人教版我們周圍的空氣《制取氧氣》（上課）PPT

課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們如何制取氧氣呢？學習目標1.了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；2.通過實驗探究，了解催化劑和催化作用；3.通過分析比較的方法，認識分解反應；4.知道氧氣的工業(yè)制法。實驗室制取氧氣的常用方法：1.加熱高錳酸鉀（KMnO4）；2.分解過氧化氫(H2O2)溶液；3.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物。（一）加熱高錳酸鉀制取氧氣1、實驗原理一、實驗室制取氧氣加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2實驗室常采用加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫、加熱氯酸鉀的方法制取氧氣。討論：用上述原理制取氧氣時會用到哪些儀器呢？

A__________B________C__________D_______E_________F________試管鐵架臺酒精燈導管集氣瓶水槽2、裝置發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF棉花（固體加熱型）3、實驗步驟：

查：檢查裝置的氣密性；如何檢查?

裝：把高錳酸鉀裝入試管，平鋪在試管底部，在試管口放上一團棉花，并用帶有導氣管的塞子塞緊試管；

定：用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架臺上；做好收集氣體的準備；

點：點燃酒精燈進行加熱（記得預熱）；

收：用排水法收集氧氣；

離：實驗完畢，先把導氣管從水槽中撤離出水面；

熄：熄滅酒精燈，停止加熱。即：查、裝、定、點、收、離、熄（茶莊定點收利息）（5）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2zxxkw實驗注意事項（6）安裝順序：“先左后右，由下而上”實驗注意事項（7）安裝注意點：用外焰對準藥品加熱檢查有無燈芯和酒精試管口要略向下傾斜導管口只能插在集氣瓶口附近必需使用膠皮管鐵夾夾在試管中上部zxxkw導管只需凸出膠塞少許檢查氣密性的方法：先將導管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡冒出，待其冷卻后導管內能否形成一段水柱?！驹怼繙囟壬?，使試管內空氣受熱膨脹。（1）為什么高錳酸鉀制氧要在試管口放一團棉花？答：為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，使導管堵塞。棉花實驗注意事項棉花（2）試管口為什么要略向下傾斜？用試管加熱固體時，使試管口略向下傾斜的目的：防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。實驗注意事項（3）為什么導管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氧氣？什么時候開始收集？答：因為開始冒出的氣泡是空氣。當氣泡連續(xù)而均勻地放出時，開始收集氧氣。實驗注意事項（4）實驗結束時為什么要先從水槽中取出導管，后熄滅酒精燈？實驗注意事項先撤導管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回熱的試管，使試管炸裂。步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？現象：原因：步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現象?，F象：

原因：步驟三：反應停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現象?，F象：原因：木條不能復燃放出氧氣非常少且很慢過氧化氫溶液遇到二氧化錳時，迅速產生氧氣木條復燃了二氧化錳仍然起作用，迅速產生氧氣木條復燃了（二）（過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）制取氧氣一、實驗室制取氧氣在化學反應中能改變其他物質的化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫催化劑（又叫觸媒）。1、催化劑

“一變”：改變其他物質的化學反應速率（改變≠加快）“二不變”：本身的質量和化學性質都沒有改變（二）過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）制取氧氣zxxkw2、反應原理（二）過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）制取氧氣3檢驗氧氣觀察帶火星的木條是否復燃二氧化錳過氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O導氣管剛露出橡膠塞導氣管伸入集氣瓶底長頸漏斗下端沒入液面以下4.裝置要點：（三）加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱高錳酸鉀制取氧氣和過氧化氫制氧氣的裝置是否相同？討論：反應物都是固體，反應需要加熱反應物是固體和液體的混合物，反應不需要加熱固液不加熱型固固加熱型（四）氣體發(fā)生裝置收集方法適用范圍優(yōu)點缺點向上排空氣法排水法（五）氣體收集裝置向下排空氣法氣體不易溶于水且不與水反應氣體密度比空氣密度大氣體密度比空氣密度小收集到較純凈的氣體便于觀察氣體是否已經收集滿收集的氣體較干燥操作較為方便收集的氣體較潮濕收集不如排空氣法方便收集到的氣體可能不純凈較難判斷氣體是否已經收集滿（六）檢驗方法將帶火星的木條插到集氣瓶中，如果木條復燃，則證明是氧氣。（七）驗滿方法（1）排水法當大量氣泡從瓶口冒出時，說明該瓶內的氧氣已滿。（2）向上排空氣法將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，說明該瓶內的氧氣已滿。

三個反應有何特點？二、分解反應

由一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應，叫做分解反應。它是化學反應的基本類型。過氧化氫二氧化錳

水＋氧氣氯酸鉀氯化鉀＋氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱特點：表示：ABA+B

一變多反應物1種生成物2種或2種以上二氧化錳加熱三、氧氣的工業(yè)制法空氣多次壓縮降溫液態(tài)空氣低溫蒸發(fā)氮氣液氧N2方法一：分離液態(tài)空氣法方法二：膜分離技術空氣一定壓力下有富集氧功能的薄膜富集氧氣──物理變化──物理變化O2（貯存在藍色鋼瓶中）原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點的不同進行分離。1、工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2、催化劑在化學反應中所起的作用是（）（A）加快化學反應速率（B）使生成物質量增加（C）改變化學反應速率（D）減慢化學反應速率ＣＣ隨堂檢測3、實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜4、實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時ＣＤ

5、某同學設計了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：（）

A.全正確

B.

全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確Ｃ

6、下列有關實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是()A．等質量的氯酸鉀加入二氧化錳后加熱，比不加入二氧化錳放出氧氣的量多。

B．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳。

C．二氧化錳在氯酸鉀分解反應前后質量和化學性質都保持不變。

D．二氧化錳是一切化學反應的催化劑。C

7、根據下列圖示裝置回答問題：（1）實驗室欲用雙氧水制取氧氣，應選用裝置

和裝置

或裝置

（填編號）連接。（2）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否收滿，則應將帶火星的木條放在

。BCE集氣瓶瓶口

8、根據圖中A、B、C、D裝置回答下列問題：（1）指出有標號儀器的名稱：a

；b