統(tǒng)編版必修下冊《與妻書》優(yōu)秀導學案設計

課文簡介：《與妻書》又名《與妻訣別書》形式上是一封家書，實際上是一篇感情真摯，說理深刻，感人至深的抒情散文。表達了林覺民對妻子陳意映深深的愛意和強烈的愛國之情。他把家庭、國家和人民聯(lián)系在一起；把對妻子、孩子的愛和對整個國家、人民的愛融合在一起，真正做到了大愛無疆、心系天下。教學目標（核心素養(yǎng)）1、語言建構與運用：掌握文中的重點文言實、虛詞。2、思維發(fā)展與提升：理清文章的思路，學習本文記敘、議論、抒情相結合的寫法。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：熟悉書信寫作的基本格式和規(guī)范，能運用書信與他人進行思想交流、情感溝通。4、文化傳承與理解：理解、喚醒對家國的責任感和使命感。一、背景知識1、作者簡介林覺民(1887-19115月)漢閩縣(今福州市區(qū))，即接受民主革命思想，推崇自由平等學說間1911年春回國，424書》，后與族親林尹民、林文隨黃興、方聲洞等革命黨人參加廣州起義，轉戰(zhàn)途中受傷力盡被俘。后從容就義，史稱"黃花崗七十二烈士"之一。2、寫作背景1911427齡20歲輕人，們尋找們崗起犧員喻培覺遺紅花崗花崗崗便稱為崗義。起義――424日晚――寫給意映的時，他從廣州來到香歸義臨闌時難龍鐘緒徹書別給父訣別書書》，給：“為轉”3、文體書信在中國已有悠久的歷史。劉勰《文心雕龍書記》中說:“三代政暇,文翰頗疏。春秋聘繁,書介彌盛?！边@就意味著早在春秋時期書信即已產(chǎn)生,而綿延兩千多年之后,中國又形成了獨特的書。愛書、情馬遷的《報書絕書誡子家書覺書》、》、傅雷的《傅雷家書,們?yōu)榻?jīng)典,記憶之中。寫信時要特別注意書信的格式。既然書信屬于應用文，就有它慣用和固定的格式：1、稱呼（收信人）2、問候3、正文4、祝辭5、署名（寫信人）及日期4、評價《與妻“20世紀書”到處濃悱惻國捐軀的激情與對愛輝腸奮。雖時“念”風容，而且將流芳百世、名垂千古。二、初讀課文，劃分層次三、思考探究1、作者在信中回憶了幾件事？概括每件事的內容。2、作者為什么說“今日之中國，國中無地無時不可以死”？這反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實？3、作者在信中對妻子、兒女有什么囑托？寫了自己的哪些愿望？4、全文既寫“情”又寫“義”，這“情”是什么“情”？“義”又是什么“義”？二者是怎樣融合在一起的？參考答案二、第一部分明與妻別”，“忍悲”第二部分闡“吾至愛愛”的情感。第三部分（5-6）：“”的永的哀痛。三、1、回憶了三件事。（1）回憶夫妻間就“誰先死”的談論，說明自己本來不愿先死而“留苦”給妻子。（2）回憶月下訴真情，說明自己是真的不能忘記妻子的。（3）回憶離家之前未能將起義的事告訴妻子。這三件事都蘊含著對妻子的摯愛。2、因為“天災可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民以死”。反映了當時社會黑暗，民不聊生的社會現(xiàn)實。3、囑咐后事：希望兒女以父志為志三個愿望：一愿九泉之下“哭相和”；二愿真有鬼；三愿心電感應有道。4、“”對義”為