2023年有關秋季學前班工作計劃四篇

2023年有關秋季學前班工作計劃四篇

秋季學前班工作規(guī)劃光陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好規(guī)劃一下接下來的工作了！信任大家又在為寫規(guī)劃犯愁了吧？下面是為大家整理的秋季學前班工作規(guī)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季學前班工作規(guī)劃篇1

一、班級特色：陽光自信

二、上學期缺乏：

通過上學期對孩子常規(guī)方面的培育，發(fā)覺孩子們已經(jīng)進步了，開朗自信大膽，適應了環(huán)境，教師們在因人施教上，做得還不夠細膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛惜。班級治理中，立體作業(yè)的布置還不夠標準。

三、改良措施：

本學期，在班級治理中，我仍舊堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结?。我和你就是‘課堂上教師需要你，課下你需要教師’。我?guī)憔褪恰髱?、強帶弱’。針對上學期的缺乏，我打算，在本學期，應多開展一些集體性展現(xiàn)活動，由此來促進班級特色。例如，唱歌競賽、誦讀古詩、繞口令競賽、小小教師pk等。還應把小班干部落到實處，按周次評比，并且佩戴標志牌。

歡樂、自信是我始終如一的追求。信任，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。

秋季學前班工作規(guī)劃篇2

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的力量進展不*衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒特別好動，不遵守紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、共性倔強，

2、幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提高。

3、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關系。

二、班級學期培育目標

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好質(zhì)量。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿承受任務，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔心全因素，懂得根本的安全常識。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具。

9、學會安排畫面，能簡潔地描繪出事物、人物、動作的根本形態(tài)，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。

10、能快速、精確地進展10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡潔的加減應用題。

11、情愿識字。通過嬉戲的形式擴大識字量，并能熟悉生活中的字。

三、班級治理

孩子們這學年是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入小學培育各方面的習慣與力量是特別重要的。在這關鍵的一學年里，必需讓幼兒把握肯定的學問與各方面習慣及力量。這學期將幼兒自主學習力量作為培育重點，教師創(chuàng)設肯定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找興趣點，發(fā)覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒力量的表達，比方：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進展留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培育幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順當適應小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和教師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時機，又能得到教師的引導，在有目的、有規(guī)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、教師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4、*時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。

5、每周供應一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分表達趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣。

四、衛(wèi)生保健及安全工作

1。學習并初步把握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我愛護力量。

2。制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心安康進展。

3。加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

4。加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

5。加強自我愛護力量，增加安全意識：幼兒入園，教師進展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增加安全意識。

6。增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。

五、家長工作

家園溝通是雙向的，依據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，常常準時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作教育，以促進每個孩子的進展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進展教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不行替代的作用，應盡到自身的責任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導家進步行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡等，幫忙家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別狀況個別對待，準時處理家長的需求，對工作中的失誤準時更正，讓家長放心，讓幼兒快樂。

六、各月份活動安排

九月份：

1。安撫幼兒心情，建立和諧的師幼關系。

2。開展生活安全教育。

3。組織幼兒進緊急疏散演練。

十月份：

1。幼兒學習做新操。

2。開展交通安全教育。

十一月份：

1。家長協(xié)作，帶幼兒秋游。

2。開展活動安全教育。

3。做好幼兒早操表演的前期工作。

十二月份：

1。開展迎新年畫展、家長開放日活動。

2。加強幼兒體智德美熬煉。

3。對幼兒進展心理安康教育。

4。幼兒早操表演。

元月份：

做好期末各項總結(jié)工作。

秋季學前班工作規(guī)劃篇3

一、根本狀況分析

通過上學期語文語言、拼音課程的學習，根本上學完了單韻母、聲母，培育和進展了幼兒的語言力量，為幼兒供應在集風光前敘述的時機，進一步提高幼兒想說、敢說的士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的敘述。

二、教學目的

1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、引導學生愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3、留意傾聽對方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清晰地說出自己想說的事情。

6、喜愛聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會說一般話。

8、對學生的語言力量進展綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、學前班語言教材主要是好玩味故事、詩歌和圖畫，要讓學生依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。

2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用標準性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒學會怎樣在集風光前大膽而清晰地表達自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有時機真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。

四、詳細措施

幼兒的學習活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進幼兒的身心全面進展。

秋季學前班工作規(guī)劃篇4

一、根本狀況

學前班學生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學生大局部年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比擬小，智力發(fā)育也不一樣，把握學問有肯定的困難，因此在本學期內(nèi)，只要求學生兒童把握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導思想

必需全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關注學生的`興趣和閱歷，努力為學生的學習供應生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就有抱負、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建立者和接班人。通過素養(yǎng)教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童熟悉事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著熟悉數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的根底學問，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比擬數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，連續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能熟悉和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學根底學問，進展兒童的思維力量，培育良好的學習習慣，培育兒童有道德，有文化，守紀律

的良好作風，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性，、促進兒童的熟悉力量和建計算力量。

三、教學要求

1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、把握10以內(nèi)的挨次和大小。

4、熟悉符號“=”“＜”“﹥”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會進展簡潔的分類。

6、使兒童