文明班級策劃書活動

—文明班級策劃書活動文明班級策劃書活動（一）一、活動主題培育班級文化，構建和諧班集體，細心打造良好育人環(huán)境。二、活動指導思想堅持育人為本，德育為先。以基礎文明建設和學風建設為抓手，以班級文化建設為重點，結合學科專業(yè)特點，創(chuàng)新實踐形式，通過開展豐富多彩的班級活動，建設富有特色的班級文化，漸漸形成文化積淀，形成班級文化與獨特發(fā)展、社會實踐、時期發(fā)展相結合的態(tài)勢，進而推動校內(nèi)文化建設，全面提高同學文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。三、參與對象：高一、高二各班級四、活動時間：4月至6月五、活動內(nèi)容及目標班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級風氣、學習風氣、人及環(huán)境和行為標準等，是一個班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中表達。班級文化建設主要包括班級物質文化建設、班級制度文化建設和班級精神文化建設。（一）班級物質文化建設主要包括同學學習、工作、生活環(huán)境建設。通過建設健康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培育同學正確的審美觀念，陶冶同學的美妙情操，激發(fā)同學熱愛班級、熱愛學校的感情，促進同學發(fā)奮向上的精神。各班級內(nèi)的班級要主動、創(chuàng)新地開展班級、寢室文化建設活動，強化班級和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化等方面的管理，如：發(fā)揮每一位同學的制造力，主動參與班級、寢室布置并且定期更換，讓每一堵墻都“說話”等活動，形成班級良好的物質文化環(huán)境。同學辦將在四月底進行教室、寢室檢查評比。（二）班級制度文化建設班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要依據(jù)同學特點和班級人員構成的狀況，建立完善班風建設制度、文明建設制度、班級管理制度、團學活動制度、促進同學成長成才制度等班級制度，努力進行班級管理制度創(chuàng)新。如：（1）班級口號、班級形象、班級公約、班徽、班歌等班級制度文化；（2）建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束同學的言行；（3）建立班級崗位責任制，施行崗位輪換制度，讓每一位同學參與到班級的管理中來，培育同學的責任感，激勵同學發(fā)揮主人翁精神。同學辦將在四月底進行制度文化建設的檢查評比。（三）班級精神文化建設1、班級基礎文明建設方面?；A文明對同學而言，主要是指同學的校內(nèi)公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容觸及每一位同學語言、行為、穿著、環(huán)境、秩序、勞動、勤儉等，要求做到語言文明，講究禮貌，舉止沉著，文雅端莊，穿著干凈（穿校服）得體，愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀守法、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等等。班級基礎文明建設的重點如下：（1）深化開展思想道德教育，利用每天讀報課進行思想教育，并且有具體記載，努力營造健康向上的班級德育環(huán)境；（2）扎實推動校規(guī)校紀教育，努力形成人人講規(guī)章、個個守紀律的遵守制度優(yōu)良氣氛；（3）認真抓好日常行為標準教育，主動培育健康的生活方式和文明的行為習慣，努力營造文明和諧的班級人文環(huán)境；（4）高度重視安全教育，切實強化以同學人身安全、財產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點的安全教育，全面提高同學的安全意識和防范力量，努力建設穩(wěn)定有序的班級安全環(huán)境。（5）全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會教育，增加同學的環(huán)保意識、節(jié)約意識。2、班級學風建設。學風是指同學的學習風氣，包括學習的看法、學習的氣氛、學習的風格和學習的方法等內(nèi)容。它是同學集體或個人在學習過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的看法和行為，詳細表如今同學的學習行為和學習習慣上。班級學風建設的重點如下：（1）常常性、規(guī)律性的學風教育。（2）強化課堂管理、嚴格執(zhí)行各項課堂教學制度。（3）強化考風建設，嚴格考試紀律，強化對同學的紀律教育和誠信教育。（4）強化同學我愛我校實踐教育。（5）強化以技能比武為抓手，推動學科競賽。主動制造條件激勵同學參與各類學科競賽，參與社團活動等。3、班級特色活動建設。班級特色活動要求各班級結合本班同學特點和專業(yè)特點，從觀念意識、行為活動、學習習慣、力量培育、才藝特長等方面確定一個特色主題，通過獨特的管理和活動方式，形成班級特色。如：微電影制作競賽等同學辦將在六月份進行評比，此項評比重在平常的建設，平常檢查情況占60%六、活動要求1、強化指導，狠抓落實。各班級、班級要充足認識“班級文化建設”活動的重要意義，廣泛宣傳，深化發(fā)動，進一步調動廣闊團員青年的主動性、主動性和制造性，提高活動的參與度和掩蓋面，確?；顒禹槷敗⒂行虻亻_展。狠抓落實，反對各種形式的虛無主義、形式主義。各班級要結合本專業(yè)實際成立“班級文化建設”活開工作小組，并且制訂詳細實施方案，組織落實，要有活動進度表。實施方案于4月15日前上報同學辦。2、創(chuàng)新活動形式，激發(fā)同學參與熱忱。各班級要結合時期特點、專業(yè)特色以及同學身心發(fā)展規(guī)律，以班風、學風、文體活動以及班級特色活動為主要內(nèi)容，創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)班級文化活動，提品位創(chuàng)特色，充足發(fā)揮班級文化的導向功能、凝聚功能、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風格的班級文化建設，增加班級成員之間對班級的責任感、認同感和歸屬感，形成團結向上、互幫互學、活潑活潑、充滿朝氣和活力的良好校內(nèi)班級文化氣氛，為促進同學全面發(fā)展制造條件。3、強化考核，表彰先進。一部“班級文化建設”活動小組將對各班級內(nèi)班級的“班級文化建設”活動的開展落實情況進行檢查。各班級要留意活動素材的搜集，待活動結束后認真總結，寫出書面材料報同學辦，同學辦將對此次活動進行總結表彰，并且納入本年度同學工作目標管理量化考核。文明班級策劃書活動（二）一、班會主題——陽光青春，健康成長二、活動背景時間過得很快，一個不當心，我們就告辭了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了如今這個全新的階段——大二。假如說，大一是摸索、順應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思索更多、選擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是力量有限，于是會感到青春的無奈，成長的懊惱，現(xiàn)實的`殘酷，將來的彷徨……所以我們得按時調試和解決自己的懊惱和懷疑，提高自己的心理素養(yǎng)，提升自己的心理健康水平，以主動、樂觀的看法來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！三、活動目的1、讓同學們端正對心理健康教育的看法，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作中到處表達著心理學。2、讓09經(jīng)濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深入地了解自己的職責，并切實地發(fā)揮其作用。3、使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。4、傳播心理健康教育的小學問，讓同學們能夠借助一些常用技巧來調整自己的心態(tài)，正確對待高校生活中的挫折，塑造更加健康的人格。5、打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能夠感受到家的暖和，增進同學之間的感情，使整個集體更杰出，更優(yōu)秀。四、活動時間20XX年12月8號五、活動地點忠烈祠（如下雨則改在商學院217教室）六、參與人員09級經(jīng)濟班全體成員贊助單位：七、活動形式室外以游戲為主八、活動前期準備1、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報2、布置當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人3、準備好當天活動需用道具及獎品九、詳細活動流程1、介紹心理部的“C選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，布置計時人員。游戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開頭時第一小組開頭從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立刻跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后趕緊跑到線2，然后說“我們最棒”，游戲結束。傳球過程中不能夠掉球，隊員不能夠站到線內(nèi)接球，否則加2秒。選出用時最少和用時最多的小組并分別賜予嘉獎與懲處。游戲目的：發(fā)展同學的反應速度，提高奔跑力量，培育互相協(xié)作的精神。（如下雨則改為室內(nèi)游戲——大，小西瓜游戲方法：全班分好組，由本班的任一位同學開頭說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必需比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必需比作巨大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位同學要和上一位說的相反，例如，前一位同學說的是“大西瓜”，下一位同學必需說“小西瓜”以次循環(huán)反復。游戲要求：說的和做的必需是相反的，并不能和前一位同學說的相同。再者，兩手比的“西瓜”外形至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”外形，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失利，就將接受懲處。）4，全體同學按組排好隊，每個人發(fā)一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚?；顒幽康模鹤尨蠹一貞浻猩詠碜钭屪约焊袆拥氖?，回想高校開學時的情形與高校以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫下自己的人生理想。5、游戲二：吹球游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算勝利數(shù)。得勝者將得到精致禮品一份。游戲目的：活潑氣氛。6、心理大挑戰(zhàn)活動形式：由班上同學投票選出班上最緘默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家共享最感動的事或表演節(jié)目。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。活動目的：讓膽子小的同學戰(zhàn)勝心理恐驚，讓