九年級人教版語文人教版九年級語文下冊《莊子》故事兩則PPT

《莊子》故事兩則莊子

約前369－286名周戰(zhàn)國時宋國人哲學(xué)家道家代表人物“老莊哲學(xué)”莊子快死的時候，弟子們準(zhǔn)備厚葬老師。莊子知道了說：“我死以后，大地就是我的棺槨，日月就是我的玉璧，星辰就是我的珠寶，天地萬物都是我的陪葬品，我的葬具難道還不豐厚么！你們還能再增加點什么呢？”弟子們說：“老師呀！要那樣的話，我們還不是怕烏鴉老鷹把老師吃了么？”莊子說：“扔在野地里你們怕烏鴉老鷹吃了我，那埋在地下就不怕螞蟻吃了我么？你們把我從烏鴉老鷹嘴里搶走送給螞蟻，為什么那么偏心眼呢？”第一則惠子相梁正音，正確朗讀惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中，三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵，發(fā)于南海而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇’！今子欲以子之梁國而嚇我邪？”yuānchúchīhè莊子講這個故事的用意是什么?

既表明了自己清高自守，視爵祿如“……腐鼠”的立場和志趣，又諷刺了惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。寓言往往采用比喻法，在本文中，鹓鶵、鴟、腐鼠各比作什么?鹓鶵——自己鴟——惠子（醉心功名利祿的人）腐鼠——做宰相（功名利祿）莊子真的把功名利祿當(dāng)作“腐鼠”嗎?下文可印證

楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲，衣以文繡，以入大廟。當(dāng)是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉?！保ā妒酚洝だ献禹n非列傳》）第二則

莊子與惠子

游于濠梁《莊子與惠子游于濠梁》譯文莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“小白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被菔┱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？”惠施說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！”莊子說：“請從我們最初的話題說起。你說‘你哪知道魚快樂’的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂才問我。我是在濠水的橋上知道的?！鼻f子認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境?這是他愉悅心境的投射與外化。莊子推崇“自然”，反對“人為”，像魚兒在水中嬉游一樣自由自在地生活，是莊子的理想生活。歸納復(fù)習(xí)解釋下列句中加點的詞。1.惠子相梁，莊子往見之。2.于是惠子恐，搜于國中三日三夜。3.非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。4.子非魚，安知魚之樂?宰相，用作動詞，做宰相國都，京城停止，棲息怎么擴展遷移運斤成風(fēng)痀僂承蜩庖丁解牛大而無當(dāng)中規(guī)中矩大相徑庭朝生暮死椿萱並茂沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目無全牛如土委地迎刃而解游刃有余得心應(yīng)手躊躇滿志不翼而飛支離破碎真知灼見探囊取物舐痔舔癰屠龍之技強聒不舍吐故納新鼓盆而歌昭然若揭似是而非螳螂捕蟬，黃雀在后失之交臂捉襟見肘學(xué)富五車櫛風(fēng)沐雨……

《莊子》有許多內(nèi)容已演化為寓言和成語，保留在現(xiàn)代漢語中。下列寓言和成語都出自《莊子》：鵬程萬里扶搖直上越俎代庖望洋興嘆朝三暮四薪火相傳東施效顰盜亦有道無中生有枯魚之肆呆若木雞無用之用蝸角之爭每況愈下涸轍之鮒邯鄲學(xué)步竊鉤者誅，竊國者為諸侯成者英雄敗者賊莊子送葬，經(jīng)過惠子的墓地，回頭對跟隨的人說：“郢城有個人的鼻尖上沾了白粉，像蒼蠅的翅膀一樣。讓一個名叫石的工匠用斧頭砍掉這點白粉。石匠揮動著斧頭，帶著呼呼的風(fēng)聲，聽任（斧頭）去砍白粉，白粉被削得干干凈凈，（郢人的）鼻子卻一點沒有受傷。郢人站在那里面不改色。宋元君聽說這件事，將匠石