小學寒假開學計劃（通用5篇）

第頁共頁小學寒假開學方案〔通用5篇〕小學寒假開學方案〔通用5篇〕小學寒假開學方案1一、指導思想：新學期，教誨處將以教育局20xx工作重點和學校工作方案為指導，牢牢抓住“一個中心，兩個根本點”〔即以教學為中心，以學生成長和老師開展為根本點〕，堅持以養(yǎng)成訓練為根底，以進步質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，提升真學課堂，關(guān)注老師開展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生開展等工作，推動小學教學工作再上新臺階。二、目的任務：1、標準管理。落實教研組活動標準，加強備課、上課、作業(yè)修改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步標準化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，實在進步老師教學的標準性。2、進步質(zhì)量。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機，進步課堂效益，減負增效，進步各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。進步學生學業(yè)程度，促進學生全面開展，進步育人質(zhì)量。3、打造品牌。在“書香校園建立”的引領下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。4、凸顯成效。深化開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革，促進課堂教學質(zhì)量的進步，促進老師的教學業(yè)務素質(zhì)和骨干老師知名度的進步，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價程度的進步。5、開展學生。組織開展學生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì)。三、工作重點：進步課堂質(zhì)量提升學生素養(yǎng)一〕以教學常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進，做好教育教學工作。1、教案監(jiān)控。催促老師認真鉆研教材，重點放在研究學生，精心設計合適學生成長的教案，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教誨處對老師的備課、作業(yè)等方面進展及時檢查并及時反應執(zhí)行情況。2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學，討論學科特點，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生考慮和活動，要擅長用鼓勵的語言，鼓勵學生“自主、互動、交流”，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。詳細做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氣氛，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不標準的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。教誨處繼續(xù)開展“推門課”，對老師上課情況采取深化班級聽課指導和走廊巡視進展檢查，廣泛深化地理解老師的日常教學情況，對課堂教學才能相對薄弱的老師，尤其要加強指導與交流，要適時進展診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改良建議，促使這部分老師迅速成長。3、按照“自治區(qū)常規(guī)教學根本要求”對老師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教誨處進展四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。4、按照“義務學校管理標準”和處室考核方法，做好常規(guī)教學管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。二〕以開展校本教研為載體，豐富形式，提升老師專業(yè)才能。1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學根本要求》，認真學習136團中學施行方案，標準教學行為。2、加強理論學習。各老師要充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習；各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性，教誨處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。老師完成不少于2000字的讀書筆記。3、扎實校本教研。要深化開展真學課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，進步老師的業(yè)務才能。各教研組要及早落實各老師學科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定方案，精心組織活動，結(jié)合學科、個人教學特點開展真學課堂教學理論研究。每位老師要充分認識到聽課是一次有效的學習時機，在聽課過程中要認真記錄，用心考慮，在鼓勵的根底上大膽指出缺乏，提出建立性意見，與上課老師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。4、要請教研組長15節(jié)以上，每位老師本學期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，詳細分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。5、根據(jù)教學實際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學老師活動，周四上午第四節(jié)為英語老師活動。教誨處人員深化到各教研組，催促、指導教研活動科學、標準地開展。三〕以提升教學質(zhì)量為中心，扎實工作，進步各科學業(yè)程度。1、強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目的，多探究課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，進步老師在課堂教學中的適應才能與隨機應變才能，讓課堂真正成為學生開展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。2、加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”，每位老師都要加強習題研究，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。作業(yè)設計突出：拓展性、開放性、理論性、綜合性、應用性，防止學生無價值的重復作業(yè)，提倡老師自己出題，加強題目的針對性、層次性。3、老師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原那么，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構(gòu)建合適其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有根底上有所進步，進一步進步全科合格率。教誨處及教研組長要隨時理解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及修改良行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，進步學生的書寫態(tài)度。4、做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校開展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作，及時分析^p教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改良的措施，力爭期末好處高程度。5、召開五、六年級學生情況通報會，六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的程度上。6、積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析^p摸底，制定出針對性的輔導方案，提倡老師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導工作，積極引導，進一步進步他們的素質(zhì)和積極性。四〕以學生養(yǎng)成訓練為根底，關(guān)注成長，開展學生綜合才能。1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建立為打破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人可以吟誦，班班讀經(jīng)典的氣氛。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。2．寫字。要始終把寫字教學作為施行素質(zhì)教育的切入口，老師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字，寫字課要求老師做到“四個到位”：即時間到位；老師到位；指導到位；評改到位。各科老師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字老師和班主任老師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。語數(shù)外老師工作要求語文老師：1、要重視積累、感悟、運用，落實課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。2、落實學生閱讀量和閱讀速度，落實閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。3、提倡語文老師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課，做復合型老師4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動，夯實學校“國學”方案。數(shù)學老師：1、加強運算才能，應用題分析^p應用才能的培養(yǎng)，上好學生數(shù)學活動課。2、開展數(shù)學理論活動，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在理論中熱愛數(shù)學。3、提倡數(shù)學老師上本班的一兩節(jié)語文課，做復合型老師英語老師：營造學英語的氣氛，激發(fā)學生學英語的興趣，進步學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性開展。其他各科老師：1、有組織、有方案、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)2、按課標施行教學，不擅自調(diào)課或改良教學進度，完成教學任務。3、提倡老師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課，做復合型老師4、安康老師寫好教案與學生心理疏導記錄小學寒假開學方案2一、工作目的及思路：1、要求全體老師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)立出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務程度高的師資隊伍。2、加強陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的安康成長營造良好的氣氛。3、加強學生法制教育，并加強師生的平安教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。二、本學年我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針按照x區(qū)教體局和x鎮(zhèn)中心小學總體工作方案的要求，緊緊圍繞《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》及《公民道德建立施行綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改良工作方法，進步學校德育工作的實效。加強以愛國教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)立良好班集體為根底，在德育管理、學生教育中關(guān)注人的終身開展，促進德育工作者個人專業(yè)開展，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成安康向上的個性心理，全面進步學生的綜合素質(zhì)，促進學生安康成長。三、主要工作措施：〔一〕堅持思想道德建立的首要地位，加強師德建立。結(jié)合學校工作重點，從校長到老師都有明確的思想道德教育的詳細任務，并共同參與思想道德建立工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氣氛，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，老師要在平時教學過程中積極開展思想道德浸透教育，進一步加強班主任隊伍建立，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍?！捕掣叨戎匾晫W生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化深化開展小學生日常行為標準教育。根據(jù)新的《小學生守那么》、《日常行為標準》要求，以促進學生全面開展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為標準示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我鼓勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與老師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進展班容班貌檢查，將小學生日常標準教育抓細、抓嚴、抓實，努力到達的日常行為標準的“五無”、“五有”要求，〔即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學困生有進步〕，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進展以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原那么。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為標準外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及才能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動?！踩撤e極開展豐富多彩的德育活動，施行“生態(tài)德育”、“難忘教育”。積極施行“生態(tài)德育”工程。以愛國為核心，全面開展理想教育、愛國教育、集體教育、社會教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，實在開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)開展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、保護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級應根據(jù)學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合理論活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。〔四〕調(diào)動各界參與，整合德育資，塑造心理安康教育特色。1、進步家教程度。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目的明確，方案落實，標準嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育互相溝通與合作的教育網(wǎng)絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)絡，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)絡；加強對老師家訪工作的組織管理，積極開展“老師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進展一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要伴隨進展家訪。2、營造良好環(huán)境。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理安康教育的假設干意見》，認真落實每周一節(jié)心理安康教育課，加強心理安康教育。第一：加強老師對心理安康知識的學習、理解，掌握一定的心理安康知識，具備根底的心理咨詢才能，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反應給學生家長，進展合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理安康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理開展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理安康，對學生進展心理安康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理安康問題，才能促進少年兒童和諧開展。第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的場面?！参濉持匾晫W科浸透，加強德育科研。1、優(yōu)化學科教學。課堂是施行德育教育的主陣地，學科教學中浸透德育教育是一種全員性策略，老師要在教學目的、教學內(nèi)容和教學方法諸方面浸透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科浸透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。2、開展理論活動。緊緊把握教改脈搏，在三—六年級開展綜合理論活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色嚴密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合理論活動的主題來自社會生活、自然界，任課老師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學生考察、實驗、探究、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，開展理論才能和創(chuàng)造才能。3、開展德育科研。要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育理論研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進展分析^p研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)歷交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位老師要適應課改新形勢開展的需求，實在轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探究德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調(diào)學生的主體性，把握青少年的'年齡特征、身心開展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導、育、教”上來。小學寒假開學方案3一、指導思想在深化貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基將來"的辦學宗旨的過程中，進一步推動"主動開展、自我完善"的學校文化核心價值在老師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學品位。二、主要工作與目的1、以干____伍建立為重點，狠抓辦學思想向辦學行為的轉(zhuǎn)變，強化領導力和執(zhí)行力建立，著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的老師團隊，做到不誤事、辦好事、做成事。2、強化德育課題研究成果的總結(jié)與運用，著力完善課堂與班級互動，教育教學與管理、效勞互補，六個年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學校、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系，確保工作實效。3、以"促進師生成長的有效教學研究"課題結(jié)題為契機，進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教育教學活動，提升教育教學活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課堂展示和"課程校本化施行"課題的啟動和調(diào)研。4、進一步加強學校信息化資的整合、管理與應用，進步辦公和教學的智能化程度。著重抓好教學平臺完善、辦公平臺晉級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的使用與管理。5、積極爭取上級支持，最大化擴大學校資，改善辦學環(huán)境和教育資，做好校史室、實驗室、會議室裝修的立項與設計。6、完善教學質(zhì)量、教研成果考核評價制度，修訂老師績效工資考核發(fā)放方法，力求績效工資分配與實際工作態(tài)度、才能、業(yè)績的績效相對應。三、主要工作措施〔一〕充分發(fā)揮干____伍的導向作用，力求使蹲點、導線、管面工作落在實處，抓出成效1、學校中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風、程度等方面進一步為老師作出表率；2、全體老師認真貫徹"第一責任人和合作者"的雙重角色責任，不斷增強自主管理、自我完善的開展意識，進步全體老師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺；3、各部門負責人要進步工作的主動性和創(chuàng)造性，以更加積極的思維去觀察、考慮、推進、完善所分管、所領導的工作。〔二〕加快老師隊伍建立，營造學習之風、研究之風、提升之風。1、狠抓學校辦學理念、教育思想、教學思想的學習貫徹，力求讀懂、弄通、會用；2、強化全體老師的學習和研究意思，提升文化素養(yǎng)。引導老師確定個人專業(yè)開展的階段定位，以靈動課堂和特色班級建立為抓手，按照"六個一"〔即研讀一本教育專著、研究一個根本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動研究案例、提供一次專業(yè)開展經(jīng)歷分享、提交一篇經(jīng)歷論文〕的專業(yè)開展目的，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；3、引導老師自覺參加常態(tài)教研和課題研究，積極參加上級業(yè)務部門和學校教改協(xié)作組織的研究、交流活動，凸顯個人在教育教學領域的獨特價值。〔三〕強化學生工作的研究與改革1、在學校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊部、年級、班級的主動性，大力推廣德育課題研究成果，使之轉(zhuǎn)化為學校德育常態(tài)工作的思想和方法；2、積極探究常規(guī)德育活動與主題德育體驗活動的課程化施行，明確目的，理順思路，完善機制，有序推進；3、在做好班級根本建立的根底上，引導班主任加強班級個性問題的研究，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建立特色班級，引領學生成長?！菜摹成罨n程教學研究1、以靈動課堂的研究為重點，大力推廣運用有效教學的研究成果，形成具有學校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、有效討論、有效合作、有效作業(yè)以及教學資有效整合的操作策略；2、加強課程校本化施行的需求調(diào)查。探究地方歷史文化資在學科課程中的拓展浸透，研究將學生社團活動、主題教育活動納入個性開展課程和成長體驗課程，制定目的，探究施行途徑。讓每一位老師既是課程的理論者，又是課程的開發(fā)者。3、結(jié)合新課標修訂版的施行，引導每一位老師加強學科教材體系的整體研究、教學內(nèi)容育人價值的目的研究和學生實際學習的狀態(tài)研究，不斷進步自身研究教材、理解教材、處理教材的才能和程度，彰顯以智慧啟迪智慧的專業(yè)魅力?！参濉臣訅K信息技術(shù)建立1、以辦公平臺的晉級為重點，做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺的更新銜接，進步網(wǎng)絡資的整合與運用效率，做到便捷、好用、高效。2、加強與相關(guān)專業(yè)部門的合作，實在抓好"一站兩臺五網(wǎng)"〔即學校網(wǎng)站、校內(nèi)教學平臺和遠程教學平臺，內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校園播送網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、校園安防網(wǎng)〕的建立和管理；完善"六大電子資庫"〔即學籍庫、圖片庫、教育資庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資庫〕建立。3、加大現(xiàn)代教育技術(shù)建立與使用的科研力度。作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，應結(jié)合學?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用中的問題開展課題研究，保持理念、設備、技術(shù)和運用等多領域的優(yōu)勢，實在發(fā)揮示范作用。四、重大教育教學活動安排二月：1、做好開學的各項常規(guī)工作〔重點是配餐與部分老師任課調(diào)整〕；2、完成課題結(jié)題的各項準備工作〔資料準備、課堂教學展示、學科團隊展示及會務準備〕；3、全面完善學校文化環(huán)境和根本硬件設施，以整潔、優(yōu)美、文雅、和諧的校園環(huán)境，呈獻給來自全國各地的代表。三月：1、召開課題結(jié)題會；2、籌備全國整改委《當代學校課堂文化研究》第十六次學術(shù)年會展示工程；2、出臺"課程校本化施行"需求調(diào)查方案。四月：1、各學科以教研組開展"靈動課堂"研討會；2、會議展示工程彩排；3、制定學校藝術(shù)節(jié)活動方案五月：1、召開術(shù)科課程考核評價與教學教研成果獎勵方法修改征求意見會；2、出席全國整改委《當代學校課堂文化研究》第十六次學術(shù)年會；3、舉辦學校藝術(shù)節(jié)與五年級軍訓；六月：1、"課程校本化施行"課題開題會2、教代會討論術(shù)科考核評價方法、績效工資分配改良方法；七月：1、期末復習考試；2、教育教學工作考核評價；3、安排暑假會議室、校史陳列室、實驗室維修事項；4、畢業(yè)典禮。小學寒假開學方案4一、指導思想：堅持“以人為本”的理念，倡導務實、創(chuàng)新的精神，結(jié)實樹立“安康第一”的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學生主體地位的落實，關(guān)注體育運動技能教學認識的進步，關(guān)注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育老師的專業(yè)開展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作的深化開展，進一步標準體育常規(guī)教學管理，加強對體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價的研究。實在把效勞于老師，效勞于學校的理念落實到實處。二、目的策略：1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動性與實效性，研究進步教研實效的方法與策略。2、樹立正確的運動技能教學觀，體育老師要有意識加強自身相關(guān)運動技能程度的進步，要注重自身學科素養(yǎng)的不斷進步，以適應體育教教學改革的需要。3、關(guān)注學生學習過程的表現(xiàn)，注意體育教學評價的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。4、重視個人教學反思，重視教學經(jīng)歷的積累與總結(jié)，主動探究研究體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學才能，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。三、目的任務：1、扎實推進體育課改工作，促進駕駛更好地理解與把握新課標的內(nèi)涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。2、抓好體育教學常規(guī)管理，標準課堂教學，標準備課〔做到課前復備，課后有反思〕要求老師關(guān)注體育教學藝術(shù)，關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。上好本學期學校組織的教學研討課，力爭獲得優(yōu)異成績。四、主要工作：1、認真解讀《小學生體質(zhì)安康標準》，做好學生的測試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。2、認真做好學?！岸佟苍绮佟⒀郾＝〔佟骋晃琛残@集體舞〕二課〔體育課、活動課〕”工作。3、組建好學校田徑隊并施行訓練。4、組建好學校籃球隊并施行訓練。5、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。五、詳細安排：八月份參加市中小學校園集體舞，《國家學生體質(zhì)安康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。九月份1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。2、召開體育工作例會。3、組建校田徑隊并開場訓練。4、組建校籃球隊并開場訓練。5、推廣《陽光校園》集體舞。6、迎接市《標準做好眼保健操》的檢查。十月份1、召開體育組工作例會。2、參加市中小學體育老師體操教材教學評比活動。3、參加市田徑專項組活動。4、迎接市局對學校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查。十一月份1、召開體育組工作例會。2、組隊參加市中小學生田徑運動會：3、參加籃球?qū)ｍ椊M教研活動：結(jié)合中心小學4、組隊參加市小學生籃球比賽。5、做好《小學生體質(zhì)安康標準》測試工作。十二月份1、召開體育組工作例會。2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。4、做好《小學生體質(zhì)安康標準》數(shù)據(jù)上報。一月份1、召開體育組工作例會。2、體育工作總結(jié)。小學寒假開學方案5本學期，教學工作要緊緊圍繞全面進步教育教學質(zhì)量這一中心開展教學活動，加強老師業(yè)務培訓，努力進步老師教育教學程度，加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，打造智慧高效課堂。一、加強業(yè)務培訓，進步老師素質(zhì)1.積極組織老師深化學習各科課程標準和市教育局頒發(fā)的《學講方式的轉(zhuǎn)變》，認真學習深化領會。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學思想，穩(wěn)固強化對已有理念的領悟，運用理論知識解決教學中的實際問題。2.走出去，請進來。努力爭取時機外出聽課學習，回校后要認真撰寫學習反思并匯報交流，以點帶面，共同進步。3.理論指導理論。對教研組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、老師的聽課節(jié)數(shù)作詳細規(guī)定。建立老師專業(yè)成長開展方案，分年齡對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了詳細的規(guī)定。4.積極開展教學研究活動，每次活動都要有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。要使這些教研活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。力爭本年度有青年老師在全縣脫穎而出。5.初步創(chuàng)立老師成長檔案，搜集老師的工作業(yè)績，月查情況記載，學生對老師的課堂教學評價等。二、優(yōu)化教學管理，全面進步教學質(zhì)量1.抓常規(guī)，促管理標準。要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面開展。加強巡課，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學管理中的“五抓”：①抓備課。根據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，本學期仍然是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合。凌小要采取集體備課，主備人要說明設計根據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養(yǎng)學生才能開展，優(yōu)選教法、學法等方面進展研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案。每位老師在使用電子教案時，結(jié)合自己的教學風格及所教班級的學情，進展個性化的二次備課(在空白處加批注).學校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實效性，有效地進步課堂教學效率。②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期采用推門聽課和輪回上課制度，開展好“學講教學”周活動，促進老師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的進步。教干每周至少聽課2節(jié)，老師每周至少聽課1節(jié)。③抓作業(yè)。本學期對各科作業(yè)修改情況不定期抽查，要使學生作業(yè)書寫標準，做到薄本整潔;老師精心設計作業(yè)，做到修改認真及時，作業(yè)都有鼓勵性評語;特別作文修改，大作文必須細改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯別字一定要修改。教務處每月月底進展檢查作業(yè)，定期進展作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的進步，錯批現(xiàn)象嚴格杜絕。④抓學業(yè)評價。本學期建立和完善學生學業(yè)評價制度，建立學生綜合素質(zhì)評價體系，通過一系列的評價改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學生。⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。為了激發(fā)老師教學工作積極性，使老師內(nèi)驅(qū)力增強，中心校將制定一整套教學工作管理獎懲制度和《績效工資施行方案》，真正做到獎優(yōu)罰懶，績優(yōu)酬高。本學期中心校將每月對不同學科進展教學質(zhì)量調(diào)研，每次考察完，一定會認真作好統(tǒng)計和質(zhì)量分析^p，并及時將檢測情況和教學建議向老師和學校反應，并召開獎懲會。中心校將利用教學視導、研討會、老師座談會等形式，廣泛征求和交流如何進步教學質(zhì)量的意見和建議，定期召開教學質(zhì)量分析^p會，找出問題、提出對策、改良教學。2.抓研究，促進課改不斷深化。本學期，大力推進課堂教學形式改革，不斷進步課堂教學效益。改革課堂教學形式。學校將改革課堂教學形式、進步課堂效率作為進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深化學習學講方案精神，積極倡導參與式、啟發(fā)式教學，推行探究式學習,培育推廣