小學(xué)實驗工作計劃模板匯編7篇

第頁共頁小學(xué)實驗工作方案模板匯編7篇小學(xué)實驗工作方案模板匯編7篇小學(xué)實驗工作方案篇1新的學(xué)期開場了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣來開展。一、組織學(xué)習(xí)，制訂方案。開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同討論。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識單元與單元之間的聯(lián)絡(luò)及教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研課題為“采用鼓勵性評價，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂。每個音樂老師做到認(rèn)真分析^p教材，每課時都有教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程。隨筆不少于四分之一，多學(xué)習(xí)與課堂有關(guān)的資料。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。由于低年級學(xué)生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來、跳起來，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，老師要做到語言優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時要做到循序漸進(jìn)、層層深化，讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而進(jìn)步學(xué)生音樂欣賞的才能、興趣，并可以浸透德育教育，進(jìn)步學(xué)生對真善美與假丑惡的區(qū)分才能。在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打破教學(xué)難點。在本學(xué)期我們繼續(xù)為中高年級學(xué)生設(shè)置了電子琴的課程。每兩周學(xué)生一節(jié)電子琴課，我們的目的是讓學(xué)生的多掌握一門樂器，使學(xué)生的音樂課變得更加的豐富多彩，從而我們的學(xué)生更喜歡音樂課。三、開展興趣活動。本學(xué)期我們開設(shè)電子琴、舞蹈、豎笛等興趣小組，老師將以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，開展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目的，開展課外活動，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動。并且從參加活動的人員中開掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改良音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時，進(jìn)步學(xué)生的音樂素質(zhì)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個新的臺階。四、詳細(xì)工作。日期活動內(nèi)容主持人。9月下旬組內(nèi)音樂老師制定各年級學(xué)教方案、進(jìn)度焦薇。10月上旬錄像課學(xué)習(xí)、研討焦薇。10月下旬音樂老師根本功練習(xí)焦薇。11月上旬園區(qū)小學(xué)音樂同題研討活動焦薇。11月下旬音樂教研課題講座焦薇。12月上旬市歌唱教學(xué)研討活動焦薇。12月下旬組內(nèi)考核課焦薇。01月上旬園區(qū)小學(xué)音樂同題研討活動焦薇。小學(xué)實驗工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：以提升本校骨干老師人文素養(yǎng)、專業(yè)程度為目的，發(fā)揮學(xué)校名師工作室“培養(yǎng)老師、開展科研、開發(fā)課程”的功能，使名師工作室成為學(xué)校教育智力資的集聚地，成為骨干老師交流的舞臺、成長的搖籃。二、工作措施〔一〕提升思想素養(yǎng)1.確立“學(xué)生為本，師德為先，才能為重，終身學(xué)習(xí)”的理念，建立以“愛心為核心，專業(yè)為重點，學(xué)術(shù)為亮點”的師德建立目的，以“與書為伴，與文同行，啟迪職業(yè)智慧，提升學(xué)養(yǎng)情懷”的專業(yè)素養(yǎng)目的。2.扎實開展讀書活動，提升名師工作室全體成員的人文素養(yǎng)。本學(xué)期重點讀《一生用來做老師》和《深度教學(xué)——構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的方法》，每位工作室成員在學(xué)期末交出一份讀書筆記?！捕惩七M(jìn)業(yè)務(wù)開展1.標(biāo)準(zhǔn)自我的教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的落實，堅持教學(xué)反思，做到經(jīng)常撰寫教學(xué)反思筆記，在反思中進(jìn)步進(jìn)步，在“學(xué)習(xí)與思辨”中促進(jìn)專業(yè)的日益厚實、睿智。2.積極參加各類教學(xué)研討觀摩活動，通過觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率、進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)班主任〔德育〕隊伍的建立與管理，其實提升學(xué)校德育工作實效?！踩匙龊脤I(yè)輻射1.根據(jù)《上海市老師開展學(xué)校和見習(xí)期老師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)校》的要求，做好見習(xí)期老師的結(jié)對帶教活動。2.認(rèn)真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開放活動，要求每兩周舉行一次課堂開放。3.及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，提升專業(yè)品位，努力形成教學(xué)風(fēng)格〔特點〕。區(qū)學(xué)科名師每月一次為“青年老師工作坊”作專題講座，分享自我的教學(xué)得失，講述自己的成長故事。〔四〕開展教育科研1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升老師教育教學(xué)理論程度。邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作報告、開講座，爭獲得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，在教育科研上更上一層樓。2.進(jìn)一步梳理教學(xué)難點、重點和問題，落實并確定研究課題，積極參加區(qū)教育科研的課題申報。小學(xué)實驗工作方案篇3一、指導(dǎo)思想深化教育改革，聚焦課程建立，修養(yǎng)共生人格，努力打造學(xué)生喜歡、家長信賴、社會認(rèn)可的江蘇省特色名校！二、重點工作管理工作1.加強(qiáng)作風(fēng)建立。學(xué)校的建立關(guān)鍵在管理，管理的落實關(guān)鍵在作風(fēng)。新的一年，學(xué)校主要從三方面加強(qiáng)管理人員作風(fēng)建立：一是做人的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)工作有原那么、成長有鼓勵、生活有關(guān)心、榮譽有謙讓；二是做事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)履職無間隙、執(zhí)行無拖拉、品質(zhì)無平庸；三是議事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)不拖時間、不做扯事、不說空話。2.加強(qiáng)部門建立。學(xué)校前幾年著力年級部的建立，年級部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學(xué)校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強(qiáng)部門所有人員的管理意識，進(jìn)一步明確管理職責(zé)、制定管理規(guī)程、抓實管理節(jié)點。3.加強(qiáng)工會建立。開好學(xué)?！熬艑萌巍苯搪毠ご泶髸鋵嵔搪毠っ裰鞴芾淼母黜椗e措，讓教代會真正成為教職工民主理校的平臺。抓好“工會小家”建立，擬定并經(jīng)教代會審議通過“工會小家”建立方案，以此來促進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)工會小組開展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂活動。同時，在原有“園丁獎”的根底上，與教誨處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團(tuán)隊成就獎，多渠道鼓勵教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，成就美妙的教育人生。4.加強(qiáng)學(xué)校宣傳監(jiān)視工作。在當(dāng)前信息多元化、公開化的情況下，制定《海安縣實驗小學(xué)言論宣傳與監(jiān)視工作施行方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校形象建立。德育工作1.加強(qiáng)活動課程建立。遵循“點面結(jié)合”的原那么，著力提升活動的品質(zhì)，組織年級部主任、德育組長學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)歷，梳理、整合各年級部的主題綜合活動，形成序列性的課程。各班隊努力開展個性化的活動，本學(xué)期擬結(jié)合《江蘇省少先隊活動課程施行綱要》，分年級進(jìn)展班隊特色活動展示。2.推進(jìn)德育課題研究。引導(dǎo)班主任〔輔導(dǎo)員〕繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題——《共生班隊的理論追尋和理論探究》，積極推行民主化的班隊管理、活動化的班隊教育、人性化的班隊交往，努力建立高質(zhì)量的班隊生活，爭取形成課題階段性成果。加強(qiáng)“德育教研組”建立，力求做到方案周密，主題明確，活動實在，效果明顯〔本學(xué)期重點討論少先隊活動的開展〕，期末評選“優(yōu)秀德育教研組”。3.構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)各班隊充分利用QQ群、微博、短信等平臺與家長及時溝通、交流；邀請有專長的家長到校“小銀杏”電視臺錄制節(jié)目〔專題講座、才藝展示〕然后對全校播放；充分挖掘較好的德育資，使不少家長所在的單位、企業(yè)成為學(xué)生理論、體驗的基地；與家長學(xué)校一起，著力組織好“家長義工聯(lián)”活動；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會、家長委員會的作用，積極傾聽意見、建議。教學(xué)工作1.細(xì)化常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。采取專項檢查與視導(dǎo)催促相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)情況的深度理解，追求更有效的臨床指導(dǎo)，確保教學(xué)常規(guī)有序推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況和詳細(xì)要求，指導(dǎo)老師標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。重點進(jìn)步老師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書，加強(qiáng)作業(yè)布置與修改的督查。2.聚焦研究話題，強(qiáng)化學(xué)科教研。圍繞話題開展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學(xué)研究活動。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。催促開展組內(nèi)半日研修活動，有準(zhǔn)備、有記錄、有報道，力爭出成果。進(jìn)一步完善教研組的考評體系。3.關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學(xué)科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場提出一些學(xué)生的課堂用語，撬動課堂變化。學(xué)科建立不能用核心詞語概括理念，可嘗試提出兩三句話的學(xué)科宣言，今后的而研究中再提升。4.加強(qiáng)課程建立，著力特色開展。針對兒童特點、教學(xué)需要、學(xué)校特色開展需要，考慮具有學(xué)校特色的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科校本課程、微課程建立思路，并做一些有益的探究?；趯υ小度蒙u比方案》征求意見，對方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“根底扎實、個性鮮明”的兒童特質(zhì)。5.迎接省級督查，促進(jìn)裝備管理。對照上級管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進(jìn)一步做好相關(guān)管的迎查資料。進(jìn)一步完善各功能教室的使用制度，標(biāo)準(zhǔn)操作要求，組織相關(guān)老師參加上級的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。科研與師資隊伍建立1.精心規(guī)劃主課題開題工作。群策群力，積極進(jìn)展文獻(xiàn)檢索，廣泛開展討論活動，認(rèn)真制定十二五課題施行方案，為十二五課題的順利施行開好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會公民為目的，從課程建立、課堂教學(xué)、班級生活等方面展開。課程建立方面要進(jìn)一步修訂《交往教育》課程，注重根本交往技能的訓(xùn)練，力爭形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計和建構(gòu)為載體，著力豐富學(xué)生的選修課程，形成共性課程與個性課程的照應(yīng)互補(bǔ)；再有，要發(fā)揮年級部的作用，加強(qiáng)合作，形成一到六年級12學(xué)期的綜合理論活動課程。課堂教學(xué)方面，要把共生理念與學(xué)科特質(zhì)互相交融，形成具有學(xué)科特質(zhì)的共生課堂施行途徑，力爭在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科形成打破。在班級生活方面，在堅持從民主化的班級管理、活動化的班級教育、人性化的班級交往三個方向的根底上不斷完善、不斷深化，同時把培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識，學(xué)會與人共處，學(xué)會共享資等方面作為重要的研究內(nèi)容。2.繼續(xù)強(qiáng)化“未名教育家”梯隊建立?！拔疵逃摇碧蓐牻⒂?0xx年下半年，通過半年的時間，我們根本形成了以學(xué)科導(dǎo)師組為核心的梯隊運作機(jī)制，通過組織外出培訓(xùn)、組織集體讀書、開展課堂研討、集中文章打磨、課題重點跟蹤等方式促進(jìn)有志青年老師迅速成長。20xx年是市、縣學(xué)科帶頭人、骨干老師的評審年，又是教授級中學(xué)高級老師和市級特級老師的開評之年，良好的評價機(jī)制為我們老師的專業(yè)開展拓寬了空間。我們要組織梯隊老師們進(jìn)展20xx年度專業(yè)開展的考核，認(rèn)真梳理自己的成績與缺乏，動用學(xué)?？赡艿馁Y和力量，開展扎實有效的研修活動，幫助老師們利用今年上半年的時間，迅速做好查漏補(bǔ)缺，力爭在今年的幾項評選中獲得好成績。3.積極開展小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動。我校從20xx年開場，參加小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟，參加了20xx年在北京舉行的國際課堂教學(xué)交流活動，開展了中西方學(xué)校教育的互相研究和課堂展示，徐校長在會上擔(dān)任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。20xx年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國學(xué)?？梢酝ㄟ^課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來展現(xiàn)對于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解?？蒲刑幰訌?qiáng)學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，強(qiáng)化與各部門之間的合作，力爭打造出具有海安實小共生特色的“橋”系列活動研究。少年宮1.提升培訓(xùn)空間品味，營造良好的活動氣氛。在20xx年對少兒劇場、音樂室、美術(shù)室等進(jìn)展晉級改造的根底上，進(jìn)展合理的籌劃安排，拿出資金，制定詳實的方案對陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改良和環(huán)境布置。同時，針對各場館和專用教室的特點，制定合理可行的管理使用制度，確保學(xué)生培訓(xùn)的質(zhì)量和平安，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護(hù)最大化、最優(yōu)化。2.借助多元宣傳媒介，擴(kuò)展少年宮的社會影響。自制印有少年宮標(biāo)識的徽章或手提袋發(fā)放到每個學(xué)員。充分使用好校內(nèi)宣傳平臺。如：少兒劇場、報告廳、小銀杏播送電視臺、小銀杏報、校園網(wǎng)等主動加強(qiáng)與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺、校外網(wǎng)站等找尋時機(jī)，讓更多的學(xué)員和社團(tuán)走出校門參加公益活動。3．創(chuàng)立特色品牌工程，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的顯著進(jìn)步。開學(xué)初，從教學(xué)、衛(wèi)生、平安、成果、公益活動等幾個方面擬定“品牌工程”創(chuàng)立要求，并進(jìn)展宣講，發(fā)放到各工程負(fù)責(zé)人，學(xué)期中組織創(chuàng)立中期交流會，期末進(jìn)展創(chuàng)立成果評比，以“品牌工程”創(chuàng)立活動促進(jìn)各工程培訓(xùn)。后勤效勞1.加強(qiáng)非教學(xué)人員的工作作風(fēng)建立，著力提升后勤效勞的品質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)后勤人員為教育教學(xué)效勞、為師生生活效勞的意識，對照非教學(xué)人員崗位職責(zé)和績效考核細(xì)那么的要求，明細(xì)崗位責(zé)任，嚴(yán)格考核管理，努力進(jìn)步后勤人員的效勞程度，完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，多主動效勞和提早介入效勞，做到日常效勞做充分、突擊效勞做到位。2.嘗試開展文明就餐班級的評比活動，認(rèn)真做好營養(yǎng)食堂建立與管理工作。新學(xué)期，將結(jié)合我校實際制定文明就餐評比制度，定期組織文明就餐班級評比活動，深化推進(jìn)“光盤行動”和營養(yǎng)安康教育活動，繼續(xù)邀請家長代表進(jìn)食堂參與監(jiān)視管理，繼續(xù)開展師生評議食堂工作人員與供給商以及食堂工作人員與供給商互評活動，利用暑期對食堂進(jìn)展晉級改造，扎實抓好食堂的效勞和標(biāo)準(zhǔn)管理。3.法制、平安與衛(wèi)生教育常態(tài)化推進(jìn)，營造和諧穩(wěn)定的教育氣氛。結(jié)合消費者權(quán)益日、中小學(xué)平安教育日、國際禁毒日、消防日、全國法制宣傳日等紀(jì)念日，充分發(fā)揮法制副校長和校外法制、平安、衛(wèi)生輔導(dǎo)員以及學(xué)校關(guān)工委的作用，積極開展集中和專題的教育活動，穩(wěn)步推進(jìn)校園法治文化“六個一”工程和“安康促進(jìn)學(xué)校”的建立，全面落實各類平安防范措施，創(chuàng)立和諧校園和最平安校園。4.積極做好校園工程建立的協(xié)調(diào)與管理，進(jìn)一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學(xué)校塑膠操場建立工程，力爭早日投入使用，二是要辦理好學(xué)?！安┭艠恰焙汀白呦蚬采边B廊加固建立前期手續(xù)，完成招投標(biāo)，確保暑期施工和秋季開學(xué)使用。下半年，提早做好對學(xué)校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計，為20xx年“博約樓”加固改造做準(zhǔn)備。暑期，對學(xué)校的技防設(shè)施進(jìn)展晉級，將周界報警改為電子圍欄，同時，逐步落實校園文化建立方案，對校園環(huán)境進(jìn)展部分的改造與美化。小學(xué)實驗工作方案篇4根據(jù)學(xué)校工作要點和教誨處工作方案，我組以積極配合學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任，以進(jìn)步老師的專業(yè)程度和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改良教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識。二、現(xiàn)狀分析^p：本教研組組內(nèi)老師以中青年老師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新老師的長處；在課堂教學(xué)方面，有老老師的經(jīng)驗。藝術(shù)特色工程正逐漸開展，并有校本教材，但在老師專業(yè)化開展方面需有待于進(jìn)步。三、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面施行。3、抓好教科研論文，進(jìn)步論文質(zhì)量。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)老師素質(zhì)的全面進(jìn)步。5、繼續(xù)進(jìn)展美術(shù)活動拓展課的教學(xué)，進(jìn)步質(zhì)量。四、工作措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立新課標(biāo)中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉(zhuǎn)變是施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過先進(jìn)的理論來武裝自己，本學(xué)期中，我教研組將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點，著實地結(jié)合本校實際，就課堂出現(xiàn)的熱點問題和有爭議的焦點進(jìn)展實地研究，每一次地學(xué)習(xí)都要做好記錄，與理論相結(jié)合，實在地進(jìn)步自己的理論程度。2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開展經(jīng)歷交流，本學(xué)期全組老師都開一節(jié)研討課，定時間、定地點、定內(nèi)容，做到早方案、抓落實、爭成效，并做好檔案建立，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動中，我組將會全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)時機(jī)。3、加大科研力度，加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步研究質(zhì)量。根據(jù)區(qū)、校的要求，本學(xué)期我組將致力于《培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識。鼓勵老師積極參與科研，盡最大努力使每個老師都要在本學(xué)期末上交一篇有關(guān)課題的論文或案例。4、積極開展崗位比武練兵活動。本學(xué)期中有眾多學(xué)習(xí)活動。課堂教學(xué)方面有多節(jié)研討課；科研方面有論文評比、案例評比；根本技能方面有校青年老師根本功比賽等。我組老師要把握每次學(xué)習(xí)時機(jī)，在理論中不斷進(jìn)步、不斷進(jìn)步五、詳細(xì)安排：三月份：1、開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作2、“感悟校本教研〔二〕”之一——青年老師評優(yōu)課3、圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》為主題開展課題研討課4、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。四月份：1、“感悟校本教研〔二〕”之二——教育敘事現(xiàn)場比賽2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。五月份：1、結(jié)合主題上好青年老師研討課2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。六月份：1、“感悟校本教研〔二〕”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流2、結(jié)合主題上好青年老師研討課七月份：1、組內(nèi)總結(jié)2、寫期末復(fù)習(xí)考試方案小學(xué)實驗工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作重心，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開學(xué)工作意見，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目的，堅持智慧教育特色，以研究和改良課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)生全面開展為目的，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)步各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住進(jìn)步兒童素質(zhì)這一核心目的，讓老師更專業(yè)，讓學(xué)生更聰明。二、目的任務(wù)：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教學(xué)理論知識，正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己的教學(xué)引路，進(jìn)步老師的教材解讀才能。2.開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革老師的教學(xué)方式，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，讓課堂更加智慧。3.結(jié)合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深化。4.借助學(xué)校各種主題節(jié)，施行學(xué)科才能競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，活潑學(xué)生思維，進(jìn)步學(xué)生才能。5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助學(xué)校慧心課程，因材施教，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)實行五六年級拓展班課程。三、主要措施：1．組織參加教研組課題研討，正確把握教學(xué)理念。〔1〕組織深化學(xué)習(xí)修訂版的數(shù)學(xué)新課標(biāo)，正確解讀并表達(dá)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。與課堂理論相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理念，改變教學(xué)行為，致力于培養(yǎng)良好的老師教學(xué)習(xí)慣和良好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔2〕本學(xué)期我教研組申報了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)展初步分工。2．扎實做好常規(guī)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。〔1〕為標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，對數(shù)學(xué)組老師的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細(xì)化要求。繼續(xù)按照學(xué)校規(guī)定，實行分層備課。本學(xué)期的備課主要側(cè)重點是在練習(xí)的設(shè)計與講評上。學(xué)生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，修改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，有練必講，有錯必糾。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心細(xì)致，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。〔2〕為進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測練習(xí)，加強(qiáng)各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充實學(xué)校教學(xué)資，練習(xí)做到不網(wǎng)絡(luò)直接下載，符合新課標(biāo)評價理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學(xué)科才能競賽，第一學(xué)期是根底計算才能，第二學(xué)期是綜合思維才能。3．轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究課堂教學(xué)是落實課改的.主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培養(yǎng)老師教的習(xí)慣和學(xué)生學(xué)的習(xí)慣為重點工作，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，開展校本教研活動。〔1〕一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學(xué)校老師開課，本學(xué)期的校級一課三磨分為兩個年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參加A課評比的五位老師。〔2〕備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，進(jìn)展集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等，進(jìn)展集體備課，每個成員提交一份教學(xué)反思或者案例評析等書面文稿。〔3〕新老師磨課。新老師是學(xué)校的后備力量，本學(xué)期繼續(xù)開展新老師的期中和期末兩輪磨課活動。〔4〕一課三磨活動要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和課后研討。4．嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科交融學(xué)數(shù)學(xué)〔1〕嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重減量提質(zhì)〔減少作業(yè)總量，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量〕、減難增基〔控制難度，著力根底〕、減舊倡新〔轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式〕、減面增點〔不求面面俱到，力求抓住重點、根本點〕、減粗增細(xì)〔力戒簡單粗放，講究精耕細(xì)作〕。〔2〕借助學(xué)校大主題，以學(xué)科交融形式，在五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué)，六年級提出“生活中的數(shù)學(xué)”《百分?jǐn)?shù)的運用》和《土豆體積的測算》等理論課題，五年級提出《折線統(tǒng)計圖》“蒜葉的生長”理論課題。5．學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長?！?〕根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的根本方針，以課堂觀察和微課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點，確立兒童立場的教學(xué)研究視角。引導(dǎo)老師確立兒童〔學(xué)生〕立場去研究教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深化探究教學(xué)規(guī)律。并認(rèn)真填寫《吳江區(qū)中小學(xué)老師校本研修手冊》，優(yōu)化教科研活動的實效?！?〕繼續(xù)認(rèn)真組織并落實好教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為老師成長的一個途徑，通過主題研究進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題的研究?！?〕開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師的隊伍建立。老師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。同時結(jié)合新一輪A級優(yōu)質(zhì)課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年老師成長的契機(jī)，組織數(shù)學(xué)老師積極參與，賽出成績。6．優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)學(xué)?；坌纳绲囊嬷怯螒颉?shù)學(xué)小游戲、計算與運用、思維訓(xùn)練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續(xù)實行五六年級拓展培優(yōu)方案，通過形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動，為學(xué)生搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺，展示數(shù)學(xué)文化魅力，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。四、主要活動安排二月1.制定教研組工作方案2.各年級組制定學(xué)科方案、教研工作方案3.制定教研組開課、備課組活動安排表4.制定各年級數(shù)學(xué)核心訓(xùn)練目的三月1.一課三磨活動中高段磨課2.五六年級拓展培優(yōu)方案教學(xué)3.年級組研課活動4.試卷編制教研活動5.七認(rèn)真檢查四月1.一課三磨活動中低段磨課2.年級組研課活動3.教研組課題研究4.期中才能競賽5.新老師期中磨課展示6.教學(xué)七認(rèn)真檢查五月1.教研組學(xué)生期中才能競賽分析^p會2.一課三磨活動3.年級組研課活動4.教學(xué)七認(rèn)真檢查六月1.新老師期末匯報課2.各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案3.組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析^p4.教學(xué)七認(rèn)真檢查5.老師撰寫教育教學(xué)論文和課題總結(jié)6.備課組做好組內(nèi)資料匯總7.做好教研組工作總結(jié)和一課三磨資料匯總小學(xué)實驗工作方案篇6一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教育教學(xué)改革這條主線，全面深化推進(jìn)各項改革內(nèi)容。同時結(jié)合學(xué)校自身開展實際，充分發(fā)揮“教學(xué)管理、課程建立、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)視”的職能，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。二、工作思路圍繞“一個中心”：以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化課程改革，堅持“以人為本”，落實“減負(fù)增效”，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化“兩項工作”：一是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作；二是強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。加強(qiáng)“三項研究”：一是課堂教學(xué)研究；二是校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究；三是學(xué)校文化的研究。促進(jìn)“四個進(jìn)步”：一是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步；二是老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步；三是促進(jìn)教研程度的進(jìn)步；四是教學(xué)管理程度的進(jìn)步。三、工作要點：1、抓好上學(xué)期的總結(jié)表彰工作針對上學(xué)期教育教學(xué)情況，開學(xué)初，做好總結(jié)與表彰，表揚在教育教學(xué)、管理各個方面表現(xiàn)突出的老師和干部，優(yōu)秀班級和明星學(xué)生。學(xué)校召開總結(jié)表彰會，安排先進(jìn)老師和學(xué)生發(fā)言。2、抓好教學(xué)共同體活動，夯實高效課堂持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質(zhì)資消化吸收工作。組織老師觀看共同體“高端對決”課堂實錄，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。充分發(fā)揮好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用，通過開展課堂教學(xué)研究，賽課、曬課活動，進(jìn)而整體進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，將共同體進(jìn)展到底，以實現(xiàn)資共享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、落實好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動積極引導(dǎo)全體老師轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)時代開展要求，在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中自覺用、多用、愛用信息技術(shù)。學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動施行方案，抓好前期培訓(xùn)，精心組織施行，全員參與，強(qiáng)化考核，注重實效。通過活動讓每位老師進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)才能，多講“優(yōu)課”，多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評工作機(jī)制，把老師參加活動的情況，納入老師年度考核內(nèi)容，記入老師的業(yè)務(wù)檔案，作為老師績效考核、評優(yōu)晉級的重要根據(jù)。4、抓好課程建立，做好課程整合〔1〕繼續(xù)打造好課程。進(jìn)一步提升校本課程的內(nèi)涵和質(zhì)量，使之更富有成效性和特色性。下學(xué)期，低年級以折紙、彩泥、游戲為主，高年級突出球類、科技藝術(shù)。〔2〕整合好課程施行。一把校本課程的與綜合理論活動結(jié)合起來，進(jìn)一步施行好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程；二與學(xué)校的各種主題教育結(jié)合起來，施行好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等；三是與科技藝術(shù)體育活動相結(jié)合，施行好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。〔3〕加強(qiáng)考察課程的監(jiān)視管理與質(zhì)量監(jiān)測。5、抓好師生讀書活動，搭建讀書平臺學(xué)校推薦老師學(xué)生讀書目錄，明確讀書任務(wù)，并通過辦讀書交