2023年四川成都理工大學(xué)宜賓校區(qū)合同聘用制人員招考聘用14人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年四川成都理工大學(xué)宜賓校區(qū)合同聘用制人員招考聘用14人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.某商場(chǎng)在一樓和二樓間安裝一自動(dòng)扶梯，該扶梯以均勻的速度向上行駛，一男孩與一女孩同時(shí)從自動(dòng)扶梯走到二樓（扶梯本身也在行駛），假設(shè)男孩與女孩都做勻速運(yùn)動(dòng)，且男孩每分鐘走動(dòng)的級(jí)數(shù)是女孩的兩倍，已知男孩走了27級(jí)到達(dá)扶梯頂部，而女孩走了18級(jí)到達(dá)扶梯頂部（設(shè)男孩、女孩每次只跨一級(jí)），則扶梯露在外面的部分共有多少級(jí)？

A.54

B.64

C.81

D.108參考答案：A

解題思路：扶梯運(yùn)動(dòng)為流水行船問(wèn)題的變形，扶梯露在外面的部分可以看作總路程，兩個(gè)小孩均為“順流而上”則總路程＝人走的路程＋扶梯走的路程。對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，人走的路程為27，扶梯走的路程＝運(yùn)動(dòng)時(shí)間×扶梯速度，其中運(yùn)動(dòng)時(shí)間＝27÷男孩速度；對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，人走的路程為18，扶梯走的路程＝運(yùn)動(dòng)時(shí)間×扶梯速度，其中運(yùn)動(dòng)時(shí)間＝18÷女孩速度。由于男孩速度是女孩速度的2倍，故根據(jù)總路程相同列出方程，求得扶梯速度與女孩速度的關(guān)系。由題意可設(shè)女孩的速度為每分鐘x級(jí)，男孩的速度為每分鐘2x級(jí)，自動(dòng)扶梯的速度為每分鐘y級(jí)，則×y＋27＝×y＋18，可得＝2。那么一樓到二樓的路程即扶梯露在外面的部分有18×2＋18＝54級(jí)。故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于流水行船類。

第二步，電梯的階數(shù)＝時(shí)間×（人的速度＋電梯的速度），設(shè)電梯的階數(shù)為N，女孩的速度為x，男孩的速度為2x，電梯的速度為v，則可列出方程組：，，解得N=54。

因此，選擇A選項(xiàng)。2.根據(jù)左圖規(guī)律，在右圖問(wèn)號(hào)處填入的圖形是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形封閉區(qū)間明顯，考慮數(shù)面。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，所有圖形面數(shù)都是1，呈常數(shù)規(guī)律；第二段，前兩幅圖面數(shù)均為3，延續(xù)此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇面的個(gè)數(shù)為3的圖形。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。面：指封閉的空白區(qū)域3.下列不屬于監(jiān)察委員會(huì)職責(zé)的是：A.對(duì)公職人員開(kāi)展廉政教育B.對(duì)權(quán)力尋租、利益輸送等職務(wù)違法行為進(jìn)行調(diào)查C.對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪的公職人員依法審查、提起公訴D.向監(jiān)察對(duì)象所在單位提出監(jiān)察建議參考答案：C解題思路：第一步，本題考查國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《監(jiān)察法》第十一條，監(jiān)察委員會(huì)主要履行以下職責(zé)：（一）對(duì)公職人員開(kāi)展廉政教育，對(duì)其依法履職、秉公用權(quán)、廉潔從政從業(yè)以及道德操守情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；（二）對(duì)涉嫌貪污賄賂、濫用職權(quán)、玩忽職守、權(quán)力尋租、利益輸送、徇私舞弊以及浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)嚷殑?wù)違法和職務(wù)犯罪進(jìn)行調(diào)查；（三）對(duì)違法的公職人員依法作出政務(wù)處分決定，對(duì)履行職責(zé)不力、失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)，對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪的，將調(diào)查結(jié)果移送人民檢察院依法審查、提起公訴，向監(jiān)察對(duì)象所在單位提出監(jiān)察建議。故對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪的公職人員依法審查、提起公訴不屬于監(jiān)察委員會(huì)的職責(zé)，是檢察機(jī)關(guān)的職責(zé)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)公職人員開(kāi)展廉政教育屬于監(jiān)察委員會(huì)職責(zé)，A項(xiàng)正確但不符合題意，排除。B項(xiàng)：對(duì)權(quán)力尋租、利益輸送等職務(wù)違法行為進(jìn)行調(diào)查屬于監(jiān)察委員會(huì)職責(zé)，B項(xiàng)正確但不符合題意，排除。D項(xiàng)：向監(jiān)察對(duì)象所在單位提出監(jiān)察建議屬于監(jiān)察委員會(huì)職責(zé)，D項(xiàng)正確但不符合題意，排除。4.對(duì)公民來(lái)講，一般而言，凡法律未禁止的行為就意味著自由，因而行為人不受法律制約。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：自由是相對(duì)的，因?yàn)槿说淖杂梢艿椒傻募s束。故表述錯(cuò)誤。5.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，九宮格，橫向觀察，沒(méi)有明顯規(guī)律，考慮豎向規(guī)律。第一列找規(guī)律，線的個(gè)數(shù)依次為1、2、3，1+2=3；第二列驗(yàn)證規(guī)律，線的個(gè)數(shù)依次為2、2、4，2+2=4，符合運(yùn)算規(guī)律；第三列用規(guī)律，前兩幅圖線條數(shù)依次為4、1，4+1=5，所以問(wèn)號(hào)處需要一個(gè)有5條線的圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。6.建立學(xué)習(xí)型組織要求管理者從根本上改變他們的管理假設(shè)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理知識(shí)。學(xué)習(xí)型組織是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。建立學(xué)習(xí)型組織要求管理者從根本上改變他們的管理假設(shè)。故表述正確。7.邀請(qǐng)：拒絕：接受A.問(wèn)候：咒罵：感謝B.道歉：真誠(chéng)：虛偽C.威脅：妥協(xié)：報(bào)警D.建議：反對(duì)：接納參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，拒絕或接受邀請(qǐng)。邀請(qǐng)會(huì)有拒絕或接受兩種結(jié)果。A項(xiàng)，問(wèn)候的結(jié)果可以有感謝，但沒(méi)有咒罵，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，真誠(chéng)與虛偽不是道歉的結(jié)果，而是態(tài)度，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，威脅的結(jié)果可以是妥協(xié)，但威脅的另一種結(jié)果是反抗，報(bào)警是反抗的方式，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，建議會(huì)有反對(duì)或接納兩種結(jié)果，與題干關(guān)系一致。故本題選D。8.汽車與汽油互為互補(bǔ)品，近期汽油價(jià)格下降，對(duì)汽車最直接的影響是：A.汽車的需求曲線增加B.汽車的需求曲線減少C.汽車的供給曲線減少D.汽車價(jià)格上升參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，互補(bǔ)品是需要與另一種商品一起消費(fèi)的商品。兩種要一起消費(fèi)才能使消費(fèi)者得到滿足的商品互為互補(bǔ)品。商品之間的互補(bǔ)性往往是不對(duì)稱的，其互補(bǔ)的程度因商品特征而異。當(dāng)一種商品的需求增強(qiáng)時(shí)，其互補(bǔ)品的需求也會(huì)增強(qiáng)。其中一種商品的價(jià)格上升會(huì)引起另一種商品需求的減少。所以當(dāng)汽油的價(jià)格下降，汽車的需求會(huì)增加。因此，選擇A選項(xiàng)。9.初伏：中伏：末伏A.上旬：中旬：下旬B.大雨：小雨：谷雨C.火星：木星：土星D.大暑：小暑：處暑參考答案：A解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)三個(gè)詞項(xiàng)（初伏、中伏、末伏）具有時(shí)間上的先后關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。三伏天按時(shí)間先后順序可以分為初伏、中伏、末伏。A項(xiàng)，一個(gè)月按時(shí)間先后順序可以分為上旬、中旬、下旬，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，大雨和小雨是兩種不同的天氣氣象，與谷雨沒(méi)有直接的聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，火星、木星、土星都是行星，三者不具有時(shí)間上的先后關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，小暑、大暑、處暑具有時(shí)間上的先后關(guān)系，但詞項(xiàng)順序顛倒，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。10.菜場(chǎng)里面瘦肉的單價(jià)是肥肉的2倍，奶奶買了2千克的瘦肉和8千克的肥肉，共用去216元，則1千克瘦肉（

）元。A.36B.18C.27D.30參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)每千克肥肉x元，則每千克瘦肉2x元，根據(jù)“2千克的瘦肉和8千克的肥肉，共用去216元”，可得方程：2×2x＋8x＝216元，解得x＝18元，則1千克瘦肉價(jià)格為2×18＝36（元）。因此，選擇A選項(xiàng)。11.研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物，持續(xù)4周，然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè)。結(jié)果表明，多補(bǔ)充膳食纖維，不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平，而且會(huì)顯著_________小鼠腸道炎癥，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力，進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生，延緩大腦功能_________進(jìn)程。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.減弱衰萎

B.減少衰變

C.減輕衰退

D.減緩衰弱參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“大腦功能”搭配，排除與文意無(wú)關(guān)的B和搭配不當(dāng)?shù)腄。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配。“減弱”指（氣勢(shì)、力量等）由強(qiáng)到弱或由大到小，不能與“炎癥”搭配，排除A。

第二空，所填詞語(yǔ)與“大腦功能”搭配?！八プ儭敝阜派湫栽胤派涑隽Ｗ佣D(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素的過(guò)程，與文段無(wú)關(guān)，排除B?！八ト酢敝福ㄉ眢w）不強(qiáng)健，虛弱或（事物）不強(qiáng)盛，常與“身體”搭配，不能與“大腦功能”搭配，排除D?！按竽X功能衰退”為常見(jiàn)搭配。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“功能”，A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮、枯萎，與大腦功能搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“衰弱”指由強(qiáng)到弱或由大到小，一般形容氣勢(shì)和力量變?nèi)酰蛏窠?jīng)衰弱，排除。C項(xiàng)“衰退”指身體、精神、意志、功能等趨向衰弱，可以搭配“大腦功能”。D項(xiàng)“衰變”指放射性元素放射出粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素，與語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

第二步，驗(yàn)證第一空。“減輕”意思是使程度減少，可以搭配炎癥，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，搭配“炎癥”，A項(xiàng)“減弱”，C項(xiàng)“減輕”，D項(xiàng)“減少”均可與之搭配，保留。B項(xiàng)“減緩”指速度變慢，不能直接搭配“炎癥”，排除。

第二空，橫線前搭配“大腦功能“，C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，可與“大腦功能“搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮，可以搭配“大腦“，但不能搭配“功能“，排除。D項(xiàng)”衰變“指放射性元素放射出粒子后變成另一種元素的現(xiàn)象，與本題語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《補(bǔ)充膳食纖維有助于延緩大腦衰退》12.某研究所人員結(jié)構(gòu)狀況如下：所有女性都擁有博士學(xué)位，有的男博士有高級(jí)職稱，但所里也存在既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱的人員。根據(jù)以上陳述，可以推出以下哪項(xiàng)？A.有的男性沒(méi)有高級(jí)職稱B.有的女性有高級(jí)職稱C.所有男性都擁有高級(jí)職稱D.有的女性沒(méi)有高級(jí)職稱參考答案：A解題思路：本題涉及直言命題和復(fù)言命題，可以利用相關(guān)命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。由題干可知，有的人員“既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱”，這是一個(gè)聯(lián)言命題。根據(jù)“所有女性都擁有博士學(xué)位”，否定了上述聯(lián)言命題的一個(gè)聯(lián)言肢，則可以否定整個(gè)聯(lián)言命題，可推出所有女性并非“既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱”，那么“既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱”的只能為男性，而聯(lián)言命題為真，其所有聯(lián)言肢均為真，可知有的男性沒(méi)有高級(jí)職稱，A項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤。前面已經(jīng)推出所有女性并非“既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱”，結(jié)合“所有女性都擁有博士學(xué)位”可推出存在以下兩種情況：①所有女性都擁有博士學(xué)位，但都沒(méi)有高級(jí)職稱，此時(shí)B項(xiàng)錯(cuò)誤；②所有女性都擁有博士學(xué)位，也都有高級(jí)職稱，此時(shí)D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。通過(guò)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①女性→博士②有的男博士有高級(jí)職稱③有的人員不是博士且沒(méi)有高級(jí)職稱。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：①的逆否命題為：?博士→?女性，即不是博士的都是男性，結(jié)合③可知：有的男性沒(méi)有高級(jí)職稱，可以推出；B項(xiàng)：根據(jù)①可知：女性一定是博士，但女博士與高級(jí)職稱之間不存在任何關(guān)系，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)②可知“有的男性有高級(jí)職稱”，無(wú)法推出“所有男性有高級(jí)職稱”的結(jié)論，排除；D項(xiàng)：根據(jù)①可知：女性一定是博士，但女博士與高級(jí)職稱之間不存在任何關(guān)系，無(wú)法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：根據(jù)題干條件進(jìn)行翻譯可得。（1）女性→博士；（2）有的男博士→高級(jí)職稱；（3）有的人員→-博士且-高級(jí)職稱。其中（1）可以用逆否等價(jià)進(jìn)行推理，（2）（3）為有的不符合逆否等價(jià)，可以利用“有的S是P等價(jià)于有的P是S”進(jìn)行推理。第二步：根據(jù)已知條件進(jìn)行推理并逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)（1）進(jìn)行逆否，否后必否前可知不是博士就不是女性，所以不是博士且不是高級(jí)職稱的人肯定也不是女性，沒(méi)有博士學(xué)位且沒(méi)有高級(jí)職稱的人就一定是男性，可以推出有的沒(méi)有高級(jí)職稱的人是男性，利用“有的”進(jìn)行推理可知，有的男性沒(méi)有高級(jí)職稱，可以推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：根據(jù)逆否，肯前必肯后可知女性一定是博士，但女博士與高級(jí)職稱之間不存在任何關(guān)系，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中涉及到男性的都是“有的男性”，無(wú)法推出“所有男性”的結(jié)論，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：同B項(xiàng)，根據(jù)逆否，肯前必肯后可知女性一定是博士，但女博士與高級(jí)職稱之間不存在任何關(guān)系，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。13.從｛1,2,3，…，15｝中取兩個(gè)不同的數(shù)，使它們的和為偶數(shù)，有（

）種選法。A.15B.20C.49D.105參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，由題意知，從1到15中取兩個(gè)不同的數(shù)，使它們的和為偶數(shù)，取數(shù)時(shí)取兩個(gè)奇數(shù)或者兩個(gè)偶數(shù)都可滿足題意，則一共有＋＝49。因此，選擇C選項(xiàng)。14.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）A.①③⑥，②④⑤B.①②⑥，③④⑤C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑳](méi)有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察題干圖形均為英文字母，①③⑥均為全曲或全直圖形，②④⑤均為曲直圖形，分為兩組。因此，選擇A選項(xiàng)。字母的考點(diǎn)：①曲直性②封閉性③筆畫數(shù)④面⑤部分?jǐn)?shù)⑥對(duì)稱性15.缺乏人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不可能實(shí)現(xiàn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，聯(lián)系具有客觀性，聯(lián)系的客觀性指事物之間的相互聯(lián)系是事物本身固有的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。無(wú)論是人為事物的聯(lián)系，抑或自然事物的聯(lián)系，都是客觀的，都是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。因此，自然事物的聯(lián)系的實(shí)現(xiàn)不以人為事物的聯(lián)系為前提，“缺乏人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不可能實(shí)現(xiàn)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。16.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來(lái)的物價(jià)變動(dòng)指數(shù)，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)（

）時(shí)，就是通貨膨脹。A.CPI>3的增幅B.CPI>3C.CPI>3%的增幅D.CPI>3%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來(lái)的物價(jià)變動(dòng)指數(shù)，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)CPI>3%的增幅時(shí)就是通貨膨脹；當(dāng)CPI>5%的增幅時(shí)就是嚴(yán)重通貨膨脹。因此，選擇C選項(xiàng)。17.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國(guó)外后由于聽(tīng)課困難，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降B.九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)，不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難C.小明的成績(jī)不好，三年級(jí)時(shí)接受了專業(yè)的智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平D.小紅聰明可愛(ài)，但上學(xué)之后讀書時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案：D解題思路：題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義，同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況，要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng)，可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況：①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；②智力發(fā)展遲緩；③后天的腦外傷或疾病。A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，都不屬于學(xué)習(xí)障礙。D項(xiàng)，跳行跳字現(xiàn)象，符合學(xué)習(xí)障礙的定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；②來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：移居國(guó)外后學(xué)習(xí)成績(jī)下降，是因?yàn)檎Z(yǔ)言和環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致聽(tīng)課困難，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！保环隙x；B項(xiàng)：剛從國(guó)外回來(lái)不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡(jiǎn)體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！?，不符合定義；C項(xiàng)：小明成績(jī)不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！保环隙x；D項(xiàng)：讀書時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！钡取５诙剑褐鹨慌袛噙x項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)”，B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常”，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過(guò)程的異?，F(xiàn)象，符合定義。故正確答案為D。18.下列不屬于喀斯特地貌的是：A.云南石林B.福建武夷山C.桂林象鼻山D.湖南張家界參考答案：B解題思路：本題考查地貌類型。解答本題需要掌握丹霞地貌、雅丹地貌和喀斯特地貌等幾個(gè)典型地貌的特點(diǎn)以及代表景區(qū)。A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤?？λ固氐孛?，是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱，又稱巖溶地貌。云南石林、桂林象鼻山、湖南張家界都是喀斯特地貌風(fēng)景區(qū)。B項(xiàng)正確。丹霞地貌即以陸相為主（可能包含非陸相夾層）的紅層（不限制紅層年代）發(fā)育的具有陡崖坡的地貌。福建武夷山屬于典型的丹霞地貌。故本題選B。19.根據(jù)《行政許可法》，下列何種情況下，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)就相對(duì)人所受到的損失給予補(bǔ)償：A.某甲以運(yùn)輸貨物為主，但由于嚴(yán)重違反交通規(guī)則，其駕照被某交通部門吊銷，失去生活來(lái)源B.某乙賄賂工商局負(fù)責(zé)人取得了開(kāi)辦歌舞廳的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，后被人檢舉，上級(jí)行政機(jī)關(guān)撤銷了該歌舞廳營(yíng)業(yè)執(zhí)照，乙前期投資無(wú)法收回C.某丙申請(qǐng)生豬屠宰許可，行政工作人員玩忽職守，未經(jīng)實(shí)地檢查其場(chǎng)地條件就批準(zhǔn)了其申請(qǐng)，后在行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督檢查過(guò)程中，撤銷了該許可D.某丁依法取得了在江邊采砂的許可，后為了防洪筑壩的需要，行政機(jī)關(guān)撤回了該許可參考答案：D解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，某甲由于嚴(yán)重違反交通規(guī)則被吊銷駕駛證，屬于行政許可依法被撤銷、撤回，或者行政許可證件依法被吊銷的情形，不需要補(bǔ)償。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政許可法》第六十九條第二款規(guī)定：“被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)予以撤銷。”第四款規(guī)定：“依照本條第一款的規(guī)定撤銷行政許可，被許可人的合法權(quán)益受到損害的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予賠償。依照本條第二款的規(guī)定撤銷行政許可的，被許可人基于行政許可取得的利益不受保護(hù)?！惫蕦?duì)某乙的損失行政機(jī)關(guān)不應(yīng)給予補(bǔ)償。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政許可法》第六十九條第一款規(guī)定：“有下列情形之一的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級(jí)行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可：（一）行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的……”第四款規(guī)定：“依照本條第一款的規(guī)定撤銷行政許可，被許可人的合法權(quán)益受到損害的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予賠償。依照本條第二款的規(guī)定撤銷行政許可的，被許可人基于行政許可取得的利益不受保護(hù)。”因此，某丙的合法權(quán)益受到損害的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予賠償，而不是補(bǔ)償。D項(xiàng)正確，根據(jù)《行政許可法》第八條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織依法取得的行政許可受法律保護(hù)，行政機(jī)關(guān)不得擅自改變已經(jīng)生效的行政許可。行政許可所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止，或者準(zhǔn)予行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化的，為了公共利益的需要，行政機(jī)關(guān)可以依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可。由此給公民、法人或者其他組織造成財(cái)產(chǎn)損失的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予補(bǔ)償。”某丁依法取得了在江邊采砂的許可，后為了防洪筑壩的需要，行政機(jī)關(guān)撤回了該許可，應(yīng)當(dāng)給予補(bǔ)償。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政許可法》第8條，公民、法人或者其他組織依法取得的行政許可受法律保護(hù)，行政機(jī)關(guān)不得擅自改變已經(jīng)生效的行政許可。行政許可所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止，或者準(zhǔn)予行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化的，為了公共利益的需要，行政機(jī)關(guān)可以依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可。由此給公民、法人或者其他組織造成財(cái)產(chǎn)損失的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予補(bǔ)償。本題當(dāng)中，為了防洪筑壩的需要撤回某丁的行政許可符合此條款，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予補(bǔ)償。因此，選擇D選項(xiàng)。20.從羊皮紙、竹簡(jiǎn)到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明，從摩爾斯電碼、二進(jìn)制代碼到影像的數(shù)字化，文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，精神產(chǎn)品的傳播也越來(lái)越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用，打破了文化內(nèi)容傳播的時(shí)空界限，讓文字、視頻、音樂(lè)可以在瞬間傳到地球上的任何一個(gè)角落。同時(shí)，借助科技創(chuàng)新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動(dòng)漫游戲、數(shù)字影視、手機(jī)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等，并由此創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。這段文字主要說(shuō)明了：A.文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新B.科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無(wú)窮C.科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程D.科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講述了科技的進(jìn)步使文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，之后，由并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”引出借助科技創(chuàng)新的種種新工具，可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)?！巴瑫r(shí)”前后的內(nèi)容為并列關(guān)系，對(duì)文段進(jìn)行全面概括，主要內(nèi)容為“科技進(jìn)步為文化的發(fā)展提供了載體和工具”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段主要內(nèi)容全面概括對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段說(shuō)的是科技進(jìn)步對(duì)文化的影響而非文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展。B項(xiàng)：“潛力變得無(wú)窮”文段并未提及，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)：文化創(chuàng)新借由科技創(chuàng)新而進(jìn)一步發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是科技進(jìn)步提供的支持而非“加快進(jìn)程”。21.公務(wù)員在涉外活動(dòng)中，要特別注意國(guó)際禮儀。以下不符合國(guó)際禮儀的是：A.一起乘坐電梯及上車時(shí)，請(qǐng)女士先行B.閑談時(shí)詢問(wèn)美國(guó)客人前一段時(shí)間得了什么病C.接待來(lái)訪的外國(guó)客人時(shí)，請(qǐng)客人坐右邊的座位D.在德國(guó)，提前抵達(dá)訪問(wèn)地點(diǎn)后等到了約定時(shí)間再敲門參考答案：B解題思路：A項(xiàng)正確，女士?jī)?yōu)先是國(guó)際通行慣例，A項(xiàng)的行為符合國(guó)際禮儀；B項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)于美國(guó)人而言，疾病是個(gè)人隱私問(wèn)題，他人不能隨意打聽(tīng)；C項(xiàng)正確，右側(cè)座位對(duì)于歐美人士來(lái)說(shuō)是上座，體現(xiàn)禮讓，C項(xiàng)的做法也符合國(guó)際禮儀；D項(xiàng)正確，德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，到時(shí)間再敲門，也符合禮儀。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查國(guó)際禮儀并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，疾病是個(gè)人隱私，美國(guó)人很重視隱私，不應(yīng)隨意打聽(tīng)他們比較隱私的問(wèn)題。因此，選擇B選項(xiàng)。22.下列屬于電子郵件采用的傳輸協(xié)議是（

）。A.SMTPB.TCPC.UDPD.CSMA/CD參考答案：A解題思路：傳輸協(xié)議中各層都為上一層提供業(yè)務(wù)功能。為了提供這種業(yè)務(wù)功能，下一層將上一層中的數(shù)據(jù)并入到本層的數(shù)據(jù)域中，然后通過(guò)加入報(bào)頭或報(bào)尾來(lái)實(shí)現(xiàn)該層業(yè)務(wù)功能，該過(guò)程叫作數(shù)據(jù)封裝。用戶的數(shù)據(jù)要經(jīng)過(guò)一次次包裝，最后轉(zhuǎn)化成可以在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男盘?hào)，發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上。當(dāng)?shù)竭_(dá)目標(biāo)計(jì)算機(jī)后，再執(zhí)行相反的拆包過(guò)程。SMTP（Simple

Mail

Transfer

Protocol）即簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議，它是一組用于由源地址到目的地址傳送郵件的規(guī)則，由它來(lái)控制信件的中轉(zhuǎn)方式。故正確答案為A。23.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察題干圖形特征，發(fā)現(xiàn)圖形均由正方形、三角形、圓和一個(gè)黑點(diǎn)組成，黑點(diǎn)可視為功能元素，觀察黑點(diǎn)對(duì)其他圖形的標(biāo)記作用。題干中的黑點(diǎn)均在三個(gè)圖形共同相交的區(qū)域中，故？處也應(yīng)選擇黑點(diǎn)處于三圖形共同相交的位置，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。24.如果僅從文物價(jià)值來(lái)看，紙質(zhì)版的古籍文獻(xiàn)的確不適宜大規(guī)模地向讀者開(kāi)放，否則，因?yàn)轭l繁翻閱以及由此帶來(lái)的細(xì)菌侵入，必定會(huì)在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價(jià)值來(lái)看，它卻本應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放，因?yàn)橹挥羞@樣，古籍的文獻(xiàn)價(jià)值才能得到充分實(shí)現(xiàn)，學(xué)術(shù)研究也才可能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。這段文字重在說(shuō)明古籍文獻(xiàn)：A.需要民眾參與研究B.保護(hù)技術(shù)有待提高C.是否開(kāi)放是一個(gè)難題D.文物屬性更應(yīng)受到重視參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。由兩個(gè)“從……來(lái)看”的句式可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納兩部分內(nèi)容的共同點(diǎn)，選擇與之相符的一項(xiàng)。文段首先提出如果從文物價(jià)值來(lái)看，為了更好地保存，紙質(zhì)版古籍文獻(xiàn)不適宜向公眾開(kāi)放；接著指出如果從史料價(jià)值來(lái)看，古籍文獻(xiàn)應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放才能充分體現(xiàn)其價(jià)值。由此可知，文段主要討論的是古籍文獻(xiàn)是否開(kāi)放的問(wèn)題。C項(xiàng)與此相符，A、B、D三項(xiàng)在文段中均未提及。故本題選C。25.今年，父親的年齡是小明的3倍，并且六年后小明和父親的年齡之和是80歲，那么小明今年多少歲？A.16B.17C.19D.20參考答案：B解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)小明今年x歲，則父親今年3x歲，根據(jù)“六年后小明和父親的年齡之和是80歲”可得，（x＋6）＋（3x＋6）＝80，解得x＝17。因此，選擇B選項(xiàng)。26.下列選項(xiàng)不能折成左側(cè)立方體的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：將選項(xiàng)原展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)如下圖所示，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：如下圖所示，左側(cè)立方體由A項(xiàng)中面a、面d、面e組成時(shí)，公共點(diǎn)為點(diǎn)1，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)不一致，左側(cè)立方體由A項(xiàng)中面a、面b、面e組成時(shí)，公共點(diǎn)為點(diǎn)2，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)不一致，左側(cè)立方體由A項(xiàng)中面d、面e、面f組成時(shí)，公共點(diǎn)為點(diǎn)3，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)不一致，故A項(xiàng)以上三種情況都不能折成左側(cè)立方體，當(dāng)選；B項(xiàng)：如下圖所示，左側(cè)立方體由B項(xiàng)中面a、面b、面c組成時(shí)，公共點(diǎn)為點(diǎn)4，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)一致，可以折成，排除；C項(xiàng)：如下圖所示，左側(cè)立方體由C項(xiàng)中面a、面b、面d組成時(shí)，面b與面d成為直角的兩條邊為同一條邊，故面a、面b、面d公共點(diǎn)為點(diǎn)5，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)一致，可以折成，排除；D項(xiàng)：如下圖所示，若左側(cè)立方體由D項(xiàng)中面d、面e、面f組成時(shí)，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)不一致，故D項(xiàng)不是由面d、面e、面f組成，面f與面b為相對(duì)面，故組成左側(cè)立方體的面只能是面a、面e、面f，因由同一個(gè)點(diǎn)引出的兩條邊為同一條邊，所以點(diǎn)9與點(diǎn)6為同一個(gè)點(diǎn)，所以面a、面e、面f的公共點(diǎn)為點(diǎn)6，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)一致，可以折成，排除。本題為選非題，故正確答案為A。27.下列選項(xiàng)中，對(duì)于古文化常識(shí)描述錯(cuò)誤的是：A.古稱兄弟間的老大為“伯”，古代兄弟間以伯、仲、叔、季為排行順序，古人常在字前加排行次序，如“伯禽”“仲尼”“叔向”“季路”等B.垂髫是古時(shí)對(duì)六十歲以上老婦人的別稱，髫是指老人輕軟披散的頭發(fā)C.古代位居方向有尊卑之稱，如南向?yàn)閯?、尊，以北向?yàn)閿?、卑；以東為主為首，以西為從為次，后漸以“東家”為主人的代稱D.蛾眉，亦作“娥眉”，古代美女的代稱，“娥眉”本為女子長(zhǎng)而美的眉毛，代指女子美貌，進(jìn)而代稱美女參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“髫”指古時(shí)小孩前額下垂的頭發(fā)。古時(shí)兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，故以“垂髫”代指兒童。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤：“垂髫”指兒童，“髫”指兒童垂下的頭發(fā)。古時(shí)漢族兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因此用“垂髫”來(lái)代指兒童。該詞出自陶淵明《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”。A、C、D項(xiàng)說(shuō)法均正確。本題為選非題，故正確答案為B。28.2006年，我國(guó)的出口額約比上年增長(zhǎng)：

A.27.2%

B.23.8%

C.23.2%

D.19.9%參考答案：A

解題思路：圖中給出了2002—2006年出口額，根據(jù)題干中“2006年……比上年增長(zhǎng)”，結(jié)合選項(xiàng)中百分?jǐn)?shù)，判斷此題考查同比增長(zhǎng)率計(jì)算。核心公式：

2006年出口額為9691億美元，2005年出口額為7620億美元，故增長(zhǎng)=＞=25%，只有A項(xiàng)滿足。故本題選A。29.不論是

食品藥品還是別的方面的弊病，我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)案就抨擊，但不要輕易論斷某一行業(yè)某一群體，將猜疑、不信任

到全體，影響全社會(huì)的心理，造成人與人之間的

和敵意。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.檢舉推廣疏遠(yuǎn)B.舉報(bào)擴(kuò)展疏遠(yuǎn)C.披露發(fā)散疏離D.揭露擴(kuò)散疏離參考答案：D解題思路：第一空，搭配“弊病”，A項(xiàng)“檢舉”及B項(xiàng)“舉報(bào)”多搭配“人、違法行為等”，不搭配“弊病”，排除。C項(xiàng)“披露”通常指由旁觀者通過(guò)比較正式的渠道進(jìn)行公布、發(fā)表，D項(xiàng)“揭露”指揭發(fā)隱蔽的事，使之暴露，均能搭配“弊病”。第二空，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出將“猜疑、不信任”由少變多之意。D項(xiàng)“擴(kuò)散”指擴(kuò)大分散出去，符合文意。C項(xiàng)“發(fā)散”指由一點(diǎn)向四周散開(kāi)，與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證“疏離”是一種感覺(jué)很陌生，冷漠，和人很疏遠(yuǎn)的感覺(jué)，常用來(lái)形容城市之間人與人之間的關(guān)系，大家在大街上面對(duì)面，但互相陌生，面無(wú)表情，符合文意。故正確答案為D。

【出處】東方網(wǎng)《猜疑的擴(kuò)散與隔離》30.某盒子內(nèi)裝50只球，其中10只是紅色，10只是綠色，10只是黃色，10只是藍(lán)色，6只是白球，4只是黑球。為了確保取出的球中至少包含7只同色的球，則最少必須從袋中取出多少只球？（

）A.32B.33C.34D.35參考答案：D解題思路：根據(jù)題目可判斷此題為最值問(wèn)題中的最不利構(gòu)造，結(jié)果為最不利情況，則要構(gòu)造最不利情況，即比要求少1。要求為確保取出的球中至少包含7只同色的球，最不利情況為黑球取最大值4只，其他每種顏色只取出了6只，則最少取出只球，即可保證取出的球中至少包含7只同色的球。故正確答案為D。31.A股市場(chǎng)的投資者樂(lè)于使用大宗交易的方式，因?yàn)檫@種交易方式往往是定制式交易，兩個(gè)賬戶間可以“無(wú)縫拼接”，但苦于其門檻過(guò)高。上交所今日發(fā)布新政，內(nèi)容是將大宗交易的門檻大幅降低。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為這有利于降低A股市場(chǎng)股價(jià)波動(dòng)。因?yàn)楦鶕?jù)以往的規(guī)定，A股大宗交易最低額度為50萬(wàn)股或300萬(wàn)元人民幣，這樣大筆的交易一旦進(jìn)入二級(jí)市場(chǎng)套現(xiàn)，無(wú)疑將對(duì)個(gè)股股價(jià)產(chǎn)生沖擊。因此交易所把門檻降低盡量避免批量的買賣交易影響個(gè)股股價(jià)，這是從穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格方面來(lái)考慮的。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱新政的作用？A.50萬(wàn)股或300萬(wàn)元人民幣以下集中拋售個(gè)股的大宗交易明顯增多B.沒(méi)有降低門檻之前，大宗交易的數(shù)量一直保持在一個(gè)較為穩(wěn)定的范圍內(nèi)C.門檻降低后，基金可以通過(guò)這樣的方式來(lái)減倉(cāng)，同時(shí)可以降低建倉(cāng)成本D.隨著交易門檻降低，大宗交易行情火爆，有投資者盈利超過(guò)30%參考答案：A解題思路：首先明確新政的作用是避免批量的買賣交易影響個(gè)股股價(jià)，只要說(shuō)明新政不能避免影響個(gè)股股價(jià)即可削弱新政的作用。題干結(jié)論是降低大宗交易門檻可以避免批量的買賣交易影響個(gè)股股價(jià)。A項(xiàng)，說(shuō)明降低門檻雖然在單筆交易額上降低了，但是交易數(shù)量提升了，仍會(huì)對(duì)個(gè)股股價(jià)產(chǎn)生影響，從而否定了題干結(jié)論。B、C、D三項(xiàng)，均是無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：從穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格方面來(lái)考慮，交易所把門檻降低盡量避免批量的買賣交易影響個(gè)股股價(jià)。論據(jù)：A股大宗交易最低額度為50萬(wàn)股或300萬(wàn)元人民幣，這樣大筆的交易一旦進(jìn)入二級(jí)市場(chǎng)套現(xiàn)無(wú)疑將對(duì)個(gè)股股價(jià)產(chǎn)生沖擊。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。門檻降低后投資者的盈利狀況，與“穩(wěn)定個(gè)股股價(jià)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是新政實(shí)施后的作用，該項(xiàng)討論的是新政實(shí)施前的情況，與論點(diǎn)無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?；饻p倉(cāng)的量有多大，是否屬于大筆交易，是否會(huì)對(duì)個(gè)股股價(jià)產(chǎn)生沖擊，均不確定，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出門檻降低后會(huì)引起集中拋售個(gè)股的大宗交易增多，不利于穩(wěn)定個(gè)股股價(jià)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。32.幼兒園張老師為孩子們購(gòu)買玩具，電動(dòng)狗18元一個(gè)，變形金剛14元一個(gè)，不管是單買電動(dòng)狗還是單買變形金剛所帶的錢都正好用完，張老師帶了多少錢：

A.266元

B.345元

C.500元

D.504元

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。

第二步，題干中說(shuō)不管是買電動(dòng)狗還是買變形金剛所帶的錢都正好用完，可見(jiàn)總錢數(shù)是18元和14元的公倍數(shù)。代入選項(xiàng)，只有504既可以被18整除也能被14整除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

33.有一個(gè)號(hào)碼是六位數(shù)，前四位是2016，后兩位不清楚，即2016□□。已知號(hào)碼可以被11和13整除，那么此號(hào)碼：A.201604B.201627C.201630D.201643參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，代入A、B選項(xiàng)均不能被11整除，排除；代入C選項(xiàng)滿足、，可同時(shí)被11、13整除，完全符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。A、B、D均不能被11整除，只有C選項(xiàng)滿足。34.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)？A.夏天在架設(shè)電線時(shí)，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開(kāi)水，應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子參考答案：B解題思路：本題可用常識(shí)法解題。物理常識(shí)與生活中常見(jiàn)現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)是公考中一種常見(jiàn)的考查方式，此類題目較為簡(jiǎn)單，考生憑生活經(jīng)驗(yàn)即可得出正確答案。A項(xiàng)正確。夏天溫度高，電線較長(zhǎng)。當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，溫度降低，電線縮短，若是線繃得太緊可能會(huì)被拉斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。往保溫瓶灌開(kāi)水，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。C項(xiàng)正確。煮熟的雞蛋的蛋殼和里邊的蛋白、蛋黃受冷收縮的程度不一樣，從而形成了蛋白與蛋殼的脫離，使得更容易剝殼。D項(xiàng)正確。冬天如果往玻璃杯中大量倒開(kāi)水，由于熱脹冷縮的緣故，玻璃杯很可能急劇膨脹而破裂，因此應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。B項(xiàng)體現(xiàn)的是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，并沒(méi)有體現(xiàn)熱脹冷縮原理。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：夏天比較熱，電線吸收熱量，處于伸張狀態(tài)；天氣轉(zhuǎn)涼后，電線因釋放熱量，會(huì)收縮。所以繃太緊容易導(dǎo)致收縮過(guò)量產(chǎn)生拉力，電線容易形變，當(dāng)形變超過(guò)臨界值，就會(huì)發(fā)生斷裂，產(chǎn)生事故。A項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)?？諝馐菬岬牟涣紝?dǎo)體，如果水沒(méi)有完全灌滿，相對(duì)于水直接接觸瓶蓋來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于多了一層保溫層。B項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮無(wú)關(guān)。大多數(shù)物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的物理特性。但是，各種物質(zhì)的伸縮程度又各不相同。雞蛋是由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，當(dāng)溫度劇烈變化時(shí)，蛋白和蛋殼的步調(diào)會(huì)不一致，形成了蛋白與蛋殼的脫離。因此，就不會(huì)連蛋殼帶蛋白一起剝下來(lái)。C項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。玻璃是熱的不良導(dǎo)體，熱量在玻璃中傳得很慢，杯子中倒進(jìn)熱水后，玻璃里面一面很快被加熱，體積膨脹，但杯子外壁還沒(méi)有被加熱，體積不變，這樣就會(huì)造成杯子破裂。D項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為B。35.研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)，由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成。這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要，當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)。這意味著我們思考問(wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，意識(shí)越復(fù)雜B.神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞互相聯(lián)系，以施壓方式促進(jìn)人的思考C.神經(jīng)元能以高度有組織性的方式反應(yīng)，取決于大腦功能D.人腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“我們思考問(wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高”可知，人類思考問(wèn)題時(shí)即意識(shí)復(fù)雜時(shí)，神經(jīng)元形成的團(tuán)塊越多、空洞的維度就越高，A選項(xiàng)因果倒置，排除；B項(xiàng)，“以施壓方式促進(jìn)人的思考”無(wú)中生有，文段并未介紹施壓可以促進(jìn)思考，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激時(shí)，神經(jīng)元能以高度有組織性的方式做出反應(yīng)，“受到刺激”是神經(jīng)元產(chǎn)生反應(yīng)的前提，故“取決于大腦功能”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《不是三維？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦里可能有11個(gè)維度！》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“這意味著我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)……團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”，可以理解為思考問(wèn)題的時(shí)候便是意識(shí)復(fù)雜的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊越多，空洞的維度就越高，從這個(gè)角度說(shuō)A項(xiàng)邏輯顛倒。或者也可以理解為“意識(shí)越復(fù)雜”文中并沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成”以及第二句“他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)”。可知“空洞互相連接”“以施壓方式”屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要……他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)”，可知該項(xiàng)“取決于”屬于無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”以及尾句“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”，“多維”和“高維”意思相近，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”無(wú)法推出“意識(shí)就越復(fù)雜”的結(jié)論，排除。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段只說(shuō)明當(dāng)人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)“神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞”，并未提及神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞促進(jìn)人腦思考的方式，因此無(wú)法推出“以施壓的方式促進(jìn)人的思考”的結(jié)論，排除。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段僅說(shuō)明了神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出反應(yīng)，并未提及其做出反應(yīng)的原因，因此無(wú)法推出“取決于大腦功能”的結(jié)論，排除。D項(xiàng)說(shuō)法正確，“大腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行”可由文段首尾兩句得出。故本題選D。36.家庭是社會(huì)生產(chǎn)和生活的一個(gè)基本單位，家庭收入和支出的

，是反映家庭經(jīng)濟(jì)水平的一個(gè)重要

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.數(shù)量原則B.渠道因素C.模式指標(biāo)D.狀況側(cè)面參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“反映家庭經(jīng)濟(jì)水平”，且根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)表示家庭收入和支出是衡量家庭經(jīng)濟(jì)水平的一種方式，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出方式之意。A項(xiàng)“原則”指行事所依據(jù)的準(zhǔn)則，往往搭配做某件事，與“反映家庭經(jīng)濟(jì)水平”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“因素”指決定事物成敗的原因或條件，不符合文意，排除；D項(xiàng)“側(cè)面”與“反映家庭經(jīng)濟(jì)水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“從側(cè)面反映了······”，排除。C項(xiàng)“指標(biāo)”是指“反映某方面發(fā)展要求的絕對(duì)數(shù)字或升降百分比”，與“反映家庭經(jīng)濟(jì)水平”相對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。第一空代入驗(yàn)證，“家庭收入和支出的模式”，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C。37.鐵路∶火車∶乘客A.車間∶機(jī)器∶工人B.旅館∶房間∶賓客C.田地∶莊稼∶農(nóng)民D.海洋∶潛艇∶士兵參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！盎疖嚒痹凇拌F路”上行駛，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“火車”是“乘客”的載運(yùn)工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“機(jī)器”在“車間”里運(yùn)轉(zhuǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“工人”操作“機(jī)器”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“房間”是“旅館”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“莊稼”在“田地”里生長(zhǎng)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“農(nóng)民”耕種“莊稼”屬于主賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“潛艇”在“海洋”中行駛，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“潛艇”是“士兵”的載運(yùn)工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。38.D公司向區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局申請(qǐng)延長(zhǎng)食品生產(chǎn)許可期限，下列說(shuō)法中正確的是（

）。A.區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局逾期未作決定的，該行政許可自動(dòng)終止B.D公司應(yīng)當(dāng)在許可有效期屆滿后三十日內(nèi)提出申請(qǐng)C.區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局逾期未作決定的，該行政許可自動(dòng)中止D.區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局應(yīng)當(dāng)在該行政許可有效期屆滿前作出是否準(zhǔn)予延續(xù)的決定參考答案：D解題思路：本題考查行政法。A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《行政許可法》第五十條第二款規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)被許可人的申請(qǐng)，在該行政許可有效期屆滿前作出是否準(zhǔn)予延續(xù)的決定；逾期未作決定的，視為準(zhǔn)予延續(xù)?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政許可法》第五十條第一款規(guī)定：“被許可人需要延續(xù)依法取得的行政許可的有效期的，應(yīng)當(dāng)在該行政許可有效期屆滿三十日前向作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！惫收_答案為D。39.《XX局關(guān)于推薦王鵬等九位同志參加X(jué)X培訓(xùn)的請(qǐng)示》，該公文的作者是：A.起草文件的辦公室B.XX局局長(zhǎng)C.簽發(fā)文件的副局長(zhǎng)D.XX局參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，公文的作者一般是發(fā)文機(jī)關(guān)，而公文的標(biāo)題通常由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱+事由+文種組成。題干中請(qǐng)示的開(kāi)頭“××局”即是該公文的作者。注意，秘書或業(yè)務(wù)部門雖然負(fù)責(zé)起草文件但不能視為公文的法定作者。因此，選擇D選項(xiàng)。40.懷孕女工人的心情不佳，被組長(zhǎng)訓(xùn)斥。一怒之下把生產(chǎn)流水線的總電閘拉下，造成10萬(wàn)元的損失，企業(yè)依法將她開(kāi)除。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十九條第二款、第三款規(guī)定：“勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：（二）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；（三）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的?！北绢}中，懷孕女工違反規(guī)章制度，給單位造成10萬(wàn)元損失，用人單位可以單方解除勞動(dòng)合同。故表述正確。41.李某以迷信方式恐嚇劉某有災(zāi)禍，劉某一時(shí)慌亂，請(qǐng)李某幫忙。李某讓劉某帶10萬(wàn)元現(xiàn)金作“鎮(zhèn)邪物”，找法師“消災(zāi)”。途中，李某趁幫劉某拿包之機(jī)，用書本調(diào)換了10萬(wàn)元現(xiàn)金。李某的行為構(gòu)成：A.侵占罪B.詐騙罪C.盜竊罪D.敲詐勒索罪參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，侵占罪，是指以非法占有為目的，將代為保管的他人財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。題干中李某用書本調(diào)換了現(xiàn)金的行為不屬于侵占罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。題干中李某雖以迷信方式虛構(gòu)事實(shí)恐嚇劉某有災(zāi)禍，但是中途調(diào)換現(xiàn)金的行為構(gòu)成盜竊罪，不構(gòu)成詐騙罪。C項(xiàng)正確，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。題干中李某以迷信方式恐嚇劉某有災(zāi)禍，劉某為消除災(zāi)禍便拿出錢財(cái)消災(zāi)。李某調(diào)包的行為以非法占有為目的，盜竊劉某錢財(cái)，構(gòu)成盜竊罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對(duì)被害人使用恐嚇、威脅或要挾的方法，非法占用被害人公私財(cái)物的行為。敲詐勒索罪在客觀方面表現(xiàn)為行為人采用威脅、要挾、恫嚇等手段，迫使被害人交出財(cái)物的行為。本題中，李某并未直接迫使劉某交出財(cái)物。故正確答案為C。42.（

）

之于

風(fēng)油精

相當(dāng)于

碳酸

之于

（

）A.薄荷腦；可樂(lè)B.清涼；陳醋C.葉綠素；花露水D.液體；二氧化碳參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“薄荷腦”是“風(fēng)油精”的主要成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“碳酸”是“可樂(lè)”的主要成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“風(fēng)油精”有“清涼”的作用，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“碳酸”與“陳醋”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“葉綠素”與“風(fēng)油精”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“碳酸”與“花露水”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)油精”是一種“液體”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“二氧化碳”溶于水生成“碳酸”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。43.軍隊(duì)∶軍人A.燈具∶臺(tái)燈B.車輛∶轎車C.飾品∶掛件D.文具∶筆墨參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“軍人”是“軍隊(duì)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系，且“軍人”代表一種人物群體。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“臺(tái)燈”是“燈具”，二者屬于包容關(guān)系，且“臺(tái)燈”代表一種物品，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“車輛”指機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車，“轎車”是機(jī)動(dòng)車的一種，與機(jī)動(dòng)車屬于包容關(guān)系，但與“車輛”存在級(jí)別跳躍，排除；C項(xiàng)：有的“掛件”是“飾品”，有的“飾品”是“掛件”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“筆墨”有幾層意思，當(dāng)指文字或文章時(shí)，與“文具”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，當(dāng)指筆和墨時(shí)，與“文具”屬于包容關(guān)系，但“筆墨”代表的是兩種物品，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。44.一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，當(dāng)今世界的人才流動(dòng)和教育資源供給呈現(xiàn)明顯的國(guó)際化趨勢(shì)，有條件的家長(zhǎng)和考生更傾向于在全球視野中來(lái)審視各所大學(xué)。同時(shí)，今天考生成長(zhǎng)的途徑也日益多元化，內(nèi)地去國(guó)外讀大學(xué)的人逐年增加，而內(nèi)地教育部門與高校仍然以單一的考核標(biāo)準(zhǔn)指揮著高考這一出教育大戲。換句話說(shuō)，現(xiàn)有的教學(xué)模式或許能適應(yīng)過(guò)去傳授式的教育需求，但在更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的當(dāng)代教育需求面前，這些名校顯然還沒(méi)有適應(yīng)轉(zhuǎn)型。這段文字要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是：A.轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新教學(xué)，對(duì)于內(nèi)地名校來(lái)說(shuō)已迫在眉睫B.國(guó)內(nèi)的考生更喜歡國(guó)外的教學(xué)條件和環(huán)境C.內(nèi)地名校過(guò)于注重硬件設(shè)施的投入和灌輸式的教學(xué)模式D.高分考生與名校配對(duì)成功的多少，決定著學(xué)校在教育界的排名和聲望參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出人才流動(dòng)和教育資源供給成為國(guó)際化趨勢(shì)。隨后指出國(guó)內(nèi)考生去國(guó)外就讀的人數(shù)逐年增加，但是內(nèi)地教育部門與高校仍然考核標(biāo)準(zhǔn)單一。接著由“換句話說(shuō)”總結(jié)全文，引出文段的主旨即我國(guó)高校須更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的當(dāng)代教育需求。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為文段的主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：無(wú)中生有。45.，，，（

）A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，前后兩項(xiàng)“

，”關(guān)系為：后項(xiàng)的分子為前項(xiàng)的分母與分子之和；后項(xiàng)的分母為前項(xiàng)的分母與自身分子之和。所求項(xiàng)為。因此，選擇D選項(xiàng)。46.雖然現(xiàn)在用戶對(duì)于不明來(lái)歷的電子郵件普遍存在戒心，但是黑客

。如今，誘人產(chǎn)生好奇心的誘餌已經(jīng)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、社交軟件、移動(dòng)設(shè)備上，而且誘餌已經(jīng)不限于色情、驚奇的信息，而是包括諸如“工資單”“對(duì)賬單”等。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.已經(jīng)把重點(diǎn)放在其他媒介上B.正在不斷地開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)C.更善于抓住人們的興趣點(diǎn)D.絕對(duì)不會(huì)就此偃旗息鼓參考答案：B解題思路：橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，后文是對(duì)目前黑客行為的解釋說(shuō)明。橫線后從兩個(gè)角度闡述黑客的行動(dòng)，一是選擇新的媒介（網(wǎng)絡(luò)上、社交軟件、移動(dòng)設(shè)備上），二是擴(kuò)大誘餌的范圍。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)前者，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)后者，對(duì)整個(gè)解釋說(shuō)明的部分概括不夠全面，排除。對(duì)比B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)為正面闡述“開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)”，與后文銜接緊密。D項(xiàng)為反面闡述，強(qiáng)調(diào)不會(huì)偃旗息鼓，與后文黑客的做法直接缺少一環(huán)邏輯，常規(guī)邏輯應(yīng)為黑客絕不會(huì)偃旗息鼓，而是繼續(xù)開(kāi)辟新戰(zhàn)場(chǎng)。故對(duì)比之下，B項(xiàng)更優(yōu)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊独萌藗兒闷嫘恼归_(kāi)攻擊，黑客為何屢屢得手》解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線之前的轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處的內(nèi)容重在強(qiáng)調(diào)黑客對(duì)用戶存有戒心這一問(wèn)題采取的新做法。橫線后用“如今”具體闡述了黑客的方法，即一方面誘餌出現(xiàn)在其他媒介上，另一方面誘餌包含的內(nèi)容更多。所以橫線處的句子應(yīng)該概括這兩方面內(nèi)容。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)”概括了兩方面的內(nèi)容，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。對(duì)于此類題目，從橫線處的前后文入手是基本原則。首先可排除與前后文話題不相關(guān)的C、D兩項(xiàng)，然后根據(jù)行文邏輯，選擇能承上啟下的一項(xiàng)。根據(jù)文段可知，“如今，誘人產(chǎn)生好奇心的誘餌已經(jīng)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、社交軟件、移動(dòng)設(shè)備上……包括諸如‘工資單’‘對(duì)賬單’等”是對(duì)首句的進(jìn)一步闡釋，強(qiáng)調(diào)的是黑客的陷阱已經(jīng)從電子郵件擴(kuò)展到了“網(wǎng)絡(luò)、社交軟件、移動(dòng)設(shè)備”等諸多方面，誘餌的范圍也已經(jīng)擴(kuò)展到“工資單”等方面，B項(xiàng)的“不斷地開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)”契合段意。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“重點(diǎn)轉(zhuǎn)移”，而文段并沒(méi)有給出黑客放棄電子郵件這一途徑的論斷，而是強(qiáng)調(diào)黑客活動(dòng)范圍的拓展，排除。C、D兩項(xiàng)未涉及黑客涉足領(lǐng)域的擴(kuò)張，排除。故本題選B。47.商標(biāo)平行進(jìn)口是指在國(guó)際貨物買賣中，某商標(biāo)權(quán)或商標(biāo)使用權(quán)已受一國(guó)法律保護(hù)，而進(jìn)口商未經(jīng)該國(guó)商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人許可，從國(guó)外進(jìn)口相同商標(biāo)商品。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于商標(biāo)平行進(jìn)口的是：A.甲國(guó)生產(chǎn)商與乙國(guó)經(jīng)營(yíng)商簽約銷售一款新型發(fā)動(dòng)機(jī)，但后者未經(jīng)甲國(guó)生產(chǎn)商許可擅自將此產(chǎn)品銷往丙國(guó)B.甲國(guó)某飲料生產(chǎn)商授權(quán)乙國(guó)企業(yè)在乙國(guó)境內(nèi)使用其品牌生產(chǎn)、銷售飲料，后者未經(jīng)許可將此飲料傾銷往丙國(guó)C.甲國(guó)某家電生產(chǎn)商授權(quán)乙國(guó)廠商使用其商標(biāo)生產(chǎn)彩電，乙國(guó)經(jīng)銷商未經(jīng)后者許可從甲國(guó)進(jìn)口該品牌彩電D.甲國(guó)一汽車制造商允許乙國(guó)某服裝廠在T恤上使用其商標(biāo)，該服裝廠又以高價(jià)將T恤返銷到甲國(guó)的市場(chǎng)參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義強(qiáng)調(diào)“進(jìn)口商沒(méi)有獲得商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人許可，從國(guó)外進(jìn)口相同商標(biāo)商品”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均屬于對(duì)外出口的銷售行為，不符合從國(guó)外進(jìn)口相同商標(biāo)商品；C項(xiàng)“乙國(guó)經(jīng)銷商未經(jīng)后者許可從甲國(guó)進(jìn)口該品牌彩電”符合進(jìn)口商未經(jīng)該國(guó)商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人許可，從國(guó)外進(jìn)口相同商標(biāo)商品。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某商標(biāo)權(quán)或商標(biāo)使用權(quán)已受一國(guó)法律保護(hù)；②進(jìn)口商未經(jīng)該國(guó)商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人許可，從國(guó)外進(jìn)口相同商標(biāo)商品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：銷往丙國(guó)是對(duì)外出口，而非“進(jìn)口”，不符合定義；B項(xiàng)：銷往丙國(guó)是對(duì)外出口，而非“進(jìn)口”，不符合定義；C項(xiàng)：甲國(guó)某家電生產(chǎn)商授權(quán)乙國(guó)廠商使用其商標(biāo)生產(chǎn)彩電，“進(jìn)口商”乙國(guó)廠商“未經(jīng)商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人”甲國(guó)生產(chǎn)商的“許可”，從甲國(guó)“進(jìn)口相同商標(biāo)”彩電，符合定義；D項(xiàng)：乙國(guó)將T恤返銷到甲國(guó)，是對(duì)外出口，而非“進(jìn)口”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義商標(biāo)平行進(jìn)口是一種商業(yè)行為，分析其發(fā)生原因，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。商標(biāo)平行進(jìn)口定義的關(guān)鍵信息：進(jìn)口商未經(jīng)該國(guó)商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人許可，從國(guó)外進(jìn)口相同商標(biāo)商品。A項(xiàng)，乙國(guó)企業(yè)將產(chǎn)品銷往丙國(guó)，而非從丙國(guó)進(jìn)口產(chǎn)品，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，乙國(guó)企業(yè)將飲料銷往丙國(guó)，而非從丙國(guó)進(jìn)口飲料，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，乙國(guó)進(jìn)口商未經(jīng)商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人乙國(guó)廠商的許可，從甲國(guó)進(jìn)口相同商標(biāo)彩電，符合定義。D項(xiàng)，乙國(guó)某服裝廠將服裝返銷到甲國(guó)，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選C。48.狹義相對(duì)論的兩條基本原理或假設(shè)是：狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè)?。（?.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，狹義相對(duì)論的兩條基本假設(shè)是：狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè)?。狹義相對(duì)性原理認(rèn)為一切物理定律（除引力外的力學(xué)定律、電磁學(xué)定律以及其他相互作用的動(dòng)力學(xué)定律）在所有慣性系中均有效。光速不變?cè)碚J(rèn)為光在真空中總是以確定的速度c傳播，速度的大小同光源的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。光速同光源的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和觀察者所處的慣性系無(wú)關(guān)。因此，本題正確。49.有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由，以及他們?cè)敢饽檬裁淳湍檬裁吹慕^對(duì)的權(quán)利；通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)。在權(quán)衡利弊的時(shí)候，如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制，而文明的自由卻受到公眾意志的限制。步入文明社會(huì)，人類獲得了道德自由，僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限B.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由C.人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由D.社會(huì)契約賦予人們文明的自由，限制自然的自由參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”可知，“規(guī)定了自然的自由”說(shuō)法有誤。B項(xiàng)，由文段第一句話可知，社會(huì)契約使人失去了自然的自由，并非獲得完全的自由，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，“只有……才……”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法從文段推出。D項(xiàng)，由“自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制”可知，說(shuō)法有誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“規(guī)定……各自的界限”文段中沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由……”“……文明的自由卻受到公眾意志的限制……”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”，“只有……才……”的邏輯關(guān)系文段未提及，屬于強(qiáng)加條件關(guān)系，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，與文意不符。D項(xiàng)中“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段只闡述了何為自然的自由、何為文明的自由，A項(xiàng)，“各自的界限”未提及，且其定義也非社會(huì)契約所規(guī)定的，而是實(shí)際存在的，排除；B項(xiàng)，由“有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由”“他們得到的是文明的自由······”可知，“有約束而非完全的自由”表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“只有······才······”的邏輯關(guān)系文段未提及，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，排除；D項(xiàng)，“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，排除。故正確答案為B。50.小張準(zhǔn)備閱讀一本400頁(yè)的小說(shuō)，預(yù)計(jì)20天完成，在閱讀5天后，小張出差了5天沒(méi)有閱讀，為了能在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成，小張每天應(yīng)該多閱讀（

）頁(yè)。A.5B.10C.15D.20參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，已知每天的閱讀量為400÷20＝20（頁(yè)）。設(shè)每天應(yīng)該多閱讀x頁(yè)，根據(jù)“5天沒(méi)有閱讀”，可得：400－20×5＝（20＋x）×10，解得x＝10。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，已知每天的閱讀量為400÷20＝20（頁(yè)）。耽誤的5天的閱讀量：5×20＝100（頁(yè)），要在剩余10天里趕出來(lái)，因此每天應(yīng)該多閱讀：100÷10＝10（頁(yè)）。因此，選擇B選項(xiàng)。51.不同管理層次、不同崗位上的人員，不管其工作內(nèi)容有多大的________，均有其工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。我們必須________目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，有所取舍，集中________做屬于我們?cè)撟龅氖?。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.差距

制定

物力B.差異

確定

人力C.區(qū)別

實(shí)現(xiàn)

財(cái)力D.差別

明確

精力參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第三空。文段第一句在討論“不同管理層次、不同崗位上的人員”與“工作的目標(biāo)和重點(diǎn)”兩個(gè)因素之間的關(guān)系。第二句延續(xù)這個(gè)話題，所以第三空也要反映“我們”與“該做的事”的關(guān)系，“集中”后所搭配的應(yīng)該是與“人員”相關(guān)的內(nèi)容。A項(xiàng)“物力”和C項(xiàng)“財(cái)力”與人的因素?zé)o關(guān)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。根據(jù)第二個(gè)句子的主干發(fā)現(xiàn)，“集中”的主語(yǔ)是“我們”，“集中人力”的主語(yǔ)常是企業(yè)或公司，不能是“我們”，排除B項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證前兩空。“工作內(nèi)容有差別”符合文意，“明確目標(biāo)”是固定搭配。因此，選擇D選項(xiàng)。差距：事物之間的差別程度，也指距離某種標(biāo)準(zhǔn)的差別程度。差異：差別；不相同的地方。區(qū)別：①把兩個(gè)以上的對(duì)象加以比較，認(rèn)識(shí)它們不同的地方，分別；②彼此不同的地方。差別：形式或內(nèi)容上的不同。制定：定出（法律、規(guī)程、政策等）。確定：①明確而肯定；②使確定。實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。明確：①清晰明白而確定不移；②使清晰明白而確定不移。精力：精神和體力。52.張擇端∶《清明上河圖》A.顧愷之∶《天王送子圖》B.王羲之∶《蘭亭集序》C.賈誼∶《兩都賦》D.宋江∶《水滸傳》參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！啊肚迕魃虾訄D》”是“張擇端”的作品，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“《天王送子圖》”是吳道子的作品，排除；B項(xiàng)：“《蘭亭集序》”是“王羲之”的作品，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“《兩都賦》”是李庚的作品，排除；D項(xiàng)：“《水滸傳》”是施耐庵的作品，“宋江”是“《水滸傳》”中的人物，二者屬于人物與小說(shuō)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。53.英國(guó)歷史學(xué)家巴克爾認(rèn)為在19世紀(jì)末那個(gè)科學(xué)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，歷史學(xué)家仍舊滿足于記錄瑣碎的歷史現(xiàn)象，實(shí)屬________。如果問(wèn)這些歷史學(xué)家“人類社會(huì)為什么會(huì)進(jìn)步”，他們竟然還會(huì)認(rèn)為這是“上帝的計(jì)劃”或者人的“自由意志”使然。在他看來(lái)，這樣的學(xué)問(wèn)不惟配不上“科學(xué)”的美名，甚至連與科學(xué)家對(duì)話的資格都沒(méi)有。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一葉障目B.不思進(jìn)取C.不務(wù)正業(yè)D.舍本逐末參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段，所填詞語(yǔ)要形容歷史學(xué)家的行為怎樣，依據(jù)文中“科學(xué)蓬勃發(fā)展的時(shí)代”，“歷史學(xué)家仍舊滿足于”用老方法去記錄歷史現(xiàn)象，可見(jiàn)歷史學(xué)家沒(méi)有跟得上時(shí)代的進(jìn)步。所填詞語(yǔ)要照應(yīng)“仍舊滿足于……”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“一葉障目”意思是一片葉子擋在眼前會(huì)讓人看不到外面的廣闊世界。比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑。不符合語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“不思進(jìn)取”不想努力上進(jìn)，不想有所作為，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“不務(wù)正業(yè)”指丟下本職工作不做，去搞其他的事情，文段沒(méi)有提到“其他的事情”，不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“舍本逐末”指拋棄根本，追求枝節(jié)，比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)微末節(jié)，文中沒(méi)有體現(xiàn)“本”與“末”，不符合語(yǔ)境，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。54.情感性勞動(dòng)：指服務(wù)業(yè)員工在與顧客面對(duì)面交往時(shí)，將個(gè)人情感融入工作過(guò)程，對(duì)顧客、企業(yè)以及服務(wù)人員自己產(chǎn)生積極影響的行為。下列屬于情感性勞動(dòng)的是A.某航空公司空姐站在登機(jī)口兩旁歡迎乘客，時(shí)不時(shí)還會(huì)微笑著摸摸小孩的頭B.小劉總是面帶微笑、語(yǔ)氣親切熱情地接打電話，連續(xù)多年被評(píng)為最美接線員C.某酒店智能客服“小青”善解人意，語(yǔ)音甜美，入住的客人都喜歡和她互動(dòng)D.小秦在信訪局工作多年，每次接待來(lái)訪者，都非常耐心，細(xì)致了解具體情況參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！胺?wù)業(yè)員工”、“顧客”、“面對(duì)面”、“個(gè)人感情”、“對(duì)顧客、企業(yè)及自己產(chǎn)生積極影響”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：空姐屬于“服務(wù)業(yè)員工”，站在登機(jī)口歡迎屬于“面對(duì)面”，微笑摸摸小孩的頭符合“個(gè)人感情”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：接打電話不符合“面對(duì)面”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小青是智能客服，不符合“個(gè)人情感”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小秦耐心、細(xì)致了解只體現(xiàn)工作負(fù)責(zé)，未體現(xiàn)“個(gè)人感情”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①服務(wù)業(yè)員工；②與顧客面對(duì)面交往時(shí)；③將個(gè)人情感融入工作過(guò)程，對(duì)顧客、企業(yè)以及服務(wù)人員自己產(chǎn)生積極影響的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：空姐屬于“服務(wù)業(yè)員工”，在登機(jī)口歡迎乘客，屬于“與顧客面對(duì)面交往”，微笑著摸摸小孩的頭，體現(xiàn)了“將個(gè)人情感融入工作過(guò)程，對(duì)顧客、企業(yè)以及服務(wù)人員自己產(chǎn)生積極影響的行為”，符合定義；B項(xiàng)：小劉是接線員，不屬于“與顧客面對(duì)面交往”，不符合定義；C項(xiàng)：小青是智能客服，不具有個(gè)人情感，不符合定義；D項(xiàng)：小秦是信訪局工作人員，不屬于“服務(wù)業(yè)員工”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：情感性勞動(dòng)的定義要點(diǎn)：①服務(wù)業(yè)員工；②面對(duì)面交往；③將個(gè)人情感融入工作過(guò)程。A項(xiàng)，空姐是服務(wù)業(yè)員工，在登機(jī)口兩旁歡迎乘客是面對(duì)面交往，微笑著摸摸小孩的頭是將個(gè)人情感融入工作過(guò)程，符合定義。B項(xiàng)，小劉接打電話，不是面對(duì)面交往，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，主體是智能客服，不是服務(wù)業(yè)員工，也沒(méi)有個(gè)人情感，不符合要點(diǎn)①③。D項(xiàng)，未體現(xiàn)出小秦將個(gè)人情感融入工作過(guò)程，不符合要點(diǎn)③。故本題選A。55.易教授去宮老師家做客，到門口后不知道宮老師住幾樓，便問(wèn)在門口乘涼的老奶奶和幾個(gè)小朋友。小麗說(shuō)：“宮老師不住一樓?！毙∶氛f(shuō)：“宮老師不住二樓?！毙》颊f(shuō)：“宮老師不住三樓?！毙〖t說(shuō)：“宮老師不住四樓?！毙∮裾f(shuō)：“這樓只有四層，宮老師不住四樓只有住露天了?！边@時(shí)，老奶奶笑著對(duì)易教授說(shuō)：“這些孩子真調(diào)皮，但多數(shù)說(shuō)的都是真話，只有一個(gè)人說(shuō)了假話?！睋?jù)此，可以推出：A.宮老師住一樓B.宮老師住二樓C.宮老師住三樓D.宮老師住四樓參考答案：D解題思路：本題屬于真假破案題型，且為一假題型。第一步：找突破口。四句話中，小紅和小玉的話矛盾，矛盾之中必有一真一假。第二步：分析其他。本題為一假題型，所以小麗、小梅、小芳的話均為真，即，宮老師不住一樓，不住二樓，不住三樓，由此可知，宮老師住四樓。故正確答案為D。解題思路：本題給出五個(gè)人的話，并明確“只有一個(gè)人說(shuō)了假話”，可以尋找這幾句話中最為特殊的一句作為突破口，也可以使用代入法進(jìn)行解題。方法一，找突破口法。由“只有一人說(shuō)了假話”可知其他四人說(shuō)的都是真話。觀察五人的話，小玉的話最為特殊，如果小玉的話為假，則其他四人說(shuō)的都為真，宮老師沒(méi)有住的地方，顯然不可能，所以小玉的話為真。結(jié)合選項(xiàng)，宮老師不可能住在露天，所以宮老師住在四樓，此時(shí)只有小紅說(shuō)的話為假，符合。故本題選D。方法二，代入法。代入A項(xiàng)，小麗和小玉的話都為假，與“只有一個(gè)人說(shuō)了假話”矛盾，排除。代入B項(xiàng)，小梅和小玉的話都為假，與題干矛盾，排除。代入C項(xiàng)，小芳和小玉的話都為假，與題干矛盾，排除。代入D項(xiàng)，只有小紅的話為假，符合題意。故本題選D。此題也可以直接