九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)-PPT_第1頁(yè)
九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)-PPT_第2頁(yè)
九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)-PPT_第3頁(yè)
九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)-PPT_第4頁(yè)
九年級(jí)人教版銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)-PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二十八章銳角三角函數(shù)

如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的正弦（sine），記作sinA

即ABCcab對(duì)邊斜邊在圖中∠A的對(duì)邊記作a∠B的對(duì)邊記作b∠C的對(duì)邊記作c

復(fù)習(xí)回顧1.正弦是在直角三角形中定義的，反映了直角三角形的邊與角的關(guān)系，是兩條線段的比，沒有單位。2.當(dāng)角的度數(shù)確定時(shí)，其比值也隨之確定，與三角形的邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)；3.sinA是一個(gè)完整的符號(hào)，不能寫成其他的形式，書寫時(shí)習(xí)慣省略∠A的角的符號(hào)∠，但當(dāng)用三個(gè)大寫字母表示角時(shí)，如∠ABC,其正弦應(yīng)寫成sin∠ABC。4.30°；45°；60°角的正弦值（熟記）例1如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，求sinA和sinB的值．ABCABC3413

例題示范5練一練1.判斷對(duì)錯(cuò):A10m6mBC1)如圖(1)sinA=（）

(2)sinB=（）

(3)sinA=0.6m（）

(4)SinB=0.8（）√√××2)如圖，sinA=（）

×2.在Rt△ABC中，銳角A的對(duì)邊和斜邊同時(shí)擴(kuò)大

50倍，sinA的值（）

A.擴(kuò)大50倍B.縮小

C.不變D.不能確定C練一練3.如圖ACB37300則sinA=______.124.根據(jù)下圖，求sinA和sinB的值．ABC355.根據(jù)下圖，求sinA和sinB的值．ABC1256.根據(jù)下圖，求sinB的值．ABCn解：（1）在Rt△ABC中，因此m

練習(xí)如圖，Rt△ABC中，∠C=90度，CD⊥AB，圖中sinB可由哪兩條線段比求得。DCBA解：在Rt△ABC中，在Rt△BCD中，因?yàn)椤螧=∠ACD，所以若ＡC=5,CD=3,求sinB的值.求一個(gè)角的正弦值的兩種方法1.在直角三角形中用定義直接求；2.構(gòu)造直角三角形;3.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論