2023年05月2023年海南洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)技工學(xué)校招考聘用教師筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年海南洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)技工學(xué)校招考聘用教師筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.下列與森林水文效應(yīng)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.林冠和枯枝落葉層對(duì)降水的截留作用增大了下滲率B.同自然條件下，無(wú)林地土壤直接蒸發(fā)量小于林內(nèi)土壤C.森林在土壤中大量根系的發(fā)育增大了土壤的滲蓄能力D.林地蒸散發(fā)是植被截留蒸發(fā)、植物散發(fā)和土壤蒸發(fā)的總和參考答案：B解題思路：本題考查水文學(xué)的相關(guān)知識(shí)。本題的考點(diǎn)內(nèi)容較偏，但從近幾年公務(wù)員考試的真題來(lái)看，其時(shí)常會(huì)涉及一些農(nóng)業(yè)、林業(yè)等方面較專業(yè)的知識(shí)。這就提醒考生在備考時(shí)，要廣泛涉獵多學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)說(shuō)法正確。林冠和枯枝落葉層的截留作用減少了直接落入地面的降水，這就削減了雨滴對(duì)土壤表層的濺擊強(qiáng)度，避免了土壤板結(jié)，從而增大了下滲率。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。由于林中遮蔽、氣溫低、濕度大、風(fēng)速小、紊動(dòng)擴(kuò)散受限制，加之林地土壤有枯枝落葉覆蓋，土壤疏松，非毛管性孔隙多，阻滯了土壤水分向大氣散發(fā)，故林內(nèi)土壤直接蒸發(fā)所占比重最小。它小于同自然條件下無(wú)林地土壤的直接蒸發(fā)量，一般只相當(dāng)于無(wú)林地土壤直接蒸發(fā)量的2/5～4/5。C項(xiàng)說(shuō)法正確。森林在土壤中大量根系的發(fā)育對(duì)土壤有良好的改造作用，可以增加土壤的有機(jī)質(zhì)、團(tuán)粒結(jié)構(gòu)及非毛管孔隙率，提高土壤透水性、蓄水性、通氣性。因此林地比非林地有更高的滲蓄能力。D項(xiàng)說(shuō)法正確。林地蒸散發(fā)是植被截留蒸發(fā)、植物散發(fā)和土壤蒸發(fā)的總和。由于森林吸收部分輻射能，加之植被根系埋深可達(dá)1.5～3米，給植物散發(fā)提供了更多的水分，故林地總覆蓋中，植物散發(fā)量占比最大。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生物學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，在同等自然條件下，無(wú)林地土壤，沒(méi)有森林植被等的遮擋，蒸發(fā)量顯然大于林內(nèi)土壤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查地理國(guó)情。森林水文效應(yīng)是指森林覆蓋對(duì)徑流、蒸發(fā)、降水等水循環(huán)要素及河流水情、地下水、水質(zhì)、泥沙等水文現(xiàn)象的影響。A項(xiàng)正確，林冠及枯枝落葉層能夠截留降水，從而延緩地表徑流的速度，增大下滲率，而且枯枝落葉有很大的孔隙度，可以吸收和滲透降水，使得雨水下滲率增大。B項(xiàng)錯(cuò)誤，由于林中遮蔽、氣溫低、濕度大、風(fēng)速小、紊動(dòng)擴(kuò)散受限制，加之林地土壤有枯枝落葉覆蓋，阻滯了土壤水分向大氣散發(fā)，故林內(nèi)土壤直接蒸發(fā)小于同自然條件下無(wú)林地土壤的直接蒸發(fā)量。C項(xiàng)正確，森林在土壤中大量根系的發(fā)育，對(duì)土壤有良好的改造作用，可以增加土壤的有機(jī)質(zhì)、團(tuán)粒結(jié)構(gòu)及非毛管孔隙率，因而林地比非林地有較高的滲蓄能力。D項(xiàng)正確，林地蒸散發(fā)是植被截留蒸發(fā)、植物散發(fā)和土壤蒸發(fā)的總和。本題為選非題，故正確答案為B。2.下列職能中最具有規(guī)范性和技術(shù)性的是（

）。A.組織職能B.計(jì)劃職能C.控制職能D.領(lǐng)導(dǎo)職能參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，組織是管理的一項(xiàng)重要職能，既是管理的載體與工具，又是執(zhí)行組織計(jì)劃的重要手段和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要途徑。組織是組織目標(biāo)和價(jià)值的規(guī)范性體現(xiàn)，又是組織形成和活動(dòng)的基本依據(jù)和規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，由于組織的存在是為了實(shí)現(xiàn)某些目標(biāo)，因此就需要有人來(lái)規(guī)定組織要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案，這就是管理計(jì)劃職能應(yīng)做的工作。計(jì)劃是管理的首要職能，管理活動(dòng)從計(jì)劃工作開(kāi)始。C項(xiàng)正確，管理控制是管理者監(jiān)視組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保證組織計(jì)劃與實(shí)際運(yùn)行狀況動(dòng)態(tài)適應(yīng)的管理職能。作為一種管理職能，控制是指為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，以計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，由管理者對(duì)組織活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)，將監(jiān)測(cè)結(jié)果與計(jì)劃目標(biāo)相比較，找出偏差，分析其產(chǎn)生原因，并予以糾正的一系列活動(dòng)過(guò)程。D項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)和影響人們實(shí)現(xiàn)組織或群體的目標(biāo)而作出努力與貢獻(xiàn)的過(guò)程。故正確答案為C。3.決策過(guò)程中遇到首次出現(xiàn)的問(wèn)題，無(wú)先例可循，此類決策屬于：A.確定型決策B.風(fēng)險(xiǎn)型決策C.單一性決策D.非程序性決策參考答案：D解題思路：本題可用可能性推理法解答。題干關(guān)鍵詞為“首次出現(xiàn)”“無(wú)先例可惜”，那么就不可能是確定的，排除A項(xiàng)。“首次出現(xiàn)”不意味有風(fēng)險(xiǎn)，排除B項(xiàng)?！盁o(wú)先例可惜”不意味著不具有普適性，是單一性的，排除C項(xiàng)。而“首次出現(xiàn)”“無(wú)先例可循”便一定未形成程序，D項(xiàng)正確的可能性最大。非程序性決策也叫非常規(guī)性決策，是指決策者對(duì)所要決策的問(wèn)題無(wú)法可依，無(wú)章可循，無(wú)先例可供參考的決策，是非重復(fù)性的、非結(jié)構(gòu)性的決策。故本題選D。4.①科學(xué)研究不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，而是一個(gè)________，逐漸提高的過(guò)程。②教育部聘請(qǐng)的專家主持________的中學(xué)生名著選讀很有價(jià)值。③雖然他盡了最大的努力，但還是沒(méi)能________住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.循序漸進(jìn)

編纂

遏止B.按部就班

編纂

遏制C.按部就班

編著

遏止D.循序漸進(jìn)

編著

遏制參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“‘不是’一個(gè)一蹴而就的過(guò)程,‘而是’一個(gè)________”的反向照應(yīng)關(guān)系可知，填入的成語(yǔ)應(yīng)和“一蹴而就”為反義關(guān)系，且要和后文的“逐漸提高的過(guò)程”呼應(yīng)?！耙货矶汀毙稳菔虑檩p而易舉，一下子就能完成。A項(xiàng)和D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高，符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)“按部就班”指按照一定的條理，遵循一定的程序，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“專家主持________的中學(xué)生名著選讀”可知，該空填入的詞應(yīng)有“編輯”之意。A項(xiàng)“編纂”指編輯（多指資料較多、篇幅較大的著作），后文的“中學(xué)生名著選讀”即為資料較多、篇幅較大的著作，符合文意。D項(xiàng)“編著”指編寫(xiě)；著述，側(cè)重于寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)有主觀想法，但文段強(qiáng)調(diào)的是中學(xué)生“名著”選讀，應(yīng)當(dāng)不含有專家的個(gè)人想法，不符合文意，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。“遏止”指阻止，“遏止攻勢(shì)”，符合搭配。因此，選擇A選項(xiàng)。遏制：制止；控制。5.有這樣一個(gè)班級(jí)：住校生都是男生,騎車上學(xué)的都是女生，已知這次期中考試90分以上的都騎車上學(xué),班長(zhǎng)不騎車上學(xué)。根據(jù)題干,下列推論為真的是：A.沒(méi)有同學(xué)是住校生且騎車上學(xué)的B.有的女生成績(jī)?cè)?0分以下C.班長(zhǎng)是男生D.有的男生成績(jī)?cè)?0分以上參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“都、且”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。“住校生都是男生”翻譯為：①住校生→男生“騎車上學(xué)的都是女生”翻譯為：②騎車上學(xué)→女生“已知這次期中考試90分以上的都騎車上學(xué)”翻譯為：③90分以上→騎車上學(xué)“班長(zhǎng)不騎車上學(xué)”翻譯為：④班長(zhǎng)→?騎車上學(xué)由①②遞推，可得⑤住校生→?騎車上學(xué)第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由⑤可知“住校生→?騎車上學(xué)”，說(shuō)明如果是住校生一定不騎車上學(xué)，⑤逆否等價(jià)于“騎車上學(xué)→?住校生”，說(shuō)明如果是騎車上學(xué)的人一定不是住校生，所以住校和騎車兩件事不可能發(fā)生在一個(gè)人身上，即沒(méi)有同學(xué)是住校生且騎車上學(xué)的，該項(xiàng)可以推出；B項(xiàng)：②③遞推可得90分以上→女生，可換位為有的女生成績(jī)?cè)?0分以上，無(wú)法必然推出有的女生成績(jī)?cè)?0分以下，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：由題干可知班長(zhǎng)不騎車上學(xué)，“不騎車上學(xué)”是對(duì)②的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能確定班長(zhǎng)的性別，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：②③逆否后遞推可得?女生→?90分以上，即男生成績(jī)都不在90分以上，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。6.長(zhǎng)春新區(qū)是2016年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的國(guó)家級(jí)新區(qū)，其所屬開(kāi)發(fā)區(qū)除高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、北湖科技開(kāi)發(fā)區(qū)外，還有（

）組成。A.經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)B.凈月旅游開(kāi)發(fā)區(qū)C.空港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)D.長(zhǎng)德經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)參考答案：CD解題思路：本題考查時(shí)事政治。2016年2月3日，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意成立長(zhǎng)春新區(qū)，覆蓋長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、北湖經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、長(zhǎng)德經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、空港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。規(guī)劃面積約499平方公里，是長(zhǎng)吉圖開(kāi)發(fā)開(kāi)放先導(dǎo)區(qū)的重要組成部分。故正確答案為CD。7.虛擬貨幣是指沒(méi)有實(shí)際形態(tài)的貨幣，一般是指網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行的一種類法幣，只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用。其作用主要是企業(yè)為了在特定的范圍內(nèi)進(jìn)行流通，吸引更多的用戶參與進(jìn)來(lái)。它也是一種營(yíng)銷手段，其本質(zhì)上也是一種商品。虛擬貨幣只能進(jìn)行單向的流通，不能作為現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)金使用。根據(jù)上述定義，以下不屬于虛擬貨幣的是：A.網(wǎng)絡(luò)游戲充值后用于購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)斗裝備的游戲幣B.在某電商平臺(tái)購(gòu)物后被贈(zèng)送的可用來(lái)在該平臺(tái)購(gòu)物的購(gòu)物豆C.在某網(wǎng)絡(luò)店家充值500元后得到的只能在該店家用的550元購(gòu)物金D.游戲廳里面塞進(jìn)并啟動(dòng)夾娃娃機(jī)的游戲幣參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！熬W(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行的一種類法幣”、“只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)游戲充值后獲得的游戲幣，是專門(mén)在網(wǎng)絡(luò)游戲里使用的，符合“網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行的一種類法幣”、“只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”，符合定義，排除；B項(xiàng)：某電商平臺(tái)購(gòu)物后贈(zèng)送的購(gòu)物豆，且該購(gòu)物豆是在該平臺(tái)購(gòu)物使用的，符合“網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行的一種類法幣”、“只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”，符合定義，排除；C項(xiàng)：在某網(wǎng)絡(luò)店家充值500元后得到的550元購(gòu)物金，且該購(gòu)物金是只能在該店家使用的，符合“網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行的一種類法幣”、“只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”，符合定義，排除；D項(xiàng)：游戲廳里面使用在夾娃娃機(jī)上的游戲幣，是具體的實(shí)物游戲幣，而不是在網(wǎng)絡(luò)空間中使用的，不符合

“只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)]有實(shí)際形態(tài)的貨幣；②一般是指網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行的一種類法幣；③只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)游戲充值后用于購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)斗裝備的游戲幣，符合“沒(méi)有實(shí)際形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行，只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”，符合定義；B項(xiàng)：被贈(zèng)送的可用來(lái)在該平臺(tái)購(gòu)物的購(gòu)物豆，符合“沒(méi)有實(shí)際形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行，只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”，符合定義；C項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)店家充值500元后得到的只能在該店家用的550元購(gòu)物金，符合“沒(méi)有實(shí)際形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商發(fā)行，只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”，符合定義；D項(xiàng)：游戲廳里面塞進(jìn)并啟動(dòng)夾娃娃機(jī)的游戲幣，不符合“沒(méi)有實(shí)際形態(tài)，只能在網(wǎng)絡(luò)空間使用”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。8.在自然數(shù)1至100中，既不是3又不是4的倍數(shù)的個(gè)數(shù)有：（）。A.25個(gè)B.33個(gè)C.42個(gè)D.50個(gè)參考答案：D解題思路：第一步：分析題干由題干中提到“既不是3又不是4的倍數(shù)的個(gè)數(shù)”，又已知總數(shù)是100，此題屬于容斥原理問(wèn)題。根據(jù)公式A+B-AB=總數(shù)－都不滿足的個(gè)數(shù)，可進(jìn)行求解。設(shè)自然數(shù)1至100既不是3的倍數(shù)又不是4的倍數(shù)的有x個(gè)。第二步：計(jì)算過(guò)程在本題中，A表示自然數(shù)1-100中3的倍數(shù)的個(gè)數(shù)，B表示自然數(shù)1-100中4的倍數(shù)的個(gè)數(shù)，AB表示既是3的倍數(shù)又是4的倍數(shù)的個(gè)數(shù)，總數(shù)為100，都不滿足的個(gè)數(shù)即為自然數(shù)1-100中既不是3的倍數(shù)又不是4的倍數(shù)的個(gè)數(shù)。由于100/3=33……1，故1至100是3的倍數(shù)的有33個(gè)；由100/4=25，故1至100是4的倍數(shù)的有25個(gè)；由于100/12=8……4，故1至100既是3的倍數(shù)又是4的倍數(shù)的有8個(gè)。根據(jù)兩集合容斥原理有：33+25-8=100-x，即x=50。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。9.憲法最主要、最核心的價(jià)值在于（

）。A.建立國(guó)家機(jī)構(gòu)B.保障公民基本權(quán)利C.維護(hù)社會(huì)秩序D.控制國(guó)家權(quán)力參考答案：B解題思路：本題考查憲法。憲法最主要、最核心的價(jià)值在于，它是公民權(quán)利保障書(shū)。憲法的基本出發(fā)點(diǎn)是保障公民權(quán)利和自由，這主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：1、從歷史角度看，憲法是確認(rèn)權(quán)利和自由的成果；2、憲法的基本內(nèi)容看，憲法的基本內(nèi)容分為兩大部分：即國(guó)家權(quán)力的正確行使和公民權(quán)利的有效保障，其中公民權(quán)利的有效保障居于支配地位。故正確答案為B。10.“原始部落”對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于“先進(jìn)科技”。A.熱帶叢林；文明古國(guó)B.邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)；創(chuàng)業(yè)園區(qū)C.茹毛飲血；現(xiàn)代都市D.鉆木取火；宇宙航行參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：原始部落可能生活在熱帶叢林里，二者是或然對(duì)應(yīng)的關(guān)系，文明古國(guó)和先進(jìn)科技沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：原始部落和邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)可能有先進(jìn)科技，二者為或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：原始部落的人生活在茹毛飲血未開(kāi)化的時(shí)代，茹毛飲血是原始部落生活方式的一種體現(xiàn)，現(xiàn)代都市的人生活在充滿了先進(jìn)科技的時(shí)代，先進(jìn)科技是現(xiàn)代都市生活方式的一種體現(xiàn)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：鉆木取火是原始部落取火的一種方式，先進(jìn)科技不是宇宙航行的一種方式，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。11.自來(lái)水廠用來(lái)進(jìn)行水消毒處理的常用化學(xué)試劑是：A.臭氧B.氯氣C.過(guò)氧化氫D.碘伏參考答案：B解題思路：解答本題需要熟悉自來(lái)水消毒的方法?，F(xiàn)在自來(lái)水消毒大都采用氯化法，公共給水氯化的主要目的就是防止水傳播疾病，這種方法歷史較長(zhǎng)，具有較完善的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，具有消毒效果好，費(fèi)用較低的優(yōu)點(diǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。臭氧消毒雖然也是一種自來(lái)水消毒方法，不過(guò)這種方法的處理費(fèi)用太昂貴，而且經(jīng)過(guò)臭氧處理過(guò)的水，保留時(shí)間是有限的，所以目前只有少數(shù)國(guó)家才使用這種處理方法，從題中的“常用”來(lái)看，沒(méi)有B項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)正確。自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)進(jìn)行消毒和殺菌。氯氣溶于水，與水反應(yīng)可以生成次氯酸和鹽酸，在整個(gè)消毒過(guò)程中起主要作用的是次氯酸。C項(xiàng)錯(cuò)誤。過(guò)氧化氫，化學(xué)式H2O2。純過(guò)氧化氫是淡藍(lán)色的黏稠液體，水溶液俗稱雙氧水，為無(wú)色透明液體。雙氧水的用途分醫(yī)用、軍用和工業(yè)用三種，日常消毒的是醫(yī)用雙氧水。D項(xiàng)錯(cuò)誤。碘伏具有廣譜殺菌作用，可殺滅細(xì)菌繁殖體、真菌、原蟲(chóng)和部分病毒。在醫(yī)療上用作殺菌消毒劑，可用于皮膚、粘膜的消毒。故本題選B。12.在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，（

）溝通最為有效。A.

鏈?zhǔn)?/p>

B.“Y”式

C.

輪式D.

圓周式全渠道式參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，解決復(fù)雜問(wèn)題，需要信息的全面性和多樣性，而在全渠道式這種溝通網(wǎng)絡(luò)中，各溝通點(diǎn)可以和其他所有的點(diǎn)發(fā)生關(guān)系，各類信息可以相互溝通，這就能保證溝通的有效性，而在其他三個(gè)選項(xiàng)中，溝通要么是單向的，要么不全面，這都不利于有效的溝通。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：鏈型網(wǎng)絡(luò)類型表現(xiàn)為三個(gè)層次的單線溝通，其特征是上下信息的傳遞是采取上層與底層無(wú)直接聯(lián)系，通過(guò)中間層進(jìn)行溝通的方式。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：Y式溝通的優(yōu)點(diǎn)是集中化程度高，較有組織性，信息傳遞和解決問(wèn)題的速度較快，組織控制比較嚴(yán)格。但是，由于組織成員之間缺少直接和橫向溝通，不能越級(jí)溝通，除節(jié)點(diǎn)外，全體成員的滿意程度比較低，組織氣氛大都不和諧。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：輪型網(wǎng)絡(luò)類型表現(xiàn)為兩個(gè)層次的溝通，其特征是存在一個(gè)溝通中心，而其他各點(diǎn)則只能與溝通中心發(fā)生聯(lián)系，彼此無(wú)相互溝通的渠道。C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.經(jīng)過(guò)SWOT分析，一個(gè)組織可以有不同的戰(zhàn)略匹配和選擇，包括以下哪些戰(zhàn)略：A.SO戰(zhàn)略B.WO戰(zhàn)略C.ST戰(zhàn)略D.WT戰(zhàn)略參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，SWOT是英文Strengths、Weaknesses、Opportunities和Threats的縮寫(xiě)，即企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅。SWOT分析法即態(tài)勢(shì)分析法，20世紀(jì)80年代初由美國(guó)舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授韋里克提出，經(jīng)常被用于企業(yè)戰(zhàn)略制定、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等場(chǎng)合。按照企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅）之間的有機(jī)組合。SWOT矩陣：優(yōu)勢(shì)（S）、劣勢(shì)（W）、機(jī)會(huì)（O）、威脅（T）包括以下戰(zhàn)略：A項(xiàng)：SO戰(zhàn)略（增長(zhǎng)型戰(zhàn)略）是一種發(fā)展企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)與利用外部機(jī)會(huì)的戰(zhàn)略，是一種理想的戰(zhàn)略模式。當(dāng)企業(yè)具有特定方面的優(yōu)勢(shì)，而外部環(huán)境又為發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)提供有利機(jī)會(huì)時(shí)，可以采取該戰(zhàn)略。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。B項(xiàng)：WO戰(zhàn)略（扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略）是利用外部機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)部弱點(diǎn)，使企業(yè)改劣勢(shì)而獲取優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略。存在外部機(jī)會(huì)，但由于企業(yè)存在一些內(nèi)部弱點(diǎn)而妨礙其利用機(jī)會(huì)，可采取措施先克服這些弱點(diǎn)。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。C項(xiàng)：ST戰(zhàn)略（多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略）是指企業(yè)利用自身優(yōu)勢(shì)，回避或減輕外部威脅所造成的影響。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。D項(xiàng)：WT戰(zhàn)略（防御型戰(zhàn)略）是一種旨在減少內(nèi)部弱點(diǎn)，回避外部環(huán)境威脅的防御性技術(shù)。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。14.斯金納的操作性條件反射學(xué)說(shuō)是強(qiáng)化原則的基礎(chǔ)部分。斯金納所說(shuō)的強(qiáng)化指的是在條件作用中，能使個(gè)體操作性反應(yīng)的概率增加的一切事件。他區(qū)分了兩種類型的強(qiáng)化：正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。當(dāng)環(huán)境中某種刺激增加而行為反應(yīng)出現(xiàn)的概率增加時(shí)，這種刺激的增加就是正強(qiáng)化；當(dāng)環(huán)境中某種刺激減少而行為反應(yīng)出現(xiàn)的概率增加時(shí)，此種刺激的減少就是負(fù)強(qiáng)化。下列不屬于正強(qiáng)化的是：A.教師對(duì)上課守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)B.家長(zhǎng)對(duì)考試成績(jī)好的孩子給予物質(zhì)鼓勵(lì)C.學(xué)校為某個(gè)行為有所改善的學(xué)生解除處分D.公司老板為努力工作的雇員增加薪水參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“正強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息如下：環(huán)境中某種刺激增加而行為反應(yīng)出現(xiàn)的概率增加。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：教師對(duì)上課守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，是讓學(xué)生更加地遵守紀(jì)律，屬于“環(huán)境中某種刺激增加而行為反應(yīng)出現(xiàn)的概率增加”，符合定義；B項(xiàng)：家長(zhǎng)對(duì)考試成績(jī)好的孩子給予物質(zhì)鼓勵(lì)，是刺激孩子更加努力學(xué)習(xí)，再拿好成績(jī)，屬于“環(huán)境中某種刺激增加而行為反應(yīng)出現(xiàn)的概率增加”，符合定義；C項(xiàng)：處分對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生屬于刺激，現(xiàn)在解除處分屬于刺激減少，是讓學(xué)生不再違規(guī)的行為達(dá)到強(qiáng)化，屬于負(fù)強(qiáng)化，不符合定義；D項(xiàng)：公司老板為努力工作的雇員增加薪水，是刺激員工更加認(rèn)真工作，提高公司產(chǎn)品的質(zhì)量，屬于“某種刺激增加而行為反應(yīng)出現(xiàn)的概率增加”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。題干中的正強(qiáng)化是指“環(huán)境中某種刺激增加而行為反應(yīng)出現(xiàn)的概率增加”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)“教師對(duì)上課守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)”，在上課的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)是正強(qiáng)化；B選項(xiàng)“家長(zhǎng)對(duì)考試成績(jī)好的孩子給予物質(zhì)鼓勵(lì)”，考試成績(jī)好給與的鼓勵(lì)也是正向的強(qiáng)化；C選項(xiàng)中的解除處分沒(méi)有體現(xiàn)刺激增加，不是正強(qiáng)化；D選項(xiàng)“公司老板為努力工作的雇員增加薪水”，增加薪水也是給予的鼓勵(lì)。故正確答案為C。15.左邊給定的是紙盒的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查能由題干圖形折疊而成的一項(xiàng)，其中兩個(gè)面包含實(shí)線，兩個(gè)面包含虛線，相鄰兩個(gè)面中的線要么平行，要么在相接邊上有交點(diǎn)，解題時(shí)應(yīng)注意線的方向。A、B兩項(xiàng)中形成的兩個(gè)小三角形的邊不可能重合，排除。C項(xiàng)，面中的虛線與實(shí)線要么平行，要么相連接，排除。D項(xiàng)，可由題干左側(cè)圖形折成。故本題選D。16.普魯斯《影子》一詩(shī)中寫(xiě)道：“每個(gè)人在自己的小路上點(diǎn)燃燈光，活著時(shí)無(wú)人知曉，工作不被重視，隨即便像影子一樣消失?！秉c(diǎn)燈人真像影子一樣消失在時(shí)光的暮靄中嗎？至少火光喚醒了沉睡的螢火蟲(chóng)。點(diǎn)燈人消失了，但光在螢火蟲(chóng)身上得到了延續(xù)，歲月如同退落的潮水，它試圖卷走一切，但在退潮后的沙灘上，一定還會(huì)留下潮水的痕跡和幾只閃亮的貝殼。歲月帶走的只能是物質(zhì)的殘骸，但帶不走精神的路標(biāo)。這段文字想表達(dá)的是：A.每個(gè)人的活著時(shí)無(wú)人知曉，工作不被重視，隨即便像影子一樣消失。B.“點(diǎn)燈人”不會(huì)消失，會(huì)長(zhǎng)久的活著C.生命會(huì)消逝，但創(chuàng)造的價(jià)值和精神財(cái)富會(huì)經(jīng)久不衰D.歲月會(huì)帶走一切，因此要珍惜時(shí)間參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先援引“普魯斯”的觀點(diǎn)，接著用一個(gè)設(shè)問(wèn)句反駁了此觀點(diǎn)：點(diǎn)燈人消失了，但是光在螢火蟲(chóng)身上得到延續(xù)。最后一句通過(guò)“但是”引出作者觀點(diǎn)：帶不走精神的路標(biāo)。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要講了人的精神永存。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提及文段主體“精神”17.對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，一種創(chuàng)新的制度是否優(yōu)越的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)外部的交易成本是否降低。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理的基本原理。創(chuàng)新制度是指企業(yè)在創(chuàng)新管理活動(dòng)中所形成的與企業(yè)創(chuàng)新精神、企業(yè)創(chuàng)新價(jià)值觀等意識(shí)形態(tài)相適應(yīng)的企業(yè)制度、規(guī)章、條例、組織結(jié)構(gòu)等。良好的創(chuàng)新制度是企業(yè)創(chuàng)新的基本保證。因企業(yè)制度是應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的，非影響企業(yè)外部，所以一種創(chuàng)新的制度是否優(yōu)越的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)內(nèi)部的交易成本是否降低。故說(shuō)法錯(cuò)誤。18.下列情形中，可以引起訴訟時(shí)效中斷的事由有（

）。A.權(quán)利人提起訴訟B.義務(wù)人提供履行擔(dān)保C.權(quán)利人因不可抗力無(wú)法履行權(quán)利D.義務(wù)人同意履行義務(wù)E.權(quán)利人向義務(wù)人提出履行請(qǐng)求參考答案：ABDE解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百九十五條規(guī)定：“有下列情形之一的，訴訟時(shí)效中斷，從中斷、有關(guān)程序終結(jié)時(shí)起，訴訟時(shí)效期間重新計(jì)算：（一）權(quán)利人向義務(wù)人提出履行請(qǐng)求；（二）義務(wù)人同意履行義務(wù)；（三）權(quán)利人提起訴訟或者申請(qǐng)仲裁；（四）與提起訴訟或者申請(qǐng)仲裁具有同等效力的其他情形?！惫收_答案為ABDE。19.電飯煲煮飯、電炒鍋燒菜、電水壺?zé)菍㈦娔苻D(zhuǎn)換為機(jī)械能。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技常識(shí)。電能是指使用電以各種形式做功（產(chǎn)生能量）的能力。內(nèi)能是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)能量總和的統(tǒng)計(jì)平均值，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能量包括分子的動(dòng)能、分子間相互作用勢(shì)能以及分子內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的能量。機(jī)械能是指動(dòng)能和勢(shì)能的總和。電飯煲煮飯、電炒鍋燒菜、電水壺?zé)菍㈦娔苻D(zhuǎn)化為內(nèi)能。故表述錯(cuò)誤。20.謬誤∶語(yǔ)法A.石油∶煤B.庸俗∶文章C.餅干∶面粉D.快樂(lè)∶興奮參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢Z(yǔ)法”可能是“謬誤”的，“謬誤”可以修飾“語(yǔ)法”，二者屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“石油”與“煤”都屬于礦石燃料，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“文章”可能是“庸俗”的，“庸俗”可以修飾“文章”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：用“面粉”做“餅干”，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“快樂(lè)”與“興奮”都是情緒，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21.A.B.C.D.參考答案：B解題思路：數(shù)列各項(xiàng)均為帶根號(hào)的數(shù)，考慮將整數(shù)部分改寫(xiě)入根號(hào)，再尋找根號(hào)下數(shù)的規(guī)律。將數(shù)列各項(xiàng)依次改寫(xiě)為根號(hào)下的數(shù)依次為8，17，24，37，48，分別是32-1，42+1，52-1，62+1，72-1。則所缺項(xiàng)根號(hào)下的數(shù)為82+1=65，應(yīng)填入。故本題選B。22.《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中有“抱布貿(mào)絲”的說(shuō)法，意指進(jìn)行商品交易。下列與“布”具有相同作用的物品是：A.交子B.Q幣C.貝殼D.支票參考答案：C解題思路：解答本題需了解“布”在“抱布貿(mào)絲”中的作用。根據(jù)題干中“進(jìn)行商品交易”的解釋，布應(yīng)該充當(dāng)貨幣的作用，B、D兩項(xiàng)顯然錯(cuò)誤，排除。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，布是一種物品，交子是紙幣，相當(dāng)于現(xiàn)在的人民幣，而貝殼也是一種物品，更符合題意?！氨Р假Q(mào)絲”中的“布”代表一般等價(jià)物。一般等價(jià)物是指從商品中分離出來(lái)的充當(dāng)其他一切商品的統(tǒng)一價(jià)值表現(xiàn)材料的商品，是商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。四個(gè)選項(xiàng)中與之作用相同的是貝殼。故本題選C。23.聯(lián)覺(jué)是一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象。它是不同感覺(jué)間相互作用的結(jié)果，也是一種條件反射現(xiàn)象。聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象在所有感覺(jué)中都存在，表現(xiàn)有個(gè)別差異。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于某一種事物屬性的出現(xiàn)經(jīng)常伴隨著另一種事物屬性的出現(xiàn)，這兩種事物屬性所引起的感覺(jué)之間就形成了固定的條件聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于聯(lián)覺(jué)的是：A.小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意B.各種菜肴香味飄來(lái)，小劉聽(tīng)到了旋律變化C.小李對(duì)人十分熱情，人們都說(shuō)他好像一團(tuán)火D.看到寫(xiě)在紙上的手機(jī)號(hào)，小馮感到陣陣發(fā)麻參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙环N感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意，是視覺(jué)受到刺激后引起了觸覺(jué)的變化，符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：各種菜肴香味飄來(lái)，小劉聽(tīng)到了旋律變化，是嗅覺(jué)受到刺激后引起了聽(tīng)覺(jué)的變化，符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小李對(duì)人十分熱情，人們都說(shuō)他好像一團(tuán)火，是對(duì)小李的整體評(píng)價(jià)，沒(méi)有涉及多種感覺(jué)，不符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：看到寫(xiě)在紙上的手機(jī)號(hào)，小馮感到陣陣發(fā)麻，是視覺(jué)受到刺激后引起了觸覺(jué)的變化，符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)；②是不同感覺(jué)間相互作用的結(jié)果，也是一種條件反射現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“看到涂成藍(lán)色的墻壁”是一種視覺(jué)感受，“渾身充滿涼意”是一種對(duì)溫度的感覺(jué)，符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”，體現(xiàn)了“不同感覺(jué)間相互作用”，符合定義；B項(xiàng)：“各種菜肴香味飄來(lái)”是一種嗅覺(jué)感受，“聽(tīng)到了旋律變化”是一種聽(tīng)覺(jué)感受，符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”，體現(xiàn)了“不同感覺(jué)間相互作用”，符合定義；C項(xiàng)：“小李對(duì)人十分熱情，人們都說(shuō)他好像一團(tuán)火”只涉及小李的性格，沒(méi)有體現(xiàn)“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”，不符合定義；D項(xiàng)：“看到寫(xiě)在紙上的手機(jī)號(hào)”是一種視覺(jué)感受，“感到陣陣發(fā)麻”是一種神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)，符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”，體現(xiàn)了“不同感覺(jué)間相互作用”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于聯(lián)覺(jué)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一種感覺(jué)器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。聯(lián)覺(jué)定義的關(guān)鍵信息：一種感覺(jué)器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)。A項(xiàng)，人們都說(shuō)小李好像一團(tuán)火，只是對(duì)小李性格的評(píng)價(jià)，沒(méi)有體現(xiàn)一種感覺(jué)器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)，不符合定義。B項(xiàng)，菜肴香味飄來(lái)屬于嗅覺(jué)感受，菜肴香味使小劉聽(tīng)到了旋律，引起了聽(tīng)覺(jué)的變化，符合定義。C項(xiàng)，看到藍(lán)色的墻壁屬于視覺(jué)感受，藍(lán)色墻壁使小徐渾身充滿涼意，引起了其他感覺(jué)的變化，符合定義。D項(xiàng)，看到紙上的手機(jī)號(hào)屬于視覺(jué)感受，手機(jī)號(hào)使小馮感到發(fā)麻，引起了其他感覺(jué)的變化，符合定義。故本題選A。24.甲唆使乙盜竊丙的財(cái)物，乙為抗拒抓捕而當(dāng)場(chǎng)使用暴力致丙當(dāng)場(chǎng)死亡，下列說(shuō)法正確的有：A.甲、乙構(gòu)成搶劫罪的共犯B.甲構(gòu)成盜竊罪C.乙構(gòu)成搶劫罪D.對(duì)甲來(lái)說(shuō)，被教唆人乙沒(méi)有犯被教唆罪參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百六十九條，犯盜竊、詐騙、搶奪罪為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰。由此可知甲構(gòu)成了盜竊罪，乙構(gòu)成了搶劫罪。因此，乙為了抗拒抓捕已經(jīng)由盜竊罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪，而甲因?yàn)闃?gòu)成教唆罪，所以事實(shí)上成為了盜竊罪的共犯。因此，選擇BC選項(xiàng)。25.美國(guó)科學(xué)家在一海底河床表面發(fā)現(xiàn)了一些古生物的足跡化石，經(jīng)考證，留下這些足跡的生物距今5.7億年，這把世界上最早的有腿生物生活的年代向前推進(jìn)了3000萬(wàn)年?？茖W(xué)家們?cè)?jīng)以為，在寒武紀(jì)之前，地球上主要存在的可能僅僅是一些微生物以及一些簡(jiǎn)單的單細(xì)胞動(dòng)物。地球科學(xué)教授Loren

Babock表示：“我們一直研究在埃迪卡拉紀(jì)時(shí)期出現(xiàn)復(fù)雜生物如軟珊瑚、節(jié)肢動(dòng)物以及扁蟲(chóng)的可能性，但所得到的研究證據(jù)都不具有足夠的說(shuō)服力。但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了像這種利用腿走路的動(dòng)物化石足跡后，該項(xiàng)推測(cè)的可能性就被大大提高了?！备鶕?jù)這段文字，下列推斷正確的一項(xiàng)是：A.科學(xué)家們認(rèn)為，在寒武紀(jì)之前地球上不可能存在生物B.埃迪卡拉紀(jì)時(shí)期比寒武紀(jì)時(shí)期距離今天的時(shí)間更久遠(yuǎn)C.可以肯定，5.7億年前的有腿生物生活在海底水世界D.在此之前，對(duì)有腿生物的研究?jī)H限于微生物及單細(xì)胞生物參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)家們?cè)?jīng)以為，在寒武紀(jì)之前，地球上主要存在的可能僅僅是一些微生物以及一些簡(jiǎn)單的單細(xì)胞動(dòng)物”，“微生物”“單細(xì)胞動(dòng)物”都屬于生物，“不可能存在生物”屬于曲解文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在寒武紀(jì)之前……單細(xì)胞動(dòng)物……我們一直研究在埃迪卡拉紀(jì)時(shí)期出現(xiàn)復(fù)雜生物……的可能性……”，可見(jiàn)科學(xué)家一直試圖通過(guò)尋找在埃迪卡拉紀(jì)時(shí)期出現(xiàn)復(fù)雜生物的證據(jù)，來(lái)推翻寒武紀(jì)之前可能僅存在一些微生物和簡(jiǎn)單的單細(xì)胞動(dòng)物這一推斷，所以埃迪卡拉紀(jì)在寒武紀(jì)之前，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“美國(guó)科學(xué)家在一海底河床表面發(fā)現(xiàn)了一些古生物的足跡化石，經(jīng)考證，留下這些足跡的生物距今5.7億年”，今天的“海底河床表面”是否是當(dāng)時(shí)的“海底水世界”我們無(wú)法推出，屬于曲解文意。D項(xiàng)“對(duì)有腿生物的研究”，屬于無(wú)中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。26.魚(yú)餌：魚(yú)竿A.筆：書(shū)籍B.電腦：無(wú)線路由器C.鍋鏟：炒鍋D.寫(xiě)詩(shī)：筆參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌和魚(yú)竿需要搭配使用。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。魚(yú)餌和魚(yú)竿為并列關(guān)系，釣魚(yú)時(shí)二者搭配使用。A項(xiàng)，筆和書(shū)籍并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，電腦和無(wú)線路由器并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，鍋鏟和炒鍋為并列關(guān)系，炒菜時(shí)二者搭配使用，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，用筆寫(xiě)詩(shī)，但二者并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。27.目標(biāo)管理一般來(lái)講需要的邏輯步驟是？（

）

A.制定目標(biāo)

B.實(shí)施目標(biāo)

C.評(píng)價(jià)結(jié)果

D.反饋參考答案：ABC

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

目標(biāo)管理的具體做法分三個(gè)階段：第一階段為目標(biāo)的設(shè)置；第二階段為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程的管理，即實(shí)施目標(biāo)；第三階段為測(cè)定與評(píng)價(jià)所取得的成果，即評(píng)價(jià)結(jié)果。

故正確答案為ABC。28.6，9，15，21，（

）。A.24B.33C.27D.30參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)均為3的倍數(shù)，各項(xiàng)可拆分為：，，，，其中2，3，5，7為質(zhì)數(shù)數(shù)列，則數(shù)列下一項(xiàng)為。故正確答案為B。29.宋代詩(shī)人陳與義《襄邑道中》詩(shī)云：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云于我俱東?！睆恼軐W(xué)角度看這首詩(shī)說(shuō)明了（

）。A.新事物必然戰(zhàn)勝舊事物B.物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的有機(jī)統(tǒng)一C.事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的D.靜止的事物是不存在的參考答案：B解題思路：本題考查政治常識(shí)。題干中詩(shī)句的意思是：兩岸原野落花繽紛，隨風(fēng)飛舞，連船帆也仿佛也染上了淡淡的紅色，船帆順風(fēng)一路輕揚(yáng)，沿著長(zhǎng)滿榆樹(shù)的大堤，半日工夫就到了離京城百里以外的地方。躺在船上望著天上的云，它們好像都紋絲不動(dòng)，卻不知道云和我都在向東前進(jìn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。選項(xiàng)表述正確，但與題干無(wú)關(guān)。B項(xiàng)正確，題干中“臥看滿天云不動(dòng)”體現(xiàn)了相對(duì)靜止，“云于我俱東”體現(xiàn)了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，二者共同體現(xiàn)了物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的有機(jī)統(tǒng)一。C項(xiàng)錯(cuò)誤，規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。選項(xiàng)表述正確，但與題干無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式，宇宙中萬(wàn)事萬(wàn)物都是永不停息地運(yùn)動(dòng)著的，沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體。選項(xiàng)表述正確，但與題干無(wú)關(guān)。故正確答案為B。30.居家勞動(dòng)實(shí)踐，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，包括居家整理勞動(dòng)、家庭餐飲勞動(dòng)、家庭綠植養(yǎng)護(hù)勞動(dòng)、家庭手工制作勞動(dòng)、家居環(huán)境改造勞動(dòng)等。根據(jù)這段文字，居家勞動(dòng)實(shí)踐應(yīng)（

）。A.因家制宜B.就家取材C.強(qiáng)調(diào)形式D.注重創(chuàng)意參考答案：AB解題思路：根據(jù)文段提到的“應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”和“居家整理勞動(dòng)、家庭餐飲勞動(dòng)、家庭綠植養(yǎng)護(hù)勞動(dòng)、家庭手工制作勞動(dòng)、家居環(huán)境改造勞動(dòng)等”可知，居家勞動(dòng)實(shí)踐應(yīng)根據(jù)家里孩子的年齡和家庭實(shí)際情況展開(kāi)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)及B項(xiàng)。C、D項(xiàng)，“強(qiáng)調(diào)形式、注重創(chuàng)意”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為AB?！疚亩纬鎏帯俊毒蛹覄趧?dòng)也是一種教育》31.依據(jù)2004年憲法修正案，關(guān)于國(guó)家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的政策，下列選項(xiàng)中表述正確的是（

）。A.鼓勵(lì)、保護(hù)、引導(dǎo)B.鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)C.保護(hù)、控制、引導(dǎo)D.鼓勵(lì)、管理、引導(dǎo)參考答案：B解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《憲法修正案（2004）》第二十一條規(guī)定：“憲法第十一條第二款“國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益。國(guó)家對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理?！毙薷臑椋骸皣?guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益。國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理?！惫收_答案為B。32.下列商品糧基地，以種植小麥為主的是（

）。A.三江平原和松嫩平原B.江淮地區(qū)和太湖平原C.河南平原和珠江三角洲D(zhuǎn).成都平原和江漢平原參考答案：A解題思路：本題考查地理常識(shí)。我國(guó)的九大商品糧生產(chǎn)基地是：松嫩平原、成都平原、江漢平原、太湖平原、三江平原、珠江三角洲、洞庭湖平原、鄱陽(yáng)湖平原、江淮地區(qū)。我國(guó)秦嶺-淮河以北，以旱地為主，主要糧食作物是小麥；以南地區(qū)，以水田為主，主要糧食作物是水稻。選項(xiàng)中只有三江平原和松嫩平原位于北方地區(qū)，以種植小麥為主。故正確答案為A。33.學(xué)生∶報(bào)到∶錄取通知書(shū)A.顧客∶積分∶優(yōu)惠券B.會(huì)計(jì)∶報(bào)銷∶火車票C.考生∶考試∶準(zhǔn)考證D.員工∶考勤∶工作證參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皩W(xué)生”必須憑“錄取通知書(shū)”“報(bào)到”，“錄取通知書(shū)”是“報(bào)到”的必要憑證，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“顧客”憑“優(yōu)惠券”獲得優(yōu)惠，而非獲取“積分”，排除；B項(xiàng)：“會(huì)計(jì)”可以憑“火車票”進(jìn)行“報(bào)銷”，但飛機(jī)票、發(fā)票均可以成為“報(bào)銷”憑證，排除；C項(xiàng)：“考生”必須憑“準(zhǔn)考證”“考試”，且“準(zhǔn)考證”是“考試”的必要憑證，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“員工”憑“工作證”進(jìn)出公司，而非“考勤”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。34.據(jù)報(bào)道，國(guó)際上有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲，相信在不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。得出“各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)”的結(jié)論必須基于的前提是：A.各國(guó)地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽薄按笾蕖钡认嚓P(guān)知識(shí)內(nèi)容變化而改寫(xiě)B(tài).認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，并且在課本發(fā)行前不會(huì)改變C.各國(guó)地理課本目前沒(méi)有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容D.各國(guó)地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。論據(jù)：有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)提到發(fā)現(xiàn)“西蘭洲”，屬于“大陸”“大洲”，而各國(guó)會(huì)因此類知識(shí)的改變改寫(xiě)地理課本，建立了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，是結(jié)論必須的前提，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明了大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，且標(biāo)準(zhǔn)在課本發(fā)行前不會(huì)改變，但未表明認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與改寫(xiě)地理課本之間的關(guān)系，無(wú)法推出將來(lái)各國(guó)地理課本是否會(huì)被改寫(xiě)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?，F(xiàn)在的地理課本沒(méi)有“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，無(wú)法決定將來(lái)是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫(xiě)課本，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?，F(xiàn)在的地理課本有什么內(nèi)容，無(wú)法決定將來(lái)是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫(xiě)課本，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。35.北宋時(shí)期，有一次某畫(huà)院以《深山藏古寺》為題叫學(xué)生作畫(huà)。大多數(shù)人都把寺廟畫(huà)在明處，畫(huà)面構(gòu)思平平。有一考生基于對(duì)畫(huà)題的深刻思考，他的畫(huà)中并未見(jiàn)深山里有什么古寺，而是畫(huà)了一和尚正在往深山里挑水，如此就把一個(gè)“藏”字活脫脫地表現(xiàn)出來(lái)了。該故事反映的是（

）的重要性。A.順向思維B.逆向思維C.單向思維D.思維定勢(shì)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，文中的那個(gè)考生與大多數(shù)人想的不一樣，大家都順著深山藏古寺把古寺畫(huà)出來(lái)了，而他卻逆向思考畫(huà)了一個(gè)和尚往深山里挑水，把“藏”字活脫脫的表現(xiàn)出來(lái)。逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式?？梢?jiàn)該故事反映的是逆向思維的重要性。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答此題可用常理法。此題雖然題干內(nèi)容較長(zhǎng)，但與其相似的內(nèi)容我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｅ龅?，如解決某個(gè)問(wèn)題或發(fā)表對(duì)某一問(wèn)題的看法時(shí)，大多數(shù)人是按常規(guī)路線走或看法千篇一律，個(gè)別人能發(fā)散思維，逆向?qū)で笸黄疲瑥亩玫亟鉀Q了問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)誤。順向思維就是常規(guī)的、傳統(tǒng)的思維方法，是指人們按照傳統(tǒng)的從上到下、從小到大、從左到右、從前到后、從低到高等常規(guī)的序列方向進(jìn)行思考的方法。即題干中“大多數(shù)人”的做法所體現(xiàn)的思維方式。B項(xiàng)正確。逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。題干中考生用一個(gè)和尚正往深山里挑水來(lái)證明古寺隱藏在山中，標(biāo)新立異，屬于逆向思維。C項(xiàng)錯(cuò)誤。簡(jiǎn)單地說(shuō)，單向思維就是只按照自己的需求來(lái)思考問(wèn)題，并且一般人的思維習(xí)慣都是單向思維習(xí)慣。D項(xiàng)錯(cuò)誤。思維定勢(shì)也稱“慣性思維”，是由先前的活動(dòng)而造成的一種對(duì)活動(dòng)的特殊的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，或活動(dòng)的傾向性。在環(huán)境不變的條件下，定勢(shì)使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問(wèn)題。而在情境發(fā)生變化時(shí)，它則會(huì)妨礙人采用新的方法。故本題選B。解題思路：本題考查生活常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，順向思維就是常規(guī)的、傳統(tǒng)的思維方法，是指人們按照傳統(tǒng)的從上到下、從小到大、從左到右、從前到后、從低到高等常規(guī)的序列方向進(jìn)行思考的方法。大多數(shù)考生采用的是順向常規(guī)的思維方法，把寺廟畫(huà)在明處，而題中的考生打破了這種思維方式，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)正確，逆向思維是指有意識(shí)從常規(guī)思維的反方向去思考問(wèn)題的思維方式。逆向思維是一種反常規(guī)、反傳統(tǒng)的思考方法。這位考生的畫(huà)中并未見(jiàn)深山里有什么古寺，而是畫(huà)了一和尚正往深山里挑水來(lái)證明古寺隱藏在山中，與常規(guī)的思維方式相反，屬于逆向思維。C項(xiàng)錯(cuò)誤，單向思維，是指從某個(gè)方面片面地觀察、思考客觀事物,局限于某一個(gè)維度的思維。這位考生并未局限于一個(gè)思維維度，而是從多方面思考問(wèn)題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤，思維定勢(shì)，也稱“慣性思維”，是由先前的活動(dòng)而造成的一種對(duì)活動(dòng)的特殊的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，或活動(dòng)的傾向性。在環(huán)境不變的條件下，定勢(shì)使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問(wèn)題。而在情境發(fā)生變化時(shí)，它則會(huì)妨礙人采用新的方法。這位考生正是打破了思維定式才能將“藏”字生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。36.目前醫(yī)保支付模式的改革方向大致為由“按項(xiàng)目付費(fèi)”過(guò)渡為“按病種付費(fèi)”。在病種付費(fèi)方式下，醫(yī)院獲得醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用償付是按每位病人所屬的疾病分類和等級(jí)“定額預(yù)付”的，因此醫(yī)院只有提供更科學(xué)的診斷規(guī)范和醫(yī)護(hù)計(jì)劃，才能增加醫(yī)保結(jié)余，并有利于合理控制醫(yī)療成本。下列說(shuō)法不能從文段中推出的是：A.按病種付費(fèi)有利于使醫(yī)院更科學(xué)地實(shí)施醫(yī)療B.按病種付費(fèi)促使醫(yī)院考慮如何控制醫(yī)療成本C.按病種付費(fèi)才能做到病人醫(yī)療費(fèi)用逐年降低D.按病種付費(fèi)可能是相對(duì)較好的醫(yī)保支付模式參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均根據(jù)“在病種付費(fèi)方式下……合理控制醫(yī)療成本”推出，符合文意，正確。C項(xiàng)“按病種付費(fèi)”是“病人醫(yī)療費(fèi)用逐年降低”的必要條件，文段中并沒(méi)有表達(dá)此意，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：C項(xiàng)表述有誤，文段中只說(shuō)按病種付費(fèi)有利于控制醫(yī)療成本，但并不意味著病人的醫(yī)療費(fèi)用會(huì)逐年降低。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)表述正確，從“因此醫(yī)院只有提供更科學(xué)的診斷規(guī)范和醫(yī)護(hù)計(jì)劃······并有利于合理控制成本”可知。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題問(wèn)的是“不能從文段中推出的是”，實(shí)則考查我們對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答本題需要結(jié)合選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息，在原文中找到與其對(duì)應(yīng)的信息，然后將選項(xiàng)與原文進(jìn)行對(duì)照，選擇不能得出的一項(xiàng)即可。注意：這類題目中有的選項(xiàng)無(wú)法在原文中找到對(duì)應(yīng)信息，需要結(jié)合文段的整體內(nèi)容推斷。由“因此醫(yī)院只有提供更科學(xué)的診斷規(guī)范和醫(yī)護(hù)計(jì)劃……”可以推出A。由“……并有利于合理控制醫(yī)療成本”可以推出B。由文段“在病種付費(fèi)方式下，醫(yī)院獲得……，因此醫(yī)院只有……才能……，并有利于……”可知，文段論述的角度都是從醫(yī)院出發(fā)，不能由此推出按病種付費(fèi)能使病人醫(yī)療費(fèi)用逐年降低。C項(xiàng)無(wú)法推出。通讀全文可知，文段都是在論述按病種收費(fèi)的合理之處，D項(xiàng)也可由文段推出。故本題選C。37.策略性知識(shí)，是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控。是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者的注意、記憶、思維的能力的知識(shí)。

根據(jù)上述定義，下列屬于策略性知識(shí)的是（

）。

A.為幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)老師為學(xué)生列出了幾何題的解題步驟

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難

C.在一次次跌倒的經(jīng)歷后，小文終于學(xué)會(huì)了騎腳踏車

D.學(xué)生小賀為了完整地復(fù)述課文，用反復(fù)閱讀的方法記憶文中內(nèi)容參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“學(xué)習(xí)者”、“在學(xué)習(xí)情境中”、“對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：數(shù)學(xué)老師為學(xué)生列出解題步驟，不是學(xué)習(xí)者自己的調(diào)節(jié)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，未體現(xiàn)“在學(xué)習(xí)情境中”，也未體現(xiàn)“對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小文是通過(guò)跌倒的經(jīng)歷學(xué)會(huì)了騎腳踏車，而不是小文通過(guò)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)的騎腳踏車，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：學(xué)生小賀為了完整地復(fù)述課文，符合“在學(xué)習(xí)情境中”，用反復(fù)閱讀的方法記憶文中內(nèi)容，符合“對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。38.服從，是指在他人命令和要求下所實(shí)現(xiàn)的自己本來(lái)不愿做的行為，亦即按他人旨意行事。根據(jù)此定義，下列屬于服從的是（

）。A.大家一致推舉他做班長(zhǎng)，他只好做了B.他按照?qǐng)D紙說(shuō)明組裝了一臺(tái)電視機(jī)C.經(jīng)他人提醒，小王才想起自己有件事才做了一半，得馬上完成它D.小王星期日陪妻子逛街購(gòu)物?參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍此酥家庑惺隆?。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大家一致推舉他做班長(zhǎng)，他只好做了，符合“按他人旨意行事”，當(dāng)選；B項(xiàng)：按照?qǐng)D紙說(shuō)明組裝了一臺(tái)電視機(jī)，不涉及“他人”，不符合“按他人旨意行事”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：經(jīng)他人提醒，小王才想起自己有件事，只是他人提醒，不符合“按他人旨意行事”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小王星期日陪妻子逛街購(gòu)物，無(wú)法知道小王是否自愿，不符合“按他人旨意行事”，不符合定義，排除。故正確答案為A。39.A、B兩條流水線每小時(shí)均能裝配1輛汽車。A流水線每裝配3輛汽車要用1小時(shí)維護(hù)，B流水線每裝配4輛汽車要用1.5小時(shí)維護(hù)。問(wèn)兩條流水線同時(shí)開(kāi)始工作，裝配200輛汽車需用多少小時(shí)：A.134B.135C.136D.137參考答案：B解題思路：由題意可知，A流水線每裝配3輛汽車需要4個(gè)小時(shí)；B流水線每裝配4輛汽車需要5.5個(gè)小時(shí)。設(shè)一輪為44小時(shí)，則在一輪之內(nèi)，A流水線可裝配汽車33輛，B流水線可裝配汽車32輛，共裝配汽車33+32=65輛。三輪可裝配汽車輛，還剩5輛汽車還需A、B兩流水線3個(gè)小時(shí)完成，故一共需用時(shí)小時(shí)。故正確答案為B。解題思路：實(shí)際完成時(shí)間包括裝配時(shí)間和維修時(shí)間，所以要確定相同的實(shí)際完成時(shí)間（一般取最小公倍數(shù)）內(nèi)兩條生產(chǎn)線的工作量。根據(jù)題意，A流水線4小時(shí)裝配3輛汽車，B流水線5.5小時(shí)裝配4輛汽車，因此每44小時(shí)（44是4，5.5的公倍數(shù)，是為了便于分析和計(jì)算）A流水線裝配汽車33輛，B流水線裝配32輛，（32＋33）×3＝195輛，耗時(shí)44×3＝132小時(shí)。余下五輛車分給兩個(gè)流水線，最快需要3小時(shí)完成。因此共需要132＋3＝135小時(shí)。40.2020年9月，美國(guó)新冠疫情肺炎確診病例全球最多，突破600萬(wàn)例，累計(jì)死亡（

）萬(wàn)例。A.20B.30C.40D.50參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，Worldometers世界實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至北京時(shí)間2020年9月19日12時(shí)13分，全球新冠肺炎累計(jì)確診病例突破3069萬(wàn)例，達(dá)到30，697，725例，累計(jì)死亡病例超過(guò)95.6萬(wàn)例，達(dá)到956，445例。美國(guó)新冠肺炎累計(jì)確診病例全球最多，超過(guò)692萬(wàn)例，達(dá)到6，925，941例；累計(jì)死亡病例超過(guò)20.3萬(wàn)例，達(dá)到203，171例。因此，選擇A選項(xiàng)。41.公共事務(wù)具有以下哪幾種特征？（

）A.法制性B.公共性C.非營(yíng)利性D.規(guī)模性參考答案：BCD解題思路：本題考查行政管理。公共事務(wù)是指該社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)為了把社會(huì)控制在“秩序”范圍內(nèi)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，所進(jìn)行的滿足社會(huì)成員共同需要與要求的一系列社會(huì)活動(dòng)。公共事務(wù)的特征包括公共性、非營(yíng)利性、階級(jí)性、規(guī)模性。A項(xiàng)錯(cuò)誤，法制性不屬于公共事務(wù)的特征。B項(xiàng)正確，公共性是公共事務(wù)的本質(zhì)特征。公共事務(wù)的受益對(duì)象是全體社會(huì)大眾。因此，公共事務(wù)的公共性反映的是社會(huì)整體的公共利益。C項(xiàng)正確，公共事務(wù)的非營(yíng)利性強(qiáng)調(diào)其目的不是為了追求盈利。公共事務(wù)的公共性決定了在一般情況下，社會(huì)公眾在享受公共事務(wù)所提供的物品和服務(wù)時(shí)是不需要交費(fèi)的。D項(xiàng)正確，公共事務(wù)的規(guī)模性有兩層意思：其一，公共事務(wù)對(duì)于社會(huì)整體而言是不可分割的，這雖然有技術(shù)上的因素，但更主要的是強(qiáng)調(diào)“共同”的特質(zhì)；其二，公共事務(wù)的范圍十分龐大，建立覆蓋全社會(huì)的公共事務(wù)體系需要大量的投入，而且大部分屬于經(jīng)常性支出，同時(shí)，公共事務(wù)的某些內(nèi)容必須達(dá)到一定規(guī)模后才能體現(xiàn)出應(yīng)有的效益。公共事務(wù)的規(guī)模性要求具有較強(qiáng)的投資能力。故正確答案為BCD。42.森林效應(yīng)是指一棵樹(shù)如果孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，即使成活也多半是干枯矮小的；如果生長(zhǎng)于森林中，則枝枝爭(zhēng)搶水露，葉葉競(jìng)?cè)￡?yáng)光，從而可能形成參天聳立、郁郁蔥蔥的景象。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有反映“森林效應(yīng)”的是：A.狼常到牧場(chǎng)叼羊，牧場(chǎng)主請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了，但不久，羊群體質(zhì)下降，疫病流行，牧場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)專家會(huì)診，結(jié)論卻是請(qǐng)幾只狼來(lái)，使羊群重?zé)ɑ盍.東風(fēng)街只有一家飯店，飯菜很一般，后來(lái)街對(duì)面開(kāi)了另一家飯店，為了爭(zhēng)奪顧客，兩家店都使出渾身解數(shù)，翻新菜品并降低價(jià)格來(lái)吸引消費(fèi)者C.羽毛球錦標(biāo)賽前，球隊(duì)會(huì)分析對(duì)方球員的打法，找到他們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，試圖在比賽中揚(yáng)長(zhǎng)避短，擊敗對(duì)手D.某房產(chǎn)中介決定根據(jù)員工績(jī)效排名發(fā)放年終獎(jiǎng)，因此每個(gè)員工的業(yè)績(jī)都有了很大提高參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一棵樹(shù)如果孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，即使成活也多半是干枯矮小的；②生長(zhǎng)于森林中，則枝枝爭(zhēng)搶水露，葉葉競(jìng)?cè)￡?yáng)光，從而可能形成參天聳立、郁郁蔥蔥的景象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：狼和羊是天敵，狼來(lái)了會(huì)增加羊群內(nèi)部的相互競(jìng)爭(zhēng)以爭(zhēng)取不被捕獵，從而使羊群更有活力，就像樹(shù)木在森林中互相競(jìng)?cè)￡?yáng)光，符合定義；B項(xiàng)：新開(kāi)一家飯店，會(huì)使兩家飯店形成競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)翻新菜品、降低價(jià)格爭(zhēng)奪更多的顧客，就像樹(shù)木在森林中互相競(jìng)?cè)￡?yáng)光，符合定義；C項(xiàng)：羽毛球比賽前分析對(duì)手優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)從而贏得比賽，未體現(xiàn)出球隊(duì)內(nèi)部的互相競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)進(jìn)步，題干存在一棵樹(shù)有競(jìng)爭(zhēng)和沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)比，而選項(xiàng)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)前、競(jìng)爭(zhēng)后的對(duì)比，不符合定義；D項(xiàng)：?jiǎn)T工憑借績(jī)效排名領(lǐng)取年終獎(jiǎng)，說(shuō)明在員工內(nèi)部形成競(jìng)爭(zhēng)，使大家的業(yè)績(jī)均有提高，就像樹(shù)木在森林中互相競(jìng)?cè)￡?yáng)光，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。43.近來(lái)雖然有降雨，但氣溫并沒(méi)有降多少，不少人仍然依賴空調(diào)過(guò)日子，而干眼癥也“趁機(jī)上位”，讓不少年輕人眼睛干澀刺痛。記者近日從多家醫(yī)院了解到，近來(lái)就診的干眼癥患者比以往增多，主要集中在上班族和青少年。專家介紹，干眼癥本是中老年疾病，年輕患者增多與電子產(chǎn)品的大量使用以及用眼過(guò)度有關(guān)?？措娔X或電視屏幕，眨眼次數(shù)減少，眼睛得不到滋潤(rùn)就易引發(fā)干眼癥。長(zhǎng)時(shí)間使用空調(diào)、空氣干燥也是誘因之一。從上述文字可知，下列有關(guān)“干眼癥”的敘述錯(cuò)誤的是：（

）。A.眨眼次數(shù)減少也容易引起干眼癥B.使用空調(diào)是引起干眼癥的誘因之一C.年輕人不會(huì)得干眼癥D.大量使用電子產(chǎn)品容易引發(fā)干眼癥參考答案：C解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“眨眼次數(shù)減少，眼睛得不到滋潤(rùn)就易引發(fā)干眼癥”，符合文意。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“長(zhǎng)時(shí)間使用空調(diào)、空氣干燥也是誘因之一”，符合文意。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“干眼癥本是中老年疾病，年輕患者增多與電子產(chǎn)品的大量使用以及用眼過(guò)度有關(guān)”，可知，本屬于中老年的疾病，現(xiàn)在年輕人因?yàn)槭褂秒娮赢a(chǎn)品也可能會(huì)得。所以C項(xiàng)的表述是不符合原文的，當(dāng)選。D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“年輕患者增多與電子產(chǎn)品的大量使用以及用眼過(guò)度有關(guān)”，可知電子產(chǎn)品可能會(huì)引發(fā)干眼病。本題為選非題，故正確答案為C。44.今天是本月的1日同時(shí)也是星期一，且今年某月的1日又是星期一。問(wèn)這兩個(gè)1日之間最多相隔幾個(gè)月?A.6B.7C.9D.11參考答案：C解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，根據(jù)題意可得間隔月份相差的天數(shù)為7的倍數(shù)。求相隔最多，可優(yōu)先代入D選項(xiàng)，相隔11個(gè)月只有1月1日~12月1日一種情況，平年相隔365－31＝334（天），334÷7＝47…5，閏年相隔366－31＝335（天），335÷7＝47…6，都不能被7整除，排除。第三步，代入C選項(xiàng)，相隔9個(gè)月有1月1日~10月1日、2月1日~11月1日、3月1日~12月1日，共3種情況。1月1日~10月1日，平年共365－31－30－31＝273（天），273÷7＝39，可以整除，滿足題干要求。因此，選擇C選項(xiàng)。45.下列氣體既會(huì)造成酸雨，又可用作防腐劑的是：A.二氧化碳B.二氧化氮C.二氧化硫D.氮?dú)鈪⒖即鸢福篊解題思路：本題可用常理法和關(guān)鍵詞法解答。題干關(guān)鍵詞是“酸雨”“防腐劑”，選項(xiàng)內(nèi)容需同時(shí)滿足這兩個(gè)條件。按常理，二氧化碳多用于滅火器；氮?dú)馐谴髿庵泻孔疃嗟臍怏w，造成酸雨的可能性很小，排除A、D。所以正確答案應(yīng)該在B、C兩項(xiàng)之中。A項(xiàng)錯(cuò)誤。二氧化碳，無(wú)色無(wú)臭氣體，比空氣重，在常溫下加壓即可使之液化或固化。二氧化碳排放過(guò)多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，不會(huì)造成酸雨。B項(xiàng)錯(cuò)誤。二氧化氮是大氣中主要污染物之一，可溶于大氣中的水汽，并氧化生成硝酸，是酸雨來(lái)源之一。二氧化氮有毒、有刺激性氣味，并不能用作防腐劑。C項(xiàng)正確?？諝庵械亩趸蛑饕獊?lái)自化石燃料的燃燒、含硫礦石的冶煉以及硫酸、紙漿生產(chǎn)等產(chǎn)生的工業(yè)廢氣。二氧化硫是造成空氣污染，導(dǎo)致酸雨形成的主要原因。二氧化硫能夠抑制霉菌和細(xì)菌的滋生，同時(shí)還具有還原作用，可消耗果蔬組織中的氧，可以抑制氧化酶的活性，從而抑制酶性褐變，有抗氧化作用，所以二氧化硫能作食品防腐劑，但不能超量。D項(xiàng)錯(cuò)誤。氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种?，不?huì)造成酸雨。氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以常被用來(lái)制作防腐劑。液氮還可用作冷凍劑。

故本題選C。46.某班有45名學(xué)生，在期末考試中，成績(jī)排前十的學(xué)生平均分比全班學(xué)生的平均分高14分，那么其余學(xué)生的平均分比全班學(xué)生的平均分低多少?A.3B.4C.5D.6參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)全班學(xué)生的平均分為x，其余學(xué)生的平均分為y，成績(jī)排前十的學(xué)生平均分則為x＋14，根據(jù)班級(jí)總分不變，可得45x＝10×（x＋14）＋（45－10）y，解得y＝x－4，故其余學(xué)生的平均分比全班學(xué)生的平均分低4分。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)其余學(xué)生的平均分比全班學(xué)生的平均分低x分，相對(duì)于全班學(xué)生的平均分，前10名多出的總分?jǐn)?shù)應(yīng)與后35人少的總分?jǐn)?shù)相等，可得：14×10＝35x，解得x＝4。因此，選擇B選項(xiàng)。47.作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，高收入者往往創(chuàng)富能力強(qiáng)，生活受資金的制約很小，理應(yīng)為社會(huì)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。以稅收來(lái)調(diào)節(jié)過(guò)高收入，是維護(hù)社會(huì)公平正義的客觀需要。因此，完善個(gè)稅制度，首先必須“盯緊”高收入者。既需要警惕一部分人妄言“稅負(fù)太重”為高收入者避稅開(kāi)脫，又必須加強(qiáng)稅收征繳監(jiān)管手段，建立起完善透明的個(gè)人財(cái)產(chǎn)登記，收入申報(bào)及交叉稽核制度，堵住高收入者避稅的渠道。同時(shí)，還必須加大對(duì)偷稅漏稅行為的懲處，讓高收入者不敢心生邪念。這段文字主要支持的一個(gè)觀點(diǎn)是：A.高收入者是社會(huì)的中堅(jiān)力量B.高收入者生活受資金制約影響小C.完善個(gè)稅制度，調(diào)節(jié)過(guò)高收入D.加大對(duì)偷稅漏稅行為的懲處參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇引出“高收入者”的話題，指出需要靠稅收調(diào)節(jié)高收入。接著“因此”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)完善個(gè)稅制度應(yīng)該從高收入者著手。后文通過(guò)“既需要……又必須……”以及“同時(shí)，還必須……”三個(gè)方面，對(duì)如何調(diào)節(jié)高收入者，避免他們偷稅漏稅做了詳細(xì)的解釋說(shuō)明，整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，即完善個(gè)稅制度需要調(diào)節(jié)高收入者，鎖定C項(xiàng)。A項(xiàng)，“社會(huì)的中堅(jiān)力量”，B項(xiàng)，“受資金制約影響小”，對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句，屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片面，排除?！疚亩纬鎏帯俊恶R致平：征個(gè)稅應(yīng)盯緊富人》解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“高收入者”的話題，提出需要靠稅收調(diào)節(jié)高收入。接著“因此”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)完善個(gè)稅制度應(yīng)該從高收入者著手。最后通過(guò)“既需要……又必須……”以及“同時(shí)，還必須……”三個(gè)方面，詳細(xì)解釋說(shuō)明如何運(yùn)用稅收調(diào)節(jié)高收入，避免高收入者偷稅漏稅。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第三句，即完善個(gè)稅制度，調(diào)節(jié)高收入。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換項(xiàng)。A項(xiàng)“社會(huì)的中堅(jiān)力量”，B項(xiàng)“受資金制約影響小”，對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句，屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片面。因此，選擇C選項(xiàng)。48.甜菜的上部葉片垂直生長(zhǎng)，葉簇呈漏斗形，這種生長(zhǎng)方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按照這個(gè)角度生長(zhǎng)，可以充分利用光照。梨樹(shù)隨著樹(shù)干長(zhǎng)高，葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升，每個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉子。以上文字可以推出：A.光照吸收率是影響植物生長(zhǎng)的最關(guān)鍵因素B.暗含數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利C.不同的生長(zhǎng)環(huán)境導(dǎo)致植物葉片生長(zhǎng)有差異D.對(duì)光照的吸收影響葉片的生長(zhǎng)角度參考答案：B解題思路：第一步：分析題干。題干介紹了：甜菜葉片的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)和提高植株和群體的光合效率的情況；車前草的葉片生長(zhǎng)形狀及效果。

A項(xiàng)，題干討論的是三種植物葉片形狀和作用，沒(méi)有討論光照吸收率與植物生長(zhǎng)的關(guān)系，不符合題意。B項(xiàng)，題干討論的是三種植物葉片形狀和作用，包括奇特的數(shù)學(xué)規(guī)律，以及良好的效果，為了說(shuō)明這種暗含數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利，符合題意。C項(xiàng)，題干討論的是三種植物葉片形狀和作用，沒(méi)有討論生長(zhǎng)環(huán)境與植物葉片生長(zhǎng)的關(guān)系，不符合題意。D項(xiàng)，題干討論的是三種植物葉片形狀和作用，可以得到這些葉片生長(zhǎng)角度對(duì)光照吸收率有影響，但并沒(méi)有體現(xiàn)在是光照吸收影響葉片生長(zhǎng)角度，不符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。49.我國(guó)酸雨主要出現(xiàn)于長(zhǎng)江以南，北方只有零星分布，這是因?yàn)楸狈匠Ｓ猩硥m天氣，來(lái)自沙漠的沙塵和當(dāng)?shù)赝寥蓝计珘A性。由此可以推出：A.長(zhǎng)江以北地區(qū)的酸性污染物排放較少B.長(zhǎng)江以南地區(qū)的土壤偏堿性的較少C.沙塵天氣可有效降低酸雨出現(xiàn)的幾率D.有酸雨的地區(qū)出現(xiàn)沙塵天氣的幾率較小參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干未提到污染物排放的情況，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干未提到長(zhǎng)江以南地區(qū)土壤的酸堿性，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干指出北方酸雨只有零星分布是因?yàn)椤皝?lái)自沙漠的沙塵和當(dāng)?shù)赝寥蓝计珘A性”，可以推出；D項(xiàng)：題干未提到有酸雨的地區(qū)的沙塵情況，無(wú)法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。50.根據(jù)行政強(qiáng)制法的規(guī)定，除了法律，行政法規(guī)另外規(guī)定外，查封，扣押的期限不得超過(guò)（

）日；情況復(fù)雜的，經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)，但是延長(zhǎng)期不得超過(guò)（

）日。A.15，15B.30，15C.30，30D.60，60參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政強(qiáng)制知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第二十五條，查封、扣押的期限不得超過(guò)三十日；情況復(fù)雜的，經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)，但是延長(zhǎng)期限不得超過(guò)三十日。法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。延長(zhǎng)查封、扣押的決定應(yīng)當(dāng)及時(shí)書(shū)面告知當(dāng)事人，并說(shuō)明理由。對(duì)物品需要進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的，查封、扣押的期間不包括檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間。檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間應(yīng)當(dāng)明確，并書(shū)面告知當(dāng)事人。檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的費(fèi)用由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第二十六條，對(duì)查封、扣押的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)妥善保管，不得使用或者損毀；造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。對(duì)查封的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物，行政機(jī)關(guān)可以委托第三人保管，第三人不得損毀或者擅自轉(zhuǎn)移、處置。因第三人的原因造成的損失，行政機(jī)關(guān)先行賠付后，有權(quán)向第三人追償。因查封、扣押發(fā)生的保管費(fèi)用由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)。51.A.0B.1C.2D.3參考答案：B解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為，共1個(gè)。故正確答案為B。52.（

）既是社會(huì)調(diào)節(jié)的一種特殊手段，又是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)在統(tǒng)一和精神完善的一種特殊方式，它始終植根在人和社會(huì)不可分割的聯(lián)系之中，是一種特殊的社會(huì)價(jià)值形態(tài)。它是人的一種特殊的社會(huì)規(guī)定性，是社會(huì)的一種特殊的人的價(jià)值觀念。A.信念B.義務(wù)C.習(xí)俗D.道德參考答案：D解題思路：本題考查道德。道德既是社會(huì)調(diào)節(jié)的一種特殊手段，又是人實(shí)現(xiàn)自身統(tǒng)一、精神完善的一種特殊方式，它始終植根于人和社會(huì)不可分割的聯(lián)系之中，是一種特殊的社會(huì)價(jià)值形態(tài)。故正確答案為D。53.研究人員通過(guò)第四紀(jì)生物滅絕事件，對(duì)反映不同時(shí)期生物質(zhì)燃燒情況的地層木炭和這一時(shí)期已滅絕食草動(dòng)物的種類，以及具體的滅絕時(shí)間關(guān)系為模型進(jìn)行了研究，研究發(fā)現(xiàn)，大型食草動(dòng)物的滅絕與火災(zāi)發(fā)生是正相關(guān)的。食草動(dòng)物滅絕情況越嚴(yán)重的洲際，火災(zāi)發(fā)生的頻率就越高。研究人員認(rèn)為，食草動(dòng)物滅絕是當(dāng)時(shí)火災(zāi)頻發(fā)的原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？（

）A.當(dāng)時(shí)食草動(dòng)物滅絕和火災(zāi)頻發(fā)是氣候變化的結(jié)果B.當(dāng)時(shí)食草動(dòng)物的滅絕是由一系列復(fù)雜的原因?qū)е碌腃.當(dāng)時(shí)南美洲火災(zāi)頻發(fā)導(dǎo)致食草動(dòng)物的捕獵者系統(tǒng)崩潰D.當(dāng)時(shí)食草動(dòng)物滅絕導(dǎo)致易燃植物大肆生長(zhǎng)繁育，過(guò)火面積更大參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：食草動(dòng)物滅絕是當(dāng)時(shí)火災(zāi)頻發(fā)的原因。論據(jù)：大型食草動(dòng)物的滅絕與火災(zāi)發(fā)生是正相關(guān)的。食草動(dòng)物滅絕情況越嚴(yán)重的洲際，火災(zāi)發(fā)生的頻率就越高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明食草動(dòng)物滅絕和火災(zāi)頻發(fā)都是氣候變化的結(jié)果，說(shuō)明氣候變化才是火災(zāi)頻發(fā)的原因，食草動(dòng)物的滅絕和火災(zāi)頻發(fā)之間沒(méi)有因果關(guān)系，可以削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)討論食草動(dòng)物滅絕的原因，與論點(diǎn)討論的火災(zāi)頻發(fā)的原因無(wú)關(guān)，不能削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明當(dāng)時(shí)南美洲火災(zāi)頻發(fā)導(dǎo)致食草動(dòng)物的捕獵者系統(tǒng)崩潰，但食草動(dòng)物的捕獵者系統(tǒng)的崩潰并不代表食草動(dòng)物一定滅絕，二者之間的關(guān)系不明確，屬于不明確選項(xiàng)，不能削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)解釋了食草動(dòng)物滅絕使得火災(zāi)頻發(fā)的原因，為加強(qiáng)項(xiàng)，不能削弱，排除。故正確答案為A。54.有人認(rèn)為，創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性的天才。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.事實(shí)上，大部分杰出人物并沒(méi)有表現(xiàn)出任何精神疾病癥狀B.長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病反而可能降低患者的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力C.人生中的某些事件（如破產(chǎn)、失戀等）也能夠提高人的創(chuàng)造潛能D.大部分擁有高智商的精神疾病患者并沒(méi)有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性的天才參考答案：D解題思路：論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性的天才。本題論點(diǎn)和論據(jù)都是在討論創(chuàng)造力和精神病之間的關(guān)系，討論話題一致，要想削弱，可考慮否定論點(diǎn)，即創(chuàng)造力和精神疾病之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明大部分杰出人物沒(méi)有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但不確定杰出人物是否為論點(diǎn)討論的創(chuàng)造性天才，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是治療精神疾病會(huì)帶來(lái)的結(jié)果，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是某些事件可以提高創(chuàng)造力，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)大部分高智商精神病患者并沒(méi)有創(chuàng)造力，那么創(chuàng)造力和精神疾病之間就沒(méi)有必然的聯(lián)系，舉例削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況才能得到創(chuàng)造性天才。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論點(diǎn)探討的是“創(chuàng)造力”“創(chuàng)造性天才”，而該項(xiàng)探討的是“杰出人才”，杰出人才不一定是創(chuàng)造性人才，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到某種治療精神病方法對(duì)患者認(rèn)知能力和創(chuàng)造力的影響，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到其他因素可以提高人的創(chuàng)造潛能，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出“大部分擁有高智商的精神病人”并未表現(xiàn)出是“創(chuàng)造天才”，說(shuō)明“創(chuàng)造力和精神疾病”并非密不可分，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的”。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明創(chuàng)造力與精神疾病無(wú)關(guān)。題干的觀點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病密不可分。A項(xiàng)，指出大部分杰出人物并沒(méi)有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但杰出人物未必具有創(chuàng)造力，未必是創(chuàng)造性天才，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病會(huì)降低創(chuàng)造力，但不代表患有精神疾病，其創(chuàng)造力就高，就會(huì)變成創(chuàng)造性天才，且“可能”的語(yǔ)氣較弱，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出破產(chǎn)、失戀等也能提高人的創(chuàng)造潛能，但無(wú)法說(shuō)明創(chuàng)造力與精神疾病之間的關(guān)系，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出大部分擁