北師大版四上語文教學工作計劃范文5篇

北師大版四上語文教學工作計劃范文5篇北師大版四上語文教學工作計劃范文5篇

平時留意向別的老師學習，樂觀參加教研組的各種教研活動，以豐富個人的教學閱歷。下面是由我為大家精心整理的北師大版四上語文教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

北師大版四上語文教學工作計劃（精選篇1）

本學期科組的工作要《工作計劃》為指導(dǎo)，專心貫徹與落實《教學教研工作計劃》，全面實施素養(yǎng)教育，普及和鞏固義務(wù)教育。以“分步推動，深化小學語文課程改革，全面提高課堂教學質(zhì)量”為工作核心，以落實教學常規(guī)為基本保障，以加強老師隊伍建設(shè)為支撐點，以轉(zhuǎn)變老師的教育思想、教育觀念為根本，以創(chuàng)建和諧的科組為目標，以求真務(wù)實的工作作風和開放創(chuàng)新為思路，不斷規(guī)范語文科組的教學教研工作，進一步提升語文老師的教學水平，促進我校語文教學質(zhì)量再上新的臺階。

工作思路：

本學期的語文教研圍繞“一個目標、兩個推動、四項重點任務(wù)”開展工作。

一個目標推動教學質(zhì)量，提高教學效率。

兩個推動：

一是推動課改深化，用課改精神引領(lǐng)教學討論。

二是推動科研促教，用科研提高教研效率。

四項重點任務(wù)：

（1）落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率；

（2）深化課程改革，大力推動課外閱讀；

（3）發(fā)揮骨干作用，打造優(yōu)質(zhì)老師隊伍；

（4）樂觀開展教科研，探究現(xiàn)代教研方式。

工作重點

一、狠抓教學常規(guī)，強化學習習慣。

教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，專心落實教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量最有力的保證，大膽進行教學改革是教學質(zhì)量創(chuàng)新高的出路。各校要抓住新課程改革的契機，促使老師教育、教學觀念的更新，引領(lǐng)老師提高課堂教學水平，全面提高課堂教學質(zhì)量。以課改精神為指導(dǎo)，嚴密地落實上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測評價等基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)老師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一名學生。

二、加強集體備課，形成教研合力。

堅持每周的科組活動，做到定時、定地點、定中心發(fā)言人、定討論主題，留意討論溝通的效益和集體備課效益，出精品教案，推動課改的落實，積累豐富的教學資源。

三、深化教學改革，提高學習愛好。

進一步深化新課程下課堂教學改革，引導(dǎo)廣闊老師樹立現(xiàn)代的教學思想和觀念，充分發(fā)揮學生的主體地位和老師主導(dǎo)作用，努力為學生創(chuàng)設(shè)進展的空間，提高課堂教學的質(zhì)量；繼續(xù)加強對有學科班級特點的課堂教學的探究，激勵老師嘗試創(chuàng)立有自己風格的課堂教學模式。

四、加強校本討論，提高教學質(zhì)量，做好個人工作計劃。

校本培訓以轉(zhuǎn)變觀念，落實“課改”，全面推動素養(yǎng)教育為重點展開。深入探討校本討論的內(nèi)容、形式，使校本討論真正推動教學質(zhì)量和老師素養(yǎng)的提高。而且要求老師都對教學進行反思，進一步推動老師素養(yǎng)的提高。通過反思，老師要批閱自己教育活動所依據(jù)的思想，并樂觀尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題，從而不斷促進自己的專業(yè)成長。

五、創(chuàng)建平臺，發(fā)揮骨干老師作用。

組織市、區(qū)、鎮(zhèn)各級骨干老師、學科帶頭人進行上示范課，“說課”專題活動，充分發(fā)揮他們的帶頭作用；完善市、區(qū)、鎮(zhèn)骨干老師的“帶徒”制度，從計劃實施、總結(jié)環(huán)節(jié)著手，發(fā)揮骨干老師的骨干作用。加強對青年老師的培育。加大青年老師的聽課和評課力度，進行青年老師教學基本功（即席備課、案例分析、評課等）競賽，給青年老師壓擔子，促使青年老師專心鉆研教學業(yè)務(wù)，努力提高教學基本功。

六、加強學科競賽輔導(dǎo)和學困生。

針對相應(yīng)競賽項目組織輔導(dǎo)隊伍，輔導(dǎo)要做到“定人、定點、定時”。輔導(dǎo)要抓得早、抓得好、抓得實，力爭師生獲獎高檔次、人數(shù)多，實現(xiàn)年年有所突破，培育一批學科競賽輔導(dǎo)的名師，培育大批特長生，繼續(xù)提高我校學科競賽水平。針對我們學校的情況，學困生比較多，那就進行每個語文老師幫帶兩名左右的學困生，做到“定人、定點、定時”，還要做到“耐心、細心，有愛心”。

七、加強課題討論，提高老師科研水平。

以學校為主體，以課例討論為主要方式，深入進行課題討論，做好班主任個人工作計劃。在討論中，要著眼于常規(guī)課，摸索能大面積提高語文教學質(zhì)量的方法、模式，讓廣闊老師能學、能用。重點完善課題的組織網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮課題基地的作用，整合日常教研工作，全面展開教育教學工作。

北師大版四上語文教學工作計劃（精選篇2）

今年是全省教學質(zhì)量年，我科組將深入學習教育教學理論，樂觀開展教育課程改革，全面推動素養(yǎng)教育，抓好常規(guī)教學，加強教學討論工作，向教研要質(zhì)量。主要工作和措施如下：

一、教學常規(guī)工作

要求本科組老師制定教學工作計劃。課堂教學體現(xiàn)學生的主體地位，提高常規(guī)課堂教學實效性，講究課堂效率。根據(jù)學校要求，每5個周進行一次教學常規(guī)檢查，檢查任務(wù)包括教案、作業(yè)批改、作文批改、聽課、教研活動、網(wǎng)絡(luò)教研等等。組織老師做好月考評卷工作，畢業(yè)班老師做好備考復(fù)習工作。

二、推廣語文教學中好的做法

課前，讓學生說一些名句名篇，老師做點評；早讀或課前，檢查學生背誦課文情況；課后，要求學生寫周記，老師做檢查。

三、教研活動

每星期進行一次教研活動。同班級老師集體備課，聽課溝通。設(shè)立班級備課組長：初一班級張海生、初二班級彭安炳、初三班級林書健、高一班級王維、高二班級王辭冬、高三班級陳英敏。開展校內(nèi)公開課，第二次月考前黎燕妃上優(yōu)質(zhì)課、陳海妹上公開課，第二次月考后陳程程上公開課。南片區(qū)教研活動，朱丹花上觀摩課。

四、培育青年老師

以班級為單位，初一班級張海生帶領(lǐng)林翠，初二班級彭安炳帶領(lǐng)朱丹花，初三班級林書健帶領(lǐng)盧娜，高一班級王維帶領(lǐng)吳榮，高二班級王辭冬帶領(lǐng)黎燕妃，高三班級陳英敏帶領(lǐng)馮玉婷。形成傳幫帶模式，建立師徒關(guān)系，相互多聽課溝通，促進青年老師更快更好成長。

五、指導(dǎo)學生

對學生開展豐富多彩的學習活動。指導(dǎo)學生開展討論性學習，做到有課題、有組織、有計劃。開展征文競賽活動，豐富學生業(yè)余生活。

北師大版四上語文教學工作計劃（精選篇3）

指導(dǎo)思想：

本學期我校語文教學教研工作以區(qū)教學工作會議精神為指導(dǎo)，充分挖掘內(nèi)部教研資源，合理利用光盤、多媒體，立足校本，繼續(xù)推動問題解決式教研模式，切實提高學校教研工作質(zhì)量；更新老師觀念，加大學習力度，進一步培育老師愛崗敬業(yè)精神，樹立良好的教風、校風；進一步規(guī)范教學常規(guī)為，專心落實上級精神，樂觀推廣嚴、精、細、實的精致管理閱歷，使我校語文的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升；全面推動課程改革，以落實新課程教學質(zhì)量標準為載體，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的學生評價體系；切實做好老師的培訓工作，樂觀為促進老師專業(yè)成長制造條件，努力營造良好的教科研氛圍，學校語文教學教研工作計劃。

主要工作目標和內(nèi)容：

一、加強師德師風建設(shè)，全面提高師表形象

今年，我校教育組要樂觀協(xié)作學校，貫徹落實關(guān)于師德師風建設(shè)會議精神，讓語文老師把黨的教育方針貫穿于整個教學工作之中，做到為人師表，嚴謹治學，無私奉獻，愛生如子，愛校如家，努力為師表工程作貢獻。另外，繼續(xù)學習《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，使之形成老師內(nèi)在的道德信念，以培育老師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)意識為重點，不斷提高老師的服務(wù)水平。在教學中，要求老師留意自己的品德修養(yǎng)，領(lǐng)先垂范，增強自律意識，為促使學生思想品德的健康成長樹立榜樣。

二、提高校本教研和校本培訓工作，提高老師教學教研工作能力

1、堅持以校為本的校本培訓方法，提倡老師之間取長補短，博采眾長，相互學習，共同提高。其方式為：（1）走出去學習。（2）請進來輔導(dǎo)。（3）討論課學習。（4）學校業(yè)務(wù)培訓。

2、校本教研活動以光盤、多媒體資源為基礎(chǔ)，以加強學校教研組建設(shè)為抓手，堅持學習理論業(yè)務(wù)知識課堂教學實踐相結(jié)合，相互學習，溝通閱歷，鉆研教材，以問題——討論——問題——再討論——形成策略的模式，努力解決教學中的各種實際問題，工作計劃《學校語文教學教研工作計劃》。

3、專心落實六個一制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀教學教研工作手冊評比活動，引導(dǎo)老師以自覺用好教學教研工作手冊為載體的自主教研，進一步激發(fā)老師教學討論的動機和增強老師教學自主討論的能力，提高師本教研的質(zhì)量。

4、學校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，執(zhí)行推門聽課制度，課后與執(zhí)教者溝通閱歷，探討解決問題的方法。外出學習、培訓的老師回來后由教育處檢查筆記，同時寫一份學習心得，從而有效地提高老師教學業(yè)務(wù)能力。

方法措施：

一、狠抓教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學期開學后，老師要根據(jù)學校工作計劃和學校教學教研工作計劃，制定切實可行的學科教學計劃，由教研組長批閱簽字。

2、專心組織學習新的學科教學工作常規(guī)并落實。要求各科老師要專心備課、上課，做好課外輔導(dǎo)、教學討論等工作。在專心鉆研教材后，聯(lián)系學生實際，結(jié)合自己的教學方法，形成自己的教案，切實提高課堂教學效率。

3、課外輔導(dǎo)細心入微，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。專心批改作業(yè)，原則上要求面批，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題準時反饋矯正，做到錯題不過夜、訂正不過天。

3、要求工作目標明確，思路清晰。聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)四周的實際問題，針對問題，準時反思總結(jié)。

4、以推行學科進展記錄冊、學生成長記錄袋、學生綜合素養(yǎng)評定為載體，有序推動學生評價體系改革。以愛好活動為補充，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

5、教研組、教育處定期對老師備課、聽課、作業(yè)批改情況進行檢查，并把檢查結(jié)果在老師業(yè)務(wù)檔案上進行登記。

6、加強教研組建設(shè)，努力做好四項工作：

（1）學期初制定好教研計劃。

（2）學期中間開展好各科的教研工作。

（3）期末進行反思總結(jié)。

（4）平時協(xié)作教育處做好檢查工作，留意資料積累。

二、抓好老師隊伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)

1、激勵、支持老師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高自身素養(yǎng)。

2、繼續(xù)做好年輕老師、骨干老師的培育工作，專心結(jié)對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學氛圍。

3、充分利用支教光盤和教學案例叢書等教學資源，形成樂觀的學習制度，要求每人分散觀看光盤，并寫出觀后體會，以逐步提高老師業(yè)務(wù)水平。

時間安排教研專題

三月份：

1、制定語文教學教研組計劃，關(guān)注學生生活，

溝通語文教學教研計劃。提高教學效益

2、集體備課活動。

四月份

1、上三課活動。加強三維整合，

2、集體備課活動。突出人文教育

五月份

1、期中測試與試卷分析，讓學生在實踐中學

調(diào)整進度。習語言

2、集體備課活動。

六月份

1、集體備課活動。引導(dǎo)學法，留意情趣

2、論文評比活動。

七月份

1、期末考試活動及質(zhì)量分析。

2、語文組教學教研工作總結(jié)。

北師大版四上語文教學工作計劃（精選篇4）

指導(dǎo)思想：

本學期小學語文教學討論繼續(xù)以課程改革實驗為契機，以提高語文教學效益為宗旨，以促進學生語文素養(yǎng)進展和老師專業(yè)化進展為重點，加強教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，強化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、效率意識，切實發(fā)揮“橋梁紐帶”和“專業(yè)引領(lǐng)”的功能，努力提高我市小學語文教學質(zhì)量。

工作重點：

1、繼續(xù)強化學習意識

通過多種形式與途徑深入學習《語文課程標準》及其他教育教學理論，真正轉(zhuǎn)變教學理念。尤其要組織語文老師專心學習課程標準中總目標及年段目標，明確小學語文教學目標、各年段目標及年段間目標關(guān)聯(lián)，使教學能瞻前顧后，有的放矢。

2、樂觀探究樸素而有效的課堂教學

在前幾年教學討論的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入課堂教學的改革，切實改進教學行為，以提高小語課堂教學效益為根本，優(yōu)化教學目標、教學過程，提高教學質(zhì)量，努力探究樸素的小學語文課堂教學，追求“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的語文課堂境界。

倡簡：目標簡明扼要，過程簡潔清晰，手段簡捷有效；

務(wù)本：以學生的語文素養(yǎng)進展為本，突出語文的本體地位，用好用足文本的資源；

求實：教學過程真實，教學方法樸實，對學生的語言、思維訓練以及學習方法指導(dǎo)、學習習慣培育扎實；

有度：目標要求設(shè)定有度，教學進程的推動及教學方法的選擇有度，課堂訓練適度，教學手段的運用及相關(guān)拓展有度。

3、繼續(xù)深化教學“六專心“研討，落實精致化管理要求

教學“六專心“是語文教學永恒的討論話題，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。繼續(xù)加強對教材討論，尤其是加強對教材內(nèi)在聯(lián)系、語文知識能力等訓練序列進行討論，繼續(xù)以單元為單位進行教材教法研討，對不同年段中出現(xiàn)的同類體裁課文的教學重點與難點進行討論；

加強對教學方法討論，根據(jù)不同年段要求、課文特點、學生特點設(shè)計恰當有效的教學方法，解決重點，突破難點，進展學生的語文能力與素養(yǎng)；

強化學法滲透與指導(dǎo)意識，結(jié)合不同課文的教學，指導(dǎo)相應(yīng)的語文學習方法，使學生具備語文學習的能力，養(yǎng)成良好的語文學習的習慣；

加強課堂及課外訓練的設(shè)計討論，找準語言實踐點（聽說讀寫思等），精心設(shè)計課堂實踐練習和課外作業(yè)，力求使課內(nèi)外練習更精要、更具針對性，勻出更多時間引導(dǎo)學生進行課外閱讀；

留意發(fā)揮學習評價的導(dǎo)向作用，老師要在融會課標精神、深入透徹把握教材的基礎(chǔ)上進行命題，關(guān)注基礎(chǔ)知識、基本能力及綜合運用語文知識的素養(yǎng)的檢測。

4、提倡豐富課外閱讀，提升學生語文素養(yǎng)

教學研討活動要力求做到“課內(nèi)提效，課外豐富閱讀”，遵循語文教學規(guī)律、學生學習進展規(guī)律，重點探究學生學習愛好激發(fā)、學習方法的指導(dǎo)、學習能力與習慣的培育等有效策略，摸索一些有利于學生語文素養(yǎng)進展的符合教學規(guī)律的教學策略，并實現(xiàn)課內(nèi)外融通，通過相應(yīng)的活動，激發(fā)學生課外閱讀的愛好與能力，豐厚學生的文化與精神積淀。本學期將繼續(xù)進行“閱讀之星”、“書香之班”評比工作，組織暑期小學生作文競賽活動。

5、做好教學質(zhì)量的監(jiān)控與調(diào)研

本學期將進一步落實教學質(zhì)量調(diào)研的過程管理，提高調(diào)研的信度和效度。做好調(diào)研后期的質(zhì)量分析工作，以期調(diào)整教學方法，改進教學策略，全面提高教學質(zhì)量。本學期要特殊加強高班級的質(zhì)量跟蹤和調(diào)研活動，專心組織好小學畢業(yè)考試和質(zhì)量調(diào)研工作。各校平時要求老師專心選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。立足有效課堂，有效訓練，提高教學質(zhì)量、

6、關(guān)注老師專業(yè)進展，提升老師教學素養(yǎng)

要求老師在學習中提高，語文老師要博覽群書（教學、文學等），與學生共同閱讀，并在閱讀中積累思考，豐厚自身的文學及教學底蘊；在活動中提升，堅持活動出人才的宗旨，舉辦各級各類活動，讓不同層面的青年老師得到不同的磨礪，得到相應(yīng)的進展；在教學中錘煉，日常教學中，語文老師要錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得正確、生動、形象，成為學生的語言示范，磨礪自己的組織調(diào)控能力，靈活才智有效地組織教學。

7、改進教研形式，營造求真務(wù)實、和諧有效的教研文化

本學期，各校校本教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，將市級教研、視導(dǎo)片教研與校本教研相結(jié)合，展現(xiàn)活動與主題研討緊密結(jié)合，課題討論與教研活動相結(jié)合，豐富教研活動的形式與內(nèi)涵，凝聚語文教研的集體才智，切磋課堂教藝，充分執(zhí)行資源共享，努力打造求真務(wù)實、和諧有效、富有創(chuàng)新的教研文化，推動我市小語教學水平的提高。上學期評比的市級先進教研組將組織展現(xiàn)活動。

北師大版四上語文教學工作計劃（精選篇5）

一、教學工作

1、學生情況分析

二班級五班共有學生50人，經(jīng)過一班級的努力，學生各方面取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。特殊是學生的書寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特殊喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習慣。但部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，影響班級整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，進展后進是本學期重點。

2、教材分析。本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培育創(chuàng)新精神，促進學生的全面進展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識”、四~五篇課文以及“語文園地”。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展現(xiàn)臺。

3、本學期教學工作目標

教學內(nèi)容方面

（1）復(fù)習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識、正音。

（2）熟悉500個漢，會寫380個生。熟悉的能讀準音，結(jié)合詞句了解意思，不作形分析，不要求