學(xué)區(qū)主任年述職報告

學(xué)區(qū)主任年度述職報告學(xué)區(qū)主任年度述職報告范文【1】我于一年被任命為殷家城學(xué)區(qū)主任，負責(zé)學(xué)區(qū)的教育教學(xué)管理工作。到學(xué)區(qū)工作以后，我始終堅持認真學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，使自己以最快的速度進入工作角色。在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，堅持用實際行動做教師們的楷模，努力為殷家城學(xué)區(qū)的教育工作默默地奉獻著?，F(xiàn)對本學(xué)年的工作進行回顧和總結(jié)，并公開述職，敬請批評指正。一、提煉學(xué)區(qū)精神是我面臨的最為緊迫的工作殷家城學(xué)區(qū)現(xiàn)有小學(xué)9所，教學(xué)點1個，中心幼兒園1所;在校生約900名，教師62名。由于學(xué)區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學(xué)教育基礎(chǔ)薄弱，學(xué)校布點多，規(guī)模小，尤其是學(xué)校硬件建設(shè)的標準化程度低，學(xué)區(qū)內(nèi)缺少特色學(xué)校，龍頭學(xué)校;教育教學(xué)工作亮點少，文明創(chuàng)建水平低;教師的工作環(huán)境相對較差，薄弱學(xué)科缺少專業(yè)教師；由于各小學(xué)在辦學(xué)規(guī)模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應(yīng)義務(wù)教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統(tǒng)一辦學(xué)理念，明晰發(fā)展思路，提煉學(xué)校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。針對存在的主要問題與諸多困難，殷家城學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子認真研究，理清發(fā)展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的管理方式，確立了“大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)，全面實施素質(zhì)教育，辦家長向往的學(xué)校，育可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”的辦學(xué)指導(dǎo)思想;圍繞學(xué)校管理規(guī)范化，辦學(xué)條件標準化，教師發(fā)展專業(yè)化，學(xué)生成長個性化的發(fā)展目標，努力創(chuàng)建人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學(xué)生的未來奠基，對學(xué)生的幸福負責(zé)，倡導(dǎo)“艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)”的校風(fēng)；“精益求精，嚴謹治學(xué)”的教風(fēng)；“志存高遠，勤奮好學(xué)”的學(xué)風(fēng);培育品學(xué)兼優(yōu)的時代新人。學(xué)校精神的提煉、豐富，有利于統(tǒng)一思想，端正方向，凝聚力量，規(guī)范行為，一致步調(diào)，為學(xué)區(qū)教育的穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)區(qū)工作的永恒主題小學(xué)是孩子接受教育的啟蒙階段，小學(xué)教育關(guān)系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我學(xué)區(qū)堅持教學(xué)工作的中心地位不動搖，追求自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)，高效課堂，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，我認為關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的校長、教師隊伍，著力實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在實際工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造活力,最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性,全面推進素質(zhì)教育。一年來我學(xué)區(qū)始終把促進全體學(xué)生的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點,進一步端正辦學(xué)思想,樹立育人為本的觀念,深化教育教學(xué)改革,扎實推進素質(zhì)教育，牢固確立教學(xué)工作的中心地位。在開展教學(xué)常規(guī)檢查中，我?guī)ьI(lǐng)班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學(xué)的方法與途徑。為了及時了解掌握教學(xué)情況，學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調(diào)監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結(jié)果與教師績效工資掛鉤。在不斷的努力下，2010年，我學(xué)區(qū)畢業(yè)班考試成績獲得縣教學(xué)質(zhì)量綜合評價三等獎。三、保障學(xué)生安全是我的第一要務(wù)今年3月份之后，外地少數(shù)學(xué)校突發(fā)嚴重的不法侵害學(xué)生案件，根據(jù)上級要求，我學(xué)區(qū)全體教職工立即行動起來，保護學(xué)生安全，預(yù)防不法侵害，優(yōu)化育人環(huán)境。我把保障學(xué)生安全作為自己的第一要務(wù)，重點開展以下幾點工作。一是加強學(xué)校門衛(wèi)工作。學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責(zé)，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進入學(xué)校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記簿上簽名后才能進入。教學(xué)時間，學(xué)校實行全封閉管理。二是加強校園安全隱患的排查。建立了《學(xué)校安全工作日志》，做到天天查，月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置。并以“校安工程”實施為契機，創(chuàng)建安全校園。三是加強學(xué)生安全教育與管理。把學(xué)生安全教育納入教學(xué)計劃中，做到有教師、有課時、有教案。落實教育局提出的安全教育活動，并及時上報活動情況。對未到校、早離校的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，并作登記、統(tǒng)計，填入《班級日志》等。還經(jīng)常利用國旗下講話、班會、宣傳欄等宣傳安全知識。四是落實崗位責(zé)任。與各小學(xué)校長簽訂《學(xué)校安全目標管理責(zé)任書》，各小學(xué)校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責(zé)任書》，把安全責(zé)任分解到各個崗位，層層落實，個個負責(zé)，人人盡力。一年多來，我校沒有發(fā)生一起學(xué)生意外傷害案。四、帶好教師隊伍是我對自己的基本要求教師是辦好學(xué)校的核心力量。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教學(xué)，沒有教師的積極性與創(chuàng)造性，也就沒有學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，沒有學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。我始終把依靠全體教師勤學(xué)勤教作為學(xué)區(qū)工作的制勝法寶，增強隊伍的向心力與戰(zhàn)斗力。學(xué)區(qū)出臺的每項制度，都經(jīng)過教師集體討論決定。在事關(guān)教師切身利益的績效工資分配、職務(wù)聘任等方面，必經(jīng)教師集體表決通過。盡管在討論過程中有著激烈的爭論，但最終都能從公平公正中求得統(tǒng)一。有了群眾基礎(chǔ)，被廣泛認同的制度，才能在學(xué)校管理中發(fā)揮作用。在財務(wù)收支方面，也即時公示，接受教師監(jiān)督。我覺得，只有教師的民主權(quán)得到充分尊重，有了管理學(xué)校的知情權(quán)、參與權(quán)與決策權(quán)，整個隊伍的主人翁意識才會增強，老師才會積極主動地工作，而不是被動地接受任務(wù)。一年多來，我學(xué)區(qū)在事關(guān)教師利益、公用經(jīng)費管理、班子成員廉政等方面沒有一起投訴。五、讓每個學(xué)生和諧發(fā)展是我的最高追求我常常想，如何讓走進我們校園的每個孩子都能獲得終身受益的啟蒙教育，在他們幼小的心靈播下幸?？鞓返姆N子，真正把素質(zhì)教育、新課改理念落實到學(xué)校工作中，這是學(xué)校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。一是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。學(xué)校開設(shè)了音樂、美術(shù)、舞蹈、象棋、閱讀、乒乓球等興趣小組，學(xué)生自由選擇參加小組活動，每個小組都有特長老師進行指導(dǎo)。二是開設(shè)校本課程一一誦讀蒙學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)、弟子規(guī)等）。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。三是關(guān)愛留守兒童、特困兒童與學(xué)困兒童。創(chuàng)建了留守兒童活動室，聯(lián)系愛心人士捐資助學(xué)（資助書包、字典等學(xué)習(xí)用品），建立了學(xué)困生輔導(dǎo)機制。四是在各校都裝修了教室，修筑了道路，在中心小學(xué)還裝備了多媒體教室、電子監(jiān)控器等，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件，讓孩子感受到學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場所，更是他們快樂健康成長的精神家園。在過去的一年多時間里，盡管我與老師們付出了努力，但殷家城學(xué)區(qū)的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距，因為不論作為一個教師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的不足。1、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。2、個人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。3、學(xué)區(qū)的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學(xué)區(qū)主任，我有責(zé)任，也有義務(wù)，合理安排教學(xué)活動，使得現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)與課題研究得到真正的落實。今后，每周將利用周末進行集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來！學(xué)區(qū)主任年度述職報告范文【2】各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!我叫xxx，男，漢族，現(xiàn)年39歲，中共黨員，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師，自XX年2月起任殷家城學(xué)區(qū)主任。任職以來，我一直堅持學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)，潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論，參加上級教育部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，各項工作都取得了顯著的成績。現(xiàn)對本學(xué)年的工作進行回顧和總結(jié)，并公開述職，敬請批評指正。一、履行職責(zé)情況殷家城學(xué)區(qū)現(xiàn)有小學(xué)x所，教學(xué)點x個，民辦幼兒園x所，在校學(xué)生x名，教師x名,x1人脫崗，x人借調(diào)。由于學(xué)區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學(xué)教育基礎(chǔ)薄弱，學(xué)校布點多，規(guī)模小，硬件建設(shè)的標準化程度低，一年來，在上級教育主管部門的帶領(lǐng)下，我們齊心協(xié)力，多方爭取，使殷家城學(xué)區(qū)各小學(xué)從師資力量到辦學(xué)硬件建設(shè)都有了很大的提高和改善。1、學(xué)區(qū)堅持教學(xué)工作的中心地位不動搖，追求自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)，高效課堂，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在開展教學(xué)常規(guī)檢查中，我?guī)ьI(lǐng)班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學(xué)的方法與途徑。為了及時了解掌握教學(xué)情況，學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調(diào)監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結(jié)果與教師年度考核掛鉤。2、加強學(xué)生安全教育與管理。把學(xué)生安全教育納入教學(xué)計劃中，做到有教師、有課時、有教案。在中心小學(xué)組織開展法制安全教育講座一次、防震防火安全應(yīng)急演練一次，都取得了圓滿成功!學(xué)區(qū)與各小學(xué)校長簽訂《學(xué)校安全目標管理責(zé)任書》，各小學(xué)校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責(zé)任書》，各班主任也與家長簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書》把安全責(zé)任分解到各個崗位，層層落實，個個負責(zé)，人人盡力。3、關(guān)愛留守兒童，開設(shè)校本課程，各校輻射學(xué)前班。在各校創(chuàng)建留守兒童活動室。利用課余時間開展誦讀國學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)、弟子規(guī)等），讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。各校都專設(shè)了一到兩間幼兒教室，購置了幼兒教學(xué)用具，進行文化粉飾，輻射了學(xué)前班。4、多方爭取資金，大力改善辦學(xué)條件。今年6月，我學(xué)區(qū)經(jīng)過多次努力，爭取市教育局捐資 萬多元全面完成學(xué)前班改造工程，極大地改善了全鄉(xiāng)幼兒上幼兒園困難的問題。5、大力加強教師培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)工作。為適應(yīng)新課改工作的需要，我學(xué)區(qū)先后組織35名青年教師到省、市、縣參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織15名教師參加國家教育部組織的“國培計劃”，并堅持校內(nèi)培訓(xùn)，不斷提高了教師的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、努力加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。根據(jù)縣局安排，結(jié)合全縣師德師風(fēng)教育活動，學(xué)區(qū)主要成員先后多次深入學(xué)校，了解學(xué)生，了解教師，了解學(xué)校周邊環(huán)境，制定了各種合理、有效的教師管理制度，如《殷家城學(xué)區(qū)教師管理細則》、《殷家城學(xué)區(qū)教師年度考核實施細則》、《殷家城學(xué)區(qū)教師請銷假制度》等，有效的規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。雖然教師嚴重缺編，個別小學(xué)只有4-5名教師，但大家工作熱情高，都能全身心地投入工作，確保了正常的教育教學(xué)秩序。同時，在教育教學(xué)管理中，能夠在制度“無情堅持”的同時，輔以“有情操作”，施于人文關(guān)懷，把以人為中心的情感管理和以工作為中心的組織管理有機結(jié)合，使學(xué)校各方面工作在科學(xué)、有序、高效的運作中充滿人文關(guān)懷，使管理高質(zhì)量、高效率地服務(wù)于全體教職工，這也是殷家城學(xué)區(qū)對教師管理的核心所在。7、營養(yǎng)餐管理工作。為貫徹落實上級有關(guān)營養(yǎng)改善工作的文件精神，確保我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善工作能夠安全、平穩(wěn)實施，我學(xué)區(qū)根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，于今年x月份開始實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，使我學(xué)區(qū)x所小學(xué)x所教學(xué)點共x名學(xué)生享受了這一惠民政策，并取得了圓滿的成功，切實改善了我學(xué)區(qū)學(xué)生營養(yǎng)缺乏的現(xiàn)狀，促進了青少年兒童的健康成長和教育教學(xué)活動的井然有序。二、存在的問題及原因在過去的一年多時間里，盡管我與老師們付出了努力，但殷家城學(xué)區(qū)的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距，因為不論作為教師，還是作為行政人員，我在工作中都存在著很多的不足。1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學(xué)習(xí)觀摩先進經(jīng)驗的機會少，應(yīng)及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享的目的。2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細，管理條疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。3、學(xué)區(qū)的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學(xué)區(qū)主任，我有責(zé)任，也有義務(wù)，合理安排教學(xué)活動，使得現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)與課題研究得到真正的落實。三、今后的工作設(shè)想本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進工作中的不足，并在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團結(jié)學(xué)區(qū)成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：1、加強學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)等不同渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。2、充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊緊依靠全體教