小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理

第頁共頁小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理【小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理】一、讀音細(xì)分類平舌音：蓑suō醉zuì翹舌音：棹zhào氈zhān蚱zhà澄chnɡ汁zhī遮zhē鋤chú傻shǎ癡chī前鼻音：氈zhān啃kěn患huàn后鼻音：嗡wēnɡ櫻yīnɡ蚌bànɡ澄chnɡ窘j(luò)iǒnɡ妨fǎnɡ零聲母：媼ǎo襖ǎo整體認(rèn)讀：櫻yīnɡ癡chī二、字形記得牢澄：右上部的順是橫撇、點(diǎn)、再寫兩撇，捺;卸：9畫，第7筆是“提”;傻：右上局部里面是“__”不是“夕”。三、多音字分得清ju咀嚼──jiáo嚼爛xìnɡ快樂──xīnɡ興奮bànɡ蚌殼──bènɡ蚌埠jì系鞋帶──jì關(guān)系bāo剝蓮蓬──bō剝削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃動(dòng)yuè清平樂──lè快樂zuān鉆研──zuàn鉆石wú亡賴──wǎnɡ死亡pū鋪路──pù當(dāng)鋪chnɡ澄清──dènɡ澄沙四、形近字看仔細(xì)蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮擋)──蔗(甘蔗)醉(醉漢)──醒(覺悟)媚(嫵媚)──眉(眉毛)鋤(鋤頭)──助(幫助)氈(氈帽)──沾(沾染)卸(裝卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(阻礙)──訪(訪問)漠(沙漠)──寞(寂寞)襖(夾襖)──妖(妖嬈)袍(長袍)──泡(燈泡)禍(禍患)──鍋(鐵鍋)淘(淘氣)──陶(陶器)絞(絞殺)──狡(狡猾)愧(愧疚)──槐(槐樹)瓢(瓢蟲)──飄(飄動(dòng))篷(帳篷)──蓬(蓮蓬)詞語：注意讀寫與運(yùn)用一、詞語會(huì)理解天賦：自然具備，生來就有。進(jìn)化：生物由簡單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，逐漸開展演變。眉目：事情的頭緒。困窘：形容為難;感到難辦。課文指我面對(duì)教師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不知道怎么辦好。情不自禁：感情沖動(dòng)，控制不住自己。禁：控制。一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含挖苦意味。隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。絞盡腦汁：形容費(fèi)盡心思。二、詞語會(huì)運(yùn)用絞盡腦汁──這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁都沒有做出來。隨心所欲──任何人都不能隨心所欲地做事，在班規(guī)面前人人都是平等的。情不自禁──看著中國隊(duì)奪得了冠軍，我們情不自禁地歡呼起來。一本正經(jīng)──期中成績公布后，我問朋友：“你的成績?nèi)绾?”他一本正經(jīng)地說：“對(duì)不起!無可奉告!”這家伙，居然還吊我胃口!三、詞語巧辨析1.近義詞是朋友。進(jìn)犯──損害情趣──情調(diào)清脆──悅耳重臨──重來想念──惦念寂寞──孤寂存心──成心喧鬧──喧嘩閃爍──閃耀驅(qū)逐──驅(qū)除商量──商討汲取──汲取天賦──天性輕盈──輕巧懲罰──處分迷戀──癡迷絞盡腦汁──費(fèi)盡心機(jī)隨心所欲──為所欲為一動(dòng)不動(dòng)──紋絲不動(dòng)2.反義詞是對(duì)手。進(jìn)犯──保衛(wèi)幼稚──老練清脆──沙啞亮堂──黑暗整齊──雜亂輕松──沉重漂亮──丑陋成認(rèn)──否認(rèn)獨(dú)立──依賴澄澈──渾濁淘氣──老實(shí)輕盈──笨拙隨心所欲──任人擺布一本正經(jīng)──油嘴滑舌情不自禁──無動(dòng)于衷句段：品味含義與特點(diǎn)一、佳句品其味1.草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。品讀：放眼望去，原野上草色蔥蘢;側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。一個(gè)“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒適的感覺表現(xiàn)出來了;一個(gè)“弄”字，把風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達(dá)出來了。寬闊無邊的草場(chǎng)為牧童的出場(chǎng)提供了場(chǎng)景，悠揚(yáng)悅耳的笛聲，襯托出牧童勞作后輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，給人無限美妙的想象空間。2.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。品讀：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!詩人對(duì)兒童的喜歡之情溢于言表，對(duì)兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。3.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。品讀：整勞力在溪東的豆地里鋤草，半大的孩子在編織雞籠，最小的孩子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。詩人著力于“小兒”的描繪，“溪頭臥剝蓮蓬”形象地刻畫出他無憂無慮、天真活潑的神態(tài)?！白钕病北磉_(dá)了他對(duì)小兒的喜歡之情，這喜歡之情緣于小兒的可掬憨態(tài)：在溪頭趴著，悠閑地剝著蓮蓬，何等的淘氣，何等的自在啊!4.夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。品讀：暑去寒來，駱駝隊(duì)來了又走了，走了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話明晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對(duì)光陰流逝、物是人非的感慨。5.我默默地想，漸漸地寫，又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。品讀：作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她思念不已，讓她回味不已。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，駱駝隊(duì)仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。二、修辭一點(diǎn)通1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。品讀：看得多細(xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們的態(tài)度;看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動(dòng)起來。這個(gè)排比句寫出了孩子的真實(shí)想法，活現(xiàn)出了孩子好奇的表情，天真的神態(tài)。2.我明白了──世界上重大的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。品讀：這句話巧用了雙關(guān)手法，一方面它講出了科學(xué)事業(yè)開展過程中的某些真實(shí)情況，阿基米德、哥白尼等都有過這樣的遭遇;另一方面是“我”用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對(duì)此事的看法──誰讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就缺乏為奇了。作者把自己跟世界上有重大創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)的人相提并論，這真是能撫慰自己的理由。這也可以看做是作者對(duì)童年發(fā)現(xiàn)一事的評(píng)說，話語里包含著憤慨之意。3.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。品讀：這擬人、排比句把孩子心中事物的形象活現(xiàn)出來了，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。這樣的感受，當(dāng)然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會(huì)如此無拘無束!4.垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。品讀：這句話采用擬人、比喻手法，突出了溪水的平靜、清澈。三、句子加工廠1.我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎?改成陳述句：我們的童年是一首充滿幸福和歡樂的歌。2.我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。改成“被”字句：有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律被我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了。3.教師對(duì)同學(xué)們說：“夢(mèng)里飛行，說明你們是在長身體呀。”改成轉(zhuǎn)述句：教師對(duì)同學(xué)們說，夢(mèng)里飛行，說明同學(xué)們是在長身體。4.同學(xué)們聽說我三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂!改成肯定句：同學(xué)們聽說我三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，一定會(huì)笑塌房頂!5.我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。句子瘦身：心靈中充滿了想法。6.童年是一道美麗的風(fēng)景，紅花綠草是她的衣裙，彩蝶小鳥是她的伙伴。句子仿寫：童年是一首動(dòng)人的小曲，喜怒哀樂是她的旋律，歡聲笑語是她的音符。童年是一個(gè)繽紛的夢(mèng)境，藍(lán)天大海是她的背景，將來希望是她的足跡。積累：豐富詞匯與句段一、人生名言記心間*天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?有志不在年高，無志空長百歲。《傳____》*莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》*不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印?敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z?公冶長》*古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。陸游《冬夜讀書示子聿》*男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。馮夢(mèng)龍*少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。李白*盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明二、背誦《古詩詞三首》《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》片段古詩詞：《牧童》唐呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵;晚風(fēng)中隱約傳來三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。全詩意思：青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月?！吨圻^安仁》宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。后一句意思：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!全詩意思：兩個(gè)兒童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們?cè)诖蠀s不用篙和棹。哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!怪生:怪不得(“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩人理解原因后的恍然，也包含著理解了兩個(gè)童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理?！肮稚币辉~看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。)這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無忌。《清平樂·村居》宋辛棄疾(這首詞反映了樸素、溫暖而有幽默的農(nóng)村生活。)茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧!最逗人喜歡是淘氣得意的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬?！稐钍现印罚毫簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！弊g文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上答復(fù)說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！闭刍ǚ牦A使，寄與隴頭人。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。【日積月累】(一)《浪淘沙》唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。(二)*天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?有志不在年高，無志空長百歲?！秱鱛___》*莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》*不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印?三)地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天(回文聯(lián))一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(數(shù)字聯(lián))翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝(疊字聯(lián))樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊(頂針聯(lián))(四)關(guān)于磨礪意志、艱辛奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱辛卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無阻堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪(五)*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義--生死之交*孔明借東風(fēng)--巧用天時(shí)*關(guān)公赴會(huì)--單刀直入*徐庶(shù)進(jìn)曹營--一言不發(fā)*梁山泊的軍師--無(吳)*孫猴子的臉--說變就變(七)關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說話情態(tài)的詞語文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動(dòng)聽語重心長(八)你假設(shè)要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。--(德國)歌德讓預(yù)言的'號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，假如冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?--(英國)雪萊果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。--(印度)泰戈?duì)柤僭O(shè)生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到。--(俄國)普希金【詞語積累】1.寫人物外貌的：眉清目秀文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯骨瘦如柴2.描寫人物神態(tài)的：愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿面春風(fēng)擠眉弄眼垂頭喪氣3.描寫人物行動(dòng)的：健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰4.描寫人物說話情態(tài)的：低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動(dòng)聽語重心長5.描寫人物心理的:心曠神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心驚肉跳心驚膽戰(zhàn)6.描寫高尚品質(zhì)的：拾金不昧見義勇為光明磊落舍生取義視死如歸大義凜然7.表現(xiàn)機(jī)智英勇的：神機(jī)妙算足智多謀奮不顧生奮勇領(lǐng)先8.含有人體器官名稱的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭重腳輕口是心非手疾眼快9.含有動(dòng)物的：指鹿為馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鶴立雞群10.互為反義的：a.表里如一：黑白不分黑白清楚是非曲直b.先禮后兵：大驚小怪有氣無力南腔北調(diào)明爭暗斗里應(yīng)外合苦盡甘來前俯后仰c.無獨(dú)有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顧此失彼瞻前顧后三長兩短爭先恐后d.喜新厭舊：此起彼伏前因后果優(yōu)勝劣汰11.互為近義的：a.驚濤駭浪：爭分奪秒瞻前顧后同甘共苦交頭接耳豐衣足食精打細(xì)算同舟共濟(jì)b.花言巧語：面紅耳赤千方百計(jì)里應(yīng)外合聚精會(huì)神通宵達(dá)旦胡思亂想12.反