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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案
方案一:學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景:
讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷,相互愛(ài)惜;增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)目的:
1.初步了解端午節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡快、生活甜蜜的幸福。
3.通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。
4.培育同學(xué)搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量。
三、活動(dòng)時(shí)間:端午節(jié)前兩天
四、活動(dòng)預(yù)備:
1、將同學(xué)分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段:活動(dòng)預(yù)備
一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事等等。
二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、端午節(jié)故事演講。
其次階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌
二、進(jìn)入活動(dòng)主題,溝通感悟
第一主題:話(huà)說(shuō)端午
其次主題:端午實(shí)踐活動(dòng)
三、爭(zhēng)論端午節(jié)活動(dòng)方案
四、小結(jié)
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問(wèn),又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好辦法,雖然大家采納各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿(mǎn)堂;桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃;這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),到處端陽(yáng)到處祥。祝愿友愛(ài)的伴侶端午節(jié)歡樂(lè)!
老師感到好快樂(lè)!最終,我提前祝大家端午歡樂(lè)!
第三階段:拓展,延長(zhǎng)。
通過(guò)今日的活動(dòng),我們初步了解端午節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,觀賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步討論,在以后的討論中,你想討論些什么?
(分4個(gè)活動(dòng)小組)
1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、端午的傳奇和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段,活動(dòng)預(yù)備,搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事;調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目,端午故事演講等等。其次階段,以班會(huì)形式進(jìn)行"五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊團(tuán)聚,賀佳節(jié)'的班會(huì)活動(dòng)。第三階段,拓展,延長(zhǎng),進(jìn)一步討論端午的風(fēng)俗習(xí)慣,傳奇故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大討論范圍,可討論關(guān)于,端午的詩(shī)詞,端午的食品等,使同學(xué)理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,關(guān)心同學(xué)增加科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。
七、評(píng)價(jià)方式。
活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣,預(yù)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng),目的是督促同學(xué)做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級(jí)制?;顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評(píng),小組評(píng),表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?;顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià),結(jié)合爭(zhēng)章賜予評(píng)價(jià)
方案二:學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日。作為當(dāng)代高校生很多同學(xué)由于在外讀書(shū)不能回家與家人團(tuán)聚,四川警安職業(yè)學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會(huì)社團(tuán)聯(lián)合部打算在端午節(jié)之際開(kāi)展以我們一起過(guò)端午系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的:以嬉戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校內(nèi)文化,活躍同學(xué)們的課余生活。
活動(dòng)時(shí)間:6月4日16::00活動(dòng)地點(diǎn):男生公寓門(mén)口活動(dòng)詳細(xì)支配:
(1)追憶歷史,端午有獎(jiǎng)問(wèn)答我們?cè)趫?chǎng)地四周懸掛長(zhǎng)繩,繩上按挨次粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,歌謠等的問(wèn)答題目.同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對(duì)獎(jiǎng)處回答,答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。
(2)夾彈珠嬉戲每組5名參賽者,各1雙筷子,1個(gè)水杯.工作人員宣布開(kāi)頭后,計(jì)時(shí)1分鐘,選手開(kāi)頭夾彈珠,時(shí)間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎(jiǎng)品。
(3)鏢王爭(zhēng)霸端午有射箭的風(fēng)俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.男生射鏢距離為2.5米,以3鏢總數(shù)超過(guò)24環(huán)者為勝。女生射鏢距離為1.5米,以3鏢總數(shù)超過(guò)150環(huán)者為勝。(男女鏢牌有區(qū)分)。
(4)觀看與端午有關(guān)的電影此項(xiàng)活動(dòng)由電影協(xié)會(huì)主辦,首先我們?cè)诰W(wǎng)上下載有關(guān)端午習(xí)俗的電影,如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習(xí)俗,讓大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),最終播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影,活動(dòng)在電影中結(jié)束。
注:
一:活動(dòng)前期宣揚(yáng)由院宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)。
二:有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答題由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。
三:活動(dòng)橫幅由團(tuán)委辦公室負(fù)責(zé)。
四:電影下載和有關(guān)題材的視頻由電影協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。
五:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)支配由主席團(tuán)和團(tuán)委秘書(shū)長(zhǎng),團(tuán)委組織部負(fù)責(zé)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
橫幅:20元飛鏢盤(pán):80(買(mǎi)兩個(gè))紀(jì)念品:200元共計(jì):300元
方案三:學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一,同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來(lái)沒(méi)有深化去熟悉端午節(jié),本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)同學(xué)深化的去熟悉端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入,讓同學(xué)去查找端午節(jié)的起源故事,動(dòng)手做香包,以及熟悉端午節(jié)是詩(shī)人節(jié),詩(shī)人寫(xiě)了許多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓同學(xué)在吃粽子之余,關(guān)懷一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。
活動(dòng)預(yù)備:賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌
活動(dòng)過(guò)程:
一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)
二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
三、出旗、奏樂(lè)、敬禮
四、唱隊(duì)歌
五、主題活動(dòng)開(kāi)頭:
(一)端午奇緣話(huà)習(xí)俗。(可以通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍等方式了解。)
同學(xué)暢所欲言,只要跟端午有關(guān)的學(xué)問(wèn)和風(fēng)俗都可以說(shuō),以幸大轉(zhuǎn)盤(pán)的形式隨機(jī)上臺(tái)介紹,也可回答下面的問(wèn)題。
1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
2、那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
3、同學(xué)生動(dòng)地?cái)⑹龆宋绻?jié)的起源故事。(各種起源故事附后)
(二)外來(lái)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)端午的習(xí)俗。(班上7位外來(lái)同學(xué))
(三)做香袋競(jìng)賽。
(主持人):同學(xué)們,佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,每到那一天,小伴侶的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,心里樂(lè)滋滋的。今日,我們就自己動(dòng)手做香袋,看誰(shuí)的手最巧,做的香袋最美麗。將自己做好的香袋送給媽媽或長(zhǎng)輩。
活動(dòng)前預(yù)備:
1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國(guó)結(jié)細(xì)線)。
2、工具:剪刀、針、縫衣線。
3、將碎布畫(huà)上自己喜愛(ài)的外形,如:圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等。
4、剪下相對(duì)的兩片。
5、做法:
(1)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。
(2)翻過(guò)來(lái),塞入沾有中藥店買(mǎi)回來(lái)的香料粉的棉花。
(3)將最終一邊縫合,再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。
同學(xué)動(dòng)手做香包,然后進(jìn)行評(píng)比。
(主持人):同學(xué)們,你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告知大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),詩(shī)人寫(xiě)了許多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩(shī)朗誦。
(每一小隊(duì)自行預(yù)備,形式可以自主創(chuàng)設(shè))
(五)觀看賽龍船慶端午的錄像。
(主持人):同學(xué)們,你看過(guò)"龍舟競(jìng)賽'嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?;顒?dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈緣由不滿(mǎn)朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的錄像。)
(主持人):看了剛才的錄像,想談?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>
隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
六、輔導(dǎo)員講話(huà):
同學(xué)們,今日的活動(dòng)搞得特別勝利,在此向你們表示慶賀。老師興奮地看到同學(xué)們參加的熱忱,劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集力量。通過(guò)本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的熟悉,老師相信今年的端午節(jié)大家肯定會(huì)過(guò)得特殊有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饋?lái)包粽子,表達(dá)一份我們對(duì)屈原的懷念。
七、呼號(hào)。
八、退旗、奏樂(lè)、敬禮。
九、宣布活動(dòng)結(jié)束。
方案四:學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財(cái)寶,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的訓(xùn)練活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練為切入口,將其納入學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高同學(xué)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
圍繞"獨(dú)具匠心的端午節(jié)'這個(gè)主題,從"為什么要過(guò)端午節(jié)?'"端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?'"你想怎樣過(guò)端午節(jié)?'這三個(gè)部分入手,為同學(xué)供應(yīng)討論方向,讓同學(xué)成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)同學(xué)人人動(dòng)手,各個(gè)參加,自主探究,培育探究力量、創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量和協(xié)作力量?;顒?dòng)目標(biāo)可歸納為:
1、通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),熬煉同學(xué)通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量。
3、通過(guò)活動(dòng),培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手力量。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況,引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)調(diào)查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上掃瞄等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)狀況。讓同學(xué)感受到過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓同學(xué)再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?'
2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)同學(xué)自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。
3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)'?
四、活動(dòng)的步驟
1、提出問(wèn)題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳奇?
(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢?
(3)你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?
這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以同學(xué)的愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn),老師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境,為同學(xué)供應(yīng)了討論方向,讓他們依據(jù)自己的情趣、愿望和力量,用自己的方式去操作、去探究。
2、探究與綻開(kāi)
(1)組織調(diào)查
將全班同學(xué)分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門(mén)端午節(jié)的學(xué)問(wèn),并把這些學(xué)問(wèn)整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的,遇到了那些困難,是怎樣解決的,通過(guò)這次活動(dòng),你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面,老師可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄,查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗,并將自己最感愛(ài)好的內(nèi)容記錄下來(lái)。
(3)協(xié)作溝通
為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量,老師可以提議同學(xué)相互協(xié)作,學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查討論,同學(xué)了解了有關(guān)端午節(jié)的一些學(xué)問(wèn),讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓舞同學(xué)培育擅長(zhǎng)搜集整理的力量與習(xí)慣。開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng),讓隊(duì)員了解屈原的故事,培育他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。開(kāi)展"與媽媽共同包粽子'等活動(dòng),體驗(yàn)父母持家的辛苦。
4、反思與拓展
通過(guò)師生爭(zhēng)論溝通、同學(xué)作品的展現(xiàn)與評(píng)比,指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果,最終進(jìn)行"我的端午節(jié)最歡樂(lè)'或"吃粽子、話(huà)屈原'主題班隊(duì)活動(dòng),讓同學(xué)在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己,同時(shí)讓同學(xué)愛(ài)惜他人、珍惜生命。
方案五:學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德訓(xùn)練,結(jié)合本校彩豆文化特色,通過(guò)"彩豆情懷,端午顯愛(ài)'主題訓(xùn)練活動(dòng),將中華民族的氣節(jié)訓(xùn)練、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培育同學(xué)的民族自信念和驕傲感,增加同學(xué)對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和喜愛(ài)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)找一找
對(duì)象:15班級(jí)同學(xué)
要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)學(xué)問(wèn);端午節(jié)的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
(二)說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課,組織同學(xué)說(shuō)說(shuō)相關(guān)的學(xué)問(wèn)。
1、對(duì)象:12班級(jí)同學(xué)
要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。
2、對(duì)象:34班級(jí)同學(xué)
要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對(duì)象:5班級(jí)同學(xué)
要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
(三)畫(huà)一畫(huà)
對(duì)象:35班級(jí)同學(xué)
要求:以"走近端午'為主題制作一份小報(bào),能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗(yàn)。34班級(jí)為手抄報(bào),5班級(jí)為電腦小報(bào)。
(四)寫(xiě)一寫(xiě)
通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。
對(duì)象:35班級(jí)同學(xué)
要
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