2023年配班個人計劃表配班個人工作總結(十二篇)

2023年配班個人計劃表配班個人工作總結(十二篇)配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇一

幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。在學習中進展孩子們的智力，使其不斷成長。因此，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向，親密聯系幼兒的實際進展水平和生活閱歷來確定教育內容、方法和過程。

由于本人任職英文教師，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面，本學期我們連續(xù)采納《兒童英語2》主要的特點是寓教于樂，讓孩子在開心的嬉戲中習得英語，培育孩子們學習的興趣。

其次級教材不僅幫忙孩子系統地復習在第一級中把握的學問和技能，而且強調進展孩子在聽說技能中的語言力量。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫忙孩子們在學習過程中把握適當的學習方法，并對他們的認知進展起著積極的作用。另外，期末還需鼓舞幼兒參與等級考試，因此要為考試打下良好的根底，不斷的進步與成長，爭取取得優(yōu)異的成績。

日常生活常規(guī)教學方面，通過一個學期的觀看，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)覺對幼兒的常規(guī)教育是特別重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質量的好壞。即使課程設計的再好，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵。

從這個學期一開頭，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣漸漸訂正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上教師要齊心協力，達成全都，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，留意班上常規(guī)。教師不僅在課堂上說一下，在日常生活中也可以教育。對于個別孩子，教師須急躁的教育，同時還可以與這些家長多進展溝通，讓家長能協作教師做一些有益的工作。爭取讓全部的孩子都成為守紀律的好寶寶。

在新學期的工作中，我將會運用各自的專業(yè)學問，讓幼兒歡樂、安康地成長。用自己的全部熱忱去培育孩子們。盼望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇二

一、指導思想：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進展。

1、連續(xù)深入學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進展全面培育。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。

4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到安康進展。

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我愛護意識。

1、充分利用入園和離園的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，準時向家長反應幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，相互協作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負的教師，應擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗“。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡送的的教師。另外，xx教師一起擔當中（1）班的教育教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應發(fā)揮。

3、布滿愛心，受孩子敬重?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆啊Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛，將中（1）班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中（1）班、愛幼兒園，但不是溺愛。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇三

一、教育教學工作

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說一般話。

2、每周按時完成教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會歡樂。

3、開展好玩的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展現自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對常常遲到的幼兒，與家長取得聯系，獲得家長的協作與支撐。

5、培育幼兒做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。

6、仔細剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。

1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進展，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，干凈的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理力量;

3、不帶危急物品入園，與其他小朋友能和和諧善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、安康成長。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好風行病的預防，提示幼兒少到人多的場所。協作保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，日常尋常多注意提示幼兒喝水。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇四

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境。

三位教師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、教學環(huán)境。

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育學生的奇怪心、求知欲，愛護學生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。

1、品德教育方面。

協作教養(yǎng)員連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面。

多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。積極開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學打好根底。

1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己的力量完成到，這才是教師責任心的表達。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況，并進展一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。

2、主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

3、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，準時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。仔細做好日志和摘抄筆記，積存自己一些學習或工作上的閱歷。

1、家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：熱忱接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷。同時仔細收集家長反應意見，虛心接受合理建議。

2、積極邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參加到教學活動中去，與教師共同商討、籌劃教育規(guī)劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇五

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務規(guī)劃》的引領下，依據本班實際狀況以及家長的建議，經過爭論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。

我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活潑，承受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性；人際交往力量較好，具有肯定的語言表現力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還需要加強。經過兩個月的暑期生活，很多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現象比擬嚴峻，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現象。盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

安康方面：

（一）身心保健

1、能獨立自理大便，正確使用手紙。

2、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。

3、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。

（二）體育熬煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。

3、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

（三）科學方面

1、幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

2、讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

3、引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進展制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現出肯定的制造性。

4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關懷、愛惜自然環(huán)境。

數學方面:

1、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

2、正確書寫阿拉伯數字1－5，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。

3、學習用自然物測量物體，會比擬粗細、輕重、厚薄等。

4、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

5、積極、主動地參與數學活動及數學問題的爭論。

社會方面：

（一）自信念培育

敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

（二）人際交往

有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。

（三）行為規(guī)章

情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。

（四）民俗文化

知道中國的首都是北京，熟悉并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。

美術方面：

（一）興趣與審美

1、喜愛參與多種美術活動，激發(fā)幼兒制造性地表現。

2、引導幼兒觀賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術作品中美的力量。

3、引導幼兒觀賞作品的造型、顏色、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

4、能依據自己的閱歷和想像解釋他人的美術作品，溝通自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

（二）繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。

2、引導幼兒用顏色和線條表現感受過或想像中的.物體的動態(tài)構造和簡潔情節(jié)。

3、培育幼兒對顏色的敏感性、學習依據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

（三）手工

1、引導幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡潔的情節(jié)。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種局部，組合成整體物象。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現物體的形象特征。

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展。

4、充分利用電教設備制作課件，進展現代化教學。

5、敏捷運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資源，表達“生活即教育”的教育觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，表達幼兒的主體性。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇六

新學期開頭了，本學期我和教師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作規(guī)劃：

及工作重點

本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

（一）安康領域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，心情根本開心。

2、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。

3、了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿承受安康檢查，熟悉五官懂得愛護。

4、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領域

1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。

2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。

（三）社會領域

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近教師或熟識的成人。

2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。

5、學習承受教師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規(guī)章。

（四）科學領域

1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

3、喜愛操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。

（五）藝術領域

1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進展美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

3、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和教師、同伴一起做音樂嬉戲。

1、做好新生入園的心情安撫工作。

由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

（2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標記。

（2）學會正確的洗手方法。

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人。

（4）培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培育良好的學習常規(guī)。

（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中。

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿。能將玩具歸類收好。

（4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動區(qū)活動的規(guī)劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇七

一、根本狀況分析

經過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了肯定的進步，各種力量都有肯定的提高，幼兒園大班保教工作規(guī)劃。表現在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大局部幼兒能積極使用一般話交往;口語力量和動手力量都有較大的進步，生活力量有肯定的提高;大局部幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結同伴、愿意為集體效勞。

但也存在一些缺乏之處，如：局部幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我掌握力量較差，有時會影響集體教學活動;有局部幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風光前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長之間也有一些要改良的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現自己等方面。

(一)安康領域

1、身體安康，常常保持積極、開心的心情。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量;知道和理解一些必要的安全防范方法和安康常識。

4、積極、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的使用，有肯定的制造性。

5、動作協調、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。

(二)社會領域

1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。

3、學習解決交往中消失的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章和幼兒行為標準。

5、樂于承受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決遇到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲，幼教文案《幼兒園大班保教工作規(guī)劃》。

7、樂于使用學習文明禮貌用語。

(三)語言領域

1、愿意和四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進展交往。

2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。

3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答下列問題。

4、喜愛聽故事、朗讀詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學作品。

5、對四周生活中常見的簡潔標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。

6、堅持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調根本精確。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇八

本班人數共22名，男生18人，女生4人大局部孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比擬仔細，特殊是拼音、數學、藝術方面，我們班幼兒都比擬感興趣。與中班相比擬各方面的進步都比擬大。經過教師的仔細督導和培育，現在我班大局部孩子的生活習慣有了很大的提高。

這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的學問和方法。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進展獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓練都收到了不錯的效果，我們教師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我信任這些孩子到了下學期進來學習肯定會有更大的進步。

我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長意見，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。

2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。

6、經過班級教師的共同協作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每天教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1、注意溝通的實效性和針對性。當問題消失，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒進展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。

2、我們仔細辦好每一期家長聯系冊。為彼此更簡單溝通，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與教師進展聯絡，更好地關懷孩子的成長。我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇九

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細規(guī)劃工作主要有以下幾點：

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，給自己充電，積極進展學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，加強個人精神建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的教師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

1、準時向家長反應幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的珍貴意見和建議，共同協作教育好幼兒。

1、再多點愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身根本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的.特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決學生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學期自修反思規(guī)劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學上進展深刻反思，才能真正到達一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。

教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

（一）精選教法，歡樂學習，提高音樂教學實效

1、創(chuàng)設舞臺，展現自我

“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應敏捷地運用多種多樣的手段，為學生供應“動起來”的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得學問、把握新技能。

2、趣味嬉戲，歡樂學習

無論是什么樣的嬉戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性打算了他們情愿參加教師為他們細心設計的嬉戲。

3、以“賽”激趣促學

（二）教學滲透，綻開思維，培育學生的制造力量

讓音樂與生活溝通起來，營造寬闊的音樂教學空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動溝通起來，賜予自由的音樂想象空間。音樂不確定性，解釋的自由度是的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、開心的氣氛，創(chuàng)設良好的師生關系。

自修反思過程中，積極思索課堂教學問題，并采納多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇十

一、師德表現

積極參與園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2.仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。

3.留意聽取幼兒的意見,準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進展輔導。

4.堅持聽課，留意學習其她教師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。

5.注意教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.

這學期我擔當了大一班的配班教師及保育員。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還協作班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

作為保育教師，我做到以下幾點：

1.負責本班設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每兩天大掃除，常常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、潔凈的環(huán)境。

2.指導、催促幼兒餐前、便后洗手等，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。負責幼兒進餐時的清潔與整理：依據幼兒飯量隨時添加飯菜，進餐時不督促幼兒，滿意每個孩子的飯菜需求，餐后清掃等，保持班內環(huán)境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的.預備和整理工作。

3.根據消毒制度的規(guī)定，仔細做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作

4.每天要準時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。

5.嚴格執(zhí)行各項安全制度，做好幼兒的生活治理和衛(wèi)生保健工作。依據天氣變化，準時為幼兒增減衣物，指導幼兒洗臉、洗手。

6.細心觀看幼兒心情、食欲、睡眠及大小便狀況

7.了解幼兒體質狀況，對體弱幼兒要作特別照看。

8.幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午幫忙整理好幼兒離園的衣服和背包。

9.仔細做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必需清倒垃圾，做到垃圾不過夜。下午保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

一個班的工作能否得以順當的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協作。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1.主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2.讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇十一

經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現在已經習慣了了幼兒園的學習和生活，馬上進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結這半年了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本班人數共x名，男生x人，女生x人大局部孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比擬仔細，特殊是拼音、數學、藝術方面，我們班幼兒都比擬感興趣。與中班相比擬各方面的進步都比擬大。經過教師的仔細督導和培育，現在我班大局部孩子的生活習慣有了很大的提高。

這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的學問和方法。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進展獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓練都收到了不錯的效果，我們教師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我信任這些孩子到了下學期進來學習肯定會有更大的進步。

我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長意見，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。

2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。

6、經過班級教師的共同協作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每天教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1、注意溝通的實效性和針對性。當問題消失，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒進展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。

2、我們仔細辦好每一期家長聯系冊。為彼此更簡單溝通，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與教師進展聯絡，更好地關懷孩子的成長。我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。

配班個人規(guī)劃表配班個人工作總結篇十二

1、整理客戶資料、建立客戶檔案

客戶送車進廠修理養(yǎng)護或來公司詢問、商洽有關汽車技術效勞，在辦完有關手續(xù)或商談完后，業(yè)務部應于二日內將客戶有關狀況整理制表并建立檔案，裝入檔案袋。客戶有關狀況包括：客戶名稱、地址、電話、送修或來訪日期，送修車輛的車型、車號、車種、修理養(yǎng)護工程，保養(yǎng)周期、下一次保養(yǎng)期，客戶盼望得到的效勞，在本公司修理、保養(yǎng)記錄。

2、依據客戶檔案資料，討論客戶的需求

業(yè)務人員依據客戶檔案資料，討論客戶對汽車修理保養(yǎng)及其相關方面的效勞的需求，找出“下一次”效勞的內容，如通知客戶按期保養(yǎng)、