小學(xué)師徒結(jié)對教學(xué)活動方案_第1頁
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第頁共頁小學(xué)師徒結(jié)對教學(xué)活動方案小學(xué)師徒結(jié)對教學(xué)活動方案青年老師活力勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們承受了系統(tǒng)的教育，文化知識、教學(xué)根本技能較扎實，但缺乏教育教學(xué)的理論經(jīng)歷，需要一段時間的培養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校屢次認(rèn)真研究，鄭重地推出“師徒結(jié)對攜手共進(jìn)”工程，開展對青年老師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動，旨在促進(jìn)青年老師脫潁而出，早日成才。一、師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組：組長副組長組員各年級組長二、培養(yǎng)對象1、二十七周歲以下在校任教的老師。2、近三年畢業(yè)分配我校的任課老師。3、近三年選調(diào)進(jìn)本校的`任課老師。4、支教老師。5、其他愿意參加該項工程的老師。以上老師根據(jù)學(xué)科特點自己選擇本校有經(jīng)歷的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。三、培養(yǎng)目的1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略。2、徒弟教學(xué)才能、教學(xué)程度有較大的提升。3、具有較強的責(zé)任心和作為老師的榮譽感，熱愛老師崗位，盡心盡責(zé)。四、培養(yǎng)內(nèi)容以教學(xué)常規(guī)的施行為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動、班級管理，同時結(jié)合教學(xué)根本功、教學(xué)技能、教科研才能。五、培養(yǎng)施行1、師傅、徒弟每周互相聽一節(jié)課以上，互相交流討論研究課堂的教學(xué)。2、徒弟兩個月向師傅匯報教育、教學(xué)理論體會。同時，師傅悉心對徒弟進(jìn)展方案的制訂，備課、說課、班級管理等教育教學(xué)的指導(dǎo)。3、師傅指導(dǎo)徒弟承當(dāng)一節(jié)校內(nèi)公開課。4、徒弟每月寫一份“師徒結(jié)對”教學(xué)活動的小結(jié)。5、師傅指導(dǎo)徒弟撰寫一篇論文或經(jīng)歷總結(jié)。六、檔案制度要制定和填好三表，完善“師徒結(jié)對”教學(xué)活動檔案。一是：填寫好師徒結(jié)對意向表〔由徒弟本人填寫〕。二是

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