2022年初一歷史備課組工作計(jì)劃與2022年初一歷史教師工作計(jì)劃

2022年初一歷史備課組工作計(jì)劃與2022年初一歷史教師工作計(jì)劃2022年初一歷史備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想___年新學(xué)期已經(jīng)開始，初一歷史備課組牢牢圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以建立高效講堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)換全組教師的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：全組教師按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)___備課，團(tuán)結(jié)協(xié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，一心一意為學(xué)生服務(wù)，為提高歷史教學(xué)成績(jī)盡責(zé)盡責(zé)。1、創(chuàng)立高效講堂。加強(qiáng)教學(xué)慣例的落實(shí)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，倡導(dǎo)精品意識(shí)，細(xì)化過程，以高效的講堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于講堂效益的最大化和最優(yōu)化。2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)慣例。圍繞講堂抓慣例，并革故鼎新，力求體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色。3、抓好___備課。弘揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充散發(fā)揮___的力量，加強(qiáng)教研組、備課組的___備課，提高各年級(jí)的整體水平。三、詳細(xì)工作：(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)韌不拔、深入仔細(xì)地抓好教學(xué)慣例1、加強(qiáng)___備課，每周固定兩次準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)的在辦公室___議論備課，平時(shí)也不準(zhǔn)時(shí)不定地址的經(jīng)常___流。2、狠抓講堂嚴(yán)格講堂管理，認(rèn)識(shí)到位，并常抓不懈。努力創(chuàng)立高效講堂在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依靠，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易___，講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講)，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高講堂效率。探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評(píng)、試卷剖析。平時(shí)抓好小考反應(yīng)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。展開組內(nèi)聽課活動(dòng)：每個(gè)月準(zhǔn)時(shí)___聽評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。(三)積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí)。積極參加各類教研活動(dòng);進(jìn)一步濃重科研和教研、學(xué)術(shù)氣氛，促使業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識(shí)，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。總之，新學(xué)期，新氣象，初一歷史備課組將團(tuán)結(jié)協(xié)力，革故鼎新，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。___初一歷史備課組工作計(jì)劃【二】一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高講堂效率為切入點(diǎn)，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力，逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)是從初級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)論歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。二、學(xué)情剖析學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦，使大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。從上學(xué)期期末考試的情況來看，學(xué)生和家長(zhǎng)的思想有所重視，成績(jī)也有所提高。而且我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣較濃，怎樣在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，保持并提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí)，這都曾加了講堂教學(xué)的難度。三、工作目標(biāo)：1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真實(shí)認(rèn)識(shí)歷史學(xué)科在中考取的地位。2、搞好慣例教學(xué)，向___分鐘要質(zhì)量，提高講堂效率。3、全方面研究教材，探討歷史學(xué)習(xí)模式，努力提高歷史學(xué)習(xí)效率。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試，提高考試成績(jī)。四、詳細(xì)工作：1、加強(qiáng)___備課，充散發(fā)揮___優(yōu)勢(shì)，搞好期中、期末復(fù)習(xí)。2、___好單元測(cè)試，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評(píng)及剖析試卷。3、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處為自己服務(wù)。4、加強(qiáng)試題研究，篩選各樣資料，辦理各樣信息，指導(dǎo)期中、期末考試。5、抓好臨界生，培養(yǎng)特優(yōu)生，為實(shí)中取得好成績(jī)做貢獻(xiàn)。6、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高講堂效率。7、參與班級(jí)管理，配合班主任搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生趕快適應(yīng)初一學(xué)習(xí)生活，并保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。8、搞好主題研究和說、講、評(píng)工作努力提高自己教育水平。9、搞好怎樣提高講堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。五、教學(xué)進(jìn)度：1、期中考前達(dá)成1----11課的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。2、期末達(dá)成整本書的教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。___初一歷史備課組工作計(jì)劃【三】一、指導(dǎo)思想___年新學(xué)期歷史備課組將會(huì)以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的講堂教學(xué)模式，展開小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。二、教學(xué)目的增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史觀點(diǎn)，把握不同歷史時(shí)期的基本特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的剖析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用有關(guān)材料。著重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識(shí)，自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)異文化。三、教材及學(xué)情剖析本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，四個(gè)單元，共21課。對(duì)初一學(xué)生來說，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。四、教學(xué)舉措1、認(rèn)真達(dá)成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目的和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)講堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)立條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。3、堅(jiān)持展開小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為講堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。4、___學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)立性思維，使學(xué)生有貫通融會(huì)的能力;著重綜合能力的培養(yǎng)，存心識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的謹(jǐn)慎性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。5、積極參加教研活動(dòng)，反省教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高自己教學(xué)水平。五、教學(xué)進(jìn)度期中前：達(dá)成1~10課教學(xué);期中后：達(dá)成11~21課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊(cè)。___初一歷史備課組工作計(jì)劃【四】___年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目的，本計(jì)劃按照學(xué)?？傮w計(jì)劃步驟實(shí)施，并根據(jù)不斷變化的情況做改正補(bǔ)充和調(diào)整。一、領(lǐng)悟課標(biāo)新思想，優(yōu)化講堂教學(xué)，確實(shí)提高教學(xué)效益1、積極貫徹新課標(biāo)精神，推進(jìn)課程改革，在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生道德教育。在講堂教學(xué)中教師要精講，要留給學(xué)生自主發(fā)揮的時(shí)間和空間，提高講堂教學(xué)效率。2、認(rèn)真研究和落實(shí)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷探索歷史教學(xué)的新思路、新方法，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)。3、堅(jiān)持___備課，搞好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)持講堂教學(xué)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，堅(jiān)持作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題校正;堅(jiān)持“抓兩端促中間”的指導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。詳細(xì)做法：備課要做到“五備”：備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備教具。備課組內(nèi)每周___備課一次，各個(gè)教師依據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要做到___學(xué)內(nèi)容，___學(xué)進(jìn)度，___學(xué)重點(diǎn)，___學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)。各個(gè)教師可根據(jù)所教班的學(xué)生情況和本人的教學(xué)特色再履行教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人備課時(shí)靈活辦理教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)難點(diǎn)，選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，采取指導(dǎo)舉措。上課備課組長(zhǎng)要定期、不定期地深入講堂，多一些隨堂聽課，少一些形式溝通，多一些講堂教學(xué)詳細(xì)問題與技巧的探討，確實(shí)幫助教師提高講堂教學(xué)水平。二、落實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，注意把教材作為引導(dǎo)，聯(lián)合教材之外的知識(shí)使學(xué)生所學(xué)知識(shí)獲得合理的遷移，拓展知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用能力。詳細(xì)做法：加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練，查核，使學(xué)生能溫故而知新。1、作業(yè)批改作業(yè)量適合，力求課內(nèi)達(dá)成，實(shí)時(shí)繳收，認(rèn)真批改，可全批細(xì)改、重點(diǎn)批改，對(duì)差生，可適合面批面改。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)。2、檢測(cè)初一歷史七年級(jí)(下)冊(cè)共三個(gè)單元，___課時(shí)，四個(gè)活動(dòng)課，達(dá)成一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)任務(wù)后，進(jìn)行一次檢測(cè)，形式不限，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。三、組內(nèi)教師擬訂相互聽課計(jì)劃，并認(rèn)真提出教學(xué)建議嚴(yán)格按照教案慣例書寫規(guī)范手寫教案，要求有課題、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)主要過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)回首等必備內(nèi)容。本學(xué)期要求組內(nèi)成員堅(jiān)持每周聽課(備課組內(nèi)每周互聽一節(jié))，以利相互學(xué)習(xí)，共同提高。2022年初一歷史教師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,[蓮~山課件]以打造高效講堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主，加強(qiáng)慣例教學(xué)的研究力度,確實(shí)深入七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況(一)學(xué)生情況剖析七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;可是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、講堂喧華、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在___人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差別，很多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大多數(shù)學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答下列問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不正直,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的較難,整體看來不愿念書及低智力者大有人在。所以從開端年級(jí)就要抓講堂慣例管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加鼎力度備好課,做好每一個(gè)課件,實(shí)時(shí)穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際收效。(二)教材剖析1、教材特點(diǎn)本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)采用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了很多趣味性較強(qiáng)的講堂知識(shí)活動(dòng)。2、教材內(nèi)容本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，表達(dá)從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族交融及文化的歷史，共22課。本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個(gè)性鮮明、異彩紛呈。戰(zhàn)勝了著重教法小看學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性，使講堂教學(xué)生動(dòng)、開朗、饒有趣味。教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到___族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活相貌進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。第二單元主要敘述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的（范本）產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后代的影響。第四單元敘述了___的分立和民族的交融。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索有關(guān)的重要事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)論、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。三、任務(wù)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史觀點(diǎn)，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的剖析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用有關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟迪學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和剖析、綜合、比較、歸納等認(rèn)知活動(dòng)。著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感和愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)異文化。達(dá)成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。四、主要教學(xué)舉措：夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，歸納每個(gè)階段的歷史特點(diǎn)，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的能力。優(yōu)化講堂教學(xué)構(gòu)造，講堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3著重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、電影,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行協(xié)助性教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和敦促工作。經(jīng)過每日的抽考和每個(gè)月的月考，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別指導(dǎo)工作,從正直其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與講堂的讀、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上___。5、使學(xué)生主動(dòng)參與到講堂教學(xué)中，如講堂上答題、小議論，故事會(huì)，經(jīng)過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)講堂紀(jì)律的管理。實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，實(shí)時(shí)總結(jié)。五、周活動(dòng)安排周次時(shí)間內(nèi)容一8.15－8.211祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民2原始的農(nóng)耕生活二8.22－8.283___之祖單元復(fù)習(xí)檢測(cè)三4夏、商、西周的興亡5燦爛的青銅文明四6春秋戰(zhàn)國(guó)的分爭(zhēng)7大變革的的時(shí)代五