pep(人教)五年級英語下冊 Unit6 Work quietly說課稿

優(yōu)質(zhì)資料優(yōu)質(zhì)資料優(yōu)質(zhì)資料五年級下冊Unit6Workquietly說課稿各位評委、老師、大家好！我今天我說課的主要內(nèi)容是人教版英語五年級下冊第六單元ALet’slearn..接下來我將從以下幾個方進行說課一、說教材本課學(xué)習(xí)的是五年級下冊第六單元本課分為二個部分Let’slearn部分為詞匯教學(xué)Lookandsay為句型教學(xué)本節(jié)內(nèi)容是A部分的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容本課時是繼第五單元現(xiàn)在進行時態(tài)的繼續(xù)學(xué)習(xí)為下一課時的會話教學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時本課的學(xué)習(xí)是建立在學(xué)習(xí)完一般現(xiàn)在時的基礎(chǔ)上進行的采用以舊帶新的方式進行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識和技能：1、能夠聽說讀寫單短語doingmorningexercises,having….class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.2、能夠聽懂并且會說一個句型What’sChenJiedoing?----She’s….能夠用句型去詢問他人并且作出回答。（二）、過程和方法：能夠通過師生說、生生說和自主聽讀體驗交際式英語教學(xué)的一般過程，掌握英語說聽的基本方法，能夠提高日常交際的能力。（三）、情感態(tài)度和價值觀:逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和學(xué)習(xí)英語的方法。通過本課的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)關(guān)心他人的意識。教學(xué)重點、難點掌握partA部分doingmorningexercises,having….class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.和運用一個句型What’sChenJiedoing?----She’s進行自由地交流。四、學(xué)情分析:所教對象是小學(xué)五年級的學(xué)生具有強烈的求知欲和好奇心，在過去兩年的學(xué)習(xí)中具有一定的聽說讀寫能力和簡單的日?？谡Z交際之前學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時為本課現(xiàn)在時態(tài)的學(xué)習(xí)有一定的幫助。五、教法:在教學(xué)過程中利用多媒體課件或者是flash把學(xué)生帶入相應(yīng)的情境中去。通過聽音材料鞏固所學(xué)知識。學(xué)法:探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境讓學(xué)生利用今天所學(xué)的知識說相應(yīng)的句子發(fā)揮學(xué)生的想象力。六、教學(xué)程序：Step1:前置測評任務(wù)：為了讓學(xué)生放松心情盡快進入英語學(xué)習(xí)愉悅交談接下來在課件上呈現(xiàn)在Unit5中學(xué)過的單詞。Step2：解決問題任務(wù)

1.學(xué)習(xí)新單詞。

(1)教學(xué)doingmorningexercises

教師在課件上呈現(xiàn)本部分第一幅圖片，通過詢問學(xué)生：Whattimeisit?What’sChenJiedoing?引出新詞doingmorningexercises

(2)教師用同樣的方法引出并教授having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。

2.Let’slearn

(1)教師播放本部分動畫，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中要注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。Flash動畫從視覺，聽覺上都很形象，直觀，讓學(xué)生樂意參與，調(diào)動積極性。（說效果）Step3：邊學(xué)邊議讓學(xué)生“學(xué)了用”，“用中學(xué)”學(xué)以致用，這也是新課標(biāo)要求的，變輸入信息為輸出信息，把所學(xué)知識應(yīng)用到實際情景當(dāng)中。Lookandsay

(1)學(xué)生根據(jù)本部分的圖片，依次說說圖中的人物正在做什么。

(2)學(xué)生同桌相互說說圖中的人物正在做什么。

(3)教師詢問：“WhatisZhangPeng/…doing?”學(xué)生根據(jù)圖片回答：“He/…is…”然后同桌合作，進行類似的對話，Step4：課堂檢測：是能力提升部分，雖說英語是一門語言學(xué)科，但也是通過測試來衡量的，在平時講課當(dāng)中也應(yīng)滲透答題技巧，學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤，也應(yīng)注意提醒。做到有的放矢。

Step5：Summary

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的詞匯和句型。Step6:課后預(yù)設(shè)：在四線三格中正確抄寫doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic五遍。、2、預(yù)習(xí)Alet'sspell【板書設(shè)計】

Unit6

doingmorningexercises

havi