小學(xué)發(fā)展情況匯報(bào)材料

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)開展情況匯報(bào)材料小學(xué)開展情況匯報(bào)材料小學(xué)開展情況匯報(bào)材料近年來(lái)，我校在上級(jí)黨政、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，老師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，辦學(xué)條件不斷改善，社會(huì)影響力不斷攀升。學(xué)校先后被評(píng)為“區(qū)先進(jìn)學(xué)?！?。師生屢次在省、市、區(qū)教學(xué)評(píng)比、各種活動(dòng)和競(jìng)賽中均獲好成績(jī)?，F(xiàn)將我校近年來(lái)在教育教學(xué)各方面工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一、根本情況我校始建于50年代初，1986年以前屬村級(jí)小學(xué)，1991年6月被確定為xx街直屬小學(xué)。1996年6月被確定為袁州區(qū)xx小學(xué)。學(xué)校占地6600平方米，校舍面積2986平方米,教學(xué)及輔助用房2320平方米。XX學(xué)年度學(xué)校有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生912名，成班率到達(dá)60.8；XX學(xué)年度學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1126名，成班率到達(dá)62.56，學(xué)生增長(zhǎng)率為23.6％；XX學(xué)年度學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1171名，成班率到達(dá)65.1，學(xué)生比上年增長(zhǎng)5％；XX學(xué)年度學(xué)校仍有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1271名，成班率到達(dá)70.11，學(xué)生比上年增長(zhǎng)9％；XX學(xué)年度學(xué)校仍有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1258名，成班率到達(dá)70，學(xué)生與上年勢(shì)平；XX學(xué)年度學(xué)校22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1540名，成班率到達(dá)70，學(xué)生與上年勢(shì)平；XX學(xué)年度學(xué)校23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1709名，成班率到達(dá)74.3，學(xué)生比上年增長(zhǎng)11％；其中外縣區(qū)學(xué)生約占5%，教室學(xué)生人數(shù)暴滿，已無(wú)法再接收學(xué)生了。我校現(xiàn)有在編老師56人。學(xué)校大力推行“校本研訓(xùn)”，注重分層次培養(yǎng)老師，推進(jìn)“名師工程”建立，學(xué)?，F(xiàn)有省、市級(jí)骨干老師3人，區(qū)級(jí)骨干老師4人，校級(jí)骨干老師4人。學(xué)校專任老師中本科學(xué)歷22人，大專學(xué)歷26人，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，老師普通話合格率100%，繼續(xù)教育證書年度注冊(cè)率100%。二、主要工作在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中，我們以追求合適學(xué)生終身開展的教育為辦學(xué)理念，以促進(jìn)老師開展、學(xué)生開展和學(xué)校開展辦學(xué)宗旨，以質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校為辦學(xué)思路，以“誠(chéng)心教育”為特色開展方向，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，優(yōu)化教育過程，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心開展各項(xiàng)工作?！惨弧撤e極探究促進(jìn)老師開展的管理老師開展程度是衡量學(xué)校辦學(xué)程度的重要標(biāo)志，也是決定學(xué)生開展好學(xué)校開展程度的重要因素。因此，我們非常重視老師的專業(yè)化的成長(zhǎng)，把老師專業(yè)成長(zhǎng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，學(xué)校組織各種校本培訓(xùn)活動(dòng)，培育老師敬業(yè)精神；加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)性建立，增強(qiáng)老師職業(yè)操守；提升老師現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，進(jìn)步現(xiàn)代教育技能；豐富老師知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)科專業(yè)知識(shí)程度；立足教學(xué)理論，訓(xùn)練老師教學(xué)智慧；多管齊下，建立老師專業(yè)化建立保障體系等措施，有效地促進(jìn)了老師隊(duì)伍適應(yīng)教育開展的需要，進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德程度，形成了一支講奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的老師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)老師師德建立。學(xué)校通過政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過制度導(dǎo)向，通過落實(shí)老師一日常規(guī)，開展師德自查整改等，強(qiáng)化老師師德建立。近年來(lái)，老師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、大局意識(shí)、效勞意識(shí)、全面的質(zhì)量意識(shí)、教育和管理意識(shí)〔特別是平安教育管理意識(shí)〕等都得到有效提升。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子自身建立，通過民主管理、外派培訓(xùn)、強(qiáng)化班子思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)程度和效勞才能建立，班子成員分工協(xié)作，職責(zé)明確，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力度，各部門工作積極性和主動(dòng)性進(jìn)步了，業(yè)務(wù)程度和效勞才能也逐步進(jìn)步，面對(duì)各項(xiàng)中心工作能高效率的完成，不計(jì)個(gè)人得失，廉潔自律，能充分發(fā)揮了班子的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成了一支講政治、講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，廉潔、高效、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。3、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建立。學(xué)校積極開展黨組織活動(dòng)，開展黨員明主評(píng)議，實(shí)事求是的開展批評(píng)與自我批評(píng)，使黨員在組織中受到教育和培養(yǎng)，可以說我們的每一位黨員不管在思想上、工作中都是一面旗幟，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，在促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定開展、和諧開展和跨越式開展中起到了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建立，選擇教學(xué)才能強(qiáng)、素質(zhì)過硬、具有奉獻(xiàn)精神的老師承當(dāng)班主任工作，并不斷進(jìn)步班主任待遇，從評(píng)優(yōu)評(píng)先以及職稱評(píng)定上都向班主任傾斜，讓老師感到當(dāng)班主任是一件榮幸的事，樂于承受班主任工作。學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，組織班主任外出學(xué)習(xí)交流等，及時(shí)更新教育觀念以適應(yīng)新課程背景下班級(jí)管理的要求。不斷完善班級(jí)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作的熱情，進(jìn)步了班主任工作的實(shí)效。5、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建立。學(xué)校根據(jù)科研興校的辦學(xué)思路，通過課題帶動(dòng)，骨干老師引領(lǐng)，開展示范課、觀摩課、課題研討課等，積極為老師參與課題研究搭建平臺(tái)，施行課題老師和骨干老師考核，增強(qiáng)了老師參與課題研究的積極性，強(qiáng)化了老師自主開展的主動(dòng)性，提升老師教研才能，有效的促進(jìn)了老師開展。同時(shí)也初步探究出了科研強(qiáng)師、科研興校的開展之路?！捕撑线m學(xué)生開展的教育合適學(xué)生的教育才是最有效的教育，最好的教育，我們的理念是追求結(jié)合實(shí)際的最優(yōu)化教育。合適學(xué)生終身開展的教育是面向?qū)?lái)的教育，教孩子6年，要為孩子想60年，我們的教育就是要立足學(xué)生做一個(gè)將來(lái)公民所必須的安康體魄、做人態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能等方面的培養(yǎng)，著眼于孩子的將來(lái)開展，努力探究合適學(xué)生終身開展的好途徑、好方法，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)空間和成長(zhǎng)環(huán)境，要為學(xué)生的終身開展奠基，為孩子的一生幸福負(fù)責(zé)，最終讓每一根草都能開出自己的花。1、施行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展。學(xué)校本著“追求合適學(xué)生終身開展的教育”的辦學(xué)理念，在開足開齊課程的根底上，在強(qiáng)化學(xué)科根底知識(shí)的同時(shí)，通過施行專職老師考核，使各學(xué)科齊頭并進(jìn)，和諧開展，各學(xué)科老師積極主動(dòng)的開展形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，定期開展老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、迎新春等系列活動(dòng)，每學(xué)期開展了繪畫、手抄報(bào)、征文、播送操、平安知識(shí)競(jìng)賽、朗讀比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等，從上學(xué)期開場(chǎng)開展了學(xué)科小狀元、小創(chuàng)造家、勤奮之星、進(jìn)步之星、文明之星、守紀(jì)之星、書寫之星、勞動(dòng)之星、體育之星”等多元評(píng)比活動(dòng)，為學(xué)生安康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，較好的促進(jìn)學(xué)生全面開展。2、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。由于學(xué)校地處城郊結(jié)合部，流動(dòng)人口子女較多，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣較差，學(xué)校通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，落實(shí)老師值周制度，施行紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗和班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比考核，開展班級(jí)評(píng)比等，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)第一周為平安、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律等專題教育周，通過標(biāo)準(zhǔn)讀書、寫字姿勢(shì)、兩操等強(qiáng)化一日學(xué)生常規(guī)，采取一系列有針對(duì)性和實(shí)效性的措施和手段，有效強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，使學(xué)生行為習(xí)慣有了較大轉(zhuǎn)變，逐步改變城郊學(xué)校的學(xué)生風(fēng)貌，對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建立起到了積極作用。3、加強(qiáng)學(xué)生平安教育管理。有生命才有教育，有安康才有開展，學(xué)校緊緊圍繞“平安、質(zhì)量、特色”三項(xiàng)學(xué)校工作重點(diǎn)的思路，通過層層簽訂平安責(zé)任書、發(fā)放平安責(zé)任告知書、開發(fā)《學(xué)生平安教育手冊(cè)》校本課程等，通過國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、櫥窗班刊和平安知識(shí)競(jìng)賽等，實(shí)行每日晨檢、午檢制度，關(guān)注學(xué)生平安安康等，多層次、多角度的進(jìn)展平安教育和管理，有效強(qiáng)化老師、家長(zhǎng)、學(xué)生平安意識(shí)，杜絕了重大平安事故發(fā)生。〔三〕不斷探究合適學(xué)校開展的文化學(xué)校以“文化建校、質(zhì)量立校、科研興?！睘檗k學(xué)思路。重視學(xué)校文化積淀和文化創(chuàng)立，加強(qiáng)硬件建立，以制度機(jī)制為保障，向管理要效益，強(qiáng)化以老師專業(yè)開展，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)軟件建立，促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵開展之路，為師生成長(zhǎng)創(chuàng)立良好的氣氛。按“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的工作要求，全校師生以“自強(qiáng)不息、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的xx人精神，最終朝著只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的目的邁進(jìn)。1、改善硬件環(huán)境。根據(jù)五化三園建立要求，近年來(lái)先后更換了局部辦公桌椅，添置辦公電腦等，努力改善辦公環(huán)境，先后購(gòu)置音響一套，教室內(nèi)安裝了電扇，學(xué)校改造樂學(xué)園、添植樹木和花卉盆景，粉刷教室內(nèi)外和走廊，更換了黑板，有效提升學(xué)校辦學(xué)程度。2、加強(qiáng)迫度建立。建立健全學(xué)校管理制度，重點(diǎn)抓住〔老師、班主任、班級(jí)〕常規(guī)考核評(píng)價(jià)制度、期末考核制度、老師開展性評(píng)價(jià)制度、考勤制度、工作量化制度和師生一日常規(guī)等制度的制定和完善。我們?cè)谥朴喼贫戎?，重點(diǎn)突出價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、態(tài)度作風(fēng)、人性化等要求，把精神要求與詳細(xì)規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使之既能起強(qiáng)迫作用，又能發(fā)揮鼓勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的作用。近期，我們又提出了“贏在執(zhí)行”管理理念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，落實(shí)檢查考核，強(qiáng)化制度執(zhí)行，學(xué)校內(nèi)部管理日趨完善，逐步從粗放型、經(jīng)歷型向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、個(gè)性化轉(zhuǎn)變，學(xué)校各項(xiàng)工作安康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)，較好的發(fā)揮制度作用，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步開展。3、重視教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校本著以“質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，樹立全面的教育質(zhì)量觀，實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面開展，讓學(xué)生有潛力開展，能終身開展，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，從而促進(jìn)學(xué)校又好又快開展。在近幾年的各項(xiàng)比賽中和全區(qū)統(tǒng)一考試中都有進(jìn)步。4、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。一所學(xué)校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)程度和辦學(xué)狀態(tài)的關(guān)鍵。一所好學(xué)校，必定是具備良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立，是教育的關(guān)鍵，質(zhì)量的關(guān)鍵。結(jié)合學(xué)校環(huán)境和學(xué)生來(lái)復(fù)雜的實(shí)際，以抓師生一日行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育為打破口，校風(fēng)建立帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建立，開展了“標(biāo)準(zhǔn)記心中，文明伴我行”、“感恩從如今做起”和班級(jí)布置評(píng)比、中隊(duì)陣地建立和班級(jí)文化建立等有特色的校園活動(dòng)，通過正式提出了學(xué)辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思路和辦學(xué)目的等，進(jìn)一步明確了學(xué)校工作思路，統(tǒng)一全校師生思想，樹立“自強(qiáng)不息、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的xx精神，最終逐步形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校又通過宣傳發(fā)動(dòng)、自查整改，讓師生主動(dòng)查找不符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，不利于促進(jìn)老師開展、學(xué)生開展和學(xué)校開展的行為、習(xí)慣、風(fēng)氣，真正成為袁州區(qū)區(qū)直屬學(xué)校?；顒?dòng)啟動(dòng)以后，在全校各辦公室、各老師、各班級(jí)之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好場(chǎng)面?？傊?，近年來(lái)，學(xué)校在探究合適老師開展的管理，追求合適學(xué)生終身開展的教育，創(chuàng)立合適學(xué)校開展的文化等方面做了一些工作，獲得了一些成績(jī)。但在學(xué)校開展進(jìn)程中，仍然存在許多問題。三、存在的困難和問題在開展中找問題，在問題中謀開展，學(xué)校通過認(rèn)真查找和反思，發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)校開展的主要存在以下三個(gè)方面問題。1、老師嚴(yán)重缺乏近幾年來(lái)，我校雖然一直很重視老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)建立，但是，學(xué)校如今編制數(shù)少，在編在崗人數(shù)僅56人，按義務(wù)教育階段學(xué)生1709人計(jì)算，師生比高達(dá)32.67：1，如按文件規(guī)定19.7：1計(jì)算，學(xué)校應(yīng)有老師數(shù)為87人，尚缺31人。為理解決老師缺乏問題，學(xué)校只得招聘臨時(shí)大學(xué)生代課，臨時(shí)聘用的新老師學(xué)校又不能解決編制，聘用老師的隊(duì)伍很不穩(wěn)定，給老師的培養(yǎng)造成一定的難度，同時(shí)，財(cái)政部門又不能解決這些聘用老師的工資問題，導(dǎo)致學(xué)校經(jīng)費(fèi)更加緊張，某種程度上制約了學(xué)校教學(xué)改革和日常教育教學(xué)工作的開展。2、學(xué)校大班額問題相當(dāng)嚴(yán)重。學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1709人，平均班額74.3人，超過省教育廳限定班額近30人。其中一年級(jí)創(chuàng)辦四個(gè)班，計(jì)320人，平均班額達(dá)80人！班額如此之大，給老師的教學(xué)帶來(lái)很大的壓力和挑戰(zhàn)，也給老師增加了很大的負(fù)擔(dān)！3、學(xué)校硬件設(shè)施嚴(yán)重缺乏學(xué)校非常重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，但一些課外活動(dòng)小組沒有專門的活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，不可以有效的開展。另外，體育設(shè)施缺乏，老師辦公室、教室整缺，計(jì)算機(jī)教室設(shè)備陳舊落后，老師電子閱覽室沒有，操場(chǎng)塑膠跑道等待投入，制約了本校特色的凸顯，制約了學(xué)?？焖匍_展。目前急需解決的是學(xué)校的教室緊缺問題。學(xué)校有28個(gè)國(guó)標(biāo)教室，其中6個(gè)用作學(xué)校辦公及其他必需設(shè)施，僅有22個(gè)用作教室。XXXX學(xué)年開學(xué)時(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備招收4班新生，卻發(fā)現(xiàn)缺一個(gè)教室，萬(wàn)般無(wú)奈之下，學(xué)校只有忍痛割愛，把微機(jī)室撤除用作教室，總算解決燃眉之急。但是明年又去拆什么呢？教室！教室！真是叫人心急！4、校園周邊環(huán)境差，流動(dòng)人口子女較多，就學(xué)矛盾日益加大學(xué)校周圍社會(huì)閑雜人員多，流動(dòng)人口較多，交通車輛多，對(duì)我校教育的負(fù)面作用和師生平安影響極大，對(duì)我們的正常教育教學(xué)工作干擾也很大，致使我們的教育只能是事倍功半；由于流動(dòng)人口子女較多，出現(xiàn)學(xué)生存在不同區(qū)域文化的差異，家庭教育的差異，班級(jí)學(xué)生流動(dòng)性大，個(gè)性特征的差異，行為習(xí)慣較差等特征，生質(zhì)量不能保證，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升困難；隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，地處兩城區(qū)交界的學(xué)校周邊流動(dòng)人口數(shù)量急劇增加，我校解決隨遷農(nóng)民工子女的壓力增大，主要原因：校園周圍近兩年來(lái)新建住宅小區(qū)猛增，就讀我校學(xué)區(qū)內(nèi)新建居民小區(qū)有金地嘉園1200多戶、月亮灣小區(qū)1100多戶、金鼎小區(qū)800多戶、鵬發(fā)花園600戶、樟竹新農(nóng)村600多戶、華盛名居1000戶、xx新村400戶、怡景園800戶、錦竹苑600戶、居住人口日益俱增，而學(xué)校教學(xué)樓政府投入缺乏與人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求之間的矛盾凸顯，學(xué)校和老師工作壓力急劇增大，影響學(xué)校正常工作開展。四、解決方法和措施要破解以上存在的問題，我們認(rèn)為最根本的是優(yōu)化學(xué)校的硬件設(shè)施，當(dāng)務(wù)之急是解決學(xué)校教室嚴(yán)重缺乏的問題。為了找到良策，學(xué)校屢次召開班子會(huì)、教代會(huì)，集思廣益，最終達(dá)成共識(shí)，形成三條破解思路：思路之一：巧借“總工會(huì)”，優(yōu)化硬設(shè)施。宜春市總工會(huì)與xx小學(xué)比鄰而居，其主體建筑為六層樓房〔店面除外〕〕。XX年上半年，宜春市總工會(huì)搬遷至市政府，原址就此空置。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾去總工會(huì)原址實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)那里的樓層布局、空間場(chǎng)地非常合適用來(lái)學(xué)校辦班，假如上級(jí)部門能把總工會(huì)原址“借給”xx小學(xué)，既防止資閑置浪費(fèi)，又優(yōu)化了學(xué)校硬件設(shè)施，可謂兩全其美。思路之二：新建教學(xué)樓，優(yōu)化硬設(shè)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致以為，假如市總工會(huì)“借”不成，那只有采取這一思路了。xx小學(xué)目前合適新建教學(xué)樓的地址只有在校門、店面處拆店建新。經(jīng)過勘察及計(jì)算，此地可建六層樓房〔店面除外〕，每層可建三個(gè)教室一個(gè)辦公室，六層即可建十八教室了，xx小學(xué)硬件設(shè)施的優(yōu)化問題即迎刃而解。至于資金問題，學(xué)校考慮可“以店面換資金”，教學(xué)樓下可建8個(gè)店面，拍買這8個(gè)店面可以解決一局部資金，并可以向?qū)W區(qū)內(nèi)的房產(chǎn)商拉拉贊助，應(yīng)該也可以解決一局部資金，剩余的那么只有懇求政府撥款援助了。思路之三：化小并八中，優(yōu)化硬設(shè)施。宜春市八中是政府新建一所重點(diǎn)中學(xué)，與xx小學(xué)僅百米之隔。其硬件設(shè)施極為優(yōu)越，xx小學(xué)并入八中，即可與其資共享。以上三條思路，最快捷實(shí)用的是思路之一，其余兩條思路都非短期內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)。xx小學(xué)衷心希望在上級(jí)部門的大力支持下，可早日優(yōu)化xx小學(xué)的硬件設(shè)施。至于校園周邊環(huán)境差，我們主要采取以下兩個(gè)方法去解決：〔一〕、從外部入手，多與城管局、派出所、公路局聯(lián)絡(luò)，力求獲得他們的支持，下大力氣整頓校園周邊環(huán)境，讓孩子們有一個(gè)平安文明的學(xué)習(xí)環(huán)境；〔二〕、從內(nèi)部入手，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，加強(qiáng)學(xué)校管理，從頭上提升學(xué)生自覺抵抗不良習(xí)氣及惡風(fēng)陋俗的意識(shí)，做一個(gè)文明學(xué)生。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這一塊，由李文校長(zhǎng)牽頭，李琦副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，先從打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍入手，加大校本培訓(xùn)力度，制定科學(xué)合理的老師管理制度，爭(zhēng)取本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量有個(gè)比擬大的進(jìn)步。五、目前工作進(jìn)展情況開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立即就進(jìn)展分工協(xié)作，責(zé)任落實(shí)到人，力求把學(xué)校意圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。由李文校長(zhǎng)負(fù)責(zé)優(yōu)化學(xué)校硬件設(shè)施，解決教室緊缺這個(gè)大難題；由周海浪副校長(zhǎng)、劉艷蘭副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和校外相關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)，整頓校園周邊環(huán)境；由周海浪副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立；由李文校長(zhǎng)牽頭，李琦副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)詳細(xì)的教學(xué)工作，目前正在緊鑼密鼓地進(jìn)展相關(guān)工作，并獲得了可喜的進(jìn)展?！惨弧?、在李文校長(zhǎng)的努力下，優(yōu)化學(xué)校硬件設(shè)施，解決教室緊缺問題已經(jīng)按照思路一〔巧借總工會(huì)，優(yōu)化硬設(shè)施〕進(jìn)入了實(shí)際性操作，結(jié)果是指日可待，相信我們一定會(huì)夢(mèng)想成真?！捕?、在周海浪副校長(zhǎng)、劉艷蘭副校長(zhǎng)的努力下，學(xué)校已經(jīng)與城管局、派出所、公路局獲得了親密的聯(lián)絡(luò)，開場(chǎng)方案著手下一步工作?！踩?、在周海浪副校長(zhǎng)的努力下，學(xué)校學(xué)生的思想道德建立工作正在形成“xx特色”，比方“誠(chéng)信教育”、“關(guān)愛留守兒童”等?！菜摹?、在李文校長(zhǎng)、李琦副校長(zhǎng)努力下，老師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃重，研討氣氛越來(lái)越熱烈，9月19日，李文校長(zhǎng)組織全校老師已經(jīng)進(jìn)展了一次《做智慧的班主任》專題講座。其余講座將按照方案全部完成。六、下部工作打算和建議古人云：“謀事在人，成事在天”。我們卻認(rèn)為，“謀事在人，成事也在人”。關(guān)鍵是我們要有立足于實(shí)際的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，有可付諸理論的可行性方案，有排除萬(wàn)難的實(shí)干精神。下部工作我們主要是按照前階段的進(jìn)程進(jìn)展調(diào)整：〔一〕、優(yōu)化硬件設(shè)施的思路一假如得以實(shí)現(xiàn)，李文校長(zhǎng)的主要精力將轉(zhuǎn)放在校本培訓(xùn)和教學(xué)上，假如沒有實(shí)現(xiàn)，李文校長(zhǎng)將全力以赴思路二——新建教學(xué)樓，優(yōu)化硬設(shè)施?！捕?、周海浪副校長(zhǎng)、劉艷蘭副校長(zhǎng)在搞好了校外相關(guān)部門的關(guān)系后，下步工作將進(jìn)入實(shí)際性階段，開場(chǎng)著手做實(shí)事；〔三〕、學(xué)生思想道德建立將按照工作方案逐一貫徹落實(shí)；〔四〕、教學(xué)工作也將按照學(xué)校方案和部門方案逐一落實(shí)。建議上級(jí)部門給我校以大力支持，尤其是支持我們“借用”宜春市總工會(huì)，早日優(yōu)化xx小學(xué)的硬件設(shè)施，早日解決xx小學(xué)的.大班額問題。七、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃學(xué)校今后開展的方向?qū)W校的開展必需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，面對(duì)今天獲得的來(lái)之不易的成績(jī)，每一個(gè)xx小學(xué)人都會(huì)珍惜這一成果，為了學(xué)校更好的開展，學(xué)校堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不斷完善管理制度，深化挖掘?qū)W校優(yōu)質(zhì)教育資，加強(qiáng)校本教研建立，為更多的學(xué)生享受xx小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資提供更加廣闊的空間。1、堅(jiān)持人文和諧的辦學(xué)理念，保