實用的班主任學(xué)期工作總結(jié)范文集錦七篇

第頁共頁實用的班主任學(xué)期工作總結(jié)范文集錦七篇實用的班主任學(xué)期工作總結(jié)范文集錦七篇班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1一分耕耘，一分收獲。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析^p，開展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織才能，創(chuàng)始精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作那么，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于進步了學(xué)生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。二、重視知識學(xué)習(xí)，加強思想教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任老師親密配合，隨時和科任老師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，防止學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的開展。另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的典范人物對他們進展各種感人至深的熏陶、教育。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。四、營造良好的教育氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。課間根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活潑的狀態(tài)之中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣，使學(xué)生上課不搞小動作。此外小學(xué)生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提醒學(xué)生加強做事的方案性，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣，我首先注意教學(xué)時板書書寫標(biāo)準(zhǔn)整齊，嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，進步業(yè)務(wù)素質(zhì)，時時處處注意用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生，此外加強寫字課教學(xué)和書寫評比，并用鼓勵性的評價標(biāo)志獎勵書寫認真的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的細致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書寫均有較大的進步。五、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1、設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生樂在其中。根據(jù)中年級學(xué)生心理特點，在教學(xué)中設(shè)計了小學(xué)生最喜歡做的游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)。2、創(chuàng)設(shè)生活情景，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進展直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。抓住時機告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做解決問題，從而初步理解了應(yīng)用題的概念，同時也體會到了數(shù)學(xué)的美麗。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生上課的時候比擬認真，大局部學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題。絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛考慮的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。六、重視與家長的聯(lián)絡(luò)，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面理解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡(luò)，進展友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)歷，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好典范。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。總之，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補缺乏，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2時間過得飛快，一學(xué)期的工作又已經(jīng)完畢?；貞洷緦W(xué)期班隊工作中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有缺乏之處。我總體來說說本學(xué)期工作思路：〔一〕搞好了日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓(xùn)練學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的典范作用?！捕硨W(xué)生進展思想品德教育。1、利用夕會時間對學(xué)生進展《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會對學(xué)生進展集體，愛國和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進展品德教育?！踩辰逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)。1、親密與各科任課老師聯(lián)絡(luò)，注意教學(xué)形式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)?！菜摹酬P(guān)心學(xué)生身心安康。1、對學(xué)生進展日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的`衛(wèi)生意識。增強孩子預(yù)防疾病的意識，預(yù)防各種疾病，〔特別是手足口病〕親密關(guān)注每一個孩子的身體情況。2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起，講衛(wèi)生，講文明，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做好學(xué)生的良師益友。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，教育學(xué)生形成安康的心理狀態(tài)，親密注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進展適時教育。5、教育孩子隨時都應(yīng)該注意平安，個人平安，預(yù)防溺水，注意交通平安在校注意平安，等等?！参濉臣訌娕c家長的合作1、建立學(xué)校家庭互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過班級qq群的形式親密與家長的聯(lián)絡(luò)，爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。我們將會繼續(xù)努力，把我班建立成為一個和諧友愛，共同進步的班級體而努力。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是榮耀的。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干____伍，實行崗位責(zé)任制班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能輕輕松松地把班主任工作做好，我認為培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，實行崗位責(zé)任制是非常有效的方法。作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的才能，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；勞動委員的值日安排、檢查；課代表每天作業(yè)的收交；體育委員的播送操、眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。二、開展學(xué)生的興趣和特長，促進全面開展。1、如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多注意學(xué)生的特長愛好，鼓勵他們積極參加學(xué)校的社團活動。有了這些“小人才”，無論是出黑板報、手抄報，舉行藝術(shù)節(jié)活動，還是召開運動會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的成績：學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動和運動會中、班級文化建立比賽，我班均獲優(yōu)勝班級。其中左迎、王芃、張逸、彭杰等同學(xué)還分別在書法、繪畫、征文活動、航模比賽等活動中獲得佳績，為班級爭了光，為學(xué)校爭得了榮譽。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。四、重視平安教育平安工作是班主任工作不可缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕平安事故的發(fā)生。一年來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。在今后的工作中，還有許多做法值得我去討論和學(xué)習(xí)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，并不斷進步自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作邁上一個新的臺階，獲得更加豐碩的成果。低年級少先隊員處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著親密的聯(lián)絡(luò)，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧開展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的開展具有重要的影響。作為低年級的中隊輔導(dǎo)員，我從以下幾個方面對少先隊員進展教育：一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進展扎實的常規(guī)訓(xùn)練。平時，我也經(jīng)常利用班隊課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進展個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。二、培養(yǎng)少先隊員文明禮貌的習(xí)慣。要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為標(biāo)準(zhǔn)，穿著整潔，如今少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。三、培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子安康成長。讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。四、做好少先隊員的平安教育工作。每天上課抽出幾分鐘進展平安教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)那么，注意人身平安，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走。五、加強與家長之間的聯(lián)絡(luò)，共同教育好少先隊員。中隊輔導(dǎo)員要教好少先隊員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)絡(luò)。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由開展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上少先隊員有一定的間隔，經(jīng)過我和家長的屢次教育，如今改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。從理論中，我深感一個具有良好中隊風(fēng)中隊貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使我中隊的中隊風(fēng)中隊貌有了一定的開展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為嚴密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進步，而且他們的才能也得到了開展，本年度被評為?！拔拿靼嗉墶?，我也被評為?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3多年的班主任經(jīng)歷給我最大的感受就是：可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當(dāng)孩子需要關(guān)心保護時，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有了缺點缺乏時，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他們的缺乏并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。一、用愛感受心靈作為班主任，平時我對班級每一位學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況都非常關(guān)注，我經(jīng)常給學(xué)生強調(diào)的一句話就是：“除了學(xué)習(xí)，你們犯的任何小錯誤我都可以原諒；但是你們假如不認真學(xué)習(xí)，那我絕對不會縱容你們的！”例如，在我所任教的班里李元琛同學(xué)數(shù)學(xué)成績非常差，每次考試前，他都對我說：“老師，這次數(shù)學(xué)我要考90分！”可是接連幾次考試他都沒能及格，我仔細看了他的試卷，發(fā)現(xiàn)他粗枝大葉的連題目都沒看清楚就匆忙答題，以致于答非所問、文不對題。所以，當(dāng)他用一副可憐巴巴的樣子要求我撫慰的時候，我非常嚴厲的批評了他，他流著淚對我說：“老師，我是真的想考好，可是我不知道為什么就是考不好……”。我拍了拍他的肩，對他說：“考不好一定是有原因的，你不笨，也不懶，就是不細心，你看看你自己的試卷，失分的原因就是粗心，題意沒弄懂就答題，能答對嗎？還有，解決問題時你題意都弄不準(zhǔn)確，怎么解題？所以，你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要改的就是粗心這個缺點，懂嗎？”他點點頭表示懂了。從那以后，我開場從細微方面嚴格要求他，對于作業(yè)本里的答題方式也用嚴格的標(biāo)準(zhǔn)來標(biāo)準(zhǔn)他，甚至連他作業(yè)里出現(xiàn)的錯題也要求他仔細糾正。漸漸的，他的數(shù)學(xué)成績在進步，最終到達了他理想的程度。其實，我對學(xué)生的嚴格要求是出自于一名老師真誠的愛，我的嚴以愛為根底，我的愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合，做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對我敬而愛之，愛而親之。二、用愛獲得尊重我們都知道，班主任不能隨心所欲的選擇自已學(xué)生，這些學(xué)生當(dāng)中既有品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，也有冥頑不靈、品行有待進步的學(xué)生?？傊粋€班級的學(xué)生情況是復(fù)雜的，作為班主任的我既要愛那些優(yōu)等生，也要愛那些潛能生，因為他們都是我的學(xué)生。只有真心地去愛那些潛能生的班主任，才是真正有愛心的班主任。我們班里的一位男同學(xué)，性情極其暴躁，稍有不如意就會爆發(fā)并且是一發(fā)而不可拾掇，屢次與同學(xué)發(fā)生沖突，以致于同學(xué)都不愛和他玩。作為班主任，知道他是我班里的一顆定時____，一但再次爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想，更何況這樣下去這孩子的性格會很偏執(zhí)，對她將來的開展不利。為了改變他，我制定了一個長期方案。首先，我將他的父母請到學(xué)校進展了一次長談，從談話中我理解到他性格形成的原因。他的父親性格比擬暴躁。他的母親對他是百依百順。他怕他的父親，因為一旦做錯了事情，父親就會揍他一頓。談話后我對他父親提出一個要求，從今以后不管發(fā)生什么事情，不能再打罵，他父親容許了我的要求。此外我和他的父母講了我準(zhǔn)備改變她的方案，他的父母非常贊同。第二步，因為他的英語口語才能較強，英語成績也不錯，我就做讓他在班里負責(zé)英語的事物。同時，我還要求他寫日記，每隔一周對他的日記檢查一次，并寫上一段鼓勵他改變性格的話。如今，他的性格完全改變了，學(xué)生喜歡他，老師也喜歡他。三、用愛潛移默化愛學(xué)生是搞好教育工作的前提，這不僅是一種教育手段，更是老師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。兒童生來就有愛的需求。在家里，他們渴望得到家長的愛；在學(xué)校，他們渴望得到老師的愛。學(xué)生在受挫折時，老師的愛給他們自信；在困難時，老師的愛給他們勇氣；成功時，老師的愛給他們鼓舞，老師的愛就象神奇的魔力，使學(xué)生心情愉快、享受幸福。我時常會告訴孩子們，我們的班級就是一個大家庭，每一個人都是家庭成員，有很多兄弟姐妹，家人間要互相關(guān)愛，不能隨意欺侮人，更不應(yīng)動不動拳腳相向。所以，我們班的孩子相處和諧，沒有打架斗毆的現(xiàn)象，即使我有事分開心里也非常踏實。每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和保護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回憶作為大班班主任一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從如今開場，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就20xx年下學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就考慮的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個缺乏，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，防止時間的隱性浪費，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一那么謎語。這樣既防止了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。3、實行“組長負責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽感。4、加強個別教育，針對局部孩子的淘氣好動，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進展個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。二、幼小銜接豐富多彩本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我效勞等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進展參觀，參觀小學(xué)的教室，活動場地，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的理解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大局部幼兒可以較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提早體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。1、x____師負責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動心得體會，認真分析^p教材，精心選取合適本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能根本掌握。2、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會多少首古詩，也不要求孩子可以完全地掌握古詩意義，只是希望他們可以在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的根底。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了進步。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。三、保教工作踏踏實實在教學(xué)工作中，深化領(lǐng)會《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的開展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、工作總結(jié)白天黑夜等主題活動，并進展了精彩的墻飾布置。開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體安康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒；對于有的幼兒，有針對性進展輔導(dǎo)，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教育，防止了幼兒平安事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。四、班級活動精彩紛呈本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆安康節(jié)，組織開展了豐富的安康活動，安康節(jié)開幕式、幼兒興趣運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了進步。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作扎實有效本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地理解每位幼兒的開展變化，也通過多種途徑讓家長理解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面理解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些珍貴的育兒經(jīng)歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析^p、及時解決，力求到達家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長理解幼小銜接進展情況，及時理解幼兒開展程度。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做奉獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評。而安康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，互相學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲得了許多珍貴的經(jīng)歷。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇5時間過得飛快，一學(xué)期的工作又已經(jīng)完畢?；貞洷緦W(xué)期班級中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有缺乏之處。我總體來說說班級本學(xué)期的一些情況：1、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)根本上了軌道，一局部在上學(xué)期很淘氣的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生根本能按時完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比方：尹鑫、羅文浩在上學(xué)期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績也很差，總是考不及格，本學(xué)期斯文了很多，和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多，對于學(xué)習(xí)也多了一份熱情，語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的進步。2、學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強，清掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。這學(xué)期我根本放手讓學(xué)生自己去做，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應(yīng)該主動把垃圾倒了。每天吃完早點，學(xué)生就主動拿起掃把、撮箕、垃圾桶走向環(huán)境區(qū)域。這是我一年來最大的收獲。3、班干部的管理才能有所進步。比方：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也教好，自修課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進步，學(xué)生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè)，但是這主要歸功的不是班干部，學(xué)生都比擬聽話，可能是小紅花、小星星的誘惑越來越強了，老師不在的時候大多都會自己認真的做作業(yè)，班干部不用怎么去管理。班干部的管理才能還不是很強，和我預(yù)期的要求有點差距，我在培養(yǎng)班干部這方面的才能還有待進步，下學(xué)期要朝著這個方向努力。4、和家長成為朋友，讓他們支持我的工作。接這個班級以來我和家長一直保持著親密的聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常打詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學(xué)期舞蹈比賽那段時間來說，那時我布置了每天在家做的作業(yè)，家長都非常重視，在訓(xùn)練舞蹈之前就輔導(dǎo)孩子做好了作業(yè)，再送孩子去訓(xùn)練，做到了訓(xùn)練和作業(yè)兩不誤。沒想到家長除了對成績的重視，對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進步，這是值得快樂的事，下學(xué)期我要繼續(xù)努力，爭取把這個班級建立得更好。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇6不知不覺間初二第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完畢了，回憶工作中的表現(xiàn)讓我對學(xué)生成績的提升感到快樂，我也明白班級管理工作需要全力以赴才能將其做得更好，因此我能認真做好平時的教學(xué)工作從而促進學(xué)校教育事業(yè)的開展，另外我在簡單回憶這學(xué)期工作中的表現(xiàn)以后對此進展了總結(jié)。重視紀(jì)律的管理并經(jīng)常和家長進展交流，由于學(xué)生步入初二以后對很多事情都有著屬于自己的想法，這也導(dǎo)致他們在犯錯以后往往會表現(xiàn)得比擬偏執(zhí)，即固執(zhí)地認為自己沒有犯錯以致于對班級紀(jì)律造成了影響，雖然我也著重批評了這些表現(xiàn)較差的學(xué)生，但由于學(xué)生自身不重視導(dǎo)致往往會出現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象，因此我只能先和家長進展溝通并希望對方可以引起重視，所幸的是家長也可以意識到這類現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此這學(xué)期通過我和家長的共同努力從而讓學(xué)生可以重視學(xué)習(xí)，雖然紀(jì)律管理工作獲得一定成就卻也要繼續(xù)保持才行。認真歸納課本上的知識點并在課堂上進展教誨，我明白照本宣科式的教學(xué)往往很難獲得理想的教學(xué)效果，所以我一直在改善自身的教學(xué)程度并對知識點進展歸納，每次講解知識點的時候都會聯(lián)絡(luò)生活實際從而引發(fā)學(xué)生的考慮，而且我在我在下課之前往往留下一些時間給學(xué)生做課堂作業(yè)，由于布置的都是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重點題型，因此每次講解的時候都可以獲得不錯的教學(xué)效果，另外我也在學(xué)習(xí)課件制作方面的知識并希望可以以此來提升自身的教學(xué)程度，至少課件講解方式對于時間的節(jié)省以及提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面都有著不錯的表現(xiàn)。加強對班干部的培養(yǎng)力度從而提升學(xué)生的管理程度，在精力有限的情況下想要做到事事親力親為是很困難的，因此我很重視對班干部的培養(yǎng)并讓學(xué)生參與到班級管理的工作之中，這樣的話讓我不在教室的時候也可以保持良好的紀(jì)律性，尤其是中午和晚上上課之前的時間段是比擬吵鬧的，得益于班干部的協(xié)助導(dǎo)致老師不在的時候也可以管理好班級紀(jì)律，因此我得對班干部給予更多的信任并加強這方面的培養(yǎng)才行。初二第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是比擬繁重的，雖然已經(jīng)將其完成卻也付出了不少努力，因此我希望學(xué)生們在假期里可以認真做好復(fù)習(xí)工作，這樣的話才可以穩(wěn)固好所學(xué)的知識從而在第二學(xué)期有著良好的開端。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇7本學(xué)期，我擔(dān)任五年級班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：一、培養(yǎng)良好的班集體。能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特別是五年級比擬特殊，一些學(xué)生開場以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：〔一〕注