母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書

—母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書1活動(dòng)目標(biāo)1、通過體驗(yàn)“大將來”仿真小社會(huì)中的角色，讓孩子嘗試和模擬各行各業(yè)成人的勞動(dòng)。2、明白勞動(dòng)的艱辛和榮耀，從小培育孩子的責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)持性。3、在活動(dòng)中學(xué)著關(guān)懷父母，進(jìn)一步增進(jìn)親子間的感情。活動(dòng)時(shí)間：周日上午活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州大將來兒童職業(yè)體驗(yàn)館人員配置班主任老師2位（負(fù)責(zé)全程的活動(dòng)組織以及布置）生活老師（全面負(fù)責(zé)孩子的生活，如服裝的穿戴、物品的布置等）保健醫(yī)生（全面觀看孩子旅途及活動(dòng)中的情況，保證孩子身體健康，強(qiáng)化對(duì)體弱兒的照料）全班幼兒家長(zhǎng)（每個(gè)孩子帶一個(gè)家長(zhǎng)，由家委會(huì)成員組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，將孩子和家長(zhǎng)分成8組，每組由5對(duì)家庭組成。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員擔(dān)任每組組長(zhǎng)，活動(dòng)中負(fù)責(zé)本隊(duì)人員的召集、清點(diǎn)等，保證安全順當(dāng)?shù)亻_展活動(dòng)）導(dǎo)游一名（負(fù)責(zé)全程導(dǎo)游服務(wù)，要求有愛心、耐煩，責(zé)任心。語言盡量要貼近孩子）前期準(zhǔn)備1、前一個(gè)星期老師已經(jīng)去“蘇州大將來”親子參觀了體驗(yàn)館，了解了里面所開設(shè)的一些行業(yè)和職業(yè)。2、和幼兒一起建議，發(fā)起“小手拉大手”的親子體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與到此次活動(dòng)中來。（建議書附后）3、和旅行社聯(lián)系出行事宜，簽訂安全協(xié)議。4、召開家長(zhǎng)會(huì)（1）向家長(zhǎng)介紹本周班級(jí)主題活動(dòng)開展的情況，讓家長(zhǎng)了解我們此次活動(dòng)的'目的和意義，取得家長(zhǎng)們的理解和協(xié)作。由家委會(huì)成員商量確定活動(dòng)當(dāng)天的分組情況并明確各自職責(zé)，并留下各自的聯(lián)系電話等，以便按時(shí)聯(lián)系。（2）向家長(zhǎng)公開本次活動(dòng)的收費(fèi)事宜?；顒?dòng)過程一、周日上午8點(diǎn)幼兒集合1、家長(zhǎng)和孩子手拉手集中幼兒園大操場(chǎng)，老師提出活動(dòng)留意事項(xiàng)。2、一起喊出活動(dòng)口號(hào)，振作精神。有序上車。3、途中導(dǎo)游事先介紹“大將來”的一些行業(yè)以及職業(yè)的開設(shè)，孩子和家長(zhǎng)共同商議確定想去體驗(yàn)的路線。二、“大將來”體驗(yàn)之旅1、依據(jù)孩子的選擇情況由舘內(nèi)的工作人員帶著他們體驗(yàn)自己所憧憬的角色，家長(zhǎng)可入內(nèi)參觀，按時(shí)了解和記錄孩子在小社會(huì)中的精彩表現(xiàn)。2、體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，乘車去蘇州出名的太湖濕地公園。以組為單位開展野餐活動(dòng)。三、歡樂回來野餐活動(dòng)結(jié)束后一起乘車回江陰，途中老師引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們講解并描述今天活動(dòng)的感受。母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書2一、拓展目標(biāo)1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素養(yǎng)，讓孩子建立主動(dòng)良好的心態(tài)，強(qiáng)化孩子之間彼此的了解和溝通，培育集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，強(qiáng)化紀(jì)律性。2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成主動(dòng)主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。二、拓展方式1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消退緊急，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉快地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區(qū)分。2、培訓(xùn)工程：以趣味性、冗雜性，個(gè)人力量與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展工程可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。3、回憶共享：溝通拓展心得，進(jìn)行回憶總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終完成培訓(xùn)目標(biāo)。三、留意事項(xiàng)關(guān)于安全拓展訓(xùn)練一直如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，全部活動(dòng)均經(jīng)過細(xì)心的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)歡樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。隊(duì)員準(zhǔn)備全體參訓(xùn)人員（包括家長(zhǎng)）；著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋；請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品；主動(dòng)開放的心態(tài)將有助您取得良好成果；相信團(tuán)隊(duì)的力量，互相協(xié)作、主動(dòng)溝通、主動(dòng)參與；特別提示：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免喪失和影響你的活動(dòng)效果。保險(xiǎn)購置假如進(jìn)行高空工程，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購置安全保險(xiǎn)。工程簡(jiǎn)介：1、攀巖：佩戴防護(hù)裝備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為勝利。2、荊棘取水：利用長(zhǎng)繩，在人員足不落地的`情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長(zhǎng)、孩子共同完成；小組人數(shù)：10X20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的才智3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫忙下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能遇到網(wǎng)，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失利，先前通過的人，都必需重新來過。4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，全部人完成步調(diào)全都的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參與完成；小組人數(shù)：10X20人。全部孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人快速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序；最先完成者勝出；同學(xué)家長(zhǎng)共同參與6、空中抓杠（8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠）7、天使之手（男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲）8、跨越斷橋（跨越8米高空的斷橋）9、信任背摔（雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下）10、畢業(yè)墻（墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去；上去的人不答應(yīng)下來幫忙）母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書3金秋十月，舉國同慶，為進(jìn)一步培育孩子的制造力、想象力和動(dòng)手力量，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作的樂趣，我園將進(jìn)行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動(dòng)。家長(zhǎng)們可以利用國慶長(zhǎng)假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親切合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作好玩活潑的美術(shù)作品。一、活動(dòng)目的.1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的漂亮。2、通過親子活動(dòng)，感受親子制作的樂趣。3、培育幼兒自我展現(xiàn)、溝通的力量。4、培育幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我制造的成就感。二、活動(dòng)內(nèi)容1、托班、小班幼兒手工制作要求：家長(zhǎng)與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎國慶”或“漂亮的秋天”為主題的畫報(bào)。2、中班、大班幼兒繪畫展覽要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“漂亮的秋天”為主題的繪畫作品。3、紙面要求：8開畫紙大小，反面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。三、活動(dòng)時(shí)間10月1日~7日親子制作。10月8日~10日上交作品，溝通展現(xiàn)。10月13日~17日作品評(píng)比，優(yōu)秀作品展覽。四、活動(dòng)評(píng)比1、評(píng)比出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。2、評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)若干名。3、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品、并照相留念。請(qǐng)各位家長(zhǎng)主動(dòng)參與，呈現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書4活動(dòng)主題：媽媽，我愛您!活動(dòng)時(shí)間：5月7日——11日活動(dòng)目：1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們解母親在孕育，照料自己一些辛苦故事2、通過游戲，感受到媽媽賜予愛，增加母子、母女之間深沉感情活動(dòng)流程：一、5月7日母親節(jié)由來（1）幼兒解母親節(jié)由來。（2）明白每年5月第二個(gè)星期日為母親節(jié)。（3）培育幼兒對(duì)母親節(jié)關(guān)注與感恩母親情感。制作調(diào)查表（1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加解媽媽。二、5月8日（1）能在集體中，依據(jù)調(diào)查表介紹自己媽媽。三、5月9日（1）老師和小好友一起聊聊“愛媽媽”話題。（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽賜予愛，增加母子、母女之間深沉感情。四、5月10日（1）親子制作：為媽媽制作一份禮品，表達(dá)對(duì)媽媽祝愿。（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照料自己辛苦。五、5月11日（1）展現(xiàn)媽媽做是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做是什么食物。（肯定是媽媽親自做）（2）與伙伴一起共享媽媽做食物。（3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。溫馨提示：請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月11日帶一份自己制作食物來參與活動(dòng)，我們一同共享母親節(jié)喜悅。真誠邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘回憶!母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書5活動(dòng)主題：媽媽，我愛您!活動(dòng)時(shí)間：5月7日——8日活動(dòng)目的：1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照料自己的一些辛苦故事。2、通過游戲，感受到媽媽賜予的愛，增加母子、母女之間的深沉感情?；顒?dòng)流程：一、5月7日母親節(jié)的由來（1）幼兒了解母親節(jié)的由來。（2）明白每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。（3）培育幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。制作調(diào)查表（1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。二、5月8日（1）能在集體中，依據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。三、5月9日（1）老師和小好友一起聊聊“愛媽媽”的話題。（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽賜予的愛，增加母子、母女之間的深沉感情。四、5月10日（1）親子制作：為媽媽制作一份禮品，表達(dá)對(duì)媽媽的祝愿。（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照料自己的辛苦。五、5月8日（1）展現(xiàn)媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（肯定是媽媽親自做的）（2）與伙伴一起共享媽媽做的`食物。（3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。溫馨提示：請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月8日帶一份自己制作的食物來參與活動(dòng)，我們一同共享母親節(jié)的喜悅。真誠的邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶!母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書6一、活動(dòng)目學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)地方，家庭是孩子棲息港灣，父母又是孩子第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子共讀活動(dòng)，營造深厚讀書氣氛，激發(fā)同學(xué)讀書愛好，培育孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。二、活動(dòng)口號(hào)1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我歡樂，我讀書，我漂亮。三、活動(dòng)準(zhǔn)備A、校內(nèi)1、校內(nèi)內(nèi)走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、明星名言等，營造出一種濃郁讀書氣氛，讓全校同學(xué)明白讀書好處。2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必需有肯定數(shù)量圖書，為同學(xué)借閱圖書提供便利。3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開拓“書香園”，介紹有關(guān)明星讀書故事，推廣優(yōu)秀書目，溝通同學(xué)和父母讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書熏陶。B、家庭1、每個(gè)家庭為孩子制造一個(gè)好閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。2、父母帶孩子購置一些必讀書目。四、活動(dòng)過程第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)1、向父母宣傳：父母學(xué)校將開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說明此項(xiàng)活動(dòng)目。（各課堂向父母發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”建議書）2、父母學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子共讀重大意義，號(hào)召親子共讀。并建議老師、父母和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：方法探討1、向父母推舉孩子必讀書目或要購置書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三班級(jí)學(xué)習(xí)《想別人沒想到》后，可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提示父母催促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。2、各課堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反應(yīng)表，要求父母于每周或隔周填寫一次，照實(shí)反映孩子在家閱讀情況。3、依據(jù)反應(yīng)表，評(píng)比每月讀書之星，并向各位父母通報(bào)，讓父母充足重視，并向自己孩子宣傳身邊典范，促進(jìn)孩子閱讀愛好。4、在父母會(huì)中，讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀方法，發(fā)現(xiàn)父母中“親子共讀”典范，提議這些父母把自己閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得溝通，讓更多父母把握指導(dǎo)孩子閱讀方法、經(jīng)驗(yàn)。第三階段：成果匯報(bào)1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作競(jìng)賽。2、開展“我和孩子共讀書”父母征文競(jìng)賽。3、開展“小書房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過書多，評(píng)比之最，向父母?jìng)兏嬷?、評(píng)出一批書香家庭。母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書7活動(dòng)名稱擁抱親情組織單位活動(dòng)開展時(shí)間（年/月/日）20XX年5月8日活動(dòng)地點(diǎn)由外聯(lián)辦聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人參與人數(shù)（人）20人經(jīng)費(fèi)投入（元）90一、活動(dòng)根本情況概述：主要闡述活動(dòng)目標(biāo)、特色亮點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等。1.活動(dòng)目標(biāo)：a）讓小好友從小感恩母親，尊重、孝敬母親；b）了解媽媽的辛苦，培育小好友對(duì)媽媽的感謝之情c）能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。2.特色亮點(diǎn)：a）小好友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小好友在回憶中，體會(huì)到媽媽的辛苦。b）媽媽與小好友在橫幅上畫下手印，繪制濃情畫卷。c）在《感恩的心》手語下，小好友懷著感恩的新送上對(duì)媽媽的祝愿。3.活動(dòng)內(nèi)容：a）互動(dòng)游戲：“假設(shè)幸福就親媽媽”，小好友在播放《假設(shè)幸福你就拍拍手》時(shí)，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。b）互動(dòng)游戲：請(qǐng)孩子們?cè)诟枨逗脣寢尅?、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說靜靜話。c）請(qǐng)小好友在卡紙上寫下媽媽平常做的事情。讓小好友在活動(dòng)中明白媽非常辛苦，小好友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。d）讓媽媽帶著小好友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。e）孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對(duì)媽媽的祝愿。二、活動(dòng)實(shí)施方法與過程：包括時(shí)間、地點(diǎn)、工作等。1.活動(dòng)時(shí)間：5月12日2.活動(dòng)地點(diǎn)：由外聯(lián)辦聯(lián)系3.活動(dòng)實(shí)施過程與工作：a）由班級(jí)團(tuán)支部組織召開部?jī)?nèi)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議，商量并確定宣傳工作。c）主持人開場(chǎng)白，引出母親節(jié)主題活動(dòng)的開頭。d）互動(dòng)游戲：“假設(shè)幸福就親媽媽”，小好友在播放《假設(shè)幸福你就拍拍手》時(shí)，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。e）互動(dòng)游戲：志愿者演示歌曲中的場(chǎng)景，請(qǐng)孩子們?cè)诟枨逗脣寢尅?、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說靜靜話。f）請(qǐng)小好友在卡紙上寫下媽媽平常做的事情。讓小好友在活動(dòng)中明白媽非常辛苦，小好友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。g）讓媽媽帶著寶寶一起在我們的.橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是