小學數(shù)學-乘法分配律教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-乘法分配律教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-乘法分配律教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-乘法分配律教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-乘法分配律教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

課題:乘法分配律執(zhí)教人:

小學數(shù)學四年級下冊第三單元工作單位:一共有25個小組,每組里4人負責挖坑、種樹,2人負責抬水、澆樹。一共有多少人參加這次植樹活動?

(4+

2)×254×25+2×25=6×25=100+50

=150(人)=150(人)答:一共有150人參加這次植樹。

(4+

2)

×25=

4

×25+2×25觀察并思考:(4+2)×25=

4×25+2×25

兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,

可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相

乘,再把兩個積相加,結果不變。

這叫做乘法的分配律。(a+b)×c=a×c+b×c

用字母表示是:

討論歸納:a×(b+c)=a×b+a×c數(shù)醫(yī)

院學12×(6+5)

=

2×6+5

〖〗×

(25+7)×4

=

25×4×7×4

〗×判斷正誤2335×9+35

=

35×(9+1)

=

350-----〖〗√

填一填:1234(12+40)×3=

×3+×3

15×(40+8)

=15×+15×

78×20+22×20=(

+

)×20

66×28+66×32+66×40=(++)×1240406622788283240

選一選:請用手勢表示正確答案的編號

25×(4×8)相等的算式是(

)①25×4+25×8;②25×4×25×8;

③25×4×8

⑶辨一辨:下面哪些算式運用了乘法分配律

1、117×3+117×7=117×(3+7)

2、24×(5+12)=24×173、4×a+a×5=(4+5)×a4、35×(4×6)=35×6×4是不是是不是計算下面各題,怎樣簡便就怎樣計算。⒈25×(4+8)⒉35×29+29×65⒊99×38+38⒋101×36

通過本節(jié)課的學習,

你有什么收獲?

說一說:你知道嗎?和分別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論