烏蘭教管中心兩說活動《青山處處埋忠骨》說課PPT

《青山處處埋忠骨》說課設(shè)計單位：西灘小學(xué)學(xué)科：語文教師：強雅昕說課思路教材分析教學(xué)目標教法學(xué)法教學(xué)流程

《青山處處埋忠骨》這篇課文是部編人教版五年級下冊第四單元的一篇講讀課文。全文以毛主席的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報內(nèi)容和毛主席收到電報后的巨大悲痛；再寫彭司令請示送回岸英遺體，而朝鮮方面要求把岸英葬在朝鮮的意見分歧，面對這兩種抉擇，毛主席的矛盾心理，最后作出了將愛子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定。表現(xiàn)了毛主席常人的情感，超人的胸懷。教材分析教學(xué)目標知識與能力目標：認讀生詞，有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)描寫人物的方法。過程與方法目標：通過“讀、說、議、寫”等方法，讓學(xué)

生體會到毛澤東是平凡的，更是偉大的。情感態(tài)度價值觀：體會毛澤東作為普通人的情感世界，感受他寬廣、無私的偉人胸懷。教學(xué)重點學(xué)習(xí)描寫人物的方法。教學(xué)難點體會毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷。本課教學(xué)主要采用以下教法：

反饋法、以讀促思法、情境教學(xué)法。在教學(xué)中采用以下學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、誦讀品評法。教法學(xué)法

本著教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，采用“一課雙測提綱式教學(xué)模式”進行授課。教學(xué)流程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)設(shè)，自主學(xué)習(xí)二、人物介紹導(dǎo)入三、預(yù)習(xí)案檢測，自學(xué)反饋四、出示提綱，明確學(xué)習(xí)目標五、自主、合作、探究學(xué)習(xí)六、作業(yè)設(shè)計七、板書設(shè)計八、課后檢測，目標達成1、知識鏈接：教師提供資料，使學(xué)生了解人物、時代背景，為進一步體會人物的情感奠定基礎(chǔ)。2、基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)：認讀、理解生詞，了解課文大意。3、能力提升預(yù)習(xí)：拓展寫話。設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突破教學(xué)重難點。

（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)設(shè)，自主學(xué)習(xí)。(二)人物介紹導(dǎo)入。1929年8月，他的堂妹在湖南衡山縣英勇就義。1930年11月，他的妻子楊開慧在長沙被湖南軍閥何健殺害。1934年4月，他的二弟毛澤覃為掩護戰(zhàn)友撤離，英勇犧牲。1943年9月，他的大弟毛澤民，被軍閥盛世才逮捕入獄，在烏魯木齊被害。1946年8月，他的侄兒毛楚雄被國民黨活埋處死，就義時年僅19歲。1951年1月2，他最心愛的兒子毛岸英犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上。設(shè)計意圖：緬懷烈士，增強對革命者的崇敬之情。這一環(huán)節(jié)主要檢測學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和基礎(chǔ)知識掌握情況。設(shè)計意圖：掃清學(xué)習(xí)障礙，達到省時高效的課堂效果。（三）預(yù)習(xí)案檢測，自學(xué)反饋。1.通過閱讀課文體會偉人毛澤東常人的情感及寬廣無私的情懷。

2.進一步了解描寫人物的方法。（四）出示提綱，明確學(xué)習(xí)目標。（五）自主、合作、探究

探究一：找出三封電報的內(nèi)容，想想：作者為什么要寫這三封電報？設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解毛澤東做出決定的原因，走進文本。探究二：默讀課文，把描寫有關(guān)毛主席的句子畫下來多讀幾遍，可以把自己的感受批注在文中。設(shè)計意圖：通過品詞析句、指導(dǎo)朗讀，感受毛澤東那種常人的情感和作為一代偉人的寬廣胸懷。

12年后，岸英的妻子思齊第一次赴朝鮮為岸英掃墓時，此時主席已近七十，請你想像一下，毛主席當(dāng)時會說些什么？他的神態(tài)，動作會什么樣？用幾句話寫出來。設(shè)計意圖：精講巧練，讀寫結(jié)合。寫話練習(xí)

探究學(xué)文后，教師總結(jié)毛澤東的偉人情懷，并讓學(xué)生再次深情地朗誦主席的批示──

“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”。設(shè)計意圖：回應(yīng)主題，升華情感。總結(jié)回顧，升華情感。青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還（六）板書設(shè)計悲痛欲絕

常人情懷不搞特殊偉人胸懷1、選出下列句子的描寫方法。（填序號）

A.神態(tài)描寫B(tài).心理描寫C.語言描寫D.動作描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。（）（2）他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛。”（）（3）主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電文稿放在上面。（）2、選擇正確答案，把序號寫在（）里。課文記敘了毛澤東在得知愛子毛岸英為國捐軀的消息后的心情和所作出的決定，歌頌了______________。(1)毛澤東崇高的國際主義精神。(2)毛澤東以身作則，不搞特殊的高尚情操。(3)毛澤東為革命事業(yè)獻出一切的崇高品質(zhì)和無產(chǎn)階級革命家的博大的胸懷。（七）課后檢測，目標達成

設(shè)計