淺談高考語文自選模塊的備考市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

淺談高考語文自選模塊備考第1頁第1頁一、語文自選模塊地位學(xué)校文科自選

參考人數(shù)理科自選

參考人數(shù)語文t1t2慈中書院321221320觀城中學(xué)38442134滸山中學(xué)1003143926三山中學(xué)5820490112試驗高中1223187571逍林中學(xué)4261513楊賢江中學(xué)441502427育才中學(xué)4030244全市43814802823083月慈溪市高三模擬考試自選模塊各題選做人數(shù)統(tǒng)計遠非首選，

而屬“救命稻草”第2頁第2頁二、語文自選模塊考察內(nèi)容與要求（一）分析綜合【能力層級：C】1.老式文化典型《論語》主要觀點和基本傾向把握，支撐觀點關(guān)鍵材料分析；2.外國小說結(jié)構(gòu)分析，主題概括；3.外國小說體裁基本特性和主要表現(xiàn)手法分析；（二）鑒賞評價【能力層級：D】1.老式文化典型《論語》、外國小說主要語句豐富含義體會，精彩語句表示藝術(shù)品味；2.外國小說形象欣賞，內(nèi)涵賞析，藝術(shù)魅力領(lǐng)悟；3.對老式文化典型《論語》、外國小說所表現(xiàn)價值判斷和審美取向評價；（三）探究【能力層級：F】1.老式文化典型《論語》中疑點、難點探究；2.從不同樣角度和層面對外國小說意蘊、民族心理和人文精神發(fā)掘；3.對外國小說個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。與150分必考內(nèi)容中對“文學(xué)類文本”考核內(nèi)容與要求完全一致！“考什么”第3頁第3頁三、復(fù)習(xí)提議關(guān)于《論語》(選讀)復(fù)習(xí)1.立足教材，明確每課思想主旨及文化內(nèi)涵（要弄清《論語（選讀）》教材中涉及一些文化概念，并能就其內(nèi)容進行簡樸評說。

依據(jù)《學(xué)科指導(dǎo)意見》要求，篩選每課重難點，譬如為政以德思想內(nèi)涵、禮與仁含義及關(guān)系、儒家義利觀、忠與恕區(qū)別、中庸思想、和—同差別等等；

側(cè)重原背誦章節(jié)梳理。共32章節(jié)，約7學(xué)時。）2.復(fù)習(xí)規(guī)范，題型熟悉，解答精準（用好《論語（選讀）》這冊教材及其課后習(xí)題；

結(jié)合一輪資料，講練結(jié)合。）第4頁第4頁關(guān)于外國小說欣賞復(fù)習(xí)1.掌握當(dāng)代小說文體特性和基本要素（敘述、場景、主題、人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、情感、虛構(gòu)；（考生迷惑：無法理解題干表述，尤其是對相關(guān)術(shù)語理解，譬如“描寫特點”“意蘊”“主題實現(xiàn)”“象征”等；2.扣緊高考小說復(fù)習(xí)考點，講深講透（環(huán)境及作用、人物形象及作用，情節(jié)脈絡(luò)梳理、主要表現(xiàn)手法賞析、主題探究、對標題評價、語句內(nèi)涵等）明確當(dāng)代小說與傳統(tǒng)小說考法有何不同之處）3.“術(shù)語”理解和“話語”準備（什么是術(shù)語？有哪些術(shù)語？）掌握一定答題套路，比如“環(huán)境”題答題話語準備能夠是“XX詳細描寫了……景色，交代了時間地點環(huán)境；……營造/創(chuàng)設(shè)了一個……氣氛；渲染/定下了……氣氛/基調(diào)；……揭示人物心境……表達人物性格……烘托了人物思想感情；為下文……情節(jié)展開作了鋪墊，推動……情節(jié)發(fā)展。”）第5頁第5頁模塊選做人數(shù)校平均市平均人數(shù)統(tǒng)計(不累計)(按題號)10分9分8分7分6分6分下列論語選讀395.014.950000138外國小說235.375.3100016163月慈溪市高三模擬考試自選模塊各題選做平均分自選復(fù)習(xí)還是要有，

效果如何“你懂”！第6頁第6頁考題回放2（慈溪3月模擬考）閱讀《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐章》，回答問題。（文略）在子路“述志”之前，若補上一句“由！爾何如？”，好不好？為何？（4分）孔子為何對曾點想法深表贊同？（6分）考題回放1（《考試闡明》參考卷）閱讀下面材料，然后回答問題。子路曰∶“衛(wèi)君待子而為政，子將奚先？”子曰∶“必也正名乎！”孔子贊《易》，曰：“善不積，不足以成名?！庇凇缎⒔?jīng)》曰：“立身行道，揚名于后世?！庇凇墩撜Z》曰：“君子去仁，惡乎成名?！庇衷唬骸熬蛹矝]世而名不稱焉?！笔ト艘悦⒔?，未嘗惡人之名也。分別解釋上面兩則材料中“名”含義。依據(jù)上述兩則材料，分析評價孔子對“名”見解?！霸趺纯肌钡?頁第7頁考題回放3（《考試闡明》參考卷）閱讀下面小說，然后回答問題。

《安娜之死》

[俄]列夫·托爾斯泰

幾種年輕人盯住她臉，怪聲怪氣地又笑又叫，從她旁邊走過。站長走過來，問她乘車不乘車。一個賣汽水男孩目不轉(zhuǎn)睛地望著她?！疤炷?，我這是到哪里去呀？”她想，沿著月臺越走越遠了。她在月臺盡頭停下來。幾種太太和孩子來迎接一個戴眼鏡紳士，高聲談笑著，在她走過來時候沉默下來，緊盯著她。她加快腳步，從他們身邊走到月臺邊上。一輛貨車駛近了，月臺震撼起來，她覺得自己仿佛又坐在火車里了。

…………

……一支蠟燭，她曾借著它燭光瀏覽過充斥了苦難、虛偽、悲哀和罪惡書籍，比以往愈加明亮地閃爍起來，為她照亮了以前籠罩在黑暗中一切，嗶剝響起來，開始灰暗下去，永遠熄滅了。第一段中作者對安娜周圍人描寫有什么特點和作用？探究作品結(jié)尾劃線句意蘊?！霸趺纯肌钡?頁第8頁考題回放4（慈溪3月模擬考）閱讀下面小說，然后回答問題。

《月影》

[俄]維克多·彼得多維奇·阿斯塔菲耶夫夜航輪船前面，月影在平滑水面上嬉戲。它忽而泛著銀色光波，忽而閃著綠色磷光，忽而左右擴展，忽而如游蛇蜿蜒，忽而像一只蝌蚪在跳躍，忽而像一只伶俐蜥蜴在奔竄。

我焦急地等待：我相信，輪船馬上就會追上這活潑月影，制服它，用船頭劈開它……

但時間一分鐘一分鐘過去，過了一小時又一小時，遠方月亮在水面上反光卻始終向前奔跑，在輪船前頭奔跑，在緊張工作機器前頭輕快地奔跑。

這夜景與生活是多么相同啊——你不是總覺得眼看就會捕獲住生活真諦，理解并揭示它永恒奧秘嗎？分析“月影”象征意義？（6分）從小說“主題實現(xiàn)”角度，說說文章最后一段能否刪去？（4分）“怎么考”第9頁第9頁考題回放5（新陣地聯(lián)盟）閱讀下面小說，完畢文后題目。

《圓盤》[阿根廷]博爾赫斯我是樵夫。姓甚名誰無關(guān)緊要。我住一間木屋挨著樹林，我在那里出生，要不了多久也將在那里死去。聽說樹林始終延伸到環(huán)抱陸地海洋，樹林里也有我家那樣木屋。我不能擬定；由于我從來沒見過。樹林那邊是什么模樣，我也沒有見過。小時候，哥哥讓我立誓，我們兩人要把樹林統(tǒng)統(tǒng)砍光，一棵不剩。我哥哥已經(jīng)去世，如今我尋找是別東西，我將繼續(xù)尋找。西面有一條小河，我空手就能在河里抓到魚。樹林里有狼，可是狼嚇不倒我，我斧子從來沒有讓我失望。我不記自己年歲。反正很大了?，F(xiàn)在我眼睛看不見了。我不再進村子，進去了就摸不回來。村子里人都說我吝嗇，樹林里一個樵夫能攢多少錢呢?我用一塊石頭頂住我家門，免得雪花飄進來。一天下午，我聽到沉重腳步聲，然后是敲門聲。我開了門，進來是個陌生人。一個高大老人，裹著一條襤褸毯子。他臉上有一條長長刀疤。歲月給他增添仿佛不是虛弱而是威嚴，但我注意到，他不拄拐杖行走十分困難。我們交談了幾句，詳細內(nèi)容我記不清了。他最后說：“我無家可歸，走到哪里就在哪里過夜。我已經(jīng)走遍了撒克遜國度?！蹦切┰挿纤挲g。我父親也說撒克遜國度；如今人們說英格蘭。我家里有面包和魚，我們吃飯時沒有說話。外面下雨了。我用幾張皮子替他在泥地上準備了一個鋪，我哥哥就在那里死。天黑后我們各自睡覺。天亮?xí)r，我們出門。雨停了，地上有一層新雪。他沒有拿住拐杖，掉到地上，吩咐我替他撿起來?！皯{什么要我聽你?”我說。

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“憑我是個國王?！彼f。我認為他神經(jīng)有病。但仍把拐杖撿起來遞給他。他再說話時口氣大變?！拔沂侨私鹑藝?。我曾經(jīng)帶領(lǐng)他們艱苦作戰(zhàn)，多次贏得勝利，但最后失去了我王國。我叫伊斯恩，是奧丁后代?！薄拔也恍艎W丁神，”我對他說，“我信基督?！彼坪鯖]有聽到，接著往下說：“我即使流亡，但依舊是國王，由于我有圓盤。你想看看嗎?”他攤開瘦骨嶙峋手。掌心是空，什么都沒有。那時我才注意到他先前始終緊攥拳頭。他死死盯著我說：“你能夠摸摸?！蔽疫t疑地把指尖伸向他掌心。覺得碰到了同樣冷東西，看到了閃光。他猛然握緊拳頭。我沒有吭聲。他像對小孩發(fā)言似耐心說：“這是奧丁圓盤。只有一個面。全世界找不出另一個只有一個面東西了。只要我把它捏在手里，我就始終是國王?！薄笆墙鹱幼鰡?”我問他?！安恢?。是奧丁圓盤，只有一個面?！蹦菚r我起了邪念，想占有圓盤。假如歸我所有，我能夠把它換一根金條，成為國王。我對那個我至今還厭惡流浪漢說：我木屋里藏著一箱錢幣。全是金，像這把斧子同樣