九年級人教版反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)的性質(zhì)PPT_第1頁
九年級人教版反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)的性質(zhì)PPT_第2頁
九年級人教版反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)的性質(zhì)PPT_第3頁
九年級人教版反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)的性質(zhì)PPT_第4頁
九年級人教版反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)的性質(zhì)PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

反比例函數(shù)的性質(zhì)復(fù)習(xí)提問1.反比例函數(shù)解析式是什么？

（k≠0，k是常數(shù)）

自變量x的取值范圍是什么？函數(shù)y的取值范圍是什么？2.反比例函數(shù)的圖像是什么？觀察反比例函數(shù)的圖像，回答下列問題：（1）函數(shù)圖像分別位于哪幾個象限內(nèi)？（2）當(dāng)x取什么值時，圖像在第一象限？當(dāng)x取什么值時圖象在第三象限？（3）在每個象限內(nèi)，隨著x值的增大，y的值怎樣變化？探究1.如果k=－2,－4,－6,那么的圖像有又什么共同特征？（1）函數(shù)圖像分別位于哪個象限內(nèi)？

（2）在每個象限內(nèi)，隨著x值的增大，y的值怎樣變化？反比例函數(shù)的圖像，當(dāng)k>0時，圖像位于第一、三象限，在每一象限內(nèi)，y的值隨x值的增大而減小；當(dāng)k<0時，圖像位于第二、四象限，在每一象限內(nèi)，y的值隨x值的增大而增大。知識歸納：想一想？PQS1S2RS3探究2.在一個反比例函數(shù)圖像上任取兩點P，Q，過點P分別作x軸，y軸的平行線，與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為S1，過點Q分別作x軸，y軸的平行線，與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為S2。S1與S2有什么關(guān)系？為什么？A：xyoB：xyoD：xyoC：xyo1、反比例函數(shù)y=-的圖像大致是（）

D活學(xué)活用2.下列函數(shù)中，其圖像位于第二、四象限的有

,

(1),(4)3.函數(shù)y=kx-k與在同一直角坐標(biāo)系中的圖像可能是

:xyoxyoxyoxyo(A)(B)(C)(D)D1.函數(shù)的圖像在第_____象限，在每個象限內(nèi)，y隨x的增大而_____.2.雙曲線經(jīng)過點（-3，___）y=x5y=13x3.函數(shù)的圖像在二、四象限，則m的取值范圍是____.4.對于函數(shù)，當(dāng)x<0時，y隨x的_____而增大，這部分圖象在第________象限.5.反比例函數(shù),y隨x的減小而增大，則m=____.

y=12xm-2xy=y=(2m+1)xm+2m-162

練習(xí)2二,四減小m<2三3增大91xy函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀K>0K<0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0)

(k是常數(shù),k≠0)y=xk

直線

雙曲線一三象限

y隨x的增大而增大一三象限

y隨x的增大而減小二四象限二四象限

y隨x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論