攀爬的神態(tài)為題的(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——攀爬的神態(tài)為題的(五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

攀爬的神態(tài)為題的作文篇一

盛夏的一個中午,火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地，仿佛像一個巨大的蒸籠,蒸得使人透不過氣來?？罩袥]有一絲云，沒有一點風(fēng)，頭頂上一輪烈日，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。我們初三學(xué)子卻在為體育中考獲得總分值在不斷地攀爬。

“加油啊，快快快，還剩十秒鐘，還差十多米。〞王老師敞著喉嚨吶喊著。我正在跑道上冒死地沖刺著。“十、九、八……五、四、三……〞我正在與這僅剩的十秒鐘戰(zhàn)斗著，這十秒仿佛很漫長，很難熬;但又感覺很短暫?！凹佑?戰(zhàn)勝它!〞我加快步伐，快速搖擺手臂。最終，還是由于兩秒的差距而失敗了。

天氣越來越熱，溫度越來越高，好像是在嘲諷我?！皼]事，還有時間鍛煉，明天繼續(xù)啊。對了，你在跑步時，應(yīng)當(dāng)?shù)谝蝗禳c，其次三圈不要太慢，就行了，相信自己!〞王老師安慰道。

其次天，我依舊站到跑道上，開始了又一天的八百米訓(xùn)練。我想到了班主任的話，于是我在第一圈快速奔跑，似一匹脫韁的野馬，奮蹄不羈。我感覺我的頭發(fā)好像一根隨風(fēng)飄蕩的彩帶，欣喜盎然。

“馬上就勝利了。〞聽到這話，我感覺更加來勁了，不顧雙腿的酸疼，咬著牙奮力沖刺。經(jīng)過了這3分57秒鐘地拼搏，我終究勝利了。以前經(jīng)常失敗的我，對這次成功使我萬分地不敢相信。此時，我無比開心，老師也露出了一個開心的微笑。

天空飄來一陣微風(fēng)，樹葉便“唰唰〞的發(fā)出聲響，好像是在為我喝彩。

我一直訓(xùn)練到體育中考的那一天。我從開始的一直失敗，到偶爾的成功，再到連續(xù)的成功。這期間為了體考總分值，我用雙腳經(jīng)歷了二十屢屢地攀爬，付出了汗水，付出了痛楚。

記住，成功的大門不會輕易為你而開，它只會因你的努力、拼搏、奮斗而敞開。

青春是美麗的，但不是平平淡淡，應(yīng)是五彩繽紛。而我們應(yīng)為了青春的不平凡，為了人生的精彩，去努力，去攀爬，去拼搏。為此，我們應(yīng)不畏浮云遮望眼，敢于攀爬最高層!

攀爬的神態(tài)為題的作文篇二

冬至已至，寒氣逼人。此時已是寒假，又是孩子們最開心的時光，屋外都是孩子們的歡聲笑語，可我又該如何開心的起來?

看著自己的成績單，細數(shù)這一個學(xué)期的考試成績，可謂是“溫度計放在冰塊里——直線下降〞。我也曾努力過，還信誓旦旦地承諾過，可最終還是一次又一次地與成功擦肩而過。漸漸地我開始麻木，好像這一切本就如此。

剛放寒假的頭兩天，我的心情一直不好，就像此時的天氣一樣，整個人渾渾噩噩的。哎，算了吧，一切“聽天由命〞吧……突然，我晃過神來，想起了一件事。

那是離期末考試還有兩個星期的周末，我在小區(qū)的涼亭里練跳繩，由于初中要考體育，而我跳繩一分鐘連一百下都沒有，根本不及格，更別提總分值了。我一直十分努力地練習(xí)，可卻總是卡腳，沒有一次能順利跳完的。母親看了很慌張，可她也無計可施，我也無可奈何。我也很努力，也不想放棄，可是一次又一次的失敗把我的耐力，意志力消磨的一干二凈。我心灰意冷地拿著繩子正準備離去，卻瞥見了樹底下一個十分不起眼的小身影。我走近觀測，才發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻。它正艱難地拖著一只比它重百倍的死蟲子，一點一點地往家挪，我覺得太不可思議了，這只螞蟻太厲害，太宏偉了!我正為這只螞蟻感到驕傲?xí)r，意外突然發(fā)生了：螞蟻和蟲子一直往下滾，滾到離洞口很遠很遠的樹下，我為螞蟻倒吸一口冷氣。眼看成功就在眼前，可一不防備就前功盡棄了?？墒俏浵亝s艱難地爬起來，拖起蟲子一點一點往家挪此時天下起了毛毛雨，我不得不丟下螞蟻往家走。

幾個小時后，我站在陽臺漫無目的地往下看，無意間看見涼亭，突然想起樹下的螞蟻和蟲子，我忍不住好奇心，想看看它們怎樣了。便跑到?jīng)鐾?，卻發(fā)現(xiàn)此時的死蟲子已經(jīng)在螞蟻的洞門口了。一群螞蟻圍著它轉(zhuǎn)，好像在慶祝在歡呼。

我被震撼到了，僅僅是一只微不足道的小螞蟻。我羞愧萬分：莫非我渺小到連一只螞蟻都不如嗎?我重拾跳繩，心中的信念再次燃起，一直練習(xí)著跳繩，不放棄不信敗，最終在考試得到了一分鐘一百五十下的不錯成績。我知道這并不意味著成功，長路漫漫，還等著我去努力去拼搏呢!

想到這里，我為自己之前麻木的想法感到可笑，我不該就此放棄!我要像那只螞蟻學(xué)習(xí)，失敗并不是成功的終點，而是通向成功的荊棘之路，遇到阻礙要想到："遇難我不畏難，勇于與困難抗衡，永不言敗。

我們要記住：努力可能不會成功，但是不努力就一定不會成功!

攀爬的神態(tài)為題的作文篇三

每到五月，母親總會在自家樓頂露臺上種上些許絲瓜籽。

過不了些時日，或是一場細雨過后，或是某一個潮濕的夜晚，它就發(fā)芽了，長葉了，牽藤了。稍微長一點，母親就會在它們周邊豎著插上幾根竹竿，又橫著搭幾根木桿在房頂上，任由它們恣意地攀爬。它們時而順著竹竿彎曲旋繞，時而扶搖直上，時而在風(fēng)中搖曳，時而全力向遠方伸展。漸漸地，樓頂上的露臺空地就形成了一個綠蔭棚。坐在絲瓜架下，看長長的藤蔓爭著向上或向遠攀爬，看扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，看斑駁的陽光透過葉子的縫隙在水泥地上騰躍。那真叫一個愜意!

不知什么時候，開花了，黃色的小花，靈敏明媚，讓人的心一下子亮起來。

幾日不見，院子里，藤架上，一條條，長長的，綠綠的，掛著的絲瓜，那真惹人憐愛!

這時，母親總會得意地說：“我種的絲瓜最好吃了，讓你們嘗嘗。〞于是她就在棚架下穿梭，尋覓最適合的絲瓜做菜肴。我也饒有興致地陪伴，母親會告訴我，哪條絲瓜才長出來兩天，哪條絲瓜老了些，哪些絲瓜適合清炒，哪些絲瓜適合做湯，她一邊如數(shù)家珍，一邊去摘一條她滿意的絲瓜。

那絲瓜彎架在棚架頂上，母親個子不高，她用力地踮起雙腳，一手抓緊棚架邊上的竹竿，另一只手用力去夠那條絲瓜，整個人都攀附在絲瓜架上，卻還是夠不著，看著她那晃動的身軀，我不免擔(dān)憂地扶住她：“還是算了吧。〞

母親收回身子說：“我去搬個梯子來。〞母親架好梯子，讓我扶著。她緩緩地爬上梯子，防備翼翼地架坐在梯子上，先把絲瓜從架上放下來，然后輕輕一揪，絲瓜就摘了下來，母親舉著那條微彎的絲瓜，咧著嘴笑了。她又一手拿著那條絲瓜反身爬了下來。

“這么多絲瓜，為什么非要摘這一條呢?〞我不解地問道。

“這你就不知道了，由于它長在最外面，陽光最充足，口感當(dāng)然最好。況且它才長兩三天，也比較嫩，你們難得吃到這么好的絲瓜。〞說完，母親就去洗絲瓜了。

以前，我在家吃飯的時間少，聽說爬得最高的絲瓜，往往蓄的時間最久，由于它爬得最高，摘不到，母親也懶得去摘，干脆讓它蓄老，做絲瓜種。而今，母親為了讓我們吃上可口的絲瓜，卻晃動著年邁的身體攀上高高的藤架。我不知道，母親有過多少次這樣的攀爬，我只知道，母心愛的攀爬，是最美的神態(tài)!

攀爬的神態(tài)為題的作文篇四

在你的成長歲月中或許會有好多人經(jīng)過，但他們留下的神態(tài)可能轉(zhuǎn)瞬就被你遺忘甚至是你從未在意的，而他攀爬的神態(tài)卻讓我過目難忘。

他并不高，身材有點兒胖，挺著肥碩的啤酒肚，兩鬢還夾雜著些許白發(fā)，不過身體還算硬朗。

我送你去車站吧，女孩家家的出遠門我實在是不放心。爸爸眉頭緊皺，看著我說。我拉下了臉，不耐煩地說：我都這么大了，能獨立了，這次活動不就是為了鍛煉我嗎?再說到站會有人接的，還有什么不放心?爸爸見我神情便沒有再作聲，但也沒有走開，他就這樣看著我整理行李，欲言又止，我時不時給他一個白眼，我倆就這樣大眼瞪小眼。

整理好東西，我提著大包開門準備走，爸爸追過來叮嚀：東西有沒有帶齊?你再最終確認一下，不要忘掉了車票，身份證沒等爸爸嘮叨完，哐當(dāng)一聲，我出了家門，把門一關(guān)，真是的，老把我當(dāng)小孩，煩不煩!我哼了一聲，走了。

剛走到樓下，便聽見了開窗戶的聲音，我抬頭，是爸爸，看著他那牽掛的眼神，我揮手示意，告訴他，女兒長大了，不用擔(dān)憂了。

到了車站，我很興奮地進了候車室，候車室人好多，也沒有人注意到我，我找了個位置坐了下來，等車來。過了好一會兒，檢票員拿起大喇叭：去南昌的車馬上到了，準備檢票。我立馬開啟書包摸了摸，咦，車票怎么找不到了?我記得放在這啊，我不停地翻著，里里外外的兜我都細心摸索遍了，卻怎么也找不到。是不是落在家里了?唉，真笨，爸爸都提醒細心檢查了，我怎么當(dāng)時就不在意呢?我懊惱極了，看來是趕不上這班車了!

大寶，你的車票忘拿了。突然一個熟悉的身影站在我的面前，我驚奇地抬起頭，看到爸爸大汗淋漓，氣喘吁吁地攥著一張車票遞給我，我沖動極了，接過票，一把抱住了他。

去南昌的車馬上要出發(fā)了，請檢票上車!售票員大喊。爸爸輕輕推開我，說：快去吧，別遲到了，到南昌好好玩，注意安全。我點點頭，握著有點濕津津的票，通過了檢票口。

上了車，我回頭想看看爸爸，沒想到他正偷偷爬站臺進來想送我?？粗逝赖纳駪B(tài)，兩只手吃力地握著橫桿，本來就沒有身高優(yōu)勢的他顯出極用力的樣子，終究前腳艱難地探過欄桿，后腳努力地縮過來，整個身子便傾斜過去，差點摔倒。

看到這一幕，我心里又溫暖又畏懼。對我來說如此簡單的欄桿對中年發(fā)福的他來說真的很難了，我終究知道了手中濕濕的票是被爸爸的汗浸濕的，握在手中真溫暖。

車子開動了，我沖到窗口，微笑著朝他用力揮手。

雖然這個神態(tài)有點丑，但在我心里很美，很溫暖，也將永駐我心。

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攀爬的神態(tài)為題的作文篇五

攀爬，在畫家眼里是活力勃勃、綠意盎然的生命;攀爬，在音樂家眼里是不斷創(chuàng)新、追求自我的藝術(shù);攀爬，在國家眼里是開放寬容、和平共存的合作。

一切的一切，都是源于心中的那份執(zhí)著，那份想要變得更好的信念。而你，用你的神態(tài)，向我詮釋，什么是奮力攀爬，不顧一切。

一次鋼琴比賽的失利，女孩的心情跌到了谷底，自信心被完全打碎，破鏡無法重圓。她把自己鎖在房間里，發(fā)愣、質(zhì)疑、哭泣、自責(zé)，她的天空籠蓋著厚厚的陰云，沒有陽光，徒留黑暗。就像她窗外的那棵爬山虎，春天新長出的嫩綠的芽兒，經(jīng)過一場暴雨的打擊，攔腰折斷。

消沉了一段時間，女孩深知自己不能再頹廢下去，單獨郁悶不能改變事實，也不能改變自己的命運。

她拿出樂譜，重新演繹這首曲子。她從每個小節(jié)開始練起，再到每一段，每一頁，再到整首。中間銜接和過門的地方，她要練幾十遍，甚至上百遍，確保沒有瑕疵，確保完美。節(jié)拍器的聲音時時響起，指尖的跳動從未中止，哪怕練到手指酸痛，不能動彈，肩酸背累，她也毫不在乎。

日復(fù)一日的訓(xùn)練似乎并沒有使她感到乏味和枯燥，她不厭其煩地彈奏著每一個章節(jié)，就像一只在爬樹的蝸牛，它會掉下來，但它總是耐心地，從頭開始，往上攀爬，直至后來，每當(dāng)響起一樣的琴聲，鄰居都會不約而同地說：“哦，這歌兒我知道，就是那女孩彈的。〞那棵爬山虎又重新長出了嫩芽，透過石子的縫隙，順著樓房的墻壁，努力向上攀爬。

女孩上網(wǎng)瀏覽名家演奏，觀測他們的指法、情緒和對節(jié)奏的把控，她開始注意別人對這首曲子的評價，她開始認真靈和琴聲