2023學(xué)年完整公開(kāi)課版綠肥

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/劉艷俠/2014.03作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元教學(xué)單元6作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)子單元2合理施肥的原理與方法子單元3化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元4有機(jī)肥料的積制與施用子單元5配方施肥技術(shù)子單元1營(yíng)養(yǎng)元素與作物生長(zhǎng)發(fā)育單元小結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)降雨有機(jī)肥化肥土壤礦物質(zhì)土壤有機(jī)質(zhì)NNO3-NN

生物肥料作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元子單元4有機(jī)肥料的積制與施用 有機(jī)肥是能為作物提供各種有機(jī)、無(wú)機(jī)養(yǎng)分，又能培肥土壤的一類(lèi)肥料。農(nóng)村中利用各種有機(jī)物質(zhì)就地積制或直接耕埋施用。有機(jī)肥可提供養(yǎng)分，改善土壤的理化性質(zhì)，提高作物產(chǎn)量改善品質(zhì)，減輕環(huán)境污染。根據(jù)其來(lái)源、特性和積制方法可分糞尿肥、堆漚肥、綠肥、雜肥四類(lèi)。需要根據(jù)作物的種類(lèi)、土壤性質(zhì)、氣候條件和肥料本身的性質(zhì)等具體情況結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐合理利用。菌劑是指一類(lèi)含有活微生物的特定制品。具有改善作物營(yíng)養(yǎng)條件提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)的作用。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)微生物菌劑子單元4主要內(nèi)容有機(jī)肥料概述糞尿肥和廄肥堆、漚肥與秸稈還田綠肥其他有機(jī)肥料作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元四、綠肥作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元綠肥：作為肥料的栽培或野生的綠色植物綠肥作物：專(zhuān)門(mén)栽培用作綠肥的作物種植綠肥可增加肥源、培肥地力，改良土壤。（一）綠肥作物的種類(lèi)（二）綠肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用1.增加了肥源綠肥能增加土壤有機(jī)質(zhì)，提供氮磷鉀養(yǎng)分（多為豆科植物，可固氮），分解快，肥效持久。2.培肥地力，改良土壤增加了地面覆蓋，防止水田流失；有機(jī)質(zhì)使土壤形成良好的結(jié)構(gòu)；根系深、密集，富集和轉(zhuǎn)化土壤養(yǎng)分。3.改善生態(tài)環(huán)境種植水花生、水浮蓮、綠萍等水生植物富集流失的養(yǎng)分，凈化水質(zhì)；沙地、坡地、山區(qū)種植可以保持水土，防風(fēng)固沙。4.促進(jìn)畜牧業(yè)和養(yǎng)蜂業(yè)發(fā)展綠肥植物一般富含蛋白質(zhì)是優(yōu)質(zhì)飼料；紫云英、苕子、苜蓿、草木樨花期長(zhǎng)，是良好的蜜源植物。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元（三）綠肥的栽培方式單作：在一塊地只種一種綠肥作物混種：多種綠肥作物按一定比例混合或相間種植在同一塊地里。如糧草混種。間作：在主作物的株行間與主作物同時(shí)種植的綠肥作物。如冬小麥間作（同期播種）苕子、果樹(shù)行間種植三葉草等。套種：在主作物種植之前或之后種植的綠肥作物，分別稱(chēng)為前套和后套。如玉米套種（錯(cuò)開(kāi)播期）草木樨。糧草輪作：一糧一草兩年輪作制，二糧一草三年輪作制等。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元（1）北方低產(chǎn)區(qū)，采用糧草輪作（2）北方春麥區(qū)，可進(jìn)行草麥復(fù)種（3）松遼平原、東北的東部山區(qū)、遼西丘陵及燕山山地可利用一熱多余季節(jié)進(jìn)行前套或后套綠肥作物。（4）黃淮海及汾渭河谷地，可按糧棉間復(fù)種的途徑。（5）南方水田區(qū)，積極發(fā)展稻田養(yǎng)萍，可克服糧草爭(zhēng)地矛盾，種植冬季綠肥。（6）經(jīng)濟(jì)園林區(qū)，種于林木行間，不存在爭(zhēng)地矛盾，既保持土壤又可生產(chǎn)飼料、肥料。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元（四）部分綠肥品種蘿卜青(一年生冬種非豆科)山毛豆(多年生夏種豆科)作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元金光菊(多年生野生)水浮蓮(多年生水生)作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元（四）部分綠肥品種田菁：一年生豆科草本植物作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元紫花苜蓿：多年生豆科草本植物作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元沙打旺沙打旺是一種多年生草本植物，又叫做麻豆秧、薄地犟、苦草、地丁、直立黃芪等。它是飼草、綠肥、防風(fēng)固沙、保持水土等兼用作物。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元（五）綠肥的利用方式：直接翻耕、堆漚、過(guò)腹還田刈割與翻耕適期：鮮草產(chǎn)量與養(yǎng)分總含量最高耕翻深度：10～20cm施用量：1000～1500kg/畝應(yīng)與無(wú)機(jī)肥料配合施用作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元幾種主要綠肥的養(yǎng)分含量作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/有機(jī)肥料的積制與施用子單元思考題作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)1.常見(jiàn)的綠肥有哪些品種？綠肥利用有哪些方式