人教版七年級上冊緒言-與同學(xué)們談地理26

緒言與同學(xué)們談地理人教版七年級上冊緒言—與同學(xué)們談地理(共26張ppt)人教版七年級上冊緒言—與同學(xué)們談地理(共26張ppt)

課堂紀(jì)律

該說時說，不該說時不能說作業(yè)

優(yōu)質(zhì)完成，按時完成。課堂筆記勤記筆記，不懂的，重點的

課堂上要求說普通話，發(fā)言請舉手，敢于發(fā)言

課堂要求：歷史知多少？

你知道《三國演義》中有一個能呼風(fēng)喚雨、料事如神的人物嗎？他是誰呢？你能講一講有關(guān)他的故事嗎？

一、什么是地理認(rèn)真默讀課本序言部分，思考回答以下問題：1、什么是地理？2、舉例說出哪些事物和現(xiàn)象與地理有關(guān)。想一想在生活中找地理的影子“地”：我們所在的地球?！袄怼?是指地球上事物的存在與變化的規(guī)律。地理說一說地理地形氣候城市農(nóng)業(yè)、工業(yè)人種語言資源河流交通地理是一門綜合性學(xué)科：衣六月暑天猶著棉終年多半是寒天圖片所示是我國哪個民族的服飾？與我們這里有何不同，為什么？廣州煲湯東北酸菜西雙版納彩糕新疆烤羊肉串食

世界人不同，口味有什么不同？竹樓雪屋窯洞四合院住

住與地理的關(guān)系輪船雪橇駝隊汽車行處處樓前飄管吹家家門外泊舟航

假如你要出門旅行，有哪些地理因素需要考慮？水城威尼斯，水道成了大街小巷，船是主要的交通工具。云南省的元陽縣地處高山深谷，人們沿山勢修筑梯田此外，還有什么是屬于地理嗎？，還有什么是屬于地理嗎？還有人口問題、環(huán)境問題、天文知識、風(fēng)土人情等。所以，地理離不開生活。“生活”的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括衣食住行、經(jīng)濟(jì)文化等各個方面。地理是一門非常有趣的科目。我們將會讓同學(xué)們“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”。下面這些說明什么問題？解謎（1）沙特阿拉伯的旅店，把床鋪安排在屋頂上。他們不怕下雨嗎？在夏天不怕被蚊蟲叮咬嗎？

氣候終年炎熱，降水稀少，可謂“滴水貴如油”，沒有雨水，也就沒有蚊蟲。

（2）日本人為什么愛吃魚？

日本是一個島國，四面環(huán)海，有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件。日本的捕魚量居世界第一位，魚類市場多，人們習(xí)慣食用。（3）為什么在長跑比賽中，來自東非高原的選手常能取得好成績？

長期生活在高原上的人們，能適應(yīng)缺氧的環(huán)境，運(yùn)動員有較強(qiáng)的有氧耐力和無氧耐力。（4）為什么漂亮的絲綢服裝大

多出自我國的江浙一帶？

一方水土養(yǎng)一方人

我國江浙一帶氣候溫暖濕潤，適合桑樹生長，是養(yǎng)蠶的好地方，蠶絲是紡織絲綢的原料。

“一方水土養(yǎng)一方人”中的“一方”，是指一個地方或區(qū)域，“水土”是指該地方或區(qū)域的自然環(huán)境和資源。所謂“一方水土養(yǎng)一方人”，是指不同的地理環(huán)境有不同的資源條件，居住在那里的人們就有不同的生活和生產(chǎn)方式。換句話說，某些帶有地方或地域色彩的生活和生產(chǎn)方式，能夠折射出當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境，與地理環(huán)境有著密切的聯(lián)系。二、學(xué)習(xí)地理有什么用？

1、因地制宜，揚(yáng)長避短2、尊重自然，與自然和諧相處3、綜合地分析問題4、樹立可持續(xù)發(fā)展觀念5、樹立全球觀念和環(huán)保意識

議一議巴比倫城復(fù)原圖

泥沙掩埋了古文明大約公元5000年前，在亞洲西北的底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的區(qū)域—美索不達(dá)米亞平原【主要國家是伊拉克】。農(nóng)業(yè)就已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，人們創(chuàng)造了燦爛的文化。例如發(fā)明了楔形文字，創(chuàng)立了數(shù)學(xué)、天文學(xué)和歷法，鋪設(shè)了有路面的街道等等。當(dāng)時世界上最繁華的城市巴比倫就坐落在此。然而，由于人們長期濫伐森林，過度放牧。陡坡種植，使兩河上游的高原發(fā)生了嚴(yán)重的水土流失。兩河攜帶的泥沙使河床不斷加高，河堤也隨之不短加高。盡管當(dāng)時采取了一些保持河流暢通的措施，防止河水決堤泛濫，但是，由于戰(zhàn)亂的原因，河堤的維修制度不時遭到破壞，造成河流淤塞和泛濫。最終，這塊肥沃的土地上洪水橫流，田園荒蕪。巴比倫也完全被掩埋在泥沙之下。揠苗助長違反了自然規(guī)律，自毀結(jié)果．三、怎樣學(xué)好地理？1.要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題2.要會讀圖表，熟練運(yùn)用3.要聯(lián)系實際，勤于實踐4.要放開手腳，拓寬視野談一談我來總結(jié)：地理生活離不開地理學(xué)習(xí)地理的好處怎樣學(xué)好地理【問題探究】國家濕地專家曾在某省發(fā)現(xiàn)一片濕地，并認(rèn)為是世界同緯度地區(qū)面積最大的一片濕地，準(zhǔn)備在這里建立濕地自然保護(hù)區(qū)。該省的領(lǐng)導(dǎo)覺得建保護(hù)區(qū)太可惜了，于是趕在專家論證結(jié)束前，將這里開辟成了耕地。專家再次回到這里時，聽著轟轟的拖拉機(jī)聲不禁搖頭嘆息。你認(rèn)為該省領(lǐng)導(dǎo)的做法是否明智？濕地專家為什么會嘆息？保護(hù)地球，保護(hù)人類共同的家園，應(yīng)用所學(xué)地理知識，讓我們的家園更美好！1.熟悉校園環(huán)境，通過了解校園的空間布局和相關(guān)設(shè)施，認(rèn)識與自己校園生活密切相關(guān)的設(shè)施或場所，能利用這些設(shè)施解決問題。2.通過“校園探秘”活動，激發(fā)主動探索的興趣，學(xué)會文明有序地探索校園環(huán)境，逐步產(chǎn)生親近、熱愛新學(xué)校的感情。3.通過交流新年祝福的方式，向自己、親人、朋友等表達(dá)美好的祝愿和問候，同時表達(dá)感謝之情。4.通過完成新年心愿卡，表達(dá)自己對新年的憧憬，激發(fā)積極向上的情感。5.閱讀資