會主持詞全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。于書涵：推薦理由：《愛的教育》這本書講了一個意大利小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的100個動人故事，這本書是通過對生活樸素的描寫使人感受到人類是多么需要互相關(guān)心、互相理解！還讓我們感到離不開一個最根本的東西——愛！讓人讀了之后心情愉悅，受益匪淺。劉慧瑩：推薦理由：《稻草人》這本書是葉圣陶老先生的作品，書中有許多個童話故事，語言幽默風(fēng)趣，讓人仿佛進(jìn)入了童話世界，很值得大家一看。甲：同學(xué)們，我們的閱讀之旅到站了，但是我們從現(xiàn)在開始，仍然要全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！乙：讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；甲：從詩文經(jīng)典中領(lǐng)略祖國壯美的河山，博大精深