2023年廣西平果市統(tǒng)計(jì)局財(cái)政供養(yǎng)編外人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年廣西平果市統(tǒng)計(jì)局財(cái)政供養(yǎng)編外人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人同意為國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行等多邊金融機(jī)構(gòu)提供總額1萬(wàn)億美元資金，使國(guó)際貨幣基金組織資金規(guī)模擴(kuò)大至現(xiàn)在的3倍，以幫助受金融危機(jī)影響陷入困境的國(guó)家。上文最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是：A.二十國(guó)集團(tuán)提供萬(wàn)億美元幫助困難國(guó)B.國(guó)際貨幣基金組織資金規(guī)模擴(kuò)大三倍C.國(guó)際貨幣基金組織幫助窮國(guó)D.萬(wàn)億美元窮國(guó)解困參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)新聞標(biāo)題的選擇。解答本題的關(guān)鍵是找到新聞的價(jià)值點(diǎn)，以最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言闡明文段的核心信息。分析可知，文段大意為二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人同意提供1萬(wàn)億美元資金，來(lái)幫助受金融危機(jī)影響陷入困境的國(guó)家，A項(xiàng)與此相符。B、C、D三項(xiàng)表述均不夠全面、準(zhǔn)確，不符合標(biāo)題特征，可排除。故本題選A。2.民生問(wèn)題的發(fā)生源自人的正常需要難以被滿足，而人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式。在給定的社會(huì)歷史條件下，人們用來(lái)解決民生問(wèn)題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。如果條件不具備，人們的民生需求就無(wú)法得到滿足，由此產(chǎn)生的民生問(wèn)題在給定的社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)就難以得到解決。這段文字的中心論點(diǎn)是：A.民生問(wèn)題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿足B.人的需要的滿足是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的C.民生問(wèn)題的解決受社會(huì)歷史條件的限制D.民生問(wèn)題需要特定的資源、工具、手段和方式來(lái)解決參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。首先講了民生問(wèn)題的解決得靠一定的資源、工具、手段和方式，接著進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這些方式在特定歷史條件下無(wú)法改變，最后通過(guò)反面論證，“如果條件不具備……民生問(wèn)題難以得到解決”反過(guò)來(lái)證明歷史條件的重要性。文段的結(jié)構(gòu)是“引出話題—提出觀點(diǎn)—反面論證”，即“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)歷史條件對(duì)解決民生問(wèn)題的制約作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。“人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式”而在歷史條件下，這些手段和方法是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。因此文段重點(diǎn)討論的是歷史條件的制約作用。最后一句話是反面論證，“如果條件不具備”會(huì)出現(xiàn)什么情況，反過(guò)來(lái)證明了文段重點(diǎn)討論的是歷史條件的重要性。第二步，選擇與主旨含義相同的選項(xiàng)。A項(xiàng)只是民生問(wèn)題產(chǎn)生的根源，非中心論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)主體錯(cuò)誤，文段論述主體為民生問(wèn)題，而非人的需要，排除；C項(xiàng)為主旨的同義替換，正確；D項(xiàng)只是表面的手段和方法，不是根本的制約條件，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為指出問(wèn)題—分析原因—分明論證的結(jié)構(gòu)。文段首句指出民生問(wèn)題的發(fā)生來(lái)源。接著指出人們解決民生問(wèn)題是受社會(huì)歷史條件限制的。最后反面論證——如果不具備給定的社會(huì)條件，民生問(wèn)題就難以得到解決。由此可知，文段論述的中心是民生問(wèn)題的解決受給定社會(huì)歷史條件的制約。C項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容。B項(xiàng)偷換概念，文段說(shuō)的是“民生問(wèn)題”而非“人的需要”。D項(xiàng)沒(méi)有突出這些因素是受“社會(huì)歷史條件”限制的。故本題選C。3.法律并不只是解決糾紛的手段，它也是傳達(dá)意義的符號(hào)。換言之，法律是安排社會(huì)生活和解決社會(huì)問(wèn)題的工具和手段，也是特定人群價(jià)值追求的某種顯現(xiàn)，歸根到底，法律是人創(chuàng)造出來(lái)的具有某種功能的“技術(shù)手段”，人對(duì)于世界的反應(yīng)最終必須借助于文化這一中介。這段文字主要討論的是（）。A.法律的根本精神B.法律的最高價(jià)值C.法律的基本功能D.法律的絕對(duì)作用參考答案：A解題思路：文段首先強(qiáng)調(diào)法律是傳達(dá)意義的符號(hào)，接著用“換言之”進(jìn)行解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)法律是特定人群價(jià)值追求的顯現(xiàn)，尾句通過(guò)“歸根結(jié)底”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“法律是人創(chuàng)造出來(lái)的具有某種功能的“技術(shù)手段”，人對(duì)于世界的反應(yīng)最終必須借助于文化這一中介”。由此可知，文段主要是從文化的角度來(lái)闡釋法律，即闡述法律精神層面的意義，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段提到“法律是特定人群價(jià)值追求的某種顯現(xiàn)”，與該項(xiàng)所說(shuō)的“最高價(jià)值”不是同一概念，排除。C項(xiàng)，文段提到“法律是人創(chuàng)造出來(lái)的具有某種功能的‘技術(shù)手段’”，與該項(xiàng)所說(shuō)的“法律的基本功能”不是同一概念，排除。D項(xiàng)，文段未提及“法律的絕對(duì)作用”，屬于無(wú)中生有，故排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊斗膳c文化》4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，后兩個(gè)圖形有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：圖3是按照?qǐng)D1元素的樣式和數(shù)量，將圖2元素進(jìn)行疊加而來(lái)；第二段應(yīng)用規(guī)律：應(yīng)有三個(gè)箭頭，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。5.在單位時(shí)間生產(chǎn)的商品價(jià)值總量不變的前提下，單位商品的價(jià)值量同生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，而與體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：商品的價(jià)值量是凝結(jié)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的數(shù)量。在單位時(shí)間生產(chǎn)的商品價(jià)值總量不變的前提下，單位商品的價(jià)值量同生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，而與體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。故表述正確。6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.天然氣和沼氣的主要成分都是甲烷B.石油是不可再生的資源C.大量使用天然氣等燃料，并不會(huì)引起全球氣候變暖D.汽油是一種從石油里分餾或裂化、裂解出來(lái)的具有揮發(fā)性、可燃性的烴類混合物液體參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，天然氣是存在于地下巖石儲(chǔ)集層中以烴為主體的混合氣體的統(tǒng)稱，主要成分是甲烷。沼氣是多種氣體的混合物，其特性與天然氣相似，主要成分是甲烷，故說(shuō)法正確。B項(xiàng)正確，石油的形成周期較為的漫長(zhǎng)，需要上億多年，原則上來(lái)講，石油屬于不可再生的資源。C項(xiàng)錯(cuò)誤，天燃?xì)獾闹饕煞质羌淄?，甲烷燃燒產(chǎn)生二氧化碳和和水，而二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一個(gè)主要因素，所以會(huì)造成溫室效應(yīng)，全球變暖。D項(xiàng)正確，汽油是從石油里分餾或裂化、裂解出來(lái)的具有揮發(fā)性、可燃性的烴類混合物液體，可用作燃料，外觀為透明液體，可燃。本題為選非題，故正確答案為C。7.（

）

對(duì)于

英語(yǔ)

相當(dāng)于

動(dòng)作

對(duì)于（

）A.法語(yǔ)；手勢(shì)B.語(yǔ)音；舉手C.單詞；跑步D.語(yǔ)音；雕塑參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“法語(yǔ)”與“英語(yǔ)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“手勢(shì)”是“動(dòng)作”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“語(yǔ)音”是語(yǔ)言的聲音，是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，與“英語(yǔ)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“舉手”是“動(dòng)作”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“單詞”與“英語(yǔ)”屬于偏正關(guān)系，“動(dòng)作”與“跑步”屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“語(yǔ)音”與“英語(yǔ)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“雕塑”與“動(dòng)作”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.弓箭：槍炮：戰(zhàn)爭(zhēng)A.毛筆：鋼筆：書(shū)法B.馬車：汽車：運(yùn)輸C.書(shū)籍：電腦：學(xué)習(xí)D.廣播：電視：宣傳參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)詞項(xiàng)均為第三個(gè)詞項(xiàng)的工具，且前兩個(gè)詞項(xiàng)分別為古代工具和現(xiàn)代工具。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。弓箭、槍炮都是戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的工具，且弓箭是古代戰(zhàn)爭(zhēng)主要使用的工具，槍炮是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)主要使用的工具。A項(xiàng)，毛筆和鋼筆都是書(shū)法中使用的工具，但毛筆在現(xiàn)代書(shū)法中也經(jīng)常使用，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，馬車和汽車都是運(yùn)輸中使用的工具，且馬車是古代運(yùn)輸主要使用的工具，汽車是現(xiàn)代運(yùn)輸主要使用的工具，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，書(shū)籍和電腦都是學(xué)習(xí)中使用的工具，但書(shū)籍在現(xiàn)代學(xué)習(xí)中也經(jīng)常使用，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，廣播和電視都是宣傳中使用的工具，但廣播并非古代宣傳使用的工具，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。9.在會(huì)議管理中，通常要考慮會(huì)議的顯性和隱性成本。下列選項(xiàng)中。屬于會(huì)議隱性成本的是：A.與會(huì)人數(shù)B.場(chǎng)地費(fèi)C.與會(huì)者的價(jià)值D.會(huì)議耗時(shí)參考答案：ACD解題思路：本題可采用排除法解題。隱性包含看不見(jiàn)或不易察覺(jué)的意思，與會(huì)人數(shù)、與會(huì)者的價(jià)值、會(huì)議耗時(shí)是比較隱性的，與顯性含義相悖。會(huì)議成本是會(huì)議投資的總和，包括顯性成本和隱性成本。不講會(huì)議成本，就要無(wú)償耗費(fèi)大量財(cái)力、人力，造成極大的浪費(fèi)。顯性成本包括會(huì)議一般的開(kāi)支，如紙張費(fèi)、茶水費(fèi)、餐飲費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、禮品費(fèi)等等。這部分是可以較清楚地計(jì)算出來(lái)的有形成本。隱性成本包括與會(huì)者的價(jià)值、與會(huì)人數(shù)、會(huì)議耗時(shí)等無(wú)形成本，通常難以明確度量，但又是應(yīng)該加以考慮的會(huì)議成本。故本題選A、C、D。10.下列選項(xiàng)中，能由左邊的立方體展開(kāi)而成的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，本題為六面體拆紙盒題型。在題干立體圖形中對(duì)面進(jìn)行標(biāo)注，如圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在題干1面上畫(huà)箭頭，2面出現(xiàn)在箭頭右邊，3面出現(xiàn)在箭頭下方，A項(xiàng)各面位置關(guān)系與題干一致，符合；B項(xiàng)：在B項(xiàng)1面上畫(huà)箭頭，2面出現(xiàn)在箭頭左邊，與題干中1面箭頭右邊為2面不符合，排除；C項(xiàng)：在題干中1、3面為相鄰面，在C項(xiàng)中1、3面為相對(duì)面，位置關(guān)系與題干不符合，排除；D項(xiàng)：在D項(xiàng)1面上畫(huà)箭頭，2面出現(xiàn)在箭頭左邊，與題干中1面箭頭右邊為2面不符合，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。11.關(guān)懷強(qiáng)迫癥指一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己，總是愛(ài)向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且，這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷，從而使別人不能獨(dú)立，當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候，他就會(huì)感到滿足，感到自己有價(jià)值。這種癥狀會(huì)壓抑人的神經(jīng)，并同時(shí)給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來(lái)諸多不便。根據(jù)上述定義，下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是：A.張某說(shuō)：“我一天沒(méi)見(jiàn)到兒子就會(huì)發(fā)瘋”B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①特別需要?jiǎng)e人依賴自己；②愛(ài)向別人提供別人不需要的關(guān)懷；③強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；④使別人不能獨(dú)立。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一天沒(méi)見(jiàn)到兒子會(huì)發(fā)瘋，未體現(xiàn)“強(qiáng)迫兒子接受自己的關(guān)懷”并“使兒子不能獨(dú)立”，不符合定義；B項(xiàng)：給女兒喂藥是為了讓女兒早日痊愈，提供的是女兒需要的關(guān)懷，不符合定義；C項(xiàng)：劉某住在自己家里，未體現(xiàn)有人“強(qiáng)迫劉某接受自己的關(guān)懷”并“使劉某不能獨(dú)立”，不符合定義；D項(xiàng)：女兒已經(jīng)成年，完全可以自己在大學(xué)生活，而王某在女兒大學(xué)附近陪讀，說(shuō)明王某“提供女兒不需要的關(guān)懷”，從而可能“使女兒不能獨(dú)立”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。關(guān)懷強(qiáng)迫癥的定義要點(diǎn)：①向別人提供別人不需要的關(guān)懷，并強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；②需要?jiǎng)e人依賴自己，使別人不能獨(dú)立。A項(xiàng)，張某一天見(jiàn)不到兒子會(huì)發(fā)瘋，是張某依賴兒子，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，李某哄生病的女兒吃藥，不是提供女兒不需要的關(guān)懷，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，劉某只是住在自己家中，沒(méi)有體現(xiàn)要求別人接受自己的關(guān)懷和需要?jiǎng)e人依賴自己，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，顯然女兒上大學(xué)之后自己可以獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，不需要王某陪讀，因此王某的行為屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“需要?jiǎng)e人依賴自己”、“提供別人不需要的關(guān)懷”、“強(qiáng)迫別人接受”、“使別人不能獨(dú)立”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某一天沒(méi)見(jiàn)到兒子就會(huì)發(fā)瘋，說(shuō)明是張某依賴兒子，而并非是兒子依賴自己，不符合“需要?jiǎng)e人依賴自己”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥，沒(méi)有體現(xiàn)“需要?jiǎng)e人依賴自己”，且感冒的女兒需要被人關(guān)懷照顧，不符合“提供別人不需要的關(guān)懷”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：劉某上學(xué)期間住在家里，是他的自愿行為，沒(méi)有體現(xiàn)到強(qiáng)迫別人，不符合“強(qiáng)迫別人接受”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，女兒已經(jīng)讀大學(xué)了，說(shuō)明她已經(jīng)能夠自理的生活和學(xué)習(xí)，符合

“提供別人不需要的關(guān)懷”，“強(qiáng)迫別人接受”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。12.在一場(chǎng)“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在說(shuō)謊”的游戲中，四位游戲參與者每人從一副沒(méi)有大小王的撲克牌中抽取一張。甲說(shuō)：“我抽中的牌是黑桃?！币艺f(shuō)：“我抽中的牌是紅桃?！北f(shuō)：“我抽中的牌不是紅桃?！倍≌f(shuō)：“我抽中的牌是梅花。”已知4人抽取的撲克牌花色各不相同，且只有一人說(shuō)謊。根據(jù)上述條件，下列說(shuō)法正確的是：A.甲、乙、丙、丁四人均有可能說(shuō)謊B.可以推知每個(gè)人抽取的撲克牌花色C.丙有可能抽中方塊D.乙抽中的牌一定是紅桃參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。四人中只有一人說(shuō)謊，即一人為假，且四人表述沒(méi)有明顯的矛盾。第二步：逐一分析選項(xiàng)。乙與丙均提到了紅桃，從最大信息入手，假設(shè)乙說(shuō)的話為假，那么乙抽中的不是紅桃，其余三句均為真話，可知丙抽中的不是紅桃，甲抽中黑桃，丁抽中梅花，那么紅桃沒(méi)有被抽中，與4人抽取的撲克牌花色各不相同矛盾，因此假設(shè)不成立，乙說(shuō)的話一定是真話，那么乙抽中的一定是紅桃。故正確答案為D。解題思路：題干考查的是分析推理能力，需要尋找解題的突破口，此題中乙和丙都涉及紅桃，結(jié)合假設(shè)法進(jìn)行分析推理。已知4人抽取的撲克牌花色各不相同，且只有一人說(shuō)謊。假設(shè)乙說(shuō)謊，則其他幾人都說(shuō)的是真話，那么甲、丙、丁抽中的牌都不是紅桃，則沒(méi)有人抽中紅桃，與題干矛盾，故乙說(shuō)的肯定為真話，即乙抽中的是紅桃。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干無(wú)矛盾或反對(duì)關(guān)系，可考慮使用假設(shè)法，乙與丙均提到了紅桃，可對(duì)乙或丙進(jìn)行假設(shè)。假設(shè)乙說(shuō)謊，則其他幾人說(shuō)真話。乙說(shuō)謊，則乙抽中的不是紅桃；其余為真，則甲、丙、丁抽中的牌都不是紅桃。此時(shí)，沒(méi)有人抽中紅桃，與題干矛盾，該假設(shè)不成立。故乙說(shuō)的肯定為真話，即乙抽中的是紅桃。因此，選擇D選項(xiàng)。13.感冒藥∶膠囊A.汽水∶吸管B.漢堡∶三明治C.音樂(lè)∶唱片D.土豆∶薯?xiàng)l參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“膠囊”是“感冒藥”的一種載體，二者屬于事物與載體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“吸管”是用來(lái)喝“汽水”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“漢堡”與“三明治”均為快餐食品，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“唱片”是“音樂(lè)”的一種載體，二者屬于事物與載體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“土豆”是做“薯?xiàng)l”的原材料，二者屬于材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。14.我國(guó)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的季度GDP是以（

）為基礎(chǔ)核算的結(jié)果。A.支出法B.效益法C.收入法D.生產(chǎn)法參考答案：D解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。GDP是一個(gè)國(guó)家所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果。GDP是國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的核心指標(biāo)，也是衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展水平的重要指標(biāo)。GDP核算有三種方法，即生產(chǎn)法、收入法和支出法，三種方法從不同的角度反映國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng)成果。A項(xiàng)錯(cuò)誤，支出法是從生產(chǎn)活動(dòng)成果最終使用的角度計(jì)算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的一種方法。最終使用包括最終消費(fèi)支出、資本形成總額及貨物和服務(wù)凈出口三部分。該方法不屬于基礎(chǔ)核算方法。B項(xiàng)錯(cuò)誤，效益法不屬于GDP核算方法。C項(xiàng)錯(cuò)誤，收入法是從生產(chǎn)過(guò)程形成收入的角度，對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)成果進(jìn)行核算。按照這種計(jì)算方法，增加值由勞動(dòng)者報(bào)酬、生產(chǎn)稅凈額、固定資產(chǎn)折舊和營(yíng)業(yè)盈余四個(gè)部分組成。D項(xiàng)正確，生產(chǎn)法是從生產(chǎn)過(guò)程中創(chuàng)造的貨物和服務(wù)價(jià)值中，剔除生產(chǎn)過(guò)程中投入的中間貨物和服務(wù)價(jià)值，得到增加值的一種方法。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的季度GDP是以生產(chǎn)法為基礎(chǔ)核算的結(jié)果。故正確答案為D。15.在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，食物匱乏一直是人類面臨的首要威脅。由于食物供應(yīng)的不確定性和食物不能長(zhǎng)期保留，人類一直過(guò)著飽一頓、餓幾頓的生活，能夠最大限度有效利用食物的個(gè)體具有生存優(yōu)勢(shì)。在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后，具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，就會(huì)通過(guò)自然選擇的方式被保留下來(lái)。這些基因能在飽餐一頓后刺激胰島素大量分泌，從而最大限度地轉(zhuǎn)化利用血液中的葡萄糖。雖然這樣做的代價(jià)是可能導(dǎo)致肥胖，但它對(duì)肌體的危害所造成的生存威脅，卻直到中年后才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而在人類歷史的絕大部分時(shí)間里，人的平均壽命不到30歲。這段文字意在說(shuō)明：A.古人的生存環(huán)境與現(xiàn)代人完全不同B.人類的生理結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果C.食物匱乏是人類長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)的首要問(wèn)題D.肥胖與人類生存繁衍的優(yōu)勢(shì)基因相關(guān)參考答案：D解題思路：文段前四句闡述了人類優(yōu)勢(shì)基因通過(guò)自然選擇被保留下來(lái)以及如何發(fā)揮作用，最后一句引出主旨，解釋了前文所述的優(yōu)勢(shì)基因與肥胖之間的關(guān)系和沒(méi)有被淘汰的原因。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。D項(xiàng)最為準(zhǔn)確地復(fù)述了這一主旨。A、B兩項(xiàng)屬無(wú)中生有，均排除。C項(xiàng)根據(jù)文段首句可得出，但不是重點(diǎn)，故排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了食物匱乏是人類進(jìn)化過(guò)程中的首要威脅，然后說(shuō)到食物匱乏使優(yōu)勢(shì)基因通過(guò)自然選擇被保留下來(lái)，最后通過(guò)“這樣的代價(jià)”指出優(yōu)勢(shì)基因可能帶來(lái)的結(jié)果，即導(dǎo)致肥胖，并闡述了肥胖可能導(dǎo)致的危害。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后……人的平均壽命不到30歲”，主要講的是優(yōu)勢(shì)基因可能會(huì)引發(fā)肥胖，并在中年以后對(duì)機(jī)體造成傷害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，層層論述—得出結(jié)論，選擇與觀點(diǎn)句表意相同的一項(xiàng)。文段首先介紹了古人的生存環(huán)境，然后說(shuō)明在這種環(huán)境下，自然選擇保留了具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，最后得出結(jié)論，這種基因優(yōu)勢(shì)最終導(dǎo)致了肥胖。根據(jù)一般邏輯，可知文段的落腳點(diǎn)在于結(jié)論，故文段意在說(shuō)明的是肥胖和優(yōu)勢(shì)基因的關(guān)系。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段并沒(méi)有提及現(xiàn)代人的生存環(huán)境，首先排除A。B項(xiàng)“生理結(jié)構(gòu)”范圍太大；C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)。故本題選D。16.已知甲、乙兩種產(chǎn)品原價(jià)之和為100元，因市場(chǎng)變化，甲產(chǎn)品8折促銷，乙產(chǎn)品提價(jià)10%，調(diào)價(jià)后，甲、乙兩種產(chǎn)品的標(biāo)價(jià)之和比原標(biāo)價(jià)之和提高了4%，則乙產(chǎn)品的原標(biāo)價(jià)為多少元？A.20B.40C.80D.93參考答案：C解題思路：解析：設(shè)乙產(chǎn)品的原標(biāo)價(jià)為x元，由題意可得0.8（100－x）＋（1＋10％）x＝100×（1＋4％），解得x＝80元。17.空間站：宇航員A.實(shí)驗(yàn)室：科研單位B.學(xué)校：家長(zhǎng)C.電視臺(tái)：主持人D.游樂(lè)園：游客參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)宇航員在空間站工作，即第一個(gè)詞項(xiàng)是第二個(gè)詞項(xiàng)的工作地點(diǎn)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。宇航員在空間站工作。A項(xiàng)，科研單位有實(shí)驗(yàn)室，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，家長(zhǎng)并非在學(xué)校工作，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，主持人在電視臺(tái)工作，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，游客在游樂(lè)園游玩，而非在游樂(lè)園工作，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。18.“六一”兒童節(jié)之際，人們看到電影院里外國(guó)片票房飄紅，而國(guó)產(chǎn)兒童片卻難覓蹤影。________，在童書(shū)市場(chǎng)上，家長(zhǎng)也偏愛(ài)為孩子選購(gòu)國(guó)外引進(jìn)童書(shū)，而本土作品卻鮮有問(wèn)津。外來(lái)文藝作品________地“擁抱我們的孩子”，原創(chuàng)本土作品倒難登大雅之堂，這一現(xiàn)象值得我們思考。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如出一轍

明目張膽B(tài).無(wú)獨(dú)有偶

大張旗鼓C.毫無(wú)二致

爭(zhēng)先恐后D.眾所周知

堂而皇之參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。橫線之前強(qiáng)調(diào)人們選擇國(guó)外的影片，而國(guó)產(chǎn)影片卻很少有人去，橫線之后強(qiáng)調(diào)圖書(shū)市場(chǎng)也一樣，人們偏愛(ài)國(guó)外童書(shū)，本土作品鮮有問(wèn)津，故橫線處應(yīng)填入表示“兩者情況一樣”的成語(yǔ)。D項(xiàng)“眾所周知”表示大家都知道，與文意不符，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)橫線之后“原創(chuàng)本土作品倒難登大雅之堂，這一現(xiàn)象值得我們思考”可知，作者想表達(dá)的是外來(lái)的文藝作品被國(guó)人推崇，大量地介紹給我們的孩子之意。A項(xiàng)“明目張膽”形容公開(kāi)地毫無(wú)顧忌地干壞事，該詞修飾的對(duì)象是人，文段是“文藝作品”，且介紹給我們的孩子稱不上是干壞事，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“大張旗鼓”比喻聲勢(shì)和規(guī)模很大，符合外國(guó)文藝作品被大量地介紹給我們的孩子之意。C項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”指爭(zhēng)著向前，唯恐落后，與文藝不符，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。如出一轍：好像從一道車轍上走過(guò)來(lái)，形容兩種言論或行動(dòng)一模一樣（多含貶義）。無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)，但是不止一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒（多用于貶義）。毫無(wú)二致：絲毫沒(méi)有什么兩樣，即完全一樣。堂而皇之：形容公開(kāi)或不加掩飾。19.世界地圖∶地球儀A.紙飛機(jī)∶飛機(jī)模型B.一元紙幣∶一元硬幣C.肖邦畫(huà)像∶肖邦雕塑D.樓房平面圖∶樓房三維圖參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“世界地圖”是地球的二維圖形，“地球儀”是地球的三維模型，二者圖案相同，屬于二維和三維的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紙飛機(jī)”與“飛機(jī)模型”都是三維事物，排除；B項(xiàng)：“一元紙幣”與“一元硬幣”圖案不同，排除；C項(xiàng)：“肖邦畫(huà)像”是肖邦的二維肖像，“肖邦雕塑”是肖邦的三維模型，二者圖案相同，屬于二維和三維的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“樓房平面圖”與“樓房三維圖”都是二維圖形，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。20.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)義明確的一項(xiàng)是：A.今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯作者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界讀書(shū)日”。B.現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實(shí)施，現(xiàn)代科技的運(yùn)用，更加燦爛奪目，已進(jìn)入了世界四大夜景城市之一。C.我說(shuō)趙武靈王是英雄，因?yàn)樗粌H僅是筑了一條長(zhǎng)城，更重要的是因?yàn)樗矣趯?shí)行“胡服騎射”的改革。D.在蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁(yè)巖相互映襯的藍(lán)色的天幕下，變成了一幅十分鮮明而又十分和諧的大自然圖畫(huà)。參考答案：C解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。定語(yǔ)修飾不明造成語(yǔ)義不明確，“幾十個(gè)”不知道是形容“報(bào)社”還是“記者”，可以改為“全國(guó)幾十家報(bào)社的編輯記者”，排除A項(xiàng)。第二步，分析B項(xiàng)。搭配不當(dāng)，主語(yǔ)與賓語(yǔ)不相符合，“重慶夜景”與“四大夜景城市”不相對(duì)應(yīng)，主語(yǔ)應(yīng)該是“重慶”，而不是“夜景”，主語(yǔ)應(yīng)改成“現(xiàn)在夜景中的重慶”；動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”和“城市之一”不相對(duì)應(yīng)，可以將“進(jìn)入”改為“成為”，排除B項(xiàng)。第三步，分析C項(xiàng)。沒(méi)有語(yǔ)病，C項(xiàng)正確。第四步，分析D項(xiàng)。句子成分殘缺，存在主語(yǔ)殘缺，應(yīng)是“蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁(yè)巖相互映襯的藍(lán)色的天幕，變成了一幅十分鮮明而又十分和諧的大自然圖畫(huà)”，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。21.詩(shī)文“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”中的“妃子”是指我國(guó)古代的（

）。A.西施B.王昭君C.貂蟬D.楊玉環(huán)參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。詩(shī)文“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”出自晚唐杜牧的《過(guò)華清宮三首·其一》，這首詠史詩(shī)是杜牧路經(jīng)華清宮抵達(dá)長(zhǎng)安時(shí)，有感于唐玄宗、楊貴妃荒淫誤國(guó)而作。這首詩(shī)選取為貴妃飛騎送荔枝這一件事，形象地揭露了統(tǒng)治者為滿足一己口腹之欲，竟不惜興師動(dòng)眾，勞民傷財(cái)，有力地鞭撻了唐玄宗與楊貴妃的驕奢淫侈。此處“妃子”是指楊貴妃楊玉環(huán)。故正確答案為D。22.小剛家到學(xué)校的道路分布圖如下，則小剛從家出發(fā)到學(xué)校最近路線有（

）條。A.13B.14C.16D.18參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)描點(diǎn)法可得圖示如下：共13條。因此，選擇A選項(xiàng)。23.李某在走投無(wú)路的情況下，持水果刀脅迫一家金店店主許某交出了店內(nèi)所有的黃金首飾，并在脅迫過(guò)程中持刀傷害了許某。李某的行為了構(gòu)成了（

）。A.搶奪罪B.搶劫罪C.敲詐勒索罪D.故意傷害罪參考答案：B解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十七條的規(guī)定：“搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開(kāi)奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物，在客觀方面表現(xiàn)為乘人不備，出其不意，公然對(duì)財(cái)物行使有形力，使他人來(lái)不及抗拒，而取得數(shù)額較大的財(cái)物的行為。”本題中李某脅迫并傷害了許某，不符合“乘人不備，出其不意”“對(duì)財(cái)物行使有形力”等特點(diǎn)，不構(gòu)成搶奪罪。B項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二百六十三條的規(guī)定：“搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為?！北绢}中李某是以占有黃金首飾為目的，持水果刀脅迫許某，構(gòu)成搶劫罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百七十四條的規(guī)定：“敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對(duì)被害人使用恐嚇、威脅或要挾的方法，非法占用被害人公私財(cái)物的行為?！北绢}中李某持水果刀的行為屬于脅迫，而非恐嚇、威脅或要挾，不構(gòu)成敲詐勒索罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百三十四條的規(guī)定：“故意傷害罪是指故意非法傷害他人身體健康的行為?！北绢}中，李某是以占有黃金首飾為目的實(shí)施搶劫行為，持水果刀傷害許某的目的是為了制止反抗、搶劫財(cái)物，而非有意地預(yù)謀傷人。因此，不構(gòu)成故意傷害罪，只應(yīng)以搶劫罪定罪處罰。故正確答案為B。24.居民消費(fèi)水平是指居民在物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)的消費(fèi)過(guò)程中，對(duì)滿足人們生存、發(fā)展和享受需要方面所達(dá)到的程度。反映居民消費(fèi)水平的主要指標(biāo)有：A.平均實(shí)物消費(fèi)量指標(biāo)B.現(xiàn)代化生活設(shè)施的普及程度指標(biāo)C.反映消費(fèi)水平的消費(fèi)結(jié)構(gòu)指標(biāo)D.平均消費(fèi)量的價(jià)值指標(biāo)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，反映居民消費(fèi)水平的主要指標(biāo)有：（1）平均實(shí)物消費(fèi)量指標(biāo)：平均每人全年主要有消費(fèi)品的消費(fèi)量、平均每百戶耐用消費(fèi)品擁有量、人均居住面積、平均每人生活用水量、平均每人生活用電量等；（2）現(xiàn)代化生活設(shè)施的普及程度指標(biāo)：自來(lái)水普及率、煤氣普及率、平均每百戶主要家用電器擁有量、電話普及率等；（3）反映消費(fèi)水平的消費(fèi)結(jié)構(gòu)指標(biāo)：居民生活消費(fèi)支出中食品的比例、居民生活消費(fèi)支出中文化生活服務(wù)支出比例、不同質(zhì)量消費(fèi)品的消費(fèi)比例等；（4）平均消費(fèi)量的價(jià)值指標(biāo)：平均每人消費(fèi)基金、平均每人生活消費(fèi)額、平均每人用于各項(xiàng)生活消費(fèi)的支出等。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。25.具有開(kāi)放性的是（

）行政領(lǐng)導(dǎo)方式。A.權(quán)威性B.專斷性C.民主性D.放任性參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)一般在工作中體現(xiàn)出的是一種“跟我來(lái)”的工作態(tài)度，他們喜歡員工們以他為中心展開(kāi)工作。B項(xiàng)錯(cuò)誤，專斷式行政領(lǐng)導(dǎo)方式是把行政決策權(quán)集中于領(lǐng)導(dǎo)者一個(gè)人手中的領(lǐng)導(dǎo)方式。C項(xiàng)正確，民主式行政領(lǐng)導(dǎo)方式是指行政領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)者以及群眾互相溝通，共同參與決策的一種領(lǐng)導(dǎo)方式。其特點(diǎn)是上下級(jí)關(guān)系密切，多方相關(guān)主體參與到?jīng)Q策過(guò)程中，決策具有民主性和開(kāi)放性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，放任式行政領(lǐng)導(dǎo)方式是行政領(lǐng)導(dǎo)將很大部分的行政決策權(quán)力下放給下級(jí)行政機(jī)構(gòu)或行政人員，讓其充分享有行政管理權(quán)限的一種行政領(lǐng)導(dǎo)方式。故正確答案為C。26.有一只青蛙在井底，每天爬5米，又滑了3米，這井有10米深，爬到井口一共（

）天。A.2B.3C.4D.5參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查過(guò)河問(wèn)題。第二步，青蛙每天上爬5米、下滑3米，相當(dāng)于實(shí)際每天向上爬5－3＝2（米），前三天共爬2×3＝6（米），還剩10－6＝4（米），第四天青蛙先爬5米即可爬出井口，故至少需要4天。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查過(guò)河問(wèn)題，用公式法解題。第二步，可以類比過(guò)河問(wèn)題，相當(dāng)于現(xiàn)有10人，船上能載5人，但需要3人劃船，即每次過(guò)河人數(shù)為5－3＝2（人），則10人全部過(guò)河至少需要（10－3）÷（5－3）＝3.5次，故青蛙爬出井口至少需要4天。因此，選擇C選項(xiàng)。27.低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的現(xiàn)象不屬于低碳生活的范疇？（

）A.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味B.使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些，在午休和下班后關(guān)掉電腦電源C.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)D.在跑步機(jī)上鍛煉取代在公園中慢跑參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少”、“減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將廢舊報(bào)紙重新利用，屬于節(jié)約能源，符合“生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少”、“減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化”，符合定義，排除；B項(xiàng)：使用電腦調(diào)低亮度、減少程序、關(guān)掉電源，屬于節(jié)約能源，符合“生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少”、“減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化”，符合定義，排除；C項(xiàng)：用日光晾曬代替干衣機(jī)，節(jié)約能源，符合“生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少”、“減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化”，符合定義，排除；D項(xiàng)：用跑步機(jī)代替公園慢跑，實(shí)際會(huì)消耗更多的電能，不符合“生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。28.聽(tīng)古典音樂(lè)有助于提高兒童智商，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作“莫扎特效應(yīng)”。心理學(xué)家弗朗西斯·羅徹對(duì)36位大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓其中18位學(xué)生在做一些空間推理題之前聽(tīng)10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲。結(jié)果，在將一張紙疊幾次剪開(kāi)后會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，這18人有明顯進(jìn)步。以下各項(xiàng)如果為真，最不能削弱上述觀點(diǎn)的是：A.聽(tīng)古典音樂(lè)的效果有1.5個(gè)智商點(diǎn)的提高，但僅限于折紙實(shí)驗(yàn)B.聽(tīng)了莫扎特音樂(lè)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力本身就比其他學(xué)生更強(qiáng)C.聽(tīng)反向莫扎特音樂(lè)（把莫扎特音樂(lè)的音符以相反序列排列）對(duì)人有負(fù)效應(yīng)，即其行為認(rèn)知能力減退D.演奏樂(lè)器時(shí)的觸覺(jué)反應(yīng)刺激了大腦中的皮層，使得人的腦功能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：聽(tīng)古典音樂(lè)有助于提高兒童智商。論據(jù)：他讓其中18位學(xué)生在做一些空間推理題之前聽(tīng)10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲。在將一張紙疊幾次剪開(kāi)后會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，這18人有明顯進(jìn)步。題干通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，要想削弱，可以考慮從實(shí)驗(yàn)前初始條件是否一致、實(shí)驗(yàn)中有無(wú)其他因素影響，以及實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果能否持續(xù)下去這三個(gè)角度進(jìn)行削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：聽(tīng)古典音樂(lè)的效果僅限于折紙實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有局限性，削弱了題干的結(jié)論，排除；B項(xiàng)：聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的學(xué)生本身就比其他學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前初始條件就不一致，能夠削弱，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明聽(tīng)反向莫扎特音樂(lè)無(wú)助于提高智商，反而會(huì)使得人的認(rèn)知能力減退，反向莫扎特音樂(lè)是否屬于古典音樂(lè)尚不確定，屬于不明確選項(xiàng)，題目要求找的是“最不能削弱的選項(xiàng)”，保留；D項(xiàng)：演奏樂(lè)器時(shí)的觸覺(jué)反應(yīng)與聽(tīng)莫扎特音樂(lè)是兩個(gè)完全不同的事情，其次使得人的腦功能達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)也不一定是對(duì)于智商的提高，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱，保留。比較C、D兩項(xiàng)，C項(xiàng)中的反向莫扎特音樂(lè)有可能部分屬于古典音樂(lè)，對(duì)智商有負(fù)面作用，可以削弱。D項(xiàng)并未提及聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)主題，對(duì)智商的影響也不明確，優(yōu)選D項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：聽(tīng)古典音樂(lè)有助于提高兒童智商。論據(jù)：心理學(xué)家弗朗西斯·羅徹對(duì)36位大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓其中18位學(xué)生在做一些空間推理題之前聽(tīng)10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲。結(jié)果，在將一張紙疊幾次剪開(kāi)后會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，這18人有明顯進(jìn)步。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出這種智商的提高僅限于折紙實(shí)驗(yàn)，并不是真正的提高了智商，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出學(xué)生除了聽(tīng)莫扎特音樂(lè)，還有其他原因即他們自身的能力也比較強(qiáng)，屬于另有它因的削弱，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。聽(tīng)反向莫扎特音樂(lè)對(duì)人有負(fù)效應(yīng)，首先反向莫扎特音樂(lè)是否屬于古典音樂(lè)并不明確，其次，反向莫扎特音樂(lè)對(duì)人有負(fù)效應(yīng)，并不能證明莫扎特音樂(lè)對(duì)人有正效應(yīng)，屬于不明確項(xiàng)。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中“演奏樂(lè)器時(shí)的觸覺(jué)反應(yīng)刺激了大腦中的皮層”與題干論點(diǎn)“聽(tīng)古典音樂(lè)有助于提高兒童智商”無(wú)關(guān)，不具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較C項(xiàng)為不明確項(xiàng)，而D項(xiàng)是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，此題選擇最不能削弱的選項(xiàng)，優(yōu)選無(wú)關(guān)項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。29.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺，使本來(lái)就不多的北極海豹越來(lái)越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來(lái)到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚(yú)的全過(guò)程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開(kāi)始跳下冰冷的海水，抓魚(yú)為食。這段文字充分表明（

）。A.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境B.物競(jìng)天擇，適者生存C.北極環(huán)境日益惡劣D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性參考答案：D解題思路：文段先闡述了北極熊生活環(huán)境的改變，海域浮冰面積逐漸縮小以及其他國(guó)家的捕殺使得海豹數(shù)量越來(lái)越少，進(jìn)而引出這些因素造成的影響，得出結(jié)論，北極熊改變了捕食的習(xí)性。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨即生活環(huán)境的改變使得北極熊改變生活習(xí)慣，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“聰明的物種”在材料中并沒(méi)有體現(xiàn)，排除；B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)相互競(jìng)爭(zhēng)，自然選擇，與文段無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，文段重在論述北極熊的生活，而非“北極環(huán)境”，非重點(diǎn)，排除；故正確答案為D。30.西藥∶中藥∶康復(fù)A.醫(yī)生∶手術(shù)∶病人B.實(shí)驗(yàn)∶化學(xué)∶物理C.米飯∶面條∶吃飽D.政治∶經(jīng)濟(jì)∶文化參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔魉帯迸c“中藥”屬于并列關(guān)系，兩者的功能都是使疾病“康復(fù)”，屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“醫(yī)生”通過(guò)“手術(shù)”治療“病人”，排除；B項(xiàng)：“化學(xué)”與“物理”都要通過(guò)“實(shí)驗(yàn)”來(lái)做研究，排除；C項(xiàng)：“米飯”與“面條”屬于并列關(guān)系；兩者的功能都是使人“吃飽”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“政治”、“經(jīng)濟(jì)”、“文化”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。31.①于是我們可以讓人類與機(jī)器共存，讓人們通過(guò)提升技能來(lái)勝任更多的工作②隨著未來(lái)人工智能和靈巧機(jī)器人的持續(xù)升級(jí)，我們會(huì)看到更多的同類事情③即便我們可以通過(guò)學(xué)歷提升培養(yǎng)幾千人，未來(lái)我們可能面對(duì)的卻是幾十萬(wàn)工人崗位被機(jī)器人取代的局面④在以往的工業(yè)時(shí)代，工人普遍沒(méi)有受過(guò)基本教育，只要通過(guò)加強(qiáng)教育培訓(xùn)，在技能提升方面就可以收到立竿見(jiàn)影的效果⑤在過(guò)去二十多年里，科技特別是人工智能的進(jìn)步，其作用不再是幫人類工作、和人類一起工作，而是替代人類的工作⑥但是現(xiàn)在，一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家中，可能90%以上的工作者都接受過(guò)高中教育，在這樣的基礎(chǔ)上，再去加強(qiáng)教育，提升技能的效果就非常有限了將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤②④①⑥③B.⑤④②③⑥①C.④①⑤⑥③②D.④⑥③②①⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。⑤的時(shí)間是“在過(guò)去二十多年里”。④是“在以往的工業(yè)時(shí)代”時(shí)間上④前⑤后，④更適合為首句，先驗(yàn)證C項(xiàng)和D項(xiàng)。驗(yàn)證④①發(fā)現(xiàn)兩句之間由因果關(guān)聯(lián)詞銜接，但是語(yǔ)義上得不出“于是”的結(jié)論，排除C項(xiàng)。驗(yàn)證D選項(xiàng)，④⑥連貫，③句“幾十萬(wàn)工人崗位被機(jī)器人取代的局面”的結(jié)論得出的比較突兀，且話題“機(jī)器人”前文沒(méi)有提及，話題的連貫性差，排除D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。⑤句提出機(jī)器人替代人類工作，⑤④話題不一致，排除B項(xiàng)。⑤②話題一致，驗(yàn)證A選項(xiàng)。④①分析以往工業(yè)時(shí)代人類和機(jī)器人可以共存。⑥③轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”說(shuō)明現(xiàn)在機(jī)器人會(huì)取代人類的工作，符合轉(zhuǎn)折關(guān)系的邏輯關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。32.與公共事務(wù)及企業(yè)事務(wù)相比，準(zhǔn)公共事務(wù)的特點(diǎn)是：A.營(yíng)利性B.中介性C.政治性D.私人性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，與公共事務(wù)及企業(yè)事務(wù)相比，準(zhǔn)公共事務(wù)的特點(diǎn)是中介性。準(zhǔn)公共事務(wù)的中介性有如下主要特性：第一，公益中介性。公益性是指事務(wù)的受益對(duì)象是社會(huì)公眾。公共事務(wù)具有完全的公益性，這意味著這個(gè)社會(huì)中的全體公眾都可以享受這種利益；準(zhǔn)公共事務(wù)具有部分的公益性，這意味著這個(gè)社會(huì)中的部分公眾可以享受這種利益；企業(yè)事務(wù)不具有公益性，這意味著這個(gè)社會(huì)中的公眾不可以直接享受這種利益（但可以間接享受這種利益）。第二，盈利中介性。公共事務(wù)的公益性決定了在一般情況下，社會(huì)公眾在享受公共事務(wù)所提供的服務(wù)時(shí)是不需要交費(fèi)的。準(zhǔn)公共事務(wù)具有部分的公益性意味著為了彌補(bǔ)準(zhǔn)公共事務(wù)的經(jīng)費(fèi)不足，或者為了平衡在享受公共事務(wù)所提供的服務(wù)方面實(shí)際存在的差異，也會(huì)采用收費(fèi)的辦法，但是，這種收費(fèi)不是以盈利為目的。企業(yè)事務(wù)不具有公益性，這也就意味著企業(yè)事務(wù)必然會(huì)采用收費(fèi)的辦法，并且這種收費(fèi)以盈利為目的。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：營(yíng)利性，既包括任何主體從事的以盈利性營(yíng)業(yè)為目的的客觀商行為，也包括商主體從事的任何營(yíng)業(yè)性活動(dòng)，即主觀商行為。營(yíng)利性不是與公共事務(wù)及企業(yè)事務(wù)相比，準(zhǔn)公共事務(wù)的特點(diǎn)，A項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：干擾項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：干擾項(xiàng)，排除。33.創(chuàng)新源泉的另一個(gè)重要方向，就是面向歷史的發(fā)掘。每一次回顧歷史都可能是一次觀念的清理和創(chuàng)新。研究和發(fā)掘新的史料，也是一次價(jià)值觀的梳理，

。重新發(fā)現(xiàn)歷史，建立當(dāng)下社會(huì)觀念與歷史價(jià)值的承繼關(guān)系，這是奠定創(chuàng)新思維的一個(gè)重要因素，我們要在前人的肩膀上瞭望未來(lái)，不是簡(jiǎn)單地忽略或者漠視歷史積累，不斷重復(fù)曾經(jīng)的創(chuàng)新過(guò)程。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.歷史無(wú)法重來(lái)B.與其重讀歷史，不如創(chuàng)造歷史C.一切歷史都是當(dāng)代史D.歷史是勝利者的歷史參考答案：C解題思路：本題為語(yǔ)句填空題。空格位于文段中間，需把握對(duì)上下文的銜接。文段前面論述了研究和發(fā)掘史料與觀念創(chuàng)新的關(guān)系，后文指出建立當(dāng)下社會(huì)觀念與歷史價(jià)值的關(guān)系很重要，故填入的句子應(yīng)該體現(xiàn)“當(dāng)下”與“歷史”的關(guān)系。C項(xiàng)中的“當(dāng)代史”與文段的“當(dāng)下”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)；A項(xiàng)并未體現(xiàn)出歷史與當(dāng)下的關(guān)系；B項(xiàng)中的“創(chuàng)造歷史”與D項(xiàng)中的“勝利者的歷史”在文段中均未提及。故正確答案為C。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置在段中可知，填入句子起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。文段主要強(qiáng)調(diào)的是歷史對(duì)當(dāng)下創(chuàng)新的意義，指出應(yīng)在歷史的基礎(chǔ)上瞭望未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。填入句子應(yīng)將歷史與當(dāng)下聯(lián)系起來(lái)，只有A項(xiàng)符合此意，當(dāng)選。B項(xiàng)否定重讀歷史的價(jià)值，與橫線前句意相悖，排除。C、D兩項(xiàng)都未體現(xiàn)歷史與當(dāng)代的關(guān)系，也可排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線前講述了研究和發(fā)掘新的史料，是一次價(jià)值觀的梳理。后文指出建立當(dāng)下社會(huì)觀念與歷史價(jià)值的承繼關(guān)系的重要性。因此，橫線處最要填入的句子要體現(xiàn)“當(dāng)下”與歷史的聯(lián)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)中“當(dāng)代史”與“當(dāng)下”形成呼應(yīng)。A項(xiàng)沒(méi)有與“當(dāng)下”形成對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“創(chuàng)造歷史”與后文話題不一致。D項(xiàng)“勝利者的歷史”在文段中沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的信息。因此，選擇C選項(xiàng)。34.①一架呼嘯著的敵機(jī)突然向陣地俯沖下來(lái)②炸彈轟然巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在人的身上③上尉發(fā)現(xiàn)先前自己所處的位置竟被炸成了一個(gè)大坑④上尉飛身將不遠(yuǎn)處還站著的小戰(zhàn)士緊緊地壓在身下⑤戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈A.⑤①④②③B.①④②③⑤C.⑤①②④③D.①②③④⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①⑤中選擇。先有“戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈”，導(dǎo)致敵方攻擊增強(qiáng)，再有“一架呼嘯著的敵機(jī)突然向陣地俯沖下來(lái)”發(fā)生，所以⑤應(yīng)為首句，排除B、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定②④的位置。先有“上尉飛身將不遠(yuǎn)處還站著的小戰(zhàn)士緊緊地壓在身下”，再有“炸彈轟然巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在人的身上”，所以④在②前面，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。35.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律、數(shù)量規(guī)律，考慮特殊規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由兩個(gè)封閉小圖形組合而成，考慮圖形間關(guān)系。題干每幅圖形中的兩個(gè)小圖形均相交于一條直線，故？處應(yīng)選擇兩個(gè)小圖形相交于一條直線的圖形。A項(xiàng)相交于兩條直線，B項(xiàng)相交于兩條直線，C項(xiàng)相交于一條直線，D項(xiàng)相交于兩條直線，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。36.某景點(diǎn)制定新的門票優(yōu)惠政策。據(jù)此政策，并非有些學(xué)生在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠，所有在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠者年齡都超過(guò)12歲。由此可以推出：A.有些年齡超過(guò)12歲的學(xué)生在本景點(diǎn)享受了門票優(yōu)惠B.該景點(diǎn)的門票優(yōu)惠政策僅面向不超過(guò)12歲的學(xué)生C.所有年齡超過(guò)12歲的學(xué)生都沒(méi)在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠D.所有年齡不超過(guò)12歲的學(xué)生都在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“有些”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①“并非有些學(xué)生在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠”等價(jià)于“所有學(xué)生都不享受優(yōu)惠”，即：學(xué)生→不優(yōu)惠②所有在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠者年齡都超過(guò)12歲，即：享受門票優(yōu)惠→年齡超過(guò)12歲第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干中說(shuō)的是“所有學(xué)生都不享受優(yōu)惠”，該項(xiàng)說(shuō)的是“有的學(xué)生享受了門票優(yōu)惠”，與題干表述矛盾，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干中說(shuō)的是“所有在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠者年齡都超過(guò)12歲”，該項(xiàng)說(shuō)“門票優(yōu)惠政策僅面向不超過(guò)12歲的學(xué)生”，與題干表示矛盾，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中“學(xué)生”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“學(xué)生都不享受優(yōu)惠”，可以推出；D項(xiàng)：題干中說(shuō)的是“所有學(xué)生都不享受優(yōu)惠”，該項(xiàng)說(shuō)的是“所有學(xué)生都享受優(yōu)惠”，無(wú)法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。①并非有些學(xué)生在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠=所有學(xué)生在本景點(diǎn)不享受門票優(yōu)惠，即學(xué)生→不優(yōu)惠；②所有在本景點(diǎn)享受門票優(yōu)惠者年齡都超過(guò)12歲，即：優(yōu)惠→大于12歲。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都說(shuō)學(xué)生能享有優(yōu)惠，與①矛盾，排除；C項(xiàng)：超過(guò)12歲，肯定②后件，不能得出是否享有優(yōu)惠，但身份是學(xué)生，不享有優(yōu)惠，符合條件①，當(dāng)選。故正確答案為C。37.以下（

）是溫室氣體。A.水汽B.二氧化碳C.臭氧D.甲烷參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽(yáng)輻射，并重新發(fā)射輻射的一些氣體，如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等。它們的作用是使地球表面變得更暖，類似于溫室截留太陽(yáng)輻射，并加熱溫室內(nèi)空氣的作用。這種溫室氣體使地球變得更溫暖的影響稱為“溫室效應(yīng)”。水汽（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧化亞氮（N2O）、甲烷（CH4）、臭氧（O3）等是地球大氣中主要的溫室氣體。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。38.公司擅自在其網(wǎng)站使用某演員的照片進(jìn)行宣傳，公司的行為侵犯了該演員的（

）。A.經(jīng)營(yíng)權(quán)B.肖像權(quán)C.隱私權(quán)D.著作權(quán)參考答案：B解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千零一十九條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像?！惫收_答案為B。39.下列塑料制品中，能夠作為食物容器放入微波爐中加熱的是：A.聚氯乙烯（PVC）B.聚乙烯（PE）C.聚丙烯（PP）D.聚苯乙烯（PS）參考答案：C解題思路：解答本題需要熟悉食物容器相關(guān)知識(shí)。在復(fù)習(xí)此類知識(shí)的過(guò)程中，大家要舉一反三，除了可用微波爐加熱的器皿，可回收容器、不同形狀容器的設(shè)計(jì)原理等，也是考查內(nèi)容。A項(xiàng)排除。聚氯乙烯的熱穩(wěn)定性較差，長(zhǎng)時(shí)間加熱會(huì)導(dǎo)致分解，放出HCL氣體，使聚氯乙烯變色。因此不能放入微波爐加熱。B項(xiàng)排除。聚乙烯是乙烯經(jīng)聚合制得的一種熱塑性樹(shù)脂。聚乙烯無(wú)臭，無(wú)毒，手感似蠟，具有優(yōu)良的耐低溫性能。因此不可放入微波爐加熱。C項(xiàng)當(dāng)選。聚丙烯（PP），是C3H6聚合物，無(wú)毒、無(wú)味，透明度高，機(jī)械性能、表面強(qiáng)度、抗摩擦性、抗化學(xué)腐蝕性、防潮性均很好。此類塑料制品是唯一可以放進(jìn)微波爐中加熱的。D項(xiàng)排除。聚苯乙烯是指由苯乙烯單體經(jīng)自由基加聚反應(yīng)合成的聚合物。它是一種無(wú)色透明的熱塑性塑料，具有高于100℃的玻璃轉(zhuǎn)化溫度，因此經(jīng)常被用來(lái)制作各種需要承受開(kāi)水的溫度的一次性容器，以及一次性泡沫飯盒等。不可放入微波爐加熱。故本題選C。40.改造自然就是要讓自然界服從人的意志。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律有：①自然界的存在和發(fā)展是客觀的，先于人和人的意識(shí)而存在，不以人的意志而轉(zhuǎn)移，承認(rèn)自然界的客觀性是處理人與自然關(guān)系的基本前提；②人具有主觀能動(dòng)性，能夠認(rèn)識(shí)和改造自然使其為人所用，但是人的活動(dòng)不能違背自然規(guī)律，否則就要受到自然規(guī)律的懲罰，環(huán)境破壞，生態(tài)危機(jī)問(wèn)題嚴(yán)重威脅人類的生存就是證明；③我們必須正確處理主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展之路。因此，本題錯(cuò)誤。41.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，封閉、開(kāi)放特征明顯，考慮屬性類封閉性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左到右觀察各圖形，第一段均為全開(kāi)放圖形，第二段前兩幅均為全封閉圖形，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇一個(gè)全封閉圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。42.爭(zhēng)議∶仲裁∶聽(tīng)證A.訴訟∶審判∶旁聽(tīng)B.通貨膨脹∶宏觀調(diào)控∶貨幣政策C.突發(fā)事故∶現(xiàn)場(chǎng)搶救∶善后處理D.交通安全∶交通法規(guī)∶交通警察參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。沒(méi)有“爭(zhēng)議”就沒(méi)有“仲裁”，“爭(zhēng)議”是“仲裁”的必要條件，沒(méi)有“仲裁”就沒(méi)有“聽(tīng)證”，“仲裁”是“聽(tīng)證”的必要條件。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒(méi)有“訴訟”就沒(méi)有“審判”，“訴訟”是“審判”的必要條件，沒(méi)有“審判”就沒(méi)有“旁聽(tīng)”，“審判”是“旁聽(tīng)”的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：沒(méi)有“通貨膨脹”也可以“宏觀調(diào)控”，排除；C項(xiàng)：沒(méi)有“突發(fā)事故”就沒(méi)有“現(xiàn)場(chǎng)搶救”，“突發(fā)事故”是“現(xiàn)場(chǎng)搶救”的必要條件，但沒(méi)有“現(xiàn)場(chǎng)搶救”也可以“善后處理”，二者不屬于必要條件關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“交通法規(guī)”是保障“交通安全”的法律依據(jù)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。43.依次填入下面文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在基本事實(shí)已經(jīng)足夠清楚的情況下，有必要對(duì)此次風(fēng)波進(jìn)行梳理。________，動(dòng)用如此眾多的公眾輿論資源聚焦于幾株樹(shù)木的枯榮，________因?yàn)槟久奘菑V州這座城市的市花，________因?yàn)樗讶皇侨藗儗⑵湟曌鳉v史與城市風(fēng)格的某種圖騰，________希望可以藉由個(gè)案為之后的城市決策、管理乃至理念與思路，提供可資借鑒的方面，于教訓(xùn)之余________有些許裨益。A.畢竟

不僅

也不僅

而是

或B.因?yàn)?/p>

不僅

而是

所以

也C.然而

不但

而且

還

或D.其實(shí)

不但

而是

或許

也參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。后文是對(duì)于前文的解釋說(shuō)明，空格應(yīng)填入因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“畢竟”和B項(xiàng)“因?yàn)椤狈险Z(yǔ)境。C項(xiàng)“然而”和D項(xiàng)“其實(shí)”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第四空。由“希望可以……”可知此處是作者要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的方面，空格需要體現(xiàn)出強(qiáng)調(diào)的意味。A項(xiàng)“而是”含有強(qiáng)調(diào)意味，符合文意。B項(xiàng)“所以”是因果關(guān)系，上文的“市花”和“圖騰”并不能成為后文的原因，不符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證其余空格。把“不僅”“也不僅”“或”分別代入第二空、第三空和第五空，分析發(fā)現(xiàn)，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。44.3，7，16，35，74，（

）A.153B.150C.148D.156參考答案：A解題思路：方法一：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，直接觀察無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮作差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到新數(shù)列4，9，19，39，新數(shù)列沒(méi)有明顯特征且變化趨勢(shì)不大，所以進(jìn)行第二次作差得到新數(shù)列5，10，20，是公比為2的等比數(shù)列，故下一項(xiàng)為。，則（

）。方法二：觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：，，，，數(shù)列規(guī)律為第二項(xiàng)=第一項(xiàng)修正項(xiàng)，修正項(xiàng)為1，2，3，4，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故修正項(xiàng)的下一項(xiàng)為5。故所求項(xiàng)。45.哲學(xué)家羅蒂認(rèn)為，沒(méi)有完全與主觀條件相分離的客觀現(xiàn)實(shí)，在分離的條件下比較兩者的異同只是哲學(xué)家思維的產(chǎn)物。這對(duì)柏拉圖來(lái)說(shuō)是靈魂洞悉理念世界，對(duì)笛卡兒來(lái)說(shuō)是心靈再現(xiàn)天賦觀念，對(duì)洛克來(lái)說(shuō)是在“白板”上反映感覺(jué)印象，對(duì)康德來(lái)說(shuō)是自我綜合現(xiàn)象材料，如此等等，不一而足。由此可見(jiàn)，主觀與客觀：A.沒(méi)有區(qū)別B.都不可知C.既對(duì)立又統(tǒng)一D.都不以人的意志為轉(zhuǎn)移參考答案：C解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，題干中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，主觀和客觀雖然對(duì)立但是也不能相互分離開(kāi)來(lái)?？陀^決定主觀，主觀能動(dòng)地反映客觀和反作用于客觀，主觀與客觀既對(duì)立又統(tǒng)一。因此，選擇C選項(xiàng)。46.五音：商：徵A.五經(jīng)：易：樂(lè)B.五谷：麥：稷C.五金：金：鋁D.五行：火：雷參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。五音指五聲音階，依次為宮、商、角、徵、羽?！吧獭焙汀搬纭睒?gòu)成反對(duì)關(guān)系，二者分別和“五音”構(gòu)成組成關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：五經(jīng)指《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”?！皹?lè)”指《樂(lè)經(jīng)》，“五經(jīng)”當(dāng)中不包括“樂(lè)”，二者不構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：五谷指五種谷物，古代有多種不同說(shuō)法，最主要的有兩種：一種指稻、黍、稷、麥、菽；另一種指麻、黍、稷、麥、菽?！胞湣焙汀梆ⅰ睒?gòu)成反對(duì)關(guān)系，二者分別和“五谷”構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：五金指金、銀、銅、鐵、錫五種金屬?！拔褰稹碑?dāng)中不包括“鋁”，二者不構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：五行也叫五行學(xué)說(shuō)，指金、木、水、火、土?！拔逍小碑?dāng)中不包括“雷”，二者不構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。47.描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。從描寫(xiě)的角度分，可分為正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)是指直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；側(cè)面描寫(xiě)又叫間接描寫(xiě)，是從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)的是：A.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅B.大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門C.天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“正面描寫(xiě)”和“側(cè)面描寫(xiě)”，其關(guān)鍵信息如下：（1）正面描寫(xiě)：①直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)，②通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；（2）側(cè)面描寫(xiě)：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”描寫(xiě)的是夕陽(yáng)斜照在江面上；“半江瑟瑟半江紅”描寫(xiě)的是江水是一半綠色一半紅色。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫(xiě)，不符合要求。B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”描寫(xiě)的是大漠刮起了狂風(fēng)遮天蔽日，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“紅旗半卷出轅門”描寫(xiě)的是戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門，屬于“直接描寫(xiě)人物的行動(dòng)”。兩句都是正面描寫(xiě)，不符合要求。C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”描寫(xiě)的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“勢(shì)拔五岳掩赤城”意思是山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山，通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高，屬于“從側(cè)面的角度烘托景物特征”。前半句是“正面描寫(xiě)”，后半句是“側(cè)面描寫(xiě)”，符合要求。D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”描寫(xiě)的是在廣闊的江南大地上，黃鶯歡快的鳴唱，綠樹(shù)映襯著紅花；“水村山郭酒旗風(fēng)”描寫(xiě)的是傍水的村莊，依山的城郭，酒旗在迎風(fēng)招展。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫(xiě)，不符合要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)都是一種描寫(xiě)形式，分析其方式和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。正面描寫(xiě)定義的關(guān)鍵信息：直接展現(xiàn)景物、環(huán)境特點(diǎn)等。側(cè)面描寫(xiě)定義的關(guān)鍵信息：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征等。A項(xiàng)，一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅描寫(xiě)的是一道殘陽(yáng)漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。該詩(shī)句直接展現(xiàn)夕陽(yáng)照射在水面的景象，僅屬于正面描寫(xiě)。B項(xiàng)，大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門描寫(xiě)的是大漠里狂風(fēng)遮天蔽日，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門。第一句直接描寫(xiě)了背景環(huán)境，第二句側(cè)面描寫(xiě)烘托、暗示了戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)，既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)。C項(xiàng)，天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城描寫(xiě)的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外。山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山。該詩(shī)句直接展現(xiàn)了天姥山的高大挺拔，僅屬于正面描寫(xiě)。D項(xiàng)，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)描寫(xiě)的是江南那花紅柳綠的世界。到處鶯歌燕舞，到處綠樹(shù)紅花；那帝水的村莊，那依山的城郭，尤其是那迎風(fēng)招展的酒旗。該詩(shī)句描寫(xiě)了景物，僅屬于正面描寫(xiě)。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。正面描寫(xiě)：“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征”。側(cè)面描寫(xiě)：“側(cè)面烘托人物的形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”寫(xiě)的是傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上，是正面描寫(xiě)傍晚的景色；“半江瑟瑟半江紅”寫(xiě)的是晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)，也是正面描寫(xiě)江水的景色。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除；B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”寫(xiě)的是大漠之中，狂風(fēng)呼嘯，塵土飛揚(yáng)，天色昏暗，是正面描寫(xiě)大漠的景色；“紅旗半卷出轅門”寫(xiě)的是一隊(duì)將士半卷著紅旗出了軍營(yíng)，向敵軍挺進(jìn)，也是正面描寫(xiě)奔赴前線的戍邊將士出征前的場(chǎng)景。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除；C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”寫(xiě)的是天姥山仿佛連接著天遮斷了天空，是正面描寫(xiě)天姥山山勢(shì)高；“勢(shì)拔五岳掩赤城”寫(xiě)的是天姥山山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，遮掩過(guò)赤城山，并非在描寫(xiě)五岳和赤城山，而是通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高。既有正面描寫(xiě)又有側(cè)面描寫(xiě)，當(dāng)選；D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”正面描寫(xiě)到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠；“水村山郭酒旗風(fēng)”正面描寫(xiě)依山傍水的村莊和城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除。故正確答案為C。48.在考古學(xué)研究中判斷人類遺骸的性別具有重要意義，對(duì)于了解古代社會(huì)結(jié)構(gòu)具有重要意義。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)牙釉質(zhì)中含有釉原蛋白，編碼這種蛋白的基因恰好位于性染色體——X染色體和Y染色體上，研究者認(rèn)為，用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A.牙齒是古人類遺骸中最容易找到并且保存最完好的部分B.兒童遺骸的骨骼沒(méi)有明顯的性別差異C.人類遺骸的性別比例與當(dāng)時(shí)人類社會(huì)的性別比例大致相同D.測(cè)量某些骨骼特征如骨盆的結(jié)構(gòu)通?？梢灾苯优卸ㄐ詣e參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究。論據(jù)：牙釉質(zhì)中含有釉原蛋白，編碼這種蛋白的基因恰好位于性染色體——X染色體和Y染色體上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。牙齒是人類遺骸中最容易找到且保存最完好的部分，所以用牙齒可以很好地判定遺骸性別，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明有的遺骸是無(wú)法辨別性別的，所以這種方法可能無(wú)法用于考古研究，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。人類遺骸性別比例跟當(dāng)時(shí)人類社會(huì)的性別比例大致相同，與用牙齒判定遺骸性別的方法能否可用于考古研究無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。通過(guò)骨盆結(jié)構(gòu)可以判定性別，與用牙齒判定遺骸性別的方法能否可用于考古研究無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。49.假設(shè)本月28號(hào)是星期四，則本月1號(hào)是：A.星期三B.星期六C.星期五D.星期四參考答案：C解題思路：已知每周有7天，即星期數(shù)的循環(huán)周期為7，也就是1號(hào)的星期數(shù)與1+7n號(hào)的星期數(shù)相同。1日至28日共28天，28÷7=4，既歷經(jīng)了完整的4周，28日是星期四，所以本月1日為星期五，故本題選C。50.下列古代宮廷建筑與帝王對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。A.鹿臺(tái)——秦始皇B.臺(tái)城——梁武帝C.思子臺(tái)——漢武帝D.大明宮——唐玄宗參考答案：A解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，鹿臺(tái)，商紂王所建之宮苑建筑，地點(diǎn)在商都附近。周武王伐紂，商兵戰(zhàn)敗，商紂王在鹿臺(tái)自焚而死?！妒酚洝酚涊d：“厚賦稅以實(shí)鹿臺(tái)之錢。”紂建鹿臺(tái)七年而就，工程之大不言而喻。B項(xiàng)正確，太清二年（548）八月，侯景叛變，率軍進(jìn)攻蕭梁國(guó)都建康。宗室蕭正德接應(yīng)侯景渡過(guò)長(zhǎng)江天險(xiǎn)，建康淪陷，侯景圍梁武帝于臺(tái)城（即宮城）。臺(tái)城主持防務(wù)者為太子蕭綱及名將羊侃，叛軍晝夜攻打，又引玄武湖水沖灌臺(tái)城，至次年三月十二日城破，梁武帝被俘。C項(xiàng)正確，思子臺(tái)，指漢武帝所作歸來(lái)望思之臺(tái)，漢武帝太子劉據(jù)以巫蠱事自殺，武帝知其冤后，作思子宮，并建歸來(lái)望思之臺(tái)于湖縣（今河南靈寶市豫靈鎮(zhèn)底董村）。D項(xiàng)正確，大明宮，大唐帝國(guó)的大朝正宮，唐朝的政治中心和國(guó)家象征，位于唐京師長(zhǎng)安（今西安）北側(cè)的龍首原，是唐長(zhǎng)安城三座主要宮殿“三大內(nèi)”（大明宮、太極宮、興慶宮）中規(guī)模最大的一座，稱為“東內(nèi)”。自唐高宗起，先后有17位唐朝皇帝在此處理朝政，歷時(shí)達(dá)200余年。本題為選非題，故正確答案為A。51.甲乙兩人在一條橢圓型田徑跑道上練習(xí)快跑和慢跑，甲的速度為3m/s，乙的速度為7m/s，他們?cè)谕稽c(diǎn)同向跑步，經(jīng)過(guò)100s第一次相遇，若他們反向跑，（

）秒后第一次相遇。A.30B.40C.50D.70參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類，用公式法解題。第二步，根據(jù)“同向跑步，經(jīng)過(guò)100s第一次相遇”，可知此過(guò)程為環(huán)形方向的追及過(guò)程，可根據(jù)追及公式：追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間，代入數(shù)據(jù)得：追及距離＝（7－3）×100，解得追及距離為400m，即橢圓型田徑跑道周長(zhǎng)為400m。第三步，如果他們反向跑，即為環(huán)形相遇過(guò)程，根據(jù)相遇公式：相遇距離＝（大速度＋小速度）×相遇時(shí)間，代入數(shù)據(jù)得：400＝（7＋3）×相遇時(shí)間，解得相遇時(shí)間為400÷10＝40s。因此，選擇B選項(xiàng)。52.乳酸菌在自然界廣泛分布，與人類關(guān)系密切。以下有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是（）。A.單細(xì)胞個(gè)體，有細(xì)胞核，是真核生物B.用其制作泡菜時(shí)，要使泡菜壇內(nèi)缺氧C.乳酸菌主要通過(guò)產(chǎn)生芽孢來(lái)繁殖后代D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，乳酸菌是單細(xì)胞個(gè)體，有未成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，不屬于真核生物。B項(xiàng)正確，制作泡菜需要加入乳酸菌，使其在無(wú)氧和適宜的溫度下分解糖類產(chǎn)生乳酸，從而使泡菜變得青脆可口。C項(xiàng)錯(cuò)誤，乳酸菌是細(xì)菌，主要通過(guò)分裂生殖產(chǎn)生后代。D項(xiàng)錯(cuò)誤，乳酸菌分解糖類產(chǎn)生乳酸，而不是利用二氧化碳和水制造乳酸。故正確答案為B。53.大凡作詩(shī)填詞，都是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來(lái)起手，是不可預(yù)知的。可是一旦他有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他?huì)知道用哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運(yùn)用某些修辭方法，在面對(duì)特殊句法的時(shí)候不上當(dāng)。如果讀過(guò)足夠多的古人詩(shī)詞，具有一定的語(yǔ)感，就確實(shí)能在這部書(shū)的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫(xiě)出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠(chéng)意，防止你鬧出各種笑話。

上述文字意在說(shuō)明：

A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用

B.詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程

C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助

D.詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩(shī)填詞的特點(diǎn)，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說(shuō)明《唐宋詞格律》具體對(duì)初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強(qiáng)調(diào)的是《唐宋詞格律》對(duì)初學(xué)者的幫助。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書(shū)能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開(kāi)論述。然后分析選項(xiàng)，選擇與此相符的一項(xiàng)。文段首先由作詩(shī)填詞是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到適當(dāng)?shù)膸椭唤又唧w說(shuō)明了初學(xué)者會(huì)在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說(shuō)明了《唐宋詞格律》這部書(shū)能給初學(xué)者提供幫助，A項(xiàng)表述與此相符，正確。

B、D兩項(xiàng)缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。

C項(xiàng)的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

故本題選A。

解題思路：文段開(kāi)篇引出“作詩(shī)填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋，闡釋了這本書(shū)可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“詞調(diào)豐富”無(wú)中生有，文段未提及，排除；

B項(xiàng)，“詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；

D項(xiàng)，“詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無(wú)中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《閱讀龍榆生詞人生命中的聲音與性情》54.下列選項(xiàng)中，填入第⑥文段劃?rùn)M線部分，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.那么人類需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)尋找暗物質(zhì)

B.那么暗物質(zhì)對(duì)人類的生活會(huì)造成怎樣的影響

C.為什么還要花這么多時(shí)間、精力和成本去尋找暗物質(zhì)

D.為什么我們還不能實(shí)現(xiàn)和利用暗物質(zhì)的價(jià)值

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線出現(xiàn)在第6段的第一句的后半部分，因此要承上啟下。橫線前強(qiáng)調(diào)暗物質(zhì)距離人如此遙遠(yuǎn)，并提出一個(gè)問(wèn)題。后文強(qiáng)調(diào)科學(xué)家回答這一問(wèn)題需要考慮人類的求知欲和好奇心，又要考慮到研究會(huì)給我們帶來(lái)價(jià)值，因此文段中間應(yīng)為暗物質(zhì)還是有探索的價(jià)值的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。能夠體現(xiàn)這一話題的選項(xiàng)為C，“為什么還要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去尋找暗物質(zhì)”，即突出暗物質(zhì)還是有尋找的價(jià)值的，能夠承上啟下。