三年級(jí)上教科版水和空氣空氣占據(jù)空間嗎《空氣占據(jù)空間嗎》隨堂 PPT

空氣占據(jù)空間嗎

教科版科學(xué)三年級(jí)烏鴉喝水1、瓶中的水為什么會(huì)上升呢？2、烏鴉用什么占據(jù)了瓶子的空間把水?dāng)D上來喝到水的呢？“能用空氣把水從瓶子里擠出來嗎？”實(shí)驗(yàn)材料：橡皮泥、吸管、瓶子、水

討論：①橡皮泥和吸管分別有什么用？②你怎樣讓空氣進(jìn)入瓶中？③實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？幫幫忙探究活動(dòng)一空氣占據(jù)空間嗎？

步驟：

往塑料瓶中倒入水，用橡皮泥把兩根吸管密封在瓶口處，其中一根吸管在瓶中一端浸入水中，另一根不浸入，然后將空氣通過沒有浸入水中的吸管吹入瓶中。

注意事項(xiàng)：必須把瓶口密封好，不能讓空氣從瓶中跑出。1.為了防止水濺出來，我們的實(shí)驗(yàn)在水槽里進(jìn)行。

2.從衛(wèi)生角度考慮，每人一份材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)勿交換實(shí)驗(yàn)材料。

3.成功后，放回材料。溫馨提示

如圖所示，瓶中裝有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是兩根吸管。

如果從B管里往里面吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

是空氣占據(jù)了瓶子內(nèi)的空間，把水?dāng)D了出來?！凹埥頃?huì)濕嗎？”

把一團(tuán)紙巾放在杯子的底部，然后將杯子倒扣在水中。請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測一下，紙巾會(huì)濕嗎？為什么？探究活動(dòng)二杯中的紙會(huì)濕嗎？步驟：往水槽中加水，液面高度要超過玻璃杯的高度。把一團(tuán)紙巾擠放在杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣水中，直至水槽底部，仔細(xì)觀察后把杯拿出，用毛巾擦杯口外觀。①紙要塞緊，不要掉下來。②杯子要豎直倒扣在水中。③仔細(xì)觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象，并記錄你的發(fā)現(xiàn)。④盡量不要把水灑出來,不要打破杯子。溫馨提示1.紙塞底部，杯口向下。2.倒立豎直，扣入水中，觀察杯中的情況。3.豎直移出，觀察紙是否濕潤。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

紙巾沒有濕的原因是杯內(nèi)的空氣占據(jù)了杯內(nèi)的空間，水進(jìn)不來。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2、紙巾沒有濕。1、水不能全部進(jìn)入杯中。1.用兩只注射器，分別裝入相同體積(10ml)的水和空氣。2.堵住管口，用相同的力拉或推活塞，記錄兩只針筒活塞的位置。探究活動(dòng)三空氣占據(jù)空間有變化嗎？活塞針筒刻度注射器（針筒）1020ml1.分別用針筒抽入相同體積(10ml)的水和空氣。動(dòng)手做2.堵住管口，用相同的力推活塞，有什么發(fā)現(xiàn)呢？空氣和水占據(jù)空間比較記錄表占據(jù)空間比較實(shí)驗(yàn)前讀數(shù)(毫升)推活塞后讀數(shù)(毫升)放手后讀數(shù)(毫升)空氣10水10空氣占據(jù)空間的多少________

水占據(jù)空間的多少________不會(huì)變化可以變化空氣和水的比較水空氣占據(jù)空間不能變化占據(jù)空間可以變化能占據(jù)空間生活中的應(yīng)用解釋生活中的一些現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用科學(xué)

空氣占據(jù)空間嗎

一位阿姨用漏斗往瓶子里倒醬油的時(shí)候，醬油怎么也流不進(jìn)瓶子里。該怎么辦呢？誰愿意用我們今天所學(xué)的知識(shí)來幫幫她？