口語(yǔ)交際我們與環(huán)境 市賽獲獎(jiǎng)

大自然的美麗讓我們深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的許多行為正破壞著我們美麗的生活環(huán)境。新聞

校園里豎起一棵奇怪的“大樹(shù)”。這棵樹(shù)是用廢棄的一次性筷子做樹(shù)干，綠葉則是廢舊的暖壺壺殼，這棵兩米高的筷子“樹(shù)”“長(zhǎng)”得挺茁壯。這株筷子樹(shù)的制作者告訴記者：整個(gè)樹(shù)干使用的一次性筷子就達(dá)十萬(wàn)支，這些筷子都是師生們平日在學(xué)校的食堂和校園周邊的商業(yè)街飯店里“撿”回來(lái)的。他同時(shí)談及一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，也僅能制成這樣的筷子6000—8000雙，他們這棵樹(shù)雖然只有一米九，但耗費(fèi)了十萬(wàn)雙筷子。他們希望能夠警醒大家最終告別一次性筷子。觀察課本中的四幅圖，說(shuō)一說(shuō)：我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？你最想說(shuō)什么？由同學(xué)們的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊存在各種環(huán)境問(wèn)題。為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？下面我們圍繞一些典型的事例，共同討論怎么保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。如果堵車(chē)時(shí)間長(zhǎng)的情況，如何做才能保護(hù)環(huán)境呢?

A:如果堵車(chē)時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車(chē)熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。B:多多乘坐公共交通也可以保護(hù)環(huán)境。這是大家圍繞城市交通堵塞提出的一些建議，你對(duì)這些建議有什么看法？C的建議不現(xiàn)實(shí)，不能解決實(shí)際問(wèn)題。D的發(fā)言與環(huán)境無(wú)關(guān)，跑題了。你知道怎樣正確提出自己的建議了嗎，我們?cè)賴(lài)@下面的話題來(lái)提一提建議吧！教室里沒(méi)人時(shí)燈也經(jīng)常開(kāi)著，我們?cè)撛趺崔k呢？最后離開(kāi)教室的同學(xué)要注意關(guān)燈。大家一起努力，做到不開(kāi)“無(wú)人燈?！蓖瑢W(xué)們輪流當(dāng)班級(jí)的“電燈管理員”，這樣可以節(jié)約能源，也可以提高大家的環(huán)保意識(shí)。我們剛才通過(guò)對(duì)典型事例的評(píng)議發(fā)現(xiàn)，提出的建議不能跑題。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題提出環(huán)境保護(hù)的合理建議。要求：1.每組根據(jù)環(huán)境問(wèn)題的原因，提出保護(hù)環(huán)境的簡(jiǎn)單易行的做法。

2.判斷提出的做法是否簡(jiǎn)單易行。

1.學(xué)校一些低年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常在操場(chǎng)上亂扔果皮紙屑，我們多次勸告，他們就是屢教不改。2.我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的小池塘里總是飄著一些農(nóng)藥瓶子和塑料袋。我的建議是：1.加強(qiáng)課間監(jiān)管力度，抓到亂扔果皮紙屑的同學(xué)要及時(shí)通報(bào)批評(píng)，還要向他們的班主任反應(yīng)情況。2.社區(qū)設(shè)置禁止往池塘湖泊亂丟亂放農(nóng)藥垃圾及其他有害塑料垃圾的警示牌，違者采取相應(yīng)處罰手段。我是環(huán)保小衛(wèi)士1.避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷子。

2.遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點(diǎn)或容器內(nèi)。3.節(jié)約用紙，大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本，既環(huán)保又不浪費(fèi)。保護(hù)環(huán)境小建議十條4.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。5.離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)掉電燈，拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等電器的插頭，減少資源損耗，從小事做起。6.攜帶購(gòu)物袋去購(gòu)物以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。7.節(jié)約用水，刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭。8.盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)，或者坐公交車(chē)。9.學(xué)習(xí)并掌握垃圾分類(lèi)和回收利用知識(shí)，按標(biāo)志單獨(dú)投放有害垃圾，分類(lèi)投放其他生活垃圾，不亂