2018年泉州初中化學(xué)質(zhì)檢試卷與答案

word文檔精品文檔分享XX市2021年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷〔總分值：75分；考試時間：45分鐘〕友情提示：請認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上畢業(yè)學(xué)校XX考生號相對原子質(zhì)量：N14O16Cl35.5Ca40Ag108第I卷選擇題本卷共10題，每題3分，共30分。每題只有一個選項符合題意。請將各題的選項〔A、B、C、D〕涂在答題卡上。．人體缺碘易引發(fā)的病癥是A．甲狀腺腫大B．骨質(zhì)疏松C．侏儒癥D．貧血．以下有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源問題的表達中錯誤A．pH＜5.6的降水稱為酸雨B．煤、石油和天然氣都是化石燃料C．化工廠的廢水只要無色透明，就可以排放D．溫室效應(yīng)主要是由于二氧化碳等氣體向大氣中大量排放而引起的．氧氣在降溫、加壓的條件下可變成淡藍色液體，此過程中發(fā)生變化的是A．氧分子的大小B．氧分子之間的間隔C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)D．構(gòu)成氧分子的原子種類．以下有關(guān)水的認(rèn)識，正確的選項是A．水是由氫氣和氧氣組成B．水是最常見的溶劑C．河水經(jīng)過濾得到純潔水D．長期飲用硬水有利于人體XX．以下圖所示實驗根本操作正確的選項是A．加熱液體B．滴加試劑C．熄滅酒精燈D．稀釋濃硫酸6．某同學(xué)在自助餐廳用餐時，選擇了“米飯、肥豬肉、魚和雞蛋湯〞等食物，這種食物搭配最欠缺的營養(yǎng)素是A．維生素B．油脂C．蛋白質(zhì)D．糖類1word文檔精品文檔分享A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．洗潔精清洗油污與乳化作用有關(guān)C．碳酸氫銨〔NHHCO〕與熟石灰混合使用可提高肥效D．石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面，是因為有碳酸鈣生成．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的選項是選項鑒別的物質(zhì)鑒別方法A稀鹽酸和氯化鈉溶液取樣，滴加無色酚酞試液B水和雙氧水取樣，參加少量的二氧化錳C二氧化碳和氮氣分別伸入燃著的木條D碳酸鈉和碳酸氫鈉粉末取樣，參加足量的稀鹽酸．右圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的選項是A．t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙＞甲＞丙B．t℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．丙的飽和溶液從℃降溫到1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D．3℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為︰910[實驗前止水夾b關(guān)閉，容器中的藥品〔足量〕已裝入]。實驗裝置實驗步驟①翻開、b，通入空氣，當(dāng)液面下降至某一處，關(guān)閉、b，測得進入量筒中水的體積為V；②用強光照射引燃白磷；③白磷熄滅后冷卻至室溫，翻開積為V2。A．步驟①中，液面應(yīng)下降至燃燒匙以下強光B．白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O====2PO5C．步驟③觀察到集氣瓶中的水流入量筒D．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為2word文檔精品文檔分享第二卷非選擇題第二卷共6題，共45分。11.〔6分〕我國科學(xué)家合成出羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)]超長納米線，成功地研制出新型耐火紙。在1000℃的高溫下，這種耐火紙仍然可以保持其完整性，使“紙能包住火〞成為現(xiàn)實?！病沉u基磷灰石由種元素組成，其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為?！病?000℃時，羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是?！病称胀圶的主要成分是纖維素[(CH105)n]，其完全燃燒生成和?！病秤媚突鸺埌∪紵幕鹧?，火焰熄滅，其滅火原理是。12.〔7分〕碳作為能源首選目標(biāo)的時代正在逐漸成為歷史，科學(xué)家正在研究一種新能源——硅?！?〕硅的相對原子質(zhì)量是28.09，右圖1為硅原子構(gòu)造示意圖。請把右圖2硅在元素周期表中的信息補充完整。〔〕硅在氧氣中燃燒釋放能量，生成+4價硅的化合物，該化合物的化學(xué)式為，此過程是將能轉(zhuǎn)化為熱能?！?〕以下是工業(yè)上用四氯化硅制取硅的微觀示意圖。請寫出該反響化學(xué)方程式?！?〕硅還可在氮氣中燃燒生成氮化硅，氮化硅是一種很好的高溫陶瓷材料，其屬于〔填“無機〞、“合成〞或“復(fù)合〞〕材料。3word文檔精品文檔分享13.〔5分〕氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有著廣泛的用途。〔〕氯化鈉在生活中的一種用途是。〔〕構(gòu)成氯化鈉的陽離子是_____〔寫符號〕。〔〕農(nóng)業(yè)上用10%~20%的NaCl溶液進展選種?，F(xiàn)要配制15%的NaCl溶液200kg，需要NaCl的質(zhì)量是_____kg。〔〕海水中含有較多的氯化鈉、氯化鎂等化合物。①實驗室用蒸餾的方法淡化海水，證明得到的水是軟水的方法是。②海水曬鹽是利用日光、風(fēng)力濃縮海水，使其到達飽和，進一步使食鹽析出，這種方法在化學(xué)上稱為。146分〕右圖中A、B、C、D、E五種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種，相鄰物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響。A與B之間可發(fā)生置換反響，B的水溶液呈藍色。請答復(fù)：〔〕A的化學(xué)式〔寫一個〕?！病矪與C反響的化學(xué)方程式可能是。〔〕E的用途是?！病矰還能與圖中不相鄰的一種物質(zhì)反響，該反響的化學(xué)方程式可能是。15.〔7分〕以下是實驗室利用石灰石〔雜質(zhì)不與鹽酸反響且不溶于水〕制備碳酸鈣的流程?！?〕步驟①發(fā)生反響的化學(xué)方程式是。欲進展步驟①實驗并收集二氧化碳，從以下圖中選擇適宜裝置進展連接：〔填儀器接口的標(biāo)號，下同〕接?！?〕圖中“操作〞的名稱是。〔3〕請將步驟②發(fā)生反響的化學(xué)方程式補充完整。CaCl2+CO2+2NH3+＝+2NH4Cl4word文檔精品文檔分享169分〕銅與硫酸在常溫下不發(fā)生化學(xué)反響，在加熱條件下是否可以發(fā)生化學(xué)反響呢？化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)開展以下探究活動,請你參與。【探究活動一】[實驗1]取某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸溶液于試管中，插入足量的細(xì)銅絲加熱至沸騰，無明顯現(xiàn)象；繼續(xù)加熱一段時間，聞到刺激性氣味，溶液顯藍色。[教師提示]：刺激性氣味的氣體可能是二氧化硫。[查閱資料]①二氧化硫可以使品紅溶液褪色；②二氧化硫與二氧化碳局部化學(xué)性質(zhì)相似，能與水反響，也能與氫氧化鈉溶液反響。[實驗]采用右圖裝置進展實驗，驗證“實驗〞80%〕〔1〕觀察到：A試管，說明在加熱條件下，銅與濃硫酸反響產(chǎn)生了二氧化硫氣體。寫出該反響的化學(xué)方程式：。【探究活動二】同學(xué)們?yōu)樘骄繉嶒?中“加熱初始不反響，一段時間后發(fā)生反響〞的原因，再進展如下實驗。[實驗3]在“實驗2〞的裝置中，把A試管中的品紅溶液換成紫色石蕊試液，取幾種不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液各2mL，分別與質(zhì)量一樣、形狀一樣的細(xì)銅絲進行試驗，〔每次實驗都加熱至沸騰的時候〕，實驗結(jié)果如下表。硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%80%68%44%38%32%20%石蕊試液的顏色紅色紅色紅色紅色紫色紫色紫色[分析討論]〔〕上述實驗結(jié)果說明：在加熱至沸騰的條件下，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少不小于的硫酸溶液都可以與銅反響。〔〕要獲得比實驗3的結(jié)果即在加熱到沸騰時，能與銅反響的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)X圍，請你設(shè)計進一步探究的實驗方案：5word文檔精品文檔分享〔〕“實驗1〞中加熱至沸騰一段時間后銅才能與硫酸反響的原因是。[反思與評價]〔〕二氧化硫為有毒氣體，為防止其污染空氣，在“實驗2〞中，需對實驗裝置中的導(dǎo)管口K處排出的尾氣進展處理，方法是。