寒假教師培訓心得體會

第頁共頁寒假老師培訓心得體會寒假老師培訓心得體會寒假老師培訓心得體會1在本次學校組織的寒假老師培訓學習中，我聆聽了各位教育專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起討論了不少疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大，進一步認識到了不斷更新自己知識構造的必要性。通過這次培訓，感受頗深，收獲頗豐，對教育教學工作又增加了許多新的認識。下面將我的學習心得總結如下：一、更加堅決了從事教育教學工作的信念要說這次培訓中最讓我們全體學員折服的是培訓領導xxx、班主任xx____師和各位授課老師強烈的敬業(yè)精神，他們不顧天氣的炎熱，嚴格遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些無不讓我們欽佩，并將時刻鞭策著我們不斷學習，不斷進步。當我聽了xxx的《做一個幸福的老師》《合作學習的理論、策略及操作形式》、《課堂觀察診斷的理念、策略與技術》、《近三年中考試卷評析及復習教學建議》、《老師業(yè)務考試命題及閱卷》、匡鋒老師的《教材分析^p與教法建議》、孔春生老師的《化學課程標準》解讀、侯宏偉老師的《如何說課及說課比賽》、尹頭華老師的《如何建立和使用教學資庫》、張鑫老師的《實驗教學專題》等等的專題報告后，我更加深化地懂得了作為老師的責任，進一步明白了自己所從事的教育教學工作的價值，更加堅決了從事教育教學工作的信念，對自己的心態(tài)作了一個很好的調適，樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學工作中。二、更深化地領略到了當老師的幸福以前，每次只有看到自己所教的班級考試成績出類拔萃時，就會產(chǎn)生一種幸福感和自豪感；反之就會有一種深深的失落感。陳院長《做一個幸福的老師》的講座，讓我更深化地領略了當老師的幸福，知道怎樣去做一個幸福的老師，怎樣做學生心目中的好老師，怎樣每天微笑著面對學生、面對自己、面對生活每一天！當然，這種微笑于老師內在的“富有”，假如老師沒有先進的教育理念，沒有廣博的學識，沒有坦蕩的胸懷，面對學生時就不會有真切的富有感情的微笑。陳院長的這個講座也使我懂得了要勇于面對自己，保持一顆平常心，以良好的心態(tài)來勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗。三、對老師的角色有了全新的認識在以前的教學中，老師負責教，學生負責學，所有的教學活動都是圍繞“老師的教”而轉，“一切以教學為中心”。老師是知識的擁有者和傳授者，同時也是課堂的主宰者。學生只是被動地承受老師傳授的知識、信息、符號。陳院長的《合作學習的理論、策略及操作形式》的講座，使我真正認識到了“授人以魚，不如授人以漁”。學生掌握知識的多少已不是重點，學生學習才能的進步才是重點，因此老師已不是單純的知識傳授者，更重要的是學法指導者。在實際的問題解決過程中，老師作為引導者、參與者，應當引領并配合學生去積極討論和學習，真正到達促進學生學習方式改變的目的。隨著老師角色的轉變，學生也要由傳統(tǒng)的被動的“添鴨式”學習轉變?yōu)橹鲃拥厝ヌ骄颗c考慮。過去的教學形式重點在于讓學生掌握知識而非進步學生的學習才能。因此，必需要改變這種教學形式，在教學中應多通過問題引導學生考慮，激發(fā)學生的興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用。四、對《化學課程標準》和生物教材有了更全面的認識新課程為何特別注重研究創(chuàng)新？新課程新在哪？課堂中如何以學生為中心通過學生活動培養(yǎng)學生的研究創(chuàng)新才能和理論才能？在我以往的教學中我并不完全明白諸如此類的問題。專家孔春生老師對《化學課程標準》的分析^p，讓我深化認識到《化學課程標準》不再是過去《化學教學大綱》那樣重在對詳細知識點的掌握，而在知識、才能、情感態(tài)度與價值觀方面已做了詳細的規(guī)定。在知識上應該使學生形成生物學的根本概念，理解認同生物學的原理〔如：進化的觀點、生物的遺傳變異、生物與環(huán)境的互相關系、生物體構造和功能相適應的觀點等〕；在才能方面，應該具備探究和理論才能，養(yǎng)成科學思維習慣；理解人與自然和諧開展，有環(huán)境保護意識。應該培養(yǎng)出具有較高的科學素養(yǎng)的人，加強學科知識的教學和組織學生經(jīng)歷科學理論的過程是進步學生科學素質的惟一途徑。人教版教材的編寫從各方面都充分表達了課標的精神。為培養(yǎng)學生科學探究的才能，進步學生科學素質，教材安排了大量的科學探究活動，且這些活動形式多樣〔包括：觀察與考慮、實驗、調查、探究、資料分析^p、摸擬制作、進一寒假老師培訓心得體會2今年寒假〔2月9日至14日〕，隆昌片區(qū)通過培訓學習了《麻江縣中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、《教育部關于進一步加強和改良師德建立的意見》、《中小學老師職業(yè)道德》、《麻江縣中小學管理規(guī)程》等等。通過這次集中學習，我對老師這個神圣職業(yè)有了更深化的認識，重新規(guī)劃自己職業(yè)生涯，規(guī)劃自己再生學習，用師德要求自己的教學行為，為推進素質教育盡自己的一份力，給我二十多年從事小學工作的人，崇拜崇高的職業(yè)道德來自于堅決的教育信念。2月9日楊仁恩校長在培訓《麻江縣中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》中第一章“麻江崛起，教育先行”的第二節(jié)中說“加強老師隊伍建立”。我隆昌片區(qū)今年春節(jié)申信、六堡、中山三所學校合并到隆昌中心學校，構成一個57個老師大集體，要把師德建立擺設在老師工作首位，貫穿于管理工程的全過程。我認為，當好新時期老師應該不斷進步自己各方面的修養(yǎng)和素質，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，努力做好本職工作，真正做到讓家長放心、社會滿意。老師應該以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”作為自己的價值標準，把自己錘煉成一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級興趣的人，一個有益于學生終生的人。堅持教書與育人相結合，堅持教育與自我教育相結合，堅持政治理論教育與社會理論相結合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，堅持教育與管理相結合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改良創(chuàng)新相結合。教育的藝術不在于傳授知識，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象。因此老師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的老師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，進步教育人的可信性；老師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應進步文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心；老師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的效勞意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。金潤松站長作了我隆昌片區(qū)的寄讀生管理和要求的報告。目前，我校留守兒童、特殊家庭子女和寄讀生教育問題。這些兒童都是父母長期在外，家庭教育的主體由父母變成了其他撫養(yǎng)者，其中絕大多數(shù)是年邁的祖父母、外祖父母，還有一局部是其他的親戚。這些老人一般年齡偏大，身體安康狀況較差，文化程度偏低，加上老年人大多對孫輩較為溺愛，對孩子根本上是有求必應，對其頑劣行徑舍不得嚴加管教。其他親戚因為留守兒童、寄讀生、特殊家庭子女不是自己的孩子，可能會出于各種原因放任自流，對留守兒童和寄讀生監(jiān)管不力，甚至根本不管。這些問題，是我校老師一個最大難題。所以，我們對寄讀生的管理，要求家庭與老師保持聯(lián)絡，確保每個學生有一個舒適的生活學習的環(huán)境和一個溫馨的學校。2月11-12日，趙華甫、楊勝權二位校長給了隆昌片區(qū)老師培訓《麻江縣中小學管理規(guī)程》中強調“‘關愛學生’是師德的靈魂”的演講。給了在坐的每位老師在教育崗位，應該怎樣教育學生的反思。給了我怎樣才能讓學生親其師呢？我想那就是老師得關愛學生。對于學生的成長來說，老師的愛心如同陽光雨露，時時溫暖滋潤學生的心田。愛心是光滑劑，能及時消除師生之間的情感障礙；愛心是橋梁，能盡快拉近老師與學生的心靈間隔；愛心是靈丹妙藥，能使老師轉變后進學生促其安康成長。其實，學生的心靈是很敏感的，他們可以通過老師對自己的態(tài)度來判斷老師是否真心關愛自己。同時，他們也渴望老師可以時時刻刻關心保護自己。只要老師真心愛學生，并讓他們感受到這種愛，他們就能以極大的努力向著老師所期望的方向開展?？傊?，學生需要愛，教育呼喚愛。愛心能點燃希望之火，讓學消費生積極向上的愿望；愛心能揚起生活之帆，使學生真正體驗到一種成功的喜悅。愿我們所有的老師都獻出自己的愛心，用愛去澆開學生的心靈之花，讓祖國這個大花園永遠都是爭奇斗艷，活力勃勃！通過這次培訓，我認為要進步自身師德在我心中。良好的師德是激發(fā)老師施行素質教育，教好每一個學生的內在動力。老師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和，命運。因此，我就有必要經(jīng)常給自己提個醒，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進，率先垂范。寒假老師培訓心得體會3今年寒假，教育局為了幫助我們青年老師進步教學程度舉辦了這次寒假培訓。針對我們青年老師在教學中普遍存在的問題和缺乏，專門聘請經(jīng)歷豐富的有關專家教授組織了這次寒假培訓，他們多年從教經(jīng)歷的心血結晶，這些珍貴的經(jīng)歷對我們這些正在成為一名合格老師指明了過好教學關的前進方向，在此向組織此次活動的教育局領導和各位對我們進展培訓的專家和教授們表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲。一、作好教學工作首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是熱愛自己的工作，熱愛自己的學生。一個人不管干什么，只有喜歡、熱愛自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲。工作的態(tài)度就決定了工作的成果，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功.具備良好的師德以我的理解應該表如今對業(yè)務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年老師在師德建立上應該時刻努力進步自己的業(yè)務素質和道德素質。二作好教學工作還需要從以下幾個方面進步自己的教學根本功。1.認真作好課前的準備工作：首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，要從多種教科書中選擇合適學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對老師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深化的認識，內容上那么應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和進步，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比方對第二天要講的內容，要預先對內容進展安排，列出提綱。對于青年老師來說，因為教學經(jīng)歷不夠導致對教學的控制才能不強，因此最好可以在每次課前，自己試講一下。2講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否獲得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，老師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。首先，要給學生以良好的第一印象，要求老師有良好的教風，作為老師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生,儀容和穿著應端莊大方。其次，老師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老老師的教學經(jīng)歷，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達才能，具有很高的說話藝術。當然對于青年老師來說，在說話藝術上可能還達不到老老師的高度對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理清楚，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上那么盡可能聲情并茂，生動活潑。最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開場時簡單回憶上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課完畢前對當堂的內容進展總結，為了獲得更好的教學效果，還要注意多和學生進展互動。3對多媒體教學的一些認識。多媒體教學特別合適一些難于理解的也難于在板書中表達的模型，還有一些介紹性的內容，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比方公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統(tǒng)教學方式所無法到達的優(yōu)點，青年老師普遍具有計算機應用才能較強和承受新事物較容易的優(yōu)點，青年老師應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。4老師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣，是不夠的，老師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化，加以完善。這次寒假培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常珍貴的.教學經(jīng)歷，正在迫不及待的要把這些經(jīng)歷應用到教學理論中去。再次感謝組織此次活動的教育局領導和各位對我們進展培訓的專家和教授們。寒假老師培訓心得體會420xx年2月22日至20xx年2月24日我參加了由進修校組織的“哈市20xx年寒假農(nóng)村老師免費培訓”英語學科的培訓學習。雖然學習時間只有短短的3天，但是這3天的學習卻使我受益匪淺，既分享了不少名師的教學經(jīng)歷，又解決了我在英語教學上的不少困惑，在她們的點播下，我感覺自己收獲了很多，也明確了自己在教學上存在的缺乏和改良方向。哈市的名師給我們分享了她們在教學上的獨到經(jīng)歷，又毫不吝嗇的傳授給我們她們在教育教學上得到的成功方法。她們與我們一起討論了在英語課堂教學中如何處理母語與英語的使用及在平時課堂教學中，英語終究是注重流利還是該注重準確性，以及大家在英語學習中有那些獨到的進步方法，激起了我們討論的熱潮。同時，通過名師的示范講解使我學到了很多好的教學方法。例如：在教學中怎樣設計小游戲；怎樣激發(fā)學生的學習興趣；怎樣運用錄音；怎樣運用輔助教具。當然也發(fā)現(xiàn)了自己自身存在的缺乏。例如：語音不標準；講解課文拓展不到位；訓練學生的聽、說、讀、寫不到位；游戲設計的不合理。通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對小學英語教學有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我將以積極進取的心態(tài)來繼續(xù)深造，鉆研教育教學方法，不斷努力進步自己的教育教學程度。寒假老師培訓心得體會5幾天的培訓很快就完畢了，想想這幾天的收獲感覺自己受益匪淺。能聆聽到各位名師的“教學真經(jīng)”更是感到非常的幸運和榮幸，通過學習我也深化感覺到自己的經(jīng)歷缺乏，這些天我一直在考慮同一個問題：我是一名合格的老師嗎？怎樣才能開展成一名優(yōu)秀的老師？記得邱子華老師說過：假如你選擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永久的姿勢，一種使命，一種默默無聞、光明磊落的情懷。是啊，既然選擇了老師這個職業(yè)，就擔負了一種特殊的使命，就選擇了默默無聞。我們都知道生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。但是，從種子破土到碩果累累，它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用耐心、用信念、用愛去承受和擔當。我們不能貪圖名利，不能妄想著從學生那里能得到什么或者學生會回報給你什么。教書育人本是老師的天職，只有踏踏實實教書，盡心盡力育人才配的上“老師”這個稱號！也只有這樣，學生才能安康茁壯成長，我們才能工作的順心，快樂。這也正是趙華軍老師提到的：陽光心態(tài)，春暖花開。邱老師還提到：每一位學生都極具差異而豐富的生長背景，內心深處都有一筆財富，都有一種能量等待我們去開掘，等待我們去點燃。孩子們的可塑性是很強的，我們老師要相信人人有才，人人能成才，盡職盡責的為他們的學習和成長獻出自己所能。對他們要抱有極大的耐心，特別是對待那些所謂的“差生”，老師的耐心就是對他們最大的撫慰和關愛。在教育教學中我們對學生應該做到：多表揚、少批評，多鼓勵、少挖苦，多商量、少命令，多指導、少指責，多民主、少專斷。我想只有這樣才會使孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，我們的教學才會收到最大的成效。想想自己在教學中的表現(xiàn)，有時真的感到很慚愧。對待孩子不完成作業(yè)，我會大發(fā)雷霆；對待孩子上課沒有好好聽講，我會不留情面的大聲斥責……事后想想：孩子畢竟是孩子，搗蛋犯錯在所難免，何必這樣對待他們呢！其實有時候也應該從自己身上找找原因：學生為什么完不成你布置的作業(yè)？為什么不愿聽你講課？為什么把你說的話不放在心上？因為你還沒有成為他心中喜歡的老師，還不值得他信任和聽從。要記?。河H其師，才會信其道！既然選擇了老師這個職業(yè)，那么在今后的教學中，我會一直以陽光的心態(tài)積極對待工作。找尋師愛，在教學中以愛育愛、以情換情，讓我的學生在愛的沐浴下茁壯成長，也讓自己在這片純潔的空間里不斷進步！加油！！寒假老師培訓心得體會6學校在寒假期間組織進展了集中培訓，2月1日——3日，我們分別聆聽了孫英《“玩轉”課堂40分鐘》、余逵《微課培訓》、李良《挪動互聯(lián)網(wǎng)下的教育信息化》、陳俊《老師的角色》等精彩講座。通過這次培訓學習，我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。一、加強老師職業(yè)道德建立，提升老師素質老師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視老師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目的。老師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。假如老師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責任感。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比較的。確實，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地進步、完善自己