同犯罪行為作斗爭

演示文稿同犯罪行為作斗爭目前一頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點（優(yōu)選）同犯罪行為作斗爭目前二頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

未成年人犯罪是全世界共同的話題，它已經(jīng)被列為繼環(huán)境污染、吸毒販毒之后的世界第三大公害。

為什么會有那么多的未成年人走上犯罪道路呢？隱藏在其背后的原因是什么呢？如何避免自己走上犯罪道路呢？遇到犯罪行為我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？目前三頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

周末的晚上，16歲的小龍參加同學(xué)聚會喝了不少酒，晚上12點多與幾個同學(xué)搖搖晃晃往家走，碰到下班回家的李某。喝醉的小龍出言挑釁李某，李某非常生氣，回罵了幾句，小龍沖上去舉起拳頭朝李某的眼鏡打去，導(dǎo)致李某左眼眼眶骨頭破裂，縫了10針。小龍被抓獲并因故意傷害罪被判處有期徒刑5年。同時，他的父母要賠償李某醫(yī)療費、護理費等總計3萬元。

案例分析①小龍為什么會走上犯罪道路？②我們應(yīng)該如何避免走上犯罪道路？思考目前四頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點數(shù)據(jù)分析：未成年人犯罪類型：侵財犯罪居首，性犯罪、殺傷犯罪比例也不小犯罪類型2010年犯罪類型2010年殺人5.7販毒3.4故意傷害致人重傷死亡11.5盜竊10.4強奸16.0敲詐0.8搶劫51.8聚眾斗毆2.4一般傷害1.4其他8.1表1未成年人犯罪類型（%）目前五頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點數(shù)據(jù)分析：犯罪的直接原因：一時沖動、朋友義氣、好奇心居前三位.犯罪原因2010年總體不滿16歲一時沖動29.527.9受人教唆12.812.0好奇心15.315.7生活所迫6.75.8受壞書和影視作品影響7.49.3朋友義氣23.023.9其他5.45.5表2未成年人犯罪的直接原因（%)目前六頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點數(shù)據(jù)分析：犯罪的主要目的：“為了錢財”，“為了朋友”,”為了惡作劇或好玩”占很大比例

犯罪的主要目的2010年總體不滿16歲為了報復(fù)6.46.2為了錢財31.227.9為了性滿足7.38.9為了朋友28.627.9為了惡作劇或好玩19.622.4其他5.75.8表3未成年人犯罪的主要目的（%)目前七頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點數(shù)據(jù)分析：犯罪時的心理狀態(tài)：不想后果、不知違法會受懲罰、難以自控起主導(dǎo)作用。犯罪時的心理狀態(tài)2010年總體不滿16歲一時沖動，什么都沒想65.665.7知道做壞事，但控制不住自己27.126.2不知道是違法犯罪，也不知道會受懲罰46.851.8認為自己犯罪可能不會被他人發(fā)現(xiàn)17.015.7表4未成年人犯罪時的心理狀態(tài)（有幾項選幾項%）目前八頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點一.加強未成年人預(yù)防犯罪的意識目前九頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點一、青春拒絕犯罪

探究活動一：分析犯罪的自身原因

閱讀教材的內(nèi)容，思考、分析下面三個案例中當事人犯罪的自身原因是什么？我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？

研習(xí)新課目前十頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點17歲的葛某某因犯尋釁滋事罪被判處有期徒刑六個月。葛某某在校讀書時成績優(yōu)秀，后因為有一次曠課被課任老師批評了幾句，他頓然產(chǎn)生逆反心理，一拍桌子，沖出教室。從此離開了學(xué)校，與社會青年交往在一起，打架鬧事，構(gòu)成尋釁滋事罪。

心理缺陷明顯。未成年人正處于青春發(fā)育期，自尊心強，遇事易沖動，做事不計后果；辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱。當滿足不了膨脹的物欲或受到不良刺激時，極易走上犯罪道路。個性壓抑、逆反心理、閉鎖心理和群體心理等不良成分，是導(dǎo)致未成年人走上犯罪道路的“心魔”。分析原因：案例一目前十一頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點因吃喝玩樂欠了同學(xué)500元錢，17歲的楊小宇(化名)用玩具手槍搶劫了司機手機一部和62元現(xiàn)金，被捕。他不以為然，認為玩具手槍只是玩玩而已，不構(gòu)成犯罪。

人生觀、法制觀錯誤。在違法犯罪的未成年人中，多數(shù)人生觀存在問題，貪圖享樂，自私自利，為滿足個人欲望，不惜偷搶拐騙，攔路搶劫；法制觀念不健全，相當一部分是法盲，不知法律為何物，法律意識淡薄，分不清違法犯罪行為的界限，有的將違法犯罪視為“有膽有識”。

分析原因：案例二目前十二頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點17歲的周某在打臺球時被素不相識的閔某等人砍傷，砍后閔某等人在逃。半年后周某得知閔某在網(wǎng)吧上網(wǎng)，欲討回上次自己被砍傷時的醫(yī)療費。但他不知尋求法律的幫助，而是邀集同伙攜帶刀具將閔某及自己并不認識的與閔某在一起的戴某等四人砍傷。閔某、周某等因?qū)め呑淌隆⒐室鈧ψ锉恍淌戮辛?。分析原因：案例?/p>

道德觀顛倒，維權(quán)觀缺失。違法犯罪的未成年人往往不辨是非，不分善惡，常常是哥們兒義氣，為朋友兩肋插刀；不了解自身的合法權(quán)益，也不知如何用合法的手段來維護，“以毒攻毒”，即以非法手段維護權(quán)益而導(dǎo)致犯罪。目前十三頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

未成年人犯罪的原因有哪些？未成年人犯罪的主觀原因是什么？

未成年人犯罪的原因：受家庭、學(xué)校、社會等客觀因素影響，主觀上主要是青少年法律意識淡薄，自控力差，認知能力低，價值觀念扭曲，缺乏正確交友觀等。思考目前十四頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

為什么要對未成年人進行預(yù)防犯罪的教育？思考

對未成年人進行預(yù)防犯罪的教育，目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，懂得違法和犯罪行為應(yīng)當承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

所以，我們應(yīng)該自覺配合學(xué)校、家庭、社會對我們的教育。目前十五頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

未成年人缺乏預(yù)防犯罪的意識會有什么后果？自覺預(yù)防犯罪，我們該做些什么？

思考

中職學(xué)生自覺預(yù)防犯罪，要做到：遵守國家法律法規(guī)及社會公共規(guī)范，樹立自尊、自律、自強的意識，特別是要增強預(yù)防犯罪的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，充分運用法律維護自身合法權(quán)益。法律禁止的事情堅決不去做，法律要求做的事情一定要做。牢記目前十六頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點二.廉潔自律，做守法的勞動者目前十七頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點①程某是怎樣一步步走上犯罪道路的？買假文憑----不入賬----買假發(fā)票私刻公章----偽造清單合同……②閱讀課本118--119頁相關(guān)鏈接的內(nèi)容，歸納總結(jié)刑法中規(guī)定的職務(wù)犯罪都有哪些。受賄罪，職務(wù)侵占罪，挪用資金罪，挪用公款罪，貪污罪，濫用職權(quán)、玩忽職守罪等。③結(jié)合自己的專業(yè)說說我們在職業(yè)生涯中怎樣預(yù)防犯罪？分組討論，合作探究。寫出一個小貼士：預(yù)防犯罪的小提示。閱讀課本第118頁中間的案例。案例分析思考目前十八頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

說說腐敗的危害，如何從自我做起，防止重蹈覆轍。腐朽沒落的人生觀、價值觀所致，不思進取，享樂至上，面對金錢和權(quán)利喪失了自我。腐敗危害：敗壞政府的威信，造成國家、集體和公民的財產(chǎn)流失，破壞社會的公平、公正，使人走上犯罪的道路等。我準備從現(xiàn)在起……我準備從現(xiàn)在起……目前十九頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點三.培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)目前二十頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點3.27奉賢持刀砍人案

2013年3月27日下午4時20分許，奉賢區(qū)金錢公路發(fā)生兇案！從江蘇來滬的犯罪嫌疑人臧某因家庭糾紛，殺害了租住在一居民樓中的兩名女親屬后，又在居民樓附近持刀砍傷11名路人，其中6人為未成年人。兇案現(xiàn)場，涌現(xiàn)出了不少見義勇為的市民，有的不顧危險護住現(xiàn)場的孩子防止其受傷，也有市民勇斗兇徒，阻止其進一步行兇。一位張姓男子告訴記者，3月27日下午，他和妻子、父親一起去金匯小學(xué)和附近的幼兒園接自己的兩個兒子。剛到小學(xué)，碰見大兒子，犯罪嫌疑人就沖上來猛砍一通，他急忙護住了兒子，但沒想到父親的頭部被砍傷。她的妻子范女士見犯罪嫌疑人沖向了身旁的另一名孩子，連忙用身體將其護住，拖到安全處，兩人所幸都未受傷。在兇案現(xiàn)場，像范女士這樣的見義勇為者眾多，據(jù)目擊者稱，一位叫夏永新的男子下午駕車前往其他小學(xué)接自己的孩子。眼見情況危急，立刻沖下車來，順手拿起地上的一把鐵鍬奔向兇徒。犯罪嫌疑人見狀慌忙逃竄，夏永新緊追不舍，不料中途一個趔趄摔倒在地，兇徒折返回來，騎在他身上一頓猛砍，幸被趕來的群眾奮力救下。目前，夏永新經(jīng)手術(shù)后生命體征平穩(wěn)。還有一位沒有留下姓名的面包車司機，趕到兇案現(xiàn)場將受傷的孩子緊急送往醫(yī)院救治。目前二十一頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點思考①如果沒有路人紛紛伸出援手

，會有什么后果？②當自己或集體財產(chǎn)處于不法侵害中時可以通過什么方式保護合法權(quán)益？（正當防衛(wèi)、緊急避險）

見義勇為，就是公民為保護國家利益、社會公共利益和他人的人身、財產(chǎn)利益，面對各種違法犯罪行為、自然災(zāi)害或者意外事故，在危急時刻挺身而出所實施的救助行為。見義勇為是中華民族傳統(tǒng)美德，有利于弘揚社會正氣，加強社會治安綜合治理，促進社會主義精神文明建設(shè)。同犯罪行為作斗爭、運用法律武器來維權(quán)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。目前二十二頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

2012年9月11日早6時許，廣西玉林市博白縣城區(qū)水廠門口路段發(fā)生一起命案。一名女中學(xué)生遭到一名歹徒脅迫挾持，路經(jīng)的多名中學(xué)生見義勇為與歹徒搏斗，被歹徒用刀具刺傷。事件導(dǎo)致女生當場死亡，2名男學(xué)生送醫(yī)搶救無效后死亡，另有2名男學(xué)生受傷。犯罪嫌疑人龐志鴻于中午13時被抓獲歸案。有勇有謀，勇氣與智慧并舉，才更加符合現(xiàn)代社會見義勇為的理念。

沉痛的代價告訴我們什么？目前二十三頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

在一條僻靜的胡同里，一個無業(yè)社會青年攔住中職生小麗，要求和她交朋友，后又稱手頭緊，向小麗要零花錢。這一幕被走在后面的小麗的同學(xué)小剛看到了。①你是小剛你會怎么做？②結(jié)合上述案例，說說如何做到見義智為？互動在線思考目前二十四頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點探究活動五：見義勇為

談?wù)勛约河龅竭@樣事的做法。每人都應(yīng)有見義勇為的行為，還要講究方法，見義智為。

在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取靈活多變的方式，將犯罪分子繩之以法。撥打“110”報警電話，與犯罪分子巧妙周旋，記住歹徒體貌特征，了解歹徒的去向，保護好現(xiàn)場。目前二十五頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點構(gòu)成見義勇為的三個要件

民政部、勞動保障部、財政部等有關(guān)政府部門或見義勇為基金會既要進行必要的表彰和獎勵，又要做好有關(guān)見義勇為人員保護工作。見義勇為人員經(jīng)認定為工傷的，按工傷保險條例規(guī)定享受工傷保險待遇。補充見義勇為的要件與法律規(guī)定

目前二十六頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點目前二十七頁\總數(shù)二十九頁\編于二十三點

打架在中職生中是常見現(xiàn)象，而因打架獲罪的案件在未成年人犯罪案件中占有相當大的比重。①請結(jié)合實際說說你如何讓自