小學勞動主題教育活動方案（通用10篇）

第頁共頁小學勞動主題教育活動方案〔通用10篇〕小學勞動主題教育活動方案篇1一、活動主題：“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸?！毕霐[脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造將來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。老實的勞動，創(chuàng)造了美妙的世界，也彰顯了勞動的榮耀。因此，“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸福”便成為我校這次“5.1”假期體驗活動的主旋律。二、活動目的：1.通過開展以“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們理解“勞動節(jié)”的由來，理解我國不同時代的勞模風采。2.通過有方案有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。三、活動形式：(一)四至六年級開展征文比賽。詳細要求：圍繞“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。(二)一至三年級開展勞動小能手活動。主題：“我是勞動小能手”詳細要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。四、活動要求：1、各班同學利用“5.1”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。小學勞動主題教育活動方案篇2一、指導思想：勞動是生活的根底，是幸福的泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進學生獨立才能的培養(yǎng)，我校少先隊通過開展以“勞動最榮耀”為主題的系列活動，讓同學們理解“勞動節(jié)”的由來，理解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜別人的勞動成果。二、活動口號：我勞動我獨立我快樂三、活動目的：1、進一步進步學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。2、培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最根本的知識和技能。3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動地投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。四、主要措施：1、成立領導小組，召開全體老師專題會議，啟動活動，發(fā)出號召、進步重要性。2、充分利用學發(fā)部的陣地作用，開展富有教育、卓有成效的愛勞動活動3、表彰先進班級個人，典范促優(yōu)，及時做好活動總結五、活動要求：1、各比賽工程負責人要制定詳細評分表，負責與班主任聯(lián)絡，提早準備好比賽工具、材料、場地等。負責好拍照以及評獎統(tǒng)計以及撰寫活動報道。2、各年級組長與班主任老師負責通知各班學生提早練習，并在比賽前通知學生帶好材料、工具等，選出局部學生參賽。3、各年級負責老師要留下活動過程資料，并形成活動系列報道上傳校園網(wǎng)。4、12月選一周的結合晨會做主題展示匯報。一年級匯報節(jié)目負責人：xxx二年級匯報節(jié)目負責人：xxx三年級匯報節(jié)目負責人：xxx四年級匯報節(jié)目負責人：xxx五年級匯報節(jié)目負責人：xx六年級匯報節(jié)目負責人：xxx5、主題活動總聯(lián)絡人：xxx小學勞動主題教育活動方案篇3[活動思想]以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。[活動時間]20xx年4月28日——5月3日[活動內容]一、快樂理論負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據(jù)“理論活動反應表”(分低中高三個年齡段)，開展理論活動，五一春假完畢后把反應表上交班主任老師，各班進展班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進展美食創(chuàng)意活動，假期完畢后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明〔創(chuàng)意背后的故事+設計原因〕，將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。2.“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責：各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂理論”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設干〔各年級自定人數(shù)〕。[活動要求]1.各中隊要高度重視，注重活動過程。2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進展檢查監(jiān)視和指導，確保活動順利開展。勞動是生活的根底，是幸福的泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！【活動內容】1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除；2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯〔菜〕；3．學會自己系鞋帶。小學勞動主題教育活動方案篇4一、指導思想熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質生活程度的進步，在學生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強，自理才能差，由于他們認識才能差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能開展的道理，幫助學生樹立“勞動最榮耀”的觀念；培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最根本的知識和技能；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據(jù)學校實際，組織全體學生深化廣泛開展“勞動最榮耀”主題教育活動。二、領導小組：組長：副組長：成員：三、詳細措施1、結合勞動教材，讓學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。由于小學生很簡單的勞動都不會，各班要在課堂教學中結合教材，通過各種有效的教學方法和教學手段，由淺入深，循序漸進地對學生講清道理，在些根底上通過理論，讓學生體會勞動的快樂。讓學生懂得勞動是榮耀的，幸福是靠勞動創(chuàng)造的，靠勞動生活的人最榮耀，使學生認識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。2、多用兒歌、故事教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。小學生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求，在內容上他們那么對自己好奇的、便于動手的、便于模擬的容易承受。3、從日常生活中教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。學生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關的地方表現(xiàn)出正確與錯誤的行為，各位班主任要通過對學生的點點滴滴觀察，到一定時候，就引導他們進展評價，誰對誰錯，對在何處，錯在何處，該怎樣做。看似微缺乏道的芝麻小事，在日積月累中，在學生的心靈深處，埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。四、活動時間20**年5月1日——20**年5月31日五、活動安排〔一〕宣傳發(fā)動〔5.1-3.5〕1、利用周一升旗儀式做好“勞動最榮耀”主題教育月發(fā)動工作，向全體學生發(fā)出建議，要求大家能積極行動起來，做學校里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。2、各班出好一期以“勞動最榮耀”為主題的黑板報?！捕呈┬须A段〔5.6—5.25〕1、組織一次主題班會：“自己的事情自己做”〔1—3年級〕，“當好值日生”〔4—6年級〕。2、舉辦“我勞動，我榮耀”作文競賽，并開展評比活動。3、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。4、舉辦一次手抄報、畫評比，主題：《熱愛勞動我最美》。5、組織系列征文比賽活動。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今天我當家》?！踩晨偨Y階段〔5.26—5.31〕1、圍繞本月的主題教育活動，各班組織學生寫心得感受。2、推薦評選“愛勞動小標兵”。3、寫一份“勞動最榮耀”活動小結。4、資料圖片整理裝訂。六、活動要求：1、各班主任要高度重視，加強組織。按學校要求有序開展工作。2、要充分調動同學們的積極性，確?；顒邮盏綄嵭В乐棺哌^場。3、活動形式要多樣，并及時總結。4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關的活動照片素材。小學勞動主題教育活動方案篇5一、活動目的為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活理論才能，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，進步勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的'課余生活，進步學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得安康、全面的開展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。二、參賽對象以班級為單位競賽，低年級和高年級原那么上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生〔班級推薦5名，學校抽點5名〕三、活動時間及內容低年級：穿衣服、系鞋帶〔3月22日下午第一節(jié)〕中年級：掃地〔4月12日下午第二節(jié)〕高年級：疊衣服〔4月19日下午第三節(jié)〕備注：雨天等特殊情況另行通知。四、活動地點中年級：操場低高年級：東院五、比賽方法及評價標準：低年級：穿衣服、系鞋帶比賽方法：口令響后，各班學生比賽開場：將衣服〔校服〕穿整齊〔拉鏈拉好，領口平整〕，鞋帶系好。評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開場逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。中年級：掃地口令響后，各班10名學生開場清掃指定區(qū)域的垃圾，要求清掃徹底，垃圾倒掉。評價標準：在規(guī)定的5分鐘內清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開場逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。高年級：疊衣服比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。評價標準：在規(guī)定的半分鐘內把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開場逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。六、獎項設定各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發(fā)獎狀七、活動組織：組織領導：組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員協(xié)助者：電教處總務處主持人：計時：備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。小學勞動主題教育活動方案篇6勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學生從小積極參加勞動理論，進步勞動的才能，培養(yǎng)獨立生活的才能，能以積極的態(tài)度對待勞動，理解勞動創(chuàng)造美妙生活的道理，經(jīng)研究決定舉行學校第九屆“勞動小能手”比賽活動。一、活動主題：做和樂少年陽光下成長二、活動時間：20xx年4月21日－20xx年5月11日三、活動目的：1、通過活動，進步學生勞動才能，養(yǎng)成愛勞動的習慣；2、通過活動，使學生在勞動理論中體驗，在勞動中感悟；3、通過活動，增進校園環(huán)境建立和文化建立。四、宣傳橫幅：xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽方屏：熱烈祝賀xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!人人爭做勞動小能手靈感，不過是“頑強地勞動而獲得的獎賞”橫幅〔自行車棚下〕Xx實驗小學第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽橫幅〔綜合樓下的柱子〕Xx實驗小學第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽橫幅五、活動安排：第一階段：活動預備〔4月20——4月29日〕1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式；2、班級制定爭當小能手方案〔根據(jù)本方案，結合班級實際制定〕；3、宣傳發(fā)動，修建良好的勞動氣氛〔班級利用展現(xiàn)園地、黑板報、櫥窗宣傳〕第二階段：組織施行〔4月29日-5月5日〕1、根據(jù)不同年級學生的勞動才能，分年段確定勞動小能手比賽內容；2、各中隊展開一次以勞動為主題的教育活動；3、班級要舉行一次學生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；4．各班刊出一期“我愛勞動”為主題的黑板報或展現(xiàn)園地；5、5、1開場，一至三年級各班展開“我能做家務”主題理論活動；四至六年級展開“本日我當家”主題理論活動。第三階段：現(xiàn)場比賽〔5月6日〕1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；2、比賽內容：一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；②整理書包；③整理教室，清掃衛(wèi)生；三四年段：①洗快餐盤；②釘鈕扣；③搓湯圓；④整理教室，清掃衛(wèi)生；五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤；④整理教室，清掃衛(wèi)生；其中整理教室，清掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽工程的參賽選手由學校隨機抽取產生。第四階段：總結表彰〔5月11日〕1、以各工程、各年級段為單位，一等獎占15%，二等獎占35%，三等獎假設干。2、評選“優(yōu)秀組織獎”假設干名〔視參賽情況確定〕，個人工程一等獎計5分，二等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個工程以個人工程的1.5倍計分。六、活動要求1．一個勞動比賽工程每班級派6名學生參賽〔炒拿手菜、搓湯圓工程每班派3名〕，班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導工作。3、各班級在學?；顒臃桨傅母咨?，創(chuàng)造性地展開其他各類勞動理論活動。小學勞動主題教育活動方案篇7活動時間：20xx年4月30日下午1：30活動地點：學校大操場活動參與對象：學校1-6年級全體隊員活動主題：“我勞動我榮耀我自理我能干”活動目的：通過本次活動，培養(yǎng)廣闊隊員勞動技能，增進全體隊員愛勞動的意識，促進廣闊隊員從小養(yǎng)成愛勞動的習慣?；顒觾热荩阂荒昙墸合敌瑤Ф昙墸捍┮路昙墸赫麜哪昙墸呵鍜咝l(wèi)生五年級：包書面六年級：疊襯衣活動方法：1、本次活動以年級為單位由低到高進展，每活動點設裁判2名〔共三個活動點〕，每年級組設裁判長一名，組委會設仲裁一名?；顒訒r，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原那么評選出團隊優(yōu)勝獎一名，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁斷定。2、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式?；顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應名額的選手?；顒訙蕚洌?、A3包書面紙15張，同樣大小書本15本。2、書包30只。3、勞動背景音樂〔《勞動最榮耀》，《春天在哪里》……〕4、活動主題橫幅5、準備活動用課桌6張〔每活動點兩張〕、彩旗六面〔每張桌子旁固定一面〕。6、每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。7、各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。8、布置三個衛(wèi)生清掃場景。競賽規(guī)那么：系鞋帶每班6男6女〔準備與隨機抽取各半〕排成一列，以接力形式進展比賽〔活動前，鞋子與鞋帶脫離，預放在活動點桌面上〕?；顒娱_場，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，每位隊員系一只，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動場地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名選手的手，……依次進展。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結，裁判通過前方能分開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。備注：各班自備8孔鞋6雙。穿衣服每班6男6女〔準備與隨機抽取各半〕分兩組面對面排列〔間隔10米〕，以接力形式進展比賽?；顒娱_場，三個班排頭同時穿衣，待裁判通過后出發(fā)〔要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領巾，翻好衣領〕，跑到對面碰到第二位選手的手，第二位選手開場穿衣，穿戴完好后跑到對面，碰第三位選手的手……依次進展。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。備注：每位參賽選手自備短袖校服1件〔扣子完好〕、紅領巾一條。整理書包每班4男4女〔準備與隨機抽取各半〕排成一列，以接力形式進展比賽?；顒娱_場，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開場整理〔每人整理一個書包。要求：書包內的書按照大小、類別、厚薄分類〕完好地扣好蓋子，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進展，直到最后選手跑回起點，宣布活動完畢。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。備注：每班書包〔內裝雜亂書簿〕10只由學校提供。刮青瓜每班4男4女〔準備與隨機抽取各半〕排成一列，以接力形式進展比賽?；顒娱_場，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開場刮皮(不留一點青皮為完畢，皮統(tǒng)一進紙籮)，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進展，直到最后選手跑回起點，宣布活動完畢。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。備注：每班青瓜8根由學校提供，每位選手刮刀自備。包書面每班2男2女〔準備與隨機抽取各半〕，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭包書面。時間8分鐘，以全體選手包書面的總體質量取年級組優(yōu)勝獎一名。要求：所有選手一律采用三角包方法，書面緊貼書本，無明顯余邊現(xiàn)象。書面轉彎處余紙可以裁去或內折。備注：每位選手一張包書面用紙由學校提供，被包書本〔同數(shù)學書大小〕由學校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。疊襯衣每班4男4女〔準備與隨機抽取各半〕，先在活動場地外預備，令下，兩位選手先疊襯衣，時間2分鐘。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質量取優(yōu)勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領子，正面整齊擺放為標準。備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完好。小學勞動主題教育活動方案篇8一、活動目的1、讓學生理解五一節(jié)的由來、意義。2、讓學生理解五一勞動節(jié)。3、讓學生理解并關愛各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想。4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美妙的生活。5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間20xx年x月xx日——20xx年x月x日。三、活動主題勞動榮耀，奉獻最美。四、活動對象全體學生。五、活動設計〔一〕召開主題班會向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義?！捕撑e辦手抄報比賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，可以表達勞動節(jié)的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動?！裁堪?份〕〔三〕征文活動〔三―六年級〕以“勞動榮耀，奉獻最美”為主題，進展有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于500字。x月x日之前上交?！裁堪?篇〕小學勞動主題教育活動方案篇9一、活動目的讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。二、活動準備小品表演、文具書包等。三、活動過程(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到__人，實到__人，請您參加我們的活動，報告完畢。)(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。(三)、宣布活動開場。四、詳細活動主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下。1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ烂畹纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?3、小品表演主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?