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2022高效課時化學(xué)暑假作業(yè)4一2(有解析答案)一、選擇題1.2022年豫南九校聯(lián)考將氯水分別滴入下列各選項所述的溶液中,由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論完全正確的選項是選項氯水滴入下列溶液中實驗現(xiàn)象結(jié)論A滴有KSCN的FeC2溶液變紅C2擁有復(fù)原性B滴有酚酞的NaOH溶液褪色C2擁有酸性C紫色石蕊溶液先變紅后褪色C2擁有漂白性DKI-淀粉溶液變藍色C2擁有氧化性解析:A項體現(xiàn)C2的氧化性;B項是C2與NaOH反響,為氧化復(fù)原反響,結(jié)論不正確;C項C2與水反響生成HC和HCO,HC的酸性使石蕊變紅,HCO的強氧化性使溶液褪色;D項C2+--遇淀粉變藍色。2I===2C+I,I22答案:D2.2022年北京重點中學(xué)聯(lián)考用氯氣消毒的自來水配制下列溶液時,會使配得的溶液變質(zhì)的是①NaOH②AgNO3③Na2CO3④NaBr⑤FeC2A.只有②④B.只有④⑤C.只有②④⑤D.全部解析:氯氣消毒的自來水相當(dāng)于極稀的氯水,其中的C2能夠與NaOH、NaBr、FeC2反響,HC能夠與AgNO3和Na2CO3反響。答案:D3.某學(xué)生做如下實驗:第一步,在淀粉-KI溶液中滴入少量NaCO溶液,并加入少量稀硫酸,溶液立刻變藍;第二步,在上述藍色溶液中,滴加足量的Na2SO3溶液,藍色漸漸消失。下列該同學(xué)對實驗原理的解釋和所得結(jié)論不正確的選項是A.第一步反響的離子方程式為:--+-CO+2I+2H===I+C+HO22B.淀粉-KI溶液變藍是因為I-被氧化為I,淀粉遇I2變藍色2C.藍色漸漸消失的原因是NaSO溶液擁有漂白性23D.粒子的氧化性由強到弱的次序是:-CO>I2>SO錯誤!解析:由題意知,在淀粉-KI溶液中滴入少量NaCO溶液,并加入少量稀硫酸后,發(fā)生反--+-溶液變藍;再滴加足量的NaSO溶液,發(fā)2223生反響SO錯誤!+I+HO===SO錯誤++2I-,藍色漸漸消失,由此能夠得出粒子的氧化性22由強到弱的次序是:-CO>I2>SO錯誤!。答案:C4.2022年棗莊模擬已知HIO擁有兩性,下列相關(guān)HIO的說法正確的選項是A.HIO堿式電離方程式為-+I-HIOOHB.HIO是弱酸,其對應(yīng)的鹽NaIO溶液的84”84”84”84”84”nO2過度,濃鹽酸便可全部消耗B.Ⅱ圖中:量筒中發(fā)生了加成反響C.Ⅲ圖中:生成藍色的煙D.Ⅳ圖中:濕潤的有色布條能褪色,將硫酸溶液滴入燒杯中,至溶液顯酸性,結(jié)果有C2生成解析:A項濃鹽酸變稀后,反響不再發(fā)生,故濃鹽酸不可能全部被消耗;B項發(fā)生取代反應(yīng);C項生成棕黃色的煙;D項C2能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色,滴入H2SO4溶液后發(fā)生反響-C+-+22答案:D10.CO2是一種高效、無污染的飲用水消毒劑消毒時被復(fù)原為-2價,C,其中氧元素為-2下列對于CO的說法不正確的選項是A.CO2可作消毒劑,是因為它擁有強氧化性B.等質(zhì)量的CO2和C2,在相同條件下CO2的消毒效率高C.現(xiàn)代工業(yè)多用電解法制CO2,即4CO錯誤!+4H+===4CO2↑+O2↑+2H2O,CO2在陽極析出2++-6D.將CO+Mn+HO―→MnO↓+H+C配平后,HO的化學(xué)計量數(shù)為2222解析:CO擁有強氧化性,能夠起到殺菌消毒的作用,A正確;等質(zhì)量的CO和C殺菌消毒222時都被復(fù)原為C-,其中CO2獲得的電子多,則其消毒效率高,B正確;電解時陽極發(fā)生氧化反應(yīng),陰極發(fā)生復(fù)原反響,分別為陰極4CO錯誤!+8H++4e-===4CO2↑+4H2O,陽極2H2O-4e-===4H++O2↑,顯然CO2在陰極析出,C錯;D中反響配平為:2++2CO+5Mn+6H2O===5MnO2↓+12H+2C-,D正確。答案:C二、非選擇題11.為了證明在實驗室制備C2的過程中會有水蒸氣和HC揮發(fā)出來,甲同學(xué)設(shè)計了如下列圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。①②③④1請根據(jù)甲同學(xué)的意圖,連結(jié)相應(yīng)的裝置,接口次序:b接________,________接________,________接a。2U形管中所盛試劑的化學(xué)式為

________。3裝置③中

CC4的作用是

______________________________。4乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實驗有缺陷,不能證明最終通入

AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了保證實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在______之間填裝置序號。瓶中能夠放入______。解析:為考證其猜測,應(yīng)先查驗水蒸氣的存在,之后再查驗HC的存在。水蒸氣的查驗一般使用無水CuSO4變藍,HC的查驗一般是與AgNO3反響生成白色積淀??墒荂2的存在會擾亂HC的查驗,故在查驗HC以前應(yīng)先除掉其中的C2用CC4吸收。在查驗HC以前為確認(rèn)C2已經(jīng)除盡,可在①③之間增加裝置⑤,其中能夠放入濕潤的KI-淀粉試紙或濕潤的有色布條等。答案:1efdce和f次序能夠互換2無水CuSO43吸收C24①③濕潤的KI-淀粉試紙或濕潤的有色布條等其他合理答案12.2022年深圳調(diào)研已知SnC4極易水解,熔點-33℃,沸點114.1℃;錫的熔點232℃,沸點

2260

℃。下列圖是實驗室制備

SnC4的裝置示意圖:請回答下列問題:1儀器b的名稱:________;說出儀器

a在中學(xué)實驗中的兩種用途:

________、________。2寫出裝置

A中反響的離子方程式:

_________________________。3裝置

B、

C

中的藥品分別為

________

、

________

;裝置

F的作用是________________________________________________________________

。4實驗制得的SnC4中因溶解了C2而略顯黃色。提純SnC4的方法是________。解析:3因為SnC4極易水解,所以制取SnC4需要干燥純凈的氯氣,需要除掉氯氣中的和水蒸氣,裝置B除HC,裝置C除水蒸氣。4依據(jù)SnC4熔、沸點,可知在常溫常壓下是液體,

HC除掉液體中的雜質(zhì)可根據(jù)沸點不同進行蒸餾。答案:1蒸餾燒瓶

增添液體

萃取分液2MnO+4H++2C-錯誤

!n2++2H2O+C2↑3飽和食鹽水

濃硫酸

吸收未反響完全的氯氣、防備空氣中的水蒸氣進入裝置

E內(nèi)使SnC4水解加熱蒸餾13.某無色溶液中可能含有+--、CO錯誤!中的Na、SO錯誤!、MnO錯誤!、SO錯誤!、C、Br若干種,依次進行下列實驗。察看到現(xiàn)象如下:①用nO錯誤!,由①的現(xiàn)象可知溶液中起碼含有CO錯誤!、SO錯誤!中的一種;由②的現(xiàn)象可推知無CO錯誤!,含有Br-、SO錯誤!;由于②中引入C-,故不能根據(jù)③的現(xiàn)象確定溶液中是否含有C-;酸性條件下NO錯誤!可將SO錯誤!氧化為SO錯誤!,也不能根據(jù)④的現(xiàn)象推知是否有SO錯誤!。由于溶液必須呈電中性,溶液中一定含有Na+。答案:1Na+、Br-、SO錯誤!CO錯誤!、MnO錯誤!--+-+SO錯誤!2C+2Br===Br+2C,SO錯誤!+C+HO===2H+2C22214.2022年湛江模擬用如下圖裝置能夠達成一系列實驗圖中夾持裝置已略去。用裝置A由濃硫酸和濃鹽酸混淆制取HC氣體,裝置①包有某固體物質(zhì),②蘸有KI溶液,③蘸有石蕊溶液。請回答下列問題:1儀器nO2b.KMnO4c.KCd.Cu

B中的三處棉花依次做了如下辦理:反響開始后,察看到②處有棕黃色物質(zhì)產(chǎn)生,寫出②處發(fā)生反響的離子方程式____________________________________;3在實驗過程中,在③處能察看到

_________________________________________________________________________________________

;4甲同學(xué)為了考證節(jié)余氣體的主要成分,在

C中設(shè)計了如圖裝置,

D中裝有銅絲網(wǎng),裝置E的試管中不加任何試劑,裝置

F的燒杯中加入適量的

AgNO3溶液①實驗過程中,裝置D的作用是_______________________裝置F的作用是_____________________________________;②裝置F中的現(xiàn)象是__________________________________;③乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗有缺陷,為了保證實驗的可靠性,乙同學(xué)提出在________和________填裝置字母之間加裝如下圖裝置。你認(rèn)為如圖廣口瓶中可加入足量________填字母代號,此試劑的作用是________。A.淀粉-碘化鉀溶液B.四氯化碳溶液C.濕潤的有色布條D.飽和食鹽水解析:1儀器nO,②處反響的離子方程式為:--。C+2I===I+2C4223C經(jīng)過蘸有石蕊溶液的棉花時,會使石蕊溶液先變紅后褪色。24甲同學(xué)實驗的原理如下:用銅絲網(wǎng)證明節(jié)余氣體中含有C若銅網(wǎng)顏色變化,能夠證明含2有C2;根據(jù)C2易液化的性

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