小班語言小老鼠去旅行教案反思

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!小班語言小老鼠去旅行教案反思這是小班語言小老鼠去旅行教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)可愛的小動(dòng)物充滿了一種與生俱來的喜愛感，對(duì)小動(dòng)物的特征也產(chǎn)生了好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。而故事《小老鼠去旅游》是根據(jù)兒歌《小老鼠的旅行》改編的。故事語言淺顯易懂，又不失幽默詼諧，蘊(yùn)含了豐富的趣味性，可為幼兒插上一對(duì)豐富的想象翅膀。它講述了小老鼠去不同的地方旅行，原來是在爬老黃牛的尾巴，駱駝的駝峰，大象的鼻子，鉆梅花鹿的角、大肥豬的鼻孔。幼兒可以根據(jù)直觀的畫面和生動(dòng)的兒歌發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征，找到樂趣，滿足自己的好奇心和認(rèn)識(shí)欲望。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)語言活動(dòng)，通過情景導(dǎo)入——分段理解故事內(nèi)容——整體欣賞故事三個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒跟著老師大膽想象，積極表達(dá)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短的故事語言，收獲快樂！活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并樂意大膽講述。2.理解故事的主要內(nèi)容，能學(xué)說原來是這句話。3.體會(huì)語言活動(dòng)帶來的快樂。4.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。5.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有旅游的生活體驗(yàn)：已經(jīng)對(duì)故事中的動(dòng)物有所認(rèn)識(shí)。2.材料準(zhǔn)備、一張小老鼠圖片，PPT課件?；顒?dòng)重難點(diǎn)：幼兒能夠根據(jù)畫面大膽想象，積極地表述，學(xué)說原來是體驗(yàn)語言活動(dòng)帶來的快樂?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒興趣1.老師出示小老鼠的圖片，向大家問好嗨，大家好，我是一只愛旅游的小老鼠！我們和它打個(gè)招呼吧？（小老鼠好?。?.你知道小老鼠是怎么叫的嗎？我們來學(xué)一學(xué)（吱吱，吱吱）它說它是一只愛旅游的小老鼠，你們知道什么是旅游嗎？（旅游是帶著好吃的東西去遠(yuǎn)處玩，要住在賓館里面的）3.教師小結(jié)：旅游呀，就是去一些很遠(yuǎn)的地方玩。你去過什么地方旅游呀？請(qǐng)幼兒舉手回答，叫三個(gè)小朋友。教師要給予正確的回應(yīng)，簡(jiǎn)短，有效。4.哇，小朋友們?nèi)ミ^那么多的地方旅游，肯定很開心。小老鼠去旅游的時(shí)候發(fā)生了一些有趣的事情，我們跟著小老鼠一起去看看吧！二、出示課件，幼兒逐步理解故事內(nèi)容，并學(xué)說故事語言1.出示草地這一天啊，小老鼠來到了一片綠油油的草地。它在草地上玩的可開心了，突然它看到了一個(gè)東西咦這是什么？a.小朋友，你覺得這是什么呢？（尾巴、繩子、管子）我們聽聽小老鼠是怎么說的：吱吱、吱吱，爬繩子嘍！b.小老鼠是怎么說的？我們來學(xué)一學(xué)！（學(xué)句子和動(dòng)作，怎么爬的）c.爬到上面一看原來是什么？原來是老牛的尾巴呀！d.我們也用好聽的話來說一說?。ㄔ瓉硎抢吓５奈舶脱剑?.出示森林a.小老鼠繼續(xù)往前走，現(xiàn)在他來到了哪里？哪里看出來的？b.它發(fā)現(xiàn)了什么？小老鼠認(rèn)為是什么？我們來聽聽！c.爬呀、爬呀終于爬上管子了，仔細(xì)一看原來（引導(dǎo)幼兒說：原來是大象的鼻子呀！）3.出示沙漠a(chǎn).現(xiàn)在小老鼠來到了那里？你從哪里看出來的呢？它看到了什么？（你覺得這個(gè)像什么？）b.小老鼠看到了會(huì)怎么做呢？用好聽的話來說。（引導(dǎo)幼兒用吱吱、吱吱、爬山峰嘍！）c.爬到上面一看原來是什么？駱駝背上的叫什么？（叫駝峰）d.我們用好聽的話來說一說4.出示樹林a.這次小老鼠來到了樹林，開始吱吱，吱吱，鉆樹枝咯。b.鉆是怎么樣的？一起來學(xué)一學(xué)，邊學(xué)動(dòng)作邊說句子。你覺得真的會(huì)是樹枝嗎？c.你覺得會(huì)是什么？用原來5.出示泥潭a.小老鼠走到了泥塘邊，感覺非常的累，他想找個(gè)地方休息一會(huì)兒，它忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么？（地洞）他會(huì)怎么做呢？b.感覺怎么不對(duì)勁兒呢，這個(gè)地洞里面怎么熱乎乎的，小朋友們，你覺得這是什么地方呢？c.原來是大肥豬的大鼻孔??！6.完整欣賞兒歌a.小老鼠在旅游途中遇到的事情給你的感覺是怎樣的？老師把它編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽！b.結(jié)合PPT完整欣賞c.那么有趣的兒歌還沒有題目呢，我們給它取個(gè)題目吧！d.兒歌的題目是《小老鼠去旅游》7.跟念兒歌一遍，然后師幼互念（第一句老師說，第二句幼兒回答）三、經(jīng)驗(yàn)的遷移1.你覺得小老鼠在旅游的時(shí)候還會(huì)碰到什么有趣的事情呢？它會(huì)遇到誰？以為是什么呢？2.幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)3.請(qǐng)個(gè)別幼兒來說一說（引導(dǎo)幼兒用原句回答）4小結(jié)：小朋友的小腦袋真厲害，能想出那么多有趣的事情來，下課后和爸爸、媽媽其他小朋友一起來說一說吧！小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬繩子嘍，??！原來是老牛的尾巴呀！吱吱，吱吱，爬山峰嘍，啊！原來是駱駝的駝峰呀！吱吱，吱吱，爬管子嘍，啊！原來是大象的長(zhǎng)鼻子呀！吱吱，吱吱，鉆樹林嘍，??！原來是梅花鹿美麗的角呀！4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌帶來的樂趣活動(dòng)難點(diǎn)：能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌活動(dòng)方法：講解法、表演法活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂《袋鼠愛跳高》2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：1、師：今天呢有客人老師來做客，我們來給他們表演一個(gè)身體操好嗎？2、請(qǐng)小朋友們起立，跟著老師一起做：張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢？二、出示動(dòng)物身體部分圖片1、師：今天我們班上來了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢？幼兒自由想象。2、師：現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動(dòng)物，看看小朋友剛剛說的對(duì)不對(duì)？小耳朵仔細(xì)聽哦！三、師幼欣賞動(dòng)物圖片，理解兒歌1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，提問：（1）小朋友，你們看，這是誰??？（出示河馬的嘴巴，幼兒自由想象）（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們?cè)谀睦锿?？那河馬口渴要干嘛呢？（觀察圖片請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：引出第一句兒歌內(nèi)容張張嘴，河馬要喝水。2、教師模仿貓叫聲并提問：這是誰來了？他們?cè)诟陕?（教師引導(dǎo)幼兒觀察）教師小結(jié)：引出第二句兒歌內(nèi)容抓抓臉，貓兒在洗臉3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫面，請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰？并引出兒歌內(nèi)容四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》2、重復(fù)念兒歌，加深印象。教師示范，適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌五、活動(dòng)結(jié)束：小朋友們，動(dòng)物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動(dòng)物回家吧。（幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家，帶到室外）附兒歌：袋鼠愛跳高張張嘴，河馬要喝水。抓抓臉，貓兒要洗臉。彎彎腰，猴子撿香蕉。動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛跳高。教學(xué)反思：活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。興趣是最好的老師，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。相關(guān)知識(shí)《小班聽說游戲教案：動(dòng)物列車》：小班語言活動(dòng)動(dòng)物列車教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，教會(huì)幼兒正確說出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前大膽講話的習(xí)慣。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小班聽說游戲動(dòng)物列車教案吧。《小班兒歌教案：小手開花》：小班語言活動(dòng)小手開花教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，記錄與反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道每個(gè)人都有兩只手，能分清手掌和手指。愿意和同伴一起做動(dòng)作、念兒歌。適合幼兒園老師們上小班語