2023年審計(jì)署機(jī)關(guān)服務(wù)局招考聘用應(yīng)屆生筆試題庫含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年審計(jì)署機(jī)關(guān)服務(wù)局招考聘用應(yīng)屆生筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：每個(gè)圖形都含有封閉空間，由此考慮封閉區(qū)域數(shù)。題干封閉空間數(shù)如下圖所示。從每行或每列來看，封閉區(qū)域數(shù)之和均為15，由此應(yīng)選擇一個(gè)封閉區(qū)域數(shù)為8的圖形，選項(xiàng)中只有C符合。故本題選C。2.牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律包括萬有引力定律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，①牛頓第一定律：又叫慣性定律，一切物體都保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。②牛頓第二定律：又叫加速度定律，物體的加速度與合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即a＝F/m。③牛頓第三定律：又叫作用力和反作用力定律，物體間的作用力總是大小相等、方向相反，作用在同一條直線上?？芍ｎD三大定律不包括萬有引力定律。因此，本題錯(cuò)誤。萬有引力定律是艾薩克·牛頓在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》上發(fā)表的。萬有引力定律是任意兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)有通過連心線方向上的力相互吸引。該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比與它們距離的平方成反比，與兩物體的化學(xué)組成和其間介質(zhì)種類無關(guān)。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)，是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一。它把地面上物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律統(tǒng)一了起來，對(duì)以后物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。3.“教學(xué)有法，教無定法”，教師根據(jù)學(xué)情及具體教學(xué)環(huán)境，采取不同的教學(xué)方法，下列描述正確的事：A.數(shù)學(xué)老師教完平均數(shù)的概念后，布置了一系列練習(xí)，采取了演示法B.政治老師就某個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)主題組織了一場(chǎng)班級(jí)辯論，采取了討論法C.科學(xué)老師課上和同學(xué)們一起觀察了植物的光合作用，采取了講授法D.化學(xué)老師在課堂上展示了淀粉遇碘變色的實(shí)驗(yàn)操作，采取了實(shí)驗(yàn)法參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，討論法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的一種教學(xué)方法。政治老師就某個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)主題組織了一場(chǎng)班級(jí)辯論，采用討論法是正確的。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：教師通過展示各種實(shí)物、教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，或通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生獲取知識(shí)的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)老師教完平均數(shù)的概念后，布置了一系列聯(lián)系，不屬于演示法。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的教學(xué)方法。它是教師使用最早的、應(yīng)用最廣的教學(xué)方法?？茖W(xué)老師課上和同學(xué)們一起觀察了植物的光合作用，不屬于講授法。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識(shí)或驗(yàn)證知識(shí)的教學(xué)方法。化學(xué)老師在課堂上展示了淀粉遇碘變色的實(shí)驗(yàn)操作，不屬于實(shí)驗(yàn)法。D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.下列說法錯(cuò)誤的是：A.一般飛機(jī)飛行的航線，是地圖上兩個(gè)目的地之間的最短直線B.一般民航客機(jī)都巡航在平流層，飛行高度在7000-13000米之間C.根據(jù)伯努利定理，飛機(jī)起飛時(shí)機(jī)翼上、下表面出現(xiàn)了壓力差，使機(jī)翼獲得升力D.直升機(jī)飛行原理和結(jié)構(gòu)與其他飛機(jī)不同，是靠它頭上的槳葉（螺旋槳）旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生升力參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，兩點(diǎn)之間直線最短，說的是平面幾何，但是地球是一個(gè)近似球體，那么飛機(jī)在飛行時(shí)要想距離最短就要沿著經(jīng)過這兩點(diǎn)的大圓。因?yàn)椋蛎嫔先我鈨牲c(diǎn)和球心所確定的平面，與球面相交所得的圓上，兩點(diǎn)之間的劣弧，就是兩點(diǎn)在球面上的最短距離，又稱作大圓航線。一般情況下，這個(gè)大圓航線在地圖上的投影就是一條曲線。所以，飛機(jī)飛的不是直線。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：一般民航客機(jī)都巡航在平流層，平流程高度在飛行高度7000-13000米，平流層沒有雷電風(fēng)雨，適合飛機(jī)的飛行。B項(xiàng)正確，但不符合題意。C項(xiàng)：在一個(gè)流體系統(tǒng)，比如氣流、水流中，流速越快，流體產(chǎn)生的壓力就越小，這就是被稱為“流體力學(xué)之父”的丹尼爾·伯努利1738年發(fā)現(xiàn)的“伯努利定理”。伯努利定理的內(nèi)容是：由不可壓、理想流體沿流管作定常流動(dòng)時(shí)的伯努利定理知，流動(dòng)速度增加，流體的靜壓將減??；反之，流動(dòng)速度減小，流體的靜壓將增加。但是流體的靜壓和動(dòng)壓之和，稱為總壓始終保持不變。伯努利定理是飛機(jī)起飛原理的根據(jù)。C項(xiàng)正確，但不符合題意。D項(xiàng)：與普通飛機(jī)相比，直升機(jī)不僅在外形上，而且在飛行原理上都有所不同。一般來講它沒有固定的機(jī)翼和尾翼，主要靠旋翼來產(chǎn)生氣動(dòng)力。D項(xiàng)正確，但不符合題意5.下列描寫秋天景色的詩句的有：A.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)B.楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，意思是：你一定要記住一年中最好的光景，就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。所以，該詩句描寫的是秋天景色。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思是：停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭埃瑮魅~秋霜染過，艷比二月春花。所以，該詩句描寫的是秋日景色。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：“試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂”出自唐代劉禹錫的《秋詞二首》，意思是：登上高樓，四望清秋入骨，才不會(huì)象春色那樣使人發(fā)狂。所以，該詩句描寫的是秋日景象。D項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：“楊花榆英無才思，惟解漫天作雪”出自唐代韓愈的《晚春》，意思是：就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。從楊花和榆錢看出，該詩句描寫的是春天的景色。B項(xiàng)錯(cuò)誤。6.患者吳某屬于普通患者，來部隊(duì)醫(yī)院就診，繳納藥費(fèi)后準(zhǔn)備取藥，因不知道流程咨詢護(hù)士小劉，小劉未注意到吳某是非軍人身份，因此建議吳某掃碼后等待取藥即可（醫(yī)院規(guī)定軍人開藥需掃碼取藥，普通人員需在窗口交方后取藥），結(jié)果吳某等待多時(shí)依舊未叫到號(hào)，后吳某再次詢問小劉，小劉發(fā)現(xiàn)這一情況后，如何回答更妥當(dāng)？（

）A.“真對(duì)不起，剛才沒注意到您是非軍人身份，您需提前交方才能取藥，我和您一起去窗口交方吧”B.“您剛怎么沒和我說您的身份情況，非軍人掃碼不能取藥，您再去窗口交方吧”C.“原來您不是軍人啊，那還得到窗口重新交方，您還得再等等呢”D.“不好意思讓您久等了，我和窗口去說一下，先把您的藥取出來”參考答案：A解題思路：本題考查醫(yī)學(xué)背景下的策略選擇。因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員的疏忽造成患者等待時(shí)間過長(zhǎng)，小劉應(yīng)向患者道歉，并耐心解釋，及時(shí)給出正確的解決方案，必要時(shí)協(xié)助解決。A項(xiàng)正確：既安撫了患者的情緒，又給出了合理的解決辦法，不易激化矛盾。B項(xiàng)錯(cuò)誤：沒有道歉，并且說法和語氣強(qiáng)硬，很容易激化醫(yī)患之間的矛盾。C項(xiàng)錯(cuò)誤：語言中帶有歧視，很容易激化醫(yī)患之間的矛盾。D項(xiàng)錯(cuò)誤：違反了醫(yī)院診療操作流程。故正確答案為A。7.有一批規(guī)格為1噸的銅錠，計(jì)劃安排用8輛載重9噸的汽車運(yùn)送，要求不得對(duì)鋼錠進(jìn)行切割，預(yù)計(jì)每輛車運(yùn)送25次正好運(yùn)完。每輛車運(yùn)送了13次之后，甲方要求增派若干輛載重24噸的汽車，以能夠一次將剩下的鋼錠全部運(yùn)完，問需要增派多少輛汽車？A.33B.34C.35D.36參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類。第二步，由25次正好運(yùn)完得，鋼錠總重為8×9×25＝1800（噸），根據(jù)運(yùn)送13次之后知，已經(jīng)運(yùn)送了8×9×13＝936（噸），剩余1800－936＝864（噸）。第三步，設(shè)需增派x輛車，根據(jù)一次將剩下的運(yùn)完可得，864＝8×9＋24x，解得x＝33。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：總鋼錠量用8輛載重9噸的汽車25次剛好運(yùn)完，則可得總鋼錠量=8×9×25噸。前13次所運(yùn)輸?shù)匿撳V共計(jì)=8×9×13噸。剩余鋼錠需一次性運(yùn)輸完畢，設(shè)需增加載重24噸的汽車x輛，則可得方程：（8×9×25）-（8×9×13）=8×9+24x，方程化簡(jiǎn)后得：11×72=24x，解得x=33，即需要增派33輛。故正確答案為A。8.為了在同學(xué)中建立威信，孫小明最需要做的是（

）。A.參加體育比賽，為班級(jí)贏得更多的榮譽(yù)B.嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好地相處C.提高工作能力，做好體育委員本職工作D.多閱讀課外書，向同學(xué)展示自己的博學(xué)參考答案：B解題思路：本題考查學(xué)生的交往技巧。小明與同學(xué)發(fā)生矛盾的原因是沒有規(guī)范自身的行為、缺少交流技巧，故嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)以身作則，友好交往即可化解矛盾。故正確答案為B。9.

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，就是要保護(hù)和調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如果不注意保護(hù)農(nóng)民利益，隨意向農(nóng)民亂收費(fèi)、亂罰款和進(jìn)行各類集資攤派，必將挫傷農(nóng)民生產(chǎn)積極性。所以（

）。A.要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，特別是發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，就要增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)與減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)兩者并不矛盾C.不減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，將會(huì)影響農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定D.農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要問題參考答案：B解題思路：本題考查當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)就要調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，而不是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)既要調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，又要減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，兩者并不矛盾。該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。但經(jīng)濟(jì)水平只是維持社會(huì)穩(wěn)定的其中一個(gè)條件，如果不減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)受影響，但不一定會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)問題是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題之一，但題中并未提及農(nóng)民的負(fù)擔(dān)問題是最主要的問題。當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的最根本、最突出的問題是農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢的問題。該項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。10.下列關(guān)于果酒、果醋、泡菜、腐乳等的制作，敘述正確的一項(xiàng)是（

）。A.發(fā)酵菌群均為原核生物B.均可以使用自然菌種C.均需高溫高壓滅菌D.均需控制無氧條件參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，果酒發(fā)酵利用的是酵母菌，果醋發(fā)酵利用的是酸醋菌，腐乳發(fā)酵利用的是毛霉菌，泡菜發(fā)酵利用的是乳酸菌。酸醋菌和乳酸菌都屬于細(xì)菌，是原核生物（無成形的細(xì)胞核），酵母菌和毛霉菌是真核生物（有成形的細(xì)胞核）。B項(xiàng)正確，自然菌種包括細(xì)菌、放線菌、酵母菌和霉菌四大類，酸醋菌、乳酸菌屬于細(xì)菌類、毛霉菌屬于霉菌類，因此，果酒、果醋、腐乳、泡菜制作過程均是使用自然菌種。C項(xiàng)錯(cuò)誤，傳統(tǒng)發(fā)酵的操作過程中需進(jìn)行消毒處理，但無需進(jìn)行滅菌處理。酵母菌、醋酸菌、乳酸菌所需的發(fā)酵條件（有氧無氧、溫度）不同，通過控制條件，即可抑制雜菌（如制作泡菜，酵母菌和醋酸菌則為雜菌）的生長(zhǎng)，無需進(jìn)行專門滅菌。D項(xiàng)錯(cuò)誤，果酒（酒精發(fā)酵階段）和泡菜是厭氧發(fā)酵，需無氧條件；果醋制作過程需有氧條件，腐乳制作過程中毛霉的生長(zhǎng)階段需有氧條件。故正確答案為B。11.緙絲這種工藝，經(jīng)線貫通不斷，緯線到了需要換色的邊界就要換梭換色絲，織成后，各個(gè)復(fù)雜的色塊間就像刀刻過一樣，似連又?jǐn)啵拭~絲。一幅畫如果用緙絲表現(xiàn)，畫家在繪制時(shí)的寥寥幾筆，則要費(fèi)去數(shù)日的織造工夫。工藝繁復(fù)，成本高昂，故而有“一寸緙絲一寸金”的說法。這段文字主要介紹了緙絲畫：A.與繪畫的關(guān)系B.得名的由來C.工藝特點(diǎn)及價(jià)值D.制作材料及過程參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“緙絲”的得名由來與其工藝有關(guān)，接著講了“緙絲”的成本高昂，兩句為并列關(guān)系，主旨句應(yīng)歸納概括得出。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的歸納概括。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：提及“與繪畫關(guān)系”是為了凸顯“緙絲”的成本高昂，非重點(diǎn)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“得名”“制作材料及過程”表述片面。12.宋代景德鎮(zhèn)聞名全國(guó)的手工業(yè)產(chǎn)品是（

）。A.絲綢B.鐵器C.青銅器D.瓷器參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。宋真宗景德元年（1004年），因鎮(zhèn)產(chǎn)青白瓷質(zhì)地優(yōu)良，遂以皇帝年號(hào)為名置景德鎮(zhèn)，沿用至今。景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱，瓷器造型優(yōu)美、品種繁多、裝飾豐富、風(fēng)格獨(dú)特，以“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”著稱。其青花瓷、玲瓏瓷、粉彩瓷、色釉瓷，合稱景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷。故宋代景德鎮(zhèn)聞名全國(guó)的手工業(yè)產(chǎn)品是瓷器。故正確答案為D。13.為了降低委托人和代理人的利益偏差，委托人可以對(duì)代理人做出的符合委托人利益的行為進(jìn)行適當(dāng)激勵(lì)，但無法對(duì)代理人謀取私利的行為進(jìn)行監(jiān)督和約束。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。委托代理關(guān)系是隨著生產(chǎn)力大發(fā)展和規(guī)?；笊a(chǎn)的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。但在委托代理的關(guān)系當(dāng)中，由于委托人與代理人的效用函數(shù)不一樣，委托人追求的是自己的財(cái)富更大，而代理人追求自己的工資津貼收入、奢侈消費(fèi)和閑暇時(shí)間最大化，這必然導(dǎo)致兩者的利益沖突。在沒有有效的制度安排下代理人的行為很可能最終損害委托人的利益。這種現(xiàn)象被稱為代理人的道德風(fēng)險(xiǎn)。為了降低委托人和代理人的利益偏差，委托人可以對(duì)代理人做出的符合委托人利益的行為進(jìn)行適當(dāng)激勵(lì)。比如馬爾科森的模型證明：類似于錦標(biāo)制度的激勵(lì)合同是解決委托人道德風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)有效的辦法。如果一個(gè)企業(yè)雇傭多個(gè)工人，合同規(guī)定一定的工人將被支付較高的工資，那么，委托人就必須對(duì)給定比例的工人支付較高的工資，他完全有積極性將較高的工資支付給努力的工人，因?yàn)檫@樣可以在不增加成本的情況下激勵(lì)工人努力工作。對(duì)于代理人謀取私利的行為，委托人可以進(jìn)行一定程度的監(jiān)督。比如說，通過雇傭監(jiān)工或花更多的時(shí)間和精力，委托人可以在一定程度上更多的了解代理人的信息。從而加強(qiáng)對(duì)代理人的激勵(lì)和監(jiān)督。但信息的獲取又是有成本的，于是，委托人面臨著選擇最優(yōu)監(jiān)督力度的問題。故表述錯(cuò)誤。14.壁虎吸附墻壁是靠它們腳上細(xì)微毛發(fā)與墻壁

的分子間吸附力，仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理，核心在于有方向的吸附力，也就是說這種材料在平時(shí)不粘，而當(dāng)有

的時(shí)候就會(huì)牢牢吸住物體表面，整個(gè)過程幾乎不需要進(jìn)行按壓。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.粘連向心力B.附著零重力C.貼合離心力D.接觸切向力參考答案：D解題思路：第一空，由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”可知，壁虎吸附墻壁的原理與后文闡述的仿壁虎材料的原理是一致的。根據(jù)后文“這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的，A項(xiàng)“粘連”與文意相悖，排除；B項(xiàng)“附著”指較小的物體黏著在較大的物體上，壁虎腳上細(xì)微毛發(fā)并非脫離壁虎本體而黏著在墻壁上面，不符合語境，排除；C項(xiàng)“貼合”指貼切吻合，表示兩事物大小、形狀等完全吻合，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除；D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，可以用于表示壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁的位置關(guān)系，保留。第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“切向力”是物體作曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在其軌道切線方向上所受到的力，與前文“有方向的吸附力”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《科學(xué)家研制仿壁虎抓手，你知道用來干嘛嗎？》解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語所代表的力應(yīng)有“牢牢吸住物體表面”的功效，且根據(jù)“也就是說”可知，填入詞語應(yīng)與“有方向的吸附力”語義相近。B項(xiàng)“零重力”不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由太空殘余大氣等因素造成的；C項(xiàng)“離心力”指一種虛擬力，是一種慣性的體現(xiàn)，它使旋轉(zhuǎn)的物體遠(yuǎn)離它的旋轉(zhuǎn)中心。二者均不能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“向心力”指使物體作圓周運(yùn)動(dòng)的指向圓心的力；D項(xiàng)“切向力”指做變速圓周運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng)方向的力。A項(xiàng)和D項(xiàng)能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，且與“有方向的吸附力”語義相近，符合文意。第二步，再看第一空。填入詞語搭配“細(xì)微毛發(fā)與墻壁”。A項(xiàng)“粘連”指粘在一起，根據(jù)后文“平時(shí)不粘”可知，“粘連”不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力，排除與文意不符的A、C。第三步，再看第二空，辨析“零重力”和“切向力”的含義和特點(diǎn)，排除B。第一空，所填詞語表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力。由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”“也就是說這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的?！罢尺B”指（物體與物體）粘在一起，填入此處與句意不符，排除C。“貼合”指貼切吻合，強(qiáng)調(diào)貼在一起，嚴(yán)絲合縫，完全一致。壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除A。第二空，“零重力”一般指微重力，它不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由于太空殘余大氣等因素造成的，填入此處與文段語境不符，排除B?！扒邢蛄Α敝缸饔迷谶\(yùn)動(dòng)物體上的曲線路徑的切線方向的力，填入此處用以形容材料受切向力作用便會(huì)牢牢吸住物體表面，符合語境。故本題選D。15.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史。在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們?cè)凇胺强茖W(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)不斷加深，科學(xué)與社會(huì)聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了：A.人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)極大促進(jìn)了科學(xué)普及B.在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)并且找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”的話題，接下來闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)?。尾句指出在近代科學(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系更緊密，互動(dòng)更強(qiáng)，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強(qiáng)調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”推動(dòng)了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“道路艱辛”對(duì)應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，僅僅提到“聯(lián)系社會(huì)”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”，并且“切入點(diǎn)”無中生有，文段未提及，排除；D項(xiàng)，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《讓科普這只“翅膀”硬起來——一論加強(qiáng)科學(xué)普及》解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無從談起”到“頑強(qiáng)生長(zhǎng)”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會(huì)互動(dòng)的話題，接著介紹了在人類進(jìn)程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)的加深、科學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系得到解決?！翱茖W(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”為文段的重點(diǎn)句，A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點(diǎn)。C項(xiàng)僅提到緊密聯(lián)系社會(huì)這一項(xiàng)，不具概括性，且“切入點(diǎn)”文段未提及。D項(xiàng)也僅對(duì)應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個(gè)原因，不具概括性。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史，接著指出在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)促進(jìn)了科學(xué)的普及。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。16.下列選項(xiàng)中，（

）不屬于《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》中規(guī)定的處分種類。A.警告B.記大過C.開除D.撤職參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條，處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。受處分的期間為：警告，6個(gè)月；記過，12個(gè)月；降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月。所以，記大過不屬于《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》中規(guī)定的處分種類。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條第一款，處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。所以，警告屬于《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》中規(guī)定的處分種類。A項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條第一款，處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。所以，開除屬于《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》中規(guī)定的處分種類。C項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條第一款，處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。所以，撤職屬于《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》中規(guī)定的處分種類。D項(xiàng)不符合題意，故排除。17.由105個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，問共有多少種不同的拼法？（要求長(zhǎng)方形只能橫放，即長(zhǎng)大于寬）（

）。A.2B.3C.4D.5參考答案：C解題思路：可知長(zhǎng)方形面積為，長(zhǎng)寬必為整數(shù)，只需將105拆分成兩個(gè)約數(shù)相乘的形式。，即105拆成兩個(gè)數(shù)相乘，長(zhǎng)大于寬的拆分方式共有4種，即拼法共有4種。故正確答案為C。18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序（

）。(1)試點(diǎn)；(2)公布實(shí)施；(3)提出暫行方案；(4)發(fā)現(xiàn)問題；(5)修改A.4—3—1—5—2B.4—3—2—1—5C.3—4—5—2—1D.2—3—5—1—4參考答案：A解題思路：第一步：給出解題思路。題干描述的是方案從提出到公布實(shí)施的過程，應(yīng)按照時(shí)間先后和因果關(guān)系進(jìn)行排列。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在發(fā)現(xiàn)問題后提出暫行方案，之后進(jìn)行試點(diǎn)，試點(diǎn)后對(duì)方案進(jìn)行修改，最后才公布實(shí)施。該項(xiàng)邏輯正確，當(dāng)選；B項(xiàng)：方案的公布實(shí)施應(yīng)在試點(diǎn)后，故1肯定在2前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：方案的公布實(shí)施應(yīng)在試點(diǎn)后，故1肯定在2前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：方案的公布實(shí)施應(yīng)在試點(diǎn)后，故1肯定在2前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。19.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：A解題思路：暫缺20.

兩江四湖是桂林名片，兩江四湖指的是漓江、桃花江、榕湖、桂湖、杉湖、櫳湖。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：

把桂林市中心區(qū)的漓江、桃花江、杉湖、榕湖、桂湖、木龍湖貫通，形成環(huán)城游覽水系，即“兩江四湖”工程。故本題正確答案為錯(cuò)誤。21.關(guān)于該縣交通局的行文，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.應(yīng)采用上行文的格式發(fā)文B.可能因行文不規(guī)范被退回C.應(yīng)標(biāo)注“機(jī)密”或“絕密”字樣D.可標(biāo)注“較急”或“加急”字樣參考答案：CD解題思路：本題考查公文的行文規(guī)則和公文格式相關(guān)的知識(shí)。A項(xiàng)正確。縣交通局給上級(jí)發(fā)請(qǐng)示，應(yīng)當(dāng)用上行文的行文格式。B項(xiàng)正確。在行文過程中，可能因?yàn)楦袷降仍?，造成行文不?guī)范的情況被退回。C項(xiàng)錯(cuò)誤。公文的密級(jí)分為，秘密、機(jī)密、和絕密，題中明確寫明，密級(jí)是“秘密”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。公文的緊急程度分為，加急、特急。沒有“較急”。本題為選非題，故正確答案為CD。22.粉筆是教師在日常工作中廣為使用的工具，一般用于黑板上的書寫。國(guó)內(nèi)使用的粉筆主要有普通粉筆和無塵粉筆兩種，其主要成分均為（

）。A.碳酸鈣和硫酸鈣B.氫氧化鈣和硫酸鈣C.氯化鈣和氫氧化鈣D.氯化鈣和碳酸鈣參考答案：A解題思路：本題考查科技。普通粉筆和無塵粉筆主要成分均為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），或含少量的氧化鈣。故正確答案為A。23.有人說，“安逸的日子，有時(shí)是一種腐蝕劑”。這話不無道理。遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙，有些人就會(huì)逐漸淡忘為國(guó)捐軀的

；過慣了衣食無憂的生活，有些人就會(huì)

、精神空虛。少數(shù)人曲解歷史、惡搞先烈的行為，應(yīng)引起全社會(huì)的警覺。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.剛正不阿趾高氣揚(yáng)B.大義凜然忘乎所以C.永垂不朽得意洋洋D.視死如歸不思進(jìn)取參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙，有些人就會(huì)逐漸淡忘為國(guó)捐軀的······”可知，橫線處體現(xiàn)的是為國(guó)捐軀、不怕犧牲的精神，B項(xiàng)“大義凜然”指由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏，能夠體現(xiàn)不怕犧牲的精神，符合文意；D項(xiàng)“視死如歸”，形容不怕犧牲生命，符合文意。A項(xiàng)“剛正不阿”指剛強(qiáng)正直不逢迎，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“正直”，不符合文意，排除；C項(xiàng)“永垂不朽”

指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅，側(cè)重強(qiáng)調(diào)人死之后，后人對(duì)他們的紀(jì)念緬懷，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)“少數(shù)人曲解歷史、惡搞先烈的行為”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)有些人衣食無憂之后，做出了一些不好的行為，扭曲歷史，B項(xiàng)“忘乎所以”指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“不思進(jìn)取”形容不想努力上進(jìn)，無所作為，與文段強(qiáng)調(diào)的扭曲歷史的行為不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊赌ê谟⑿鄣淖龇ú坏萌诵摹方忸}思路：第一步，通讀文段，明確空缺處所需詞語含義。第二步，從第一空入手，排除明顯不符合語境的A、C。第三步，對(duì)照第二空后的行為，排除不符合句意的D。第一空，由“為國(guó)捐軀”可知所填詞語應(yīng)表示不怕犧牲、無畏生死之意?！皠傉话ⅰ敝竸傊狈秸环暧胶?。與句意不符，排除A。“大義凜然”指由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，能體現(xiàn)不怕犧牲之意。用在此處恰當(dāng)。“永垂不朽”指姓名、事跡、精神等永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。側(cè)重強(qiáng)調(diào)名聲、事跡的流傳，與句意不符，排除C。“視死如歸”形容不怕犧牲生命。用在此處恰當(dāng)。第二空，“不思進(jìn)取”強(qiáng)調(diào)不求上進(jìn)，與“曲解歷史、惡搞先烈”的行為無關(guān)，排除D。“忘乎所以”指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸?！巴跛浴钡暮蠊赡軐?dǎo)致“曲解歷史、惡搞先烈”，符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空?！盀閲?guó)捐軀的________”，強(qiáng)調(diào)不顧生死，將生命獻(xiàn)給了國(guó)家。A項(xiàng)“剛正不阿”指剛直方正而不逢迎附和，側(cè)重于剛強(qiáng)正直，不逢迎別人，不符合語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“永垂不朽”指姓名、事跡、精神等永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅，與前文的“逐漸淡忘”語義矛盾，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“大義凜然”意為胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏，能體現(xiàn)胸懷正義、不怕犧牲的精神；D項(xiàng)“視死如歸”意思是把死看得像回家一樣平常，形容不怕犧牲生命。兩者均符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)“少數(shù)人曲解歷史、惡搞先烈的行為……”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)有些人衣食無憂之后，作出扭曲歷史的行為，B項(xiàng)“忘乎所以”指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸，對(duì)應(yīng)后文扭曲歷史的行為，符合文意。D項(xiàng)“不思進(jìn)取”形容不想努力上進(jìn)，不想有所作為，不能對(duì)應(yīng)扭曲歷史的行為，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。24.15、16、19、21、23、26、27、（

）A.28B.29C.30D.31參考答案：D解題思路：數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多且無明顯特征，考慮多重?cái)?shù)列。交叉拆分：奇數(shù)項(xiàng)15、19、23、27是公差為4的等差數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)16、21、26、（

）是公差為5的等差數(shù)列，故題干所求項(xiàng)為。故正確答案為D。25.只要做到依法治國(guó)并且真正以人為本，就能徹底解決拖欠民工工資問題。根據(jù)2014年春節(jié)期間的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有些地方拖欠民工工資現(xiàn)象仍舊存在。由此可見（

）。A.有些地方?jīng)]有以人為本B.有些地方以人為本C.有些地方既沒有依法治國(guó)，也沒有以人為本D.有些地方或者沒有依法治國(guó)，或者沒有以人為本參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干。依法治國(guó)且真正以人為本→能徹底解決拖欠民工工資問題。“有些地方拖欠民工工資”是對(duì)題干翻譯的否后，根據(jù)否后推否前可知，—（依法治國(guó)且真正以人為本），即—依法治國(guó)或—真正以人為本，說明有些地方—依法治國(guó)或—真正以人為本。第二步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。26.有關(guān)法人民事權(quán)利能力的下列說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.法人在清算階段仍具有清算所必須的權(quán)利能力B.不同類型的法人，其民事權(quán)利能力的大小、范圍各不相同，即使同一類型的法人，其民事權(quán)利能力也有差異C.法人和自然人民事權(quán)利能力的范圍不同D.法人權(quán)利能力的范圍均由法律直接規(guī)定參考答案：D解題思路：本題考查民法典。法人民事權(quán)利能力是法人作為民事主體，參與民事活動(dòng)、享受民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格。A項(xiàng)正確，法人的權(quán)利能力始于法人依法設(shè)立或登記，終止于法人的依法被撤銷或解散。因此，法人在清算階段仍具有清算所必須的權(quán)利能力。B項(xiàng)正確，各個(gè)法人設(shè)立的目的、任務(wù)的不同，業(yè)務(wù)范圍的不同，決定了其所享有的民事權(quán)利能力大小范圍亦不相同。C項(xiàng)正確，法人和自然人民事權(quán)利能力的范圍不同，專屬自然人的某些民事權(quán)利能力的內(nèi)容，如繼承權(quán)、接受扶養(yǎng)的權(quán)利等，法人不可能享有；而專屬某些法人的民事權(quán)利能力的內(nèi)容，如銀行法人開展信貸業(yè)務(wù)的權(quán)利，則自然人不能享有。D項(xiàng)錯(cuò)誤，法人的權(quán)利能力范圍由法律或?yàn)榉伤_認(rèn)的法人章程來決定。本題為選非題，故正確答案為D。27.角色沖突：當(dāng)一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色時(shí)，由于不能勝任，造成不合時(shí)宜而發(fā)生的矛盾和沖突。下列情形中不屬于角色沖突的一項(xiàng)是：A.一些大一新生入學(xué)后，面對(duì)新的生活環(huán)境很不適應(yīng)B.某公司一職員由于業(yè)績(jī)出眾，被公司提拔為銷售經(jīng)理，但是他感到力不從心C.假期里，張某的妻子想讓他陪她出去旅游，而他母親想讓他回家陪陪父母D.在邊遠(yuǎn)山區(qū)的一所小學(xué)里，某位老師既教數(shù)學(xué)，又教語文，但學(xué)生們的兩門功課成績(jī)都很好參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安荒軇偃巍?、“矛盾和沖突”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大一新生由于面對(duì)新生活環(huán)境而不適應(yīng)，符合“不能勝任”“矛盾和沖突”，屬于角色沖突。B項(xiàng)：該職員由于被提拔為銷售經(jīng)理，感到力不從心，符合定義中的關(guān)鍵詞，屬于角色沖突。C項(xiàng)：張某面對(duì)妻子和父母兩方面的問題，由于不能同時(shí)滿足，會(huì)造成一些矛盾和沖突，屬于角色沖突。D項(xiàng)：老師雖然同時(shí)扮演數(shù)學(xué)老師和語文老師的角色，但學(xué)生兩門功課成績(jī)都很好，并沒有發(fā)生矛盾和沖突，不屬于角色沖突。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇不屬于角色沖突的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。角色沖突的定義要點(diǎn)：①一個(gè)人扮演一個(gè)角色或者幾個(gè)不同角色；②由于不能勝任造成不合時(shí)宜而發(fā)生沖突和矛盾。A項(xiàng)，一些大一新生面對(duì)新的生活環(huán)境很不適應(yīng)，屬于扮演一個(gè)角色時(shí)由于不能勝任造成不合時(shí)宜，符合定義。B項(xiàng)，一職員被提拔為銷售經(jīng)理感到力不從心，屬于扮演一個(gè)角色時(shí)由于不能勝任造成不合時(shí)宜，符合定義。C項(xiàng)，張某妻子讓張某陪自己旅游，張某母親讓張某回家陪父母，屬于扮演不同角色時(shí)由于不能勝任造成沖突和矛盾，符合定義。D項(xiàng)，某位老師既教數(shù)學(xué)，又教語文，但學(xué)生們的兩門功課成績(jī)都很好，沒有出現(xiàn)矛盾和沖突，不符合要點(diǎn)②。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①扮演一個(gè)角色或者同時(shí)扮演幾個(gè)角色；②不能勝任；③不合適宜而發(fā)生的矛盾和沖突。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大一新生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，體現(xiàn)了新生“不能勝任”大學(xué)生這個(gè)角色而“發(fā)生矛盾和沖突”，符合定義；B項(xiàng)：某職員成為經(jīng)理力不從心，體現(xiàn)了該職員“不能勝任”經(jīng)理這個(gè)角色而“發(fā)生矛盾和沖突”，符合定義；C項(xiàng)：張某同時(shí)扮演丈夫與兒子的角色，由于時(shí)間沖突，“不能同時(shí)勝任多個(gè)角色”而“發(fā)生矛盾和沖突”，符合定義；D項(xiàng)：老師同時(shí)扮演數(shù)學(xué)老師與語文老師的角色，但學(xué)生們的兩門功課成績(jī)都很好，并非“不能勝任”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。28.小華家的電燈絲斷了，他把燈泡晃了晃使燈絲又搭上了，再用的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：A.燈比原來亮了B.燈比原來暗了C.跟原來一樣D.燈沒有亮參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定，在材料和橫截面積一定的情況下，導(dǎo)體越短，電阻越小。根據(jù)歐姆定律（I=U/R）和電功率公式（P=UI）可知，電壓一定的情況下，電阻越小，通過電阻的電流越大。當(dāng)一只燈泡燈絲斷了再接上，其長(zhǎng)度變短，燈絲的電阻比原來小了。在電壓不變的情況下，電阻變小，通過電阻的電流變大，燈泡的實(shí)際功率變大，此時(shí)，燈泡會(huì)比原來的更亮些。因此，選擇A選項(xiàng)。29.突發(fā)事件應(yīng)急管理包括預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)和恢復(fù)四個(gè)階段，充分體現(xiàn)“預(yù)防為主、常備不懈”的應(yīng)急理念。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，突發(fā)事件應(yīng)急管理包括預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)和恢復(fù)4個(gè)階段，充分體現(xiàn)“預(yù)防為主、常備不懈”的應(yīng)急理念。

（1）預(yù)防在應(yīng)急管理中預(yù)防有兩層含義，一是事故的預(yù)防工作，即通過安全管理和安全技術(shù)等手段，盡可能地防止事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全；二是在假定事故必然發(fā)生的前提下，通過預(yù)先采取的預(yù)防措旋，達(dá)到降低或減緩事故的影響或后果的嚴(yán)重程度。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，低成本、高效率的預(yù)防措施是減少事故損失的關(guān)鍵。（2）應(yīng)急準(zhǔn)備是指為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而事先采取的各種措施的總稱，包括意識(shí)、組織、機(jī)制、預(yù)案、隊(duì)伍、資源、培訓(xùn)演練等各種準(zhǔn)備。

（3）應(yīng)急響應(yīng)是指在突發(fā)事件發(fā)生以后所進(jìn)行的各種緊急處置和救援工作。及時(shí)響應(yīng)是應(yīng)急管理的又一項(xiàng)主要原則。（4）應(yīng)急恢復(fù)是指突發(fā)事件的威脅和危害得到控制或者消除后所采取的處置工作?；謴?fù)工作包括短期恢復(fù)和長(zhǎng)期恢復(fù)。因此，本題正確。30.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于溝通的主要功能（

）。A.化解利益方?jīng)_突B.管理中實(shí)現(xiàn)控制C.對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)D.表達(dá)自己的情緒參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。在群體或組織中，溝通主要有四種主要功能：控制、激勵(lì)、情緒表達(dá)和信息。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“化解利益方?jīng)_突”不屬于群體或組織中溝通的主要功能。B項(xiàng)正確，溝通可以控制員工的行為，當(dāng)員工被要求與直接上司溝通工作中的不滿和抱怨時(shí)，遵守說明書或公司的政策法規(guī)時(shí)，溝通就是在行使控制功能。C項(xiàng)正確，溝通可以對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)，明確地告訴員工他們表現(xiàn)得如何、沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)如何改進(jìn)工作，通過這些方式，溝通可以激勵(lì)員工。D項(xiàng)正確，溝通可以表達(dá)自己的情緒，對(duì)很多員工來說，他們可以通過溝通表達(dá)自己的失落感和滿足感，溝通提供了一種釋放情感的情緒表達(dá)機(jī)制，可以滿足員工的社會(huì)需求。本題為選非題，故正確答案為A。31.超級(jí)高鐵與大眾的出行密切相關(guān)，它最吸引人之處，就是其運(yùn)行速度遠(yuǎn)超輪軌式高鐵列車，時(shí)速可達(dá)600千米至1200千米，甚至有很多人斷言能夠達(dá)到4000千米以上。這類超級(jí)高鐵有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是列車須在密閉的真空或者低氣壓管道中運(yùn)行。具體而言就是通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無輪軌阻力、低空氣阻力和低噪音模式下超高速運(yùn)行。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)可能性的是：A.超級(jí)高鐵在某些線路中無法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封B.在超級(jí)高鐵運(yùn)行的真空管道中設(shè)備維護(hù)將異常艱難和昂貴C.在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備將無法使用D.超級(jí)高鐵一旦出現(xiàn)失控將對(duì)乘客的人身安全帶來可怕的后果參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：超級(jí)高鐵可能實(shí)現(xiàn)。論據(jù)：通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。本題的論點(diǎn)在討論超級(jí)高鐵可能實(shí)現(xiàn)，論據(jù)在討論超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的一系列原理，要削弱即要證明它不可能實(shí)現(xiàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：超級(jí)高鐵共同特點(diǎn)就是須在密封的真空或低氣壓管道中運(yùn)行，選項(xiàng)指出有些線路中無法實(shí)現(xiàn)密封，那么在這些線路超級(jí)高鐵就無法運(yùn)行，部分削弱，保留；B項(xiàng)：設(shè)備維護(hù)異常艱難和昂貴，與超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無關(guān)，話題不一致，無法削弱，排除；C項(xiàng)：在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無法使用，必要設(shè)備無法使用，即無法實(shí)現(xiàn)超級(jí)高鐵，直接削弱論點(diǎn)，保留；D項(xiàng)：超級(jí)高鐵一旦失控會(huì)帶來可怕后果，與超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無關(guān)，話題不一致，無法削弱，排除。比較A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)為部分削弱，C項(xiàng)從原理上削弱論點(diǎn)，C項(xiàng)力度更強(qiáng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：讓列車在全天候、無輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。論據(jù)：①列車須在密封的真空或者低氣壓管道中運(yùn)行。②通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。在某些線路中無法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封，也就無法滿足超級(jí)高鐵高速運(yùn)行的條件，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。超級(jí)高鐵的實(shí)現(xiàn)，有賴于真空管道設(shè)備，若設(shè)備的維護(hù)異常艱難和昂貴，會(huì)在一定程度上影響超級(jí)高鐵的實(shí)現(xiàn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：否定前提。必要設(shè)備是指脫離了這些設(shè)備超級(jí)高鐵將無法運(yùn)行的設(shè)備。若真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無法使用，那超級(jí)高鐵將沒有實(shí)現(xiàn)的可能性。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論的是超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)，此選項(xiàng)討論的是出現(xiàn)失控后會(huì)造成可怕后果。論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)度比較。A選項(xiàng)削弱論據(jù)，且只是“某些”，力度較弱；B選項(xiàng)增加的反向論據(jù)雖增加了超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的難度，但并非完全否定，力度較弱；C選項(xiàng)直接否定了前提。C項(xiàng)否定前提的削弱力度強(qiáng)于A、B削弱論據(jù)項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)可能性的一項(xiàng)，需首先明確實(shí)現(xiàn)超級(jí)高鐵需要的條件，即“通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行”。要質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的可能性，可以說明在這樣的條件不能達(dá)到或者列車在這樣的環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生其他問題等。超級(jí)高鐵的運(yùn)行條件：在真空或者低氣壓環(huán)境下，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)讓列車超高速運(yùn)行。A項(xiàng)，指出超級(jí)高鐵在某些線路中無法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封，但只是某些線路，質(zhì)疑的力度較弱。B項(xiàng)，指出在真空管道中維護(hù)設(shè)備異常艱難和昂貴，但并不能說明超級(jí)高鐵無法實(shí)現(xiàn)，質(zhì)疑的力度較弱。C項(xiàng)，指出在真空或低氣壓管道中，超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無法使用，說明超級(jí)高鐵在真空或低氣壓管道中不能正常運(yùn)行，那么超級(jí)高鐵就無法實(shí)現(xiàn)，有力地質(zhì)疑了超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的可能性。D項(xiàng)，指出超級(jí)高鐵一旦出現(xiàn)失控將造成可怕的后果，討論的是超級(jí)高鐵出狀況的情形，跟超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無關(guān)，質(zhì)疑的力度較弱。故本題選C。32.碎片式學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)者通過一點(diǎn)一滴的方式積累或獲取知識(shí)和信息。下列不屬于碎片式學(xué)習(xí)的是：A.媽媽開車送小敏上學(xué)時(shí)，小敏常常看小人書B.小馬嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天記5個(gè)成語典故，讀一篇時(shí)文C.某品牌手機(jī)剛上市，小劉到專賣店連夜排隊(duì)，一邊排隊(duì)一邊翻閱莫言的《蛙》D.小顧為了完成一篇論文，每天晚上花數(shù)小時(shí)查閱相關(guān)文獻(xiàn)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。學(xué)習(xí)者通過一點(diǎn)一滴的方式積累或獲取知識(shí)和信息。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：坐車上學(xué)途中看小人書，屬于“一點(diǎn)一滴的方式積累”，符合定義；B項(xiàng)：每天記5個(gè)成語典故，讀一篇時(shí)文，屬于“一點(diǎn)一滴的方式積累”，符合定義；C項(xiàng)：一邊排隊(duì)一邊翻閱莫言的《蛙》，屬于“一點(diǎn)一滴的方式積累”，符合定義；D項(xiàng)：每天晚上花數(shù)小時(shí)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，不屬于“一點(diǎn)一滴的方式積累”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“通過一點(diǎn)一滴的方式積累或獲取”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)小敏是在媽媽開車送其上學(xué)的途中看的小人書；B項(xiàng)每天記5個(gè)成語典故，讀一篇時(shí)文；C項(xiàng)邊排隊(duì)邊讀書，都屬于“通過一點(diǎn)一滴的方式”；D項(xiàng)小顧每晚花數(shù)小時(shí)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，不滿足關(guān)鍵詞“通過一點(diǎn)一滴的方式”，是本題答案。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇不屬于碎片式學(xué)習(xí)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過一點(diǎn)一滴的方式積累或獲取知識(shí)和信息”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。碎片式學(xué)習(xí)定義的關(guān)鍵信息：一點(diǎn)一滴的方式積累或獲取知識(shí)和信息。A項(xiàng)，小敏在坐車上學(xué)的路上看小人書，是通過一點(diǎn)一滴的方式積累或獲取信息，符合定義。B項(xiàng)，小馬每天記5個(gè)成語典故，讀一篇時(shí)文，是通過一點(diǎn)一滴的方式積累或獲取知識(shí)，符合定義。C項(xiàng)，一邊排隊(duì)買手機(jī)一邊翻閱書籍，是通過一點(diǎn)一滴的方式積累或獲取知識(shí)，符合定義。D項(xiàng)，每天晚上花數(shù)小時(shí)，是長(zhǎng)時(shí)間的投入和付出，并非通過一點(diǎn)一滴的方式，不符合定義。故本題選D。33.地膜覆蓋：增溫保水A.田間管理：霜凍蟲害B.臨床試驗(yàn)：不良反應(yīng)C.天氣預(yù)報(bào)：衛(wèi)星云圖D.整頓市場(chǎng)：凈化風(fēng)氣參考答案：D解題思路：本題考查的是功能關(guān)系，地膜覆蓋能起到的作用是增溫保水。地膜覆蓋能起到的作用是增溫保水。A項(xiàng)，田間管理可以防止霜凍蟲害，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，臨床實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生不良反應(yīng)，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，天氣預(yù)報(bào)依靠衛(wèi)星云圖預(yù)測(cè)，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，整頓市場(chǎng)能起到的作用是凈化風(fēng)氣，與題干關(guān)系相同。故本題選D。34.馬匹：船只：車輛A.銀兩：金錢：銀幣B.紙張：試卷：畫冊(cè)C.水杯：油瓶：飯碗D.官員：武將：首領(lǐng)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。馬匹、船只和車輛都有運(yùn)輸?shù)墓δ?，三者在功能上是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：銀兩是以銀錠為主要形式的一種秤量貨幣單位，金錢多指用金屬鑄成的錢，后泛指貨幣財(cái)富，銀兩是金錢，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：紙張是制作試卷的原材料，二者是原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：水杯、油瓶和飯碗都有盛裝物品的功能，三者在功能上是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：武將是古代的軍事將領(lǐng)或部隊(duì)軍官，武將是官員，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。35.湖北∶武漢A.陜西∶鄭州B.廣西∶桂林C.青?！梦鲗嶥.江西∶南寧參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！昂薄钡氖?huì)是“武漢”，二者屬于省份與省會(huì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“陜西”的省會(huì)是西安，而非“鄭州”，排除；B項(xiàng)：“廣西”的首府是南寧，而非“桂林”，排除；C項(xiàng)：“青?！钡氖?huì)是“西寧”，二者屬于省份與省會(huì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“江西”的省會(huì)是南昌，而非“南寧”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。36.良禽擇木而棲之于賢臣擇主而事相當(dāng)于（

）之于（

）

A.關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲；窈窕淑女君子好逑

B.樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待

C.天有不測(cè)風(fēng)云；人有旦夕禍福

D.士為知己者死；女為悅己者容參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“良禽擇木而棲”指的是好的鳥要選擇樹木棲息；“賢臣擇主而事”指的是賢明的臣子要選擇君主侍奉，均比喻優(yōu)秀的人應(yīng)該選擇能發(fā)揮自己才能的好單位和善用自己的好領(lǐng)導(dǎo)，二者為近義關(guān)系，且前者描述為物，后者描述為人。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲”指的是關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲；“窈窕淑女君子好逑”指的是美麗賢淑的女子，是君子的好配偶，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“樹欲靜而風(fēng)不止”指的是樹希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息；“子欲養(yǎng)而親不待”指的是子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了，二者是兩件不相關(guān)的事，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“天有不測(cè)風(fēng)云”指的是自然界的變化難以預(yù)測(cè)；“人有旦夕禍福”指的是人一生的問題難以預(yù)測(cè)，均比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無法預(yù)料的，二者是近義關(guān)系，且前者描述為物，后者描述為人，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“士為知己者死”指的是志士愿意為賞識(shí)自己、了解自己的人獻(xiàn)身；“女為悅己者容”指的是女人愿意為欣賞自己、喜歡自己的人而打扮，二者不是近義關(guān)系，且前后描述均為人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。37.下列哪種球類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地面積最大？A.排球B.籃球C.網(wǎng)球D.足球參考答案：D解題思路：本題用常識(shí)法解題。體育是人們?nèi)粘Ｉ钪袀涫荜P(guān)注的熱點(diǎn)話題，不管是個(gè)人愛好還是體育賽事活動(dòng)，選項(xiàng)中的四種球類運(yùn)動(dòng)都為人熟知，考生不難選出答案。所謂處處留心皆學(xué)問，這也要求考生更加注重在生活中積累相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)，排球場(chǎng)長(zhǎng)度為18米，寬度為9米。B項(xiàng)，籃球場(chǎng)長(zhǎng)度為28米，寬度為15米。C項(xiàng)，一片標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地南北長(zhǎng)約36米，東西寬約18米，這一尺寸也是一片標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地四周圍擋網(wǎng)或室內(nèi)建筑內(nèi)墻面的凈尺寸。D項(xiàng)，足球場(chǎng)地長(zhǎng)度90～120米，寬度45～90米。由此可知，足球場(chǎng)地面積最大。故本題選D。38.法律∶法盲A.文字∶文盲B.雪地∶雪盲C.地圖∶路盲D.黑暗∶夜盲參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。不懂“法律”知識(shí)的成年人是“法盲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不認(rèn)識(shí)“文字”的成年人是“文盲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“雪盲”是指紫外線對(duì)眼角膜和結(jié)膜上皮造成損害引起的炎癥，并不是不認(rèn)識(shí)“雪地”的人，排除；C項(xiàng)：“路盲”是指沒有方向感或者方向感差的人，并不是看不懂“地圖”的人，排除；D項(xiàng)：“夜盲”是指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見東西、行動(dòng)困難的癥狀，并不是不懂“黑暗”的人，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。39.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。B.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C.屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。D.只有對(duì)老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。參考答案：C解題思路：第一步，A項(xiàng)前半句有“通過”，后半句有“使”導(dǎo)致這個(gè)句子沒有主語。第二步，B項(xiàng)表意不明，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”是“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”還是“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”不清楚。第三步，C項(xiàng)表述明確，沒有語病。第四步，D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，“只有……才……”或“只要……就……”，將“就”改為“才”。因此，選擇C選項(xiàng)。40.德國(guó)兩家公司生產(chǎn)一種水下計(jì)算機(jī)。這種計(jì)算機(jī)使?jié)撍畣T有可能在水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，不必浮出水面。水下計(jì)算機(jī)可用于檢查海上石油平臺(tái)、輸油管道、船體，也可以用來操縱機(jī)器人。

根據(jù)上述文字，水下計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是（

）。

A.可以用來操縱機(jī)器人

B.可以用于檢查船體

C.在水下直接把數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)

D.浮出水面把數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，“可以用來操縱機(jī)器人”為水下計(jì)算機(jī)的作用，而非優(yōu)點(diǎn)的表述，排除；

B項(xiàng)，“可以用于檢查船體”為水下計(jì)算機(jī)的作用，而非優(yōu)點(diǎn)的表述，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，不必浮出水面”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“不必浮出水面”可知，與原文相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《日新月異的新型計(jì)算機(jī)》41.相對(duì)于粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式而言，集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的特點(diǎn)包括（

）。A.高投入B.高效益C.低消耗D.高產(chǎn)出參考答案：BCD解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是相對(duì)于粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式而言的，是指依靠生產(chǎn)要素質(zhì)量和使用效率的提高，以及生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合，通過技術(shù)進(jìn)步，提高勞動(dòng)者素質(zhì)和增加資金、設(shè)備、原材料的利用率等來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方式。其實(shí)質(zhì)就是提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益。集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式具有低投入、低消耗、高產(chǎn)出和高技術(shù)的特點(diǎn)。集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的特征在很大程度上是由技術(shù)創(chuàng)新、人力資本積累、資源轉(zhuǎn)移、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)效應(yīng)等因素形成的動(dòng)力所推動(dòng)。故正確答案為BCD。42.趙盼兒∶《救風(fēng)塵》A.關(guān)漢卿∶《竇娥冤》B.貂嬋∶《漢宮秋》C.楊玉環(huán)∶《梧桐雨》D.裴少俊∶《倩女離魂》參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！摆w盼兒”是“《救風(fēng)塵》”中的人物，二者屬于人物與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“關(guān)漢卿”是“《竇娥冤》”的作者，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“《漢宮秋》”刻畫的是王昭君的故事，與“貂蟬”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“楊玉環(huán)”是“《梧桐雨》”中的人物，二者屬于人物與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“《倩女離魂》”刻畫的是張倩女與王文舉的故事，與“裴少俊”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。43.判斷一個(gè)天體是否來自太陽系之外，最好的辦法是看它的軌道一一如果軌道是橢圓，即使是非常扁以至于接近拋物線的橢圓，那么它一般就是太陽系原有的天體。因?yàn)闄E圓軌道是一個(gè)封閉的軌道，它不可能存在一個(gè)太陽系之外的源頭。當(dāng)然，這里說的軌道形狀都是指該天體相對(duì)于太陽運(yùn)動(dòng)的軌道。如果不是橢圓，而是雙曲線，那么它極有可能就是來自太陽系外。確定了這個(gè)天體的軌道之后，反向推過去，原則上可以確定這個(gè)天體來的方向。但是，太陽系、銀河系都在運(yùn)動(dòng)，而且速度都不慢。即便我們確定了它來的方向，也很難追到它究竟來自哪顆恒星附近。

這段文字意在說明（

）。

A.天體的星系歸屬很難準(zhǔn)確判斷

B.不同天體的運(yùn)行軌道差異非常大

C.太陽系天體的運(yùn)行軌道一般為橢圓

D.天體的運(yùn)行軌道決定了它的星系歸屬參考答案：A

解題思路：文段開篇指出可以根據(jù)天體的軌道判斷該天體是否來自太陽系之外，即若是橢圓軌道，則來自太陽系，若是雙曲線軌道，則極有可能來自太陽系外。接著指出確定天體的軌道之后，原則上可以確定天體的來向。最后又通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段重點(diǎn)，即“即使知道天體來向也很難判斷它來自哪顆恒星附近”，故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句觀點(diǎn)是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“不同天體的運(yùn)行軌道差異非常大”在文段中未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)：屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：“決定”一詞表述有誤，文段最后強(qiáng)調(diào)根據(jù)天體軌道很難判斷星系歸屬，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《第二顆星際天體到訪

它讓我們更好了解太陽系》44.2007年全球金融海嘯肆虐。以家電為代表的消費(fèi)性電子產(chǎn)品外銷的需求急速衰退，家電企業(yè)可謂

。為了擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，也為了讓國(guó)內(nèi)家電企業(yè)走出低谷，家電下鄉(xiāng)、以舊換新、節(jié)能補(bǔ)貼等政策陸續(xù)出臺(tái)，這些扶持性政策

，對(duì)家電業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大推動(dòng)作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如履薄冰有的放矢B.今非昔比有目共睹C.舉步維艱不負(fù)眾望D.江河日下任重道遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意，金融海嘯造成了家電產(chǎn)品外銷衰退，且對(duì)應(yīng)下文“為了讓國(guó)內(nèi)家電企業(yè)走出低谷”，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)家電企業(yè)處于低谷、困境、處境艱難之意。C項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，D項(xiàng)“江河日下”比喻情況一天天地壞下去，均可體現(xiàn)家電企業(yè)經(jīng)營(yíng)艱難的現(xiàn)狀，符合文意，可選。A項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，與文段強(qiáng)調(diào)的家電企業(yè)經(jīng)營(yíng)困境無關(guān)，排除；B項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，文段中并未進(jìn)行現(xiàn)在與過去的比較，且不能表達(dá)家電企業(yè)現(xiàn)在處境困難之意，排除。第二空，根據(jù)“對(duì)家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用”可知,所填詞語應(yīng)該形容“扶持性政策”有作用。C項(xiàng)“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)遠(yuǎn)未達(dá)成，與“產(chǎn)生了巨大推動(dòng)作用”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“金融海嘯”“需求急速衰退”以及“低谷”可知，家電企業(yè)處境艱難。A項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心；B項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，即現(xiàn)在發(fā)展比以前好，而文段是家電企業(yè)現(xiàn)在的發(fā)展沒有以前發(fā)展得好。二者不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易；D項(xiàng)“江河日下”比喻情況一天天地壞下去。C項(xiàng)和D項(xiàng)都符合語境。第二步，分析第二空。第二空要與“扶持性政策對(duì)家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大推動(dòng)作用”相呼應(yīng)。C項(xiàng)“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，體現(xiàn)了“扶持性政策起到的作用”，符合語境。D項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析文意并辨析第一空備選詞語的詞義，選擇與文意相契合的詞語。第三步，第二空備選詞語差異較大，根據(jù)文意即可確定答案。第一空，“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。不能用于形容家電企業(yè)在金融海嘯中的處境，排除A?！敖穹俏舯取敝感蝿?shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，多用于現(xiàn)在比過去好的語境，與文段語境不符，排除B。第二空，“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望?！叭沃氐肋h(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。由“對(duì)家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用”可知，各種扶持性政策起到了積極的作用，“任重道遠(yuǎn)”與句意不符，排除D。故本題選C。45.電從一誕生開始，就在現(xiàn)代社會(huì)扮演了“動(dòng)脈”和“神經(jīng)”的雙重角色，有助于成功扮演兩個(gè)角色的發(fā)明是：A.發(fā)電機(jī)

電影B.發(fā)電機(jī)

電話C.電燈

電報(bào)D.電車

無線電參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，發(fā)電機(jī)是使電器能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心設(shè)備，有了發(fā)電機(jī)可以使電動(dòng)設(shè)備得以推廣，為電提供了動(dòng)力。同時(shí)電話也方便了人們之間的交流與溝通，就如同人們身體中的神經(jīng)一樣，將各個(gè)器官都連接起來。因此，選擇B選項(xiàng)。1866年，德國(guó)人西門子制成發(fā)電機(jī)。1876年，貝爾發(fā)明電話。1895年，法國(guó)人盧米埃爾兄弟發(fā)明電影。1895年，意大利人馬可尼發(fā)明無線電報(bào)。1881年德國(guó)人維爾納·馮·西門子發(fā)明有軌電車。1895年意大利人馬可尼成功進(jìn)行了以無線電波傳播信號(hào)的實(shí)驗(yàn)，次年在英國(guó)申請(qǐng)專利。46.主播∶播報(bào)∶帶貨A.火藥∶武器∶煉丹B.手機(jī)∶通訊∶支付C.演員∶唱歌∶演戲D.教師∶教書∶育人參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸鞑ァ弊畛醯墓ぷ魇恰安?bào)”，現(xiàn)在也可以“帶貨”，后兩詞與第一詞屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且后兩詞有時(shí)間先后之分。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“火藥”起源于古代的“煉丹”術(shù)，“火藥”是“武器”的原材料，與題干對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；B項(xiàng)：“手機(jī)”可以用于“通訊”，也可以用于“支付”，后兩詞與第一詞屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且后兩詞有時(shí)間先后之分，符合；C項(xiàng)：“演員”可以“唱歌”，也可以“演戲”，后兩詞沒有時(shí)間先后之分，排除；D項(xiàng)：“教師”通過“教書”來“育人”，三者屬于職業(yè)、方式與職責(zé)的對(duì)應(yīng)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。47.修煉挨批評(píng)這項(xiàng)基本功，要有虛心接受的氣度。接受批評(píng)，就要拿出虛心以待、胸懷若谷的姿態(tài)，砥礪

、從善如流的自覺。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.見賢思齊B.洗心革面C.兼聽則明D.聞過則喜參考答案：D解題思路：根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語與“從善如流”構(gòu)成并列關(guān)系，表示聽取正確的意見、接受善意的規(guī)勸之意，D項(xiàng)“聞過則喜”意為聽到批評(píng)意見就喜悅，比喻樂于接受他人規(guī)勸，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“見賢思齊”意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩ㄋ┛待R，文段沒有體現(xiàn)出要向德才兼?zhèn)涞娜丝待R之意，排除；B項(xiàng)“洗心革面”意為除去邪思雜念，改變舊日面目，比喻徹底悔悟，改過自新，文段并無改過自新之意，排除；C項(xiàng)“兼聽則明”指多方聽取意見才能辨明是非得失，側(cè)重意見，文段強(qiáng)調(diào)批評(píng)，與文意不符，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《人民日?qǐng)?bào):每一位同志都要修煉好挨批評(píng)的基本功》48.51，49，87，13，45，55，63，（）A.67B.37C.47D.57參考答案：B解題思路：數(shù)列項(xiàng)數(shù)多，忽大忽小，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。按照奇偶項(xiàng)劃分，沒有規(guī)律?？紤]兩兩分組：（51、49）、（87、13）、（45、55），觀察可發(fā)現(xiàn)，51+49=100、87+13=100、45+55=100，每組兩項(xiàng)和為100，則所求項(xiàng)為。故正確答案為B。49.“只要功夫深，鐵杵磨成針”用來比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。其相關(guān)典故與唐代詩人蘇東坡有關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。題文出自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李白讀書未成，棄去。過小溪，道逢老嫗?zāi)ヨ啤０讍柶涔?，曰：‘欲作針。’白笑其出。老嫗曰：‘功到自然成耳?！畎状鬄楦袆?dòng)，遂還讀卒業(yè)，卒成名士?！贝笠馐牵禾拼娙死畎子啄昵髮W(xué)時(shí)久讀不成，便想放棄，離開學(xué)校。過一道小溪時(shí)遇到一位想將鐵杵磨成針的老嫗，李白嘲笑她，但她說：“功夫到了自然就成了?！崩畎状鬄楦袆?dòng)，返回完成學(xué)業(yè)，最終成為名士。蘇東坡是宋代詞人，題干中的典故與之無關(guān)。故表述錯(cuò)誤。50.同理，如果一堆面粉以漂浮形式（A）充滿整個(gè)空間，面粉與氧氣的接觸面積（B）就會(huì)大大增加，只有一點(diǎn)兒火花（C），空氣中的面粉就會(huì)迅速燃燒，從而引發(fā)爆炸。再舉一個(gè)例子，“真金不怕火煉”，正常情況下，黃金的熔點(diǎn)高達(dá)1064℃，但是當(dāng)黃金被制成邊長(zhǎng)為2納米的金粉時(shí)，熔點(diǎn)卻只有327℃，點(diǎn)一根火柴就能將之熔化。所以，粉塵爆炸離我們其實(shí)并不遠(yuǎn)，因?yàn)楦鞣N粉塵就在我們身邊，在合適的條件下（D），危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。閱讀文段，上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.如上文所示B.如上文所示C.如上文所示D.如上文所示參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)

“只有”使用不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)改為“只要”。A項(xiàng)、B

項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此，選擇C選項(xiàng)。51.下列關(guān)于植物食用部分的敘述不正確的是：A.馬鈴薯的食用部分是根部B.洋蔥的食用部分是莖部C.甘薯的食用部分是根部D.甘藍(lán)的食用部分是葉部參考答案：A解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，馬鈴薯的食用部分是塊莖。B、C、D三項(xiàng)均符合事實(shí)，故正確。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：解答本題需要了解植物的構(gòu)成。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官構(gòu)成。選項(xiàng)中的四個(gè)食物雖然常見，但是要區(qū)分有一定的難度。因此考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)生物知識(shí)也要有一定的涉獵，如植物的分類、生長(zhǎng)地帶、植物體的構(gòu)成及基本特點(diǎn)等等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。馬鈴薯的莖，按不同部位、不同形態(tài)和不相同的作用，分為地上莖、地下莖、匍匐莖和塊莖4種。馬鈴薯的塊莖就是通常所說的薯塊。B項(xiàng)正確。洋蔥為二年生或多年生草本。根弦線狀，濃綠色圓筒形中空葉子；葉鞘肥厚呈鱗片狀，密集于短縮莖的周圍，形成鱗莖（俗稱蔥頭）。C項(xiàng)正確。甘薯主要吃根，人們食用的是甘薯塊根。D項(xiàng)正確。甘藍(lán)為十字花科蕓薹屬的一年生或兩年生草本植物，我們主要吃其葉。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查植物相關(guān)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，馬鈴薯，屬茄科一年生草本植物，塊莖可供食用，是全球第四大重要的糧食作物，僅次于小麥、稻谷和玉米。馬鈴薯又稱地蛋、土豆、洋山芋等。與小麥、稻谷、玉米、高粱并成為世界五大作物?？梢婑R鈴薯可食用的是塊莖部分并非根部。因此，選擇A選項(xiàng)。52.某單位要給貧困地區(qū)的孩子郵寄一批學(xué)習(xí)用品，想在物資上寫上一句古詩詞，下列詩詞最合適的是：A.誰言寸草心，報(bào)得三春暉B.海上生明月，天涯共此時(shí)C.唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海參考答案：D解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”出自唐代詩人孟郊所作的《游子吟》，這兩句詩的意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？反映的是子女報(bào)答慈母之恩，該項(xiàng)與題意不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代詩人張九齡的《望月懷古》，這兩句詩的意思是：茫茫的海上升起一輪明月，你我相隔天涯卻共賞月亮。抒發(fā)的是懷念遠(yuǎn)方親人之情，該項(xiàng)與題意不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書·其二》，這兩句詩的意思是：只有門前那在春風(fēng)吹拂下泛起一圈一圈漣漪的鏡湖的碧水，還是舊時(shí)模樣。抒寫的是久客傷老之情，該項(xiàng)與題意不符。D項(xiàng)正確，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹缎新冯y·其一》，這兩句詩的意思是：相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。意喻孩子們總能走出困難，沖向更廣闊的天地。符合題意。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹缎新冯y·其一》，意思是相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。其體現(xiàn)了詩人對(duì)人生前途充滿了樂觀豪邁氣概，以此激勵(lì)貧困地區(qū)的孩子能夠積極樂觀地面對(duì)人生，準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己的抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神。本句詩詞最合適。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查人文常識(shí)，考生可根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)中古詩詞的意思是否與題干的情暴對(duì)應(yīng)得出答案。A項(xiàng)表達(dá)了詩人對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬之情，可排除。B項(xiàng)抒發(fā)了作者對(duì)親人的想念，可排除。C項(xiàng)表達(dá)了世間萬事萬物發(fā)生了巨大的變化，以及對(duì)物是人非的感慨，可排除。D項(xiàng)表現(xiàn)了作者對(duì)人生前途的期盼以及其樂觀豪邁的氣概。D項(xiàng)的兩句詩適合用來寄托對(duì)孩子們的期待與鼓勵(lì)，與題意相符，當(dāng)選。某單位給貧困地區(qū)孩子郵寄學(xué)習(xí)用品，寫在物資上的古詩詞應(yīng)該寄托對(duì)孩子們的期待與鼓勵(lì)。A項(xiàng)不選?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，意思是有誰敢說子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬之情。其與題意不符。B項(xiàng)不選?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，意思是茫茫的海上升起一輪明月，此時(shí)你我都在天涯共相望。這兩句詩抒發(fā)了作者對(duì)親人的想念之情。其與題意不符。C項(xiàng)不選。“唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書二首》，意思是只有門前鏡湖的水，無論春風(fēng)怎樣吹拂都依然蕩漾著微微波濤。作者運(yùn)用水的不變，反襯世間萬事萬物發(fā)生了巨大的變化，已經(jīng)是物是人非。其與題意不符。D項(xiàng)當(dāng)選?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹缎新冯y·其一》，意思是相信總有一天能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，高高掛起云帆在滄海中勇往直前。這兩句詩表達(dá)了作者期盼有一天施展自己的抱負(fù)，以及其對(duì)人生前途的樂觀豪邁的氣概。題干中某單位給貧困地區(qū)孩子郵寄學(xué)習(xí)用品，用這兩句詩寄托對(duì)這些孩子們的期待與鼓勵(lì)最合適，相信他們能夠排除困難，奮勇前進(jìn)。故本題選D。53.《翡冷翠的一夜》、《再別康橋》是新月派作家徐志摩的代表作。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。徐志摩是現(xiàn)代詩人、散文家，新月派代表詩人，代表作有《再別康橋》、《翡冷翠的一夜》和《志摩的詩》等?！靶略屡伞笔乾F(xiàn)代新詩史上一個(gè)重要的詩歌流派，主要成員有聞一多、徐志摩、梁實(shí)秋等。故表述正確。54.在新型城鎮(zhèn)化的過程中，凸顯本地文化特色至關(guān)重要。文化是一座城市的靈魂，只有文化的________，城市才能________其特色與氣質(zhì)。人是一種文化的存在，所以我們必須切實(shí)推進(jìn)有文化記憶的城鎮(zhèn)化。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.傳播

凸顯