《第4課近代科學(xué)之父牛頓》PPT課件(江蘇省市級優(yōu)課)-科學(xué)課件

課前檢測1、馬克思主義誕生的標(biāo)志是？2、蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的主要作用？3、土地革命時(shí)期，毛澤東創(chuàng)造性的提出怎樣的革命道路？4、1992年鄧小平南方談話的核心內(nèi)容是？5、從列寧、毛澤東到鄧小平他們身上體現(xiàn)的共同特點(diǎn)是？夏娃的蘋果—

牛頓的蘋果---

喬布斯的蘋果---欲望知識創(chuàng)新第4課近代科學(xué)之父牛頓IsaacNewton（1642——1727）課程標(biāo)準(zhǔn)：了解牛頓成長歷程及主要科學(xué)成就；認(rèn)識他在社會(huì)發(fā)展中的作用。探究一：根據(jù)牛頓出生的時(shí)間、地點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識思考牛頓出生的時(shí)代環(huán)境怎樣呢？政治：

經(jīng)濟(jì)：

思想：

自然科學(xué)：

一、成長的足跡IsaacNewton（1642——1727）英國資產(chǎn)階級革命進(jìn)行中資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展文藝復(fù)興、宗教改革,解放了思想自然科學(xué)迅速發(fā)展

牛頓個(gè)人成長篇一結(jié)合材料概括牛頓在成長中遇到怎樣的困難？形成了怎樣的性格特點(diǎn)？

少年牛頓資質(zhì)平常，成績一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、四輪車、日晷儀等等。

牛頓個(gè)人成長篇二一、成長的足跡童年時(shí)期：善于觀察、發(fā)明創(chuàng)造大學(xué)時(shí)代：追求知識，不怕困難的探索精神

正是這樣一種艱難困苦，玉汝于成的經(jīng)歷，才使得牛頓在人類探索世界的道路上留下漂亮的一筆。二、牛頓來到世間做了些什么？

看圖說史：以下圖片反映了牛頓在哪些領(lǐng)域的成就？圖片：牛頓與他的科學(xué)成就

牛頓：“我不知道世人怎樣看我，但我自己以為我不過像一個(gè)在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為發(fā)現(xiàn)比尋常更為美麗的一塊卵石或一片貝殼而沾沾自喜，至于展現(xiàn)在我面前的浩翰的真理海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。”問題探究三:閱讀教材129-130頁內(nèi)容，請概括牛頓一生中發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的“卵石”和“貝殼”，進(jìn)行歸類。成就領(lǐng)域數(shù)學(xué)天文學(xué)物理學(xué)光學(xué)力學(xué)提出二項(xiàng)式定理和微積分的初步算法。1）制作折射望遠(yuǎn)鏡，對太陽光進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，證明日光由七色光組成，進(jìn)一步說明物體顏色的形成原理；2）提出了光的“微粒說”。1）創(chuàng)立了物體運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律；2）《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》,標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)理論體系的建立。二、牛頓的主要科學(xué)成就

僅就光學(xué)方面的成就或許就可以使他在本書中占有一席之地，但是他在這方面的成就比起他在數(shù)學(xué)或力學(xué)方面的成就來，那就相形見絀了。

——《歷史上最有影響的100人》

牛頓之“?！眴栴}探究四:牛頓在力學(xué)方面的最重大成就是經(jīng)典力學(xué)體系的建立。你能說出牛頓力學(xué)三大定律嗎？牛頓的經(jīng)典力學(xué)具有驚人的預(yù)見性有哪些體現(xiàn)呢？回答：1、力學(xué)三大定律：慣性定律、力與加速度之間關(guān)系定律、作用與反作用定律2、預(yù)見性的表現(xiàn)：成就領(lǐng)域數(shù)學(xué)天文學(xué)物理學(xué)光學(xué)力學(xué)提出二項(xiàng)式定理和微積分的初步算法。1）制作折射望遠(yuǎn)鏡，對太陽光進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，證明日光由七色光組成，進(jìn)一步說明物體顏色的形成原理；2）提出了光的“微粒說”。1）創(chuàng)立了物體運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律；2）《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》,標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)理論體系的建立。制作了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡考察行星運(yùn)動(dòng)，解釋了潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀等問題。二、牛頓的主要科學(xué)成就

那么,牛頓的主要科學(xué)成就在人類探索世界的道路上還有哪些重大意義呢?牛頓伏爾泰科學(xué)藝術(shù)女神繆斯《牛頓哲學(xué)原理》插圖回答:根據(jù)材料和圖片，說明牛頓的科學(xué)成就產(chǎn)生了什么影響？（伏爾泰認(rèn)為）牛頓以他對天地萬物的寥寥數(shù)條規(guī)律的精美絕倫的概括，彰顯了人的理性的偉大，暴露了宗教非理性主義的的荒謬。

——《世界文明史》理性之光科學(xué)之光

“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。”

——《大國崛起》

牛頓的科學(xué)成就促進(jìn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

閱讀下列材料思考問題

材料2“牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)也是人類的一次思維革命，這一革命為歐洲由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)躍遷奠定了理論基礎(chǔ)。因此從更深層次的意義上，世界史中的工業(yè)化運(yùn)動(dòng)是始于17世紀(jì)的歐洲科學(xué)革命?！?/p>

——《牛頓與工業(yè)革命》材料1“牛頓系統(tǒng)解決了力學(xué)問題，為之后的機(jī)器設(shè)計(jì)作出了偉大的貢獻(xiàn)”.－《大國崛起》

回答:你從上述材料中得出了什么信息？

牛頓的科學(xué)成就為英國工業(yè)革命提供科學(xué)理論;推動(dòng)了世界工業(yè)革命的進(jìn)程。牛頓力學(xué)體系完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合。

牛頓的科研方法對近代科學(xué)研究有引導(dǎo)意義?？萍及l(fā)展史牛頓的科學(xué)成就促進(jìn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。牛頓的科學(xué)成就為英國工業(yè)革命提供科學(xué)理論。

人類文明史標(biāo)志著近代科學(xué)的形成--牛頓成為近代科學(xué)之父問題探究五：牛頓為什么能成為近代科學(xué)之父？材料1牛頓：“你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功。因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。”問題:結(jié)合教材131頁內(nèi)容思考促成牛頓能取得巨大成就的原因除了苦功之外，還有哪些原因？問題探究五：牛頓為什么能成為近代科學(xué)之父？

善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣；虛心好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度；科學(xué)的研究方法；勤奮的探索精神等等。主觀條件：材料2：牛頓說“我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！辈牧?：17世紀(jì)中期到18世紀(jì)歐洲社會(huì)變革的偉大時(shí)代，正當(dāng)英國進(jìn)行資產(chǎn)階級革命時(shí)期，資本主義取得重大發(fā)展時(shí)期，自然科學(xué)有所突破，思想文化繼承了文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義，進(jìn)一步發(fā)展為理性主義

——《中外人物評說教師用書》問題:閱讀材料2、3

并結(jié)合所學(xué)知識，說明牛頓能取得如此巨大的成就，當(dāng)時(shí)社會(huì)提供了怎樣的環(huán)境？①之前的文藝復(fù)興和當(dāng)時(shí)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)，等等。（思想）②英國資產(chǎn)階級革命的洗禮；（政治）③前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；（繼承與發(fā)展）④社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)，又對理論發(fā)展提出迫切要求。（經(jīng)濟(jì)）問題2:結(jié)合牛頓的成長經(jīng)歷，談?wù)勀銓萍歼M(jìn)步的認(rèn)識.

科學(xué)的進(jìn)步需要適宜的社會(huì)環(huán)境（國家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想觀念等等）;

更離不開廣大科技工作者的艱辛努力.1727年3月20日，牛頓去世，終年85歲以國葬禮葬于倫敦威斯敏斯特教堂

牛頓以自己杰出的貢獻(xiàn)，獲得了國葬的禮遇。他被安葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英國英雄們的地方。為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。

法國著名哲學(xué)家伏爾泰當(dāng)時(shí)正在英國訪問，他目睹了牛頓的葬禮，十分感嘆牛頓所獲得的殊榮。他是這樣描寫的：“他是像一位深受自己的臣民愛戴的國王一樣被安葬的。在他之前，是沒有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也將會(huì)是屈指可數(shù)的?！?/p>

——《科學(xué)簡史》我們怎樣評價(jià)牛頓？三、評價(jià)牛頓

牛頓是英國物理家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是經(jīng)典力學(xué)建立者。是近代科學(xué)之父。他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時(shí)代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，牛頓是17C科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。晚年的困惑

晚年的牛頓開始致力于對神學(xué)的研究，他否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用，虔誠地相信上帝，埋頭于寫以神學(xué)為題材的著作。當(dāng)他遇到難以解釋的天體運(yùn)動(dòng)時(shí)，竟提出了“神是第一推動(dòng)力”的謬論。他說，“上帝統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他?！?/p>

40歲以后，他把興趣逐漸轉(zhuǎn)向政治、化學(xué)（賤金屬變成黃金）、神學(xué)問題，寫了近200萬言的著作，毫無價(jià)值。

隨著科學(xué)聲譽(yù)的提高，牛頓的政治地位也得到了提升。1689年，他被當(dāng)選為國會(huì)中的大學(xué)代表。作為國會(huì)議員，牛頓逐漸開始疏遠(yuǎn)給他帶來巨大成就的科學(xué)。他不時(shí)表示出對以他為代表的領(lǐng)域的厭惡。這就給他后半生帶來不少爭論和麻煩。晚年的困惑對牛頓的評價(jià)？“人無完人，金無足赤”。瑕不掩瑜

牛頓終歸是偉大的牛頓，他的科學(xué)貢獻(xiàn)將永載史冊。宋應(yīng)星（1587－1666）《天工開物》對中國古代的各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)地總結(jié)，構(gòu)成了一個(gè)完整的科學(xué)技術(shù)體系。問題探究六:依據(jù)本課結(jié)合所學(xué)知識討論近代科學(xué)為什么只在17世紀(jì)的西方產(chǎn)生和發(fā)展，而沒有在中國文明中產(chǎn)生？

牛頓（1642－1727）李約瑟（1900－1995）李約瑟之謎課堂延伸探究：分析相同時(shí)期科技發(fā)展在中國和英國出現(xiàn)不同的原因。科學(xué)發(fā)展與時(shí)代環(huán)境密不可分經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同：政治政策不同：思想條件不同：政治制度的差異：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)\歐洲資本主義產(chǎn)生發(fā)展“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)鎖國”政策\(yùn)保護(hù)科學(xué)發(fā)展的政策、重商主義。文化專制主義\西方文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)封建專制制度\資產(chǎn)階級代議制近代科學(xué)之父牛頓客觀因素?cái)?shù)學(xué)物理學(xué)天文學(xué)主觀因素課堂小結(jié)牛頓給你留下了什么……1）掌握牛頓一生中的主要科學(xué)成就2)探究牛頓經(jīng)典力學(xué)