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中位數(shù)學(xué)習(xí)目標:1、理解中位數(shù)的意義,掌握求中位數(shù)的方法。2、根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況,體會“平均數(shù)”“中位數(shù)”各自的特點并會選擇合理的統(tǒng)計量。自學(xué)提示一:認真看課本第105頁內(nèi)容,思考:1、估計一下第3組同學(xué)擲沙包的一般水平應(yīng)該是多少?2、算一下這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),對比表格數(shù)據(jù),思考“平均數(shù)表示這組同學(xué)擲沙包水平合適嗎?3、為什么平均數(shù)比大多數(shù)學(xué)生的成績要高?自學(xué)提示二:認真看課本第105頁內(nèi)容,完成以下學(xué)習(xí)任務(wù):1、什么是中位數(shù)?2、如何找到一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)?3、中位數(shù)的優(yōu)點是什么?將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列,處在最中間位置的一個數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)
。中位數(shù)的優(yōu)點是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響。五年級(2)班7名男生的跳遠成績?nèi)缦卤?。姓名李志強陳文王文賢趙軍張鵬劉衛(wèi)華于國慶成績/m3.062.902.743.522.832.892.782.742.782.832.892.903.063.52(2.74+2.78+2.83+2.89+2.90+3.06+3.52)÷7=207.2÷7=2.96(m)平均數(shù)中位數(shù)2.892.742.782.832.892.902.943.063.52(2.89+2.90)÷2=2.8952.895是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)??偨Y(jié):如果一組數(shù)據(jù)的大小相差不大時,使用平均數(shù)能夠反映數(shù)據(jù)的平均水平,但是當(dāng)一組數(shù)據(jù)中某些數(shù)據(jù)嚴重偏大或者偏小時,最好選用中位數(shù)來表示該組數(shù)據(jù)的一般水平。一組數(shù)據(jù)中只有一個中位數(shù),在數(shù)據(jù)個數(shù)為奇數(shù)的情況下,中位數(shù)是這組數(shù)據(jù)最中間的那個數(shù)據(jù);在數(shù)據(jù)個數(shù)為偶數(shù)的情況下,中位數(shù)是最中間的兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù);基本練習(xí):(1)有5個數(shù)按從小到大的順序排列為:4,5,8,10,11。這組數(shù)的中位數(shù)是(),平均數(shù)是()。(2)有5個數(shù),它們分別是:14,8,22,15,28。小明說:“因為22排在這五個數(shù)的中間,所以22是這組數(shù)的中位數(shù)?!蹦阏J為小明說得對嗎?為什么?(3)某小組六名學(xué)生的身高分別為160厘米,140厘米,145厘米,150厘米,142厘米,157厘米,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()。87.6147.5135138139140142145172(135+138+139+140+142+145+172)÷7=1011÷7≈144.4(個)平均數(shù):中位數(shù):140結(jié)論:用中位數(shù)表示這個小組同學(xué)跳繩的一般水平比較合適。(9+12+15+17+21+30)÷6=104÷6≈17.3(個)平均數(shù):中位數(shù):(15+17)÷2=32÷2=16(個)甲公司平均數(shù):(4000+2000×2+1200×15+600×2)÷20=27200÷20=1360(元)乙公司平均數(shù):(6500+4000×3+1100×23+500×3)÷30=
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