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文檔簡介
教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):建立越位概念。2、技能目標(biāo):鞏固提高越位情況的判定和越位的判罰。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):越位概念。
難點(diǎn):越位情況的判定的掌握。教材分析:足球運(yùn)動趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng)、競爭性強(qiáng)、所以鍛煉效果明顯,是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一。本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動中的越位判罰。越位是足球運(yùn)動初學(xué)者最常見的犯規(guī)之一,是足球?qū)嵺`與理論教學(xué)重要組成部分,合理的運(yùn)用規(guī)則能更好更精彩的進(jìn)行比賽,如直接得同隊(duì)隊(duì)員傳來的球門球、角球、界外球的情況下就不是越位犯規(guī)。所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生判別有無越位的能力,鞏固越位概念和判罰標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
活動一、越位位置的判定越位位置:指在傳球瞬間,進(jìn)攻隊(duì)員在對方半場,進(jìn)攻隊(duì)員的有效觸球部位,比球或?qū)Ψ降箶?shù)第二名防守隊(duì)員的有效觸球部位更接近球門線??梢钥偨Y(jié)為以下三點(diǎn):1.該進(jìn)攻隊(duì)員與球門線之間不足兩名防守隊(duì)員。2.該進(jìn)攻隊(duì)員較球更靠近球門線。3.該進(jìn)攻隊(duì)員在對方半場?;顒佣?、參與進(jìn)攻的判定參與進(jìn)攻:一名隊(duì)員在同隊(duì)隊(duì)員傳球或觸球的一瞬間處于越位位置,該隊(duì)員隨后以如下方式參與了實(shí)際比賽。在同隊(duì)隊(duì)員傳球或觸球后得球或觸及球,從而干擾了比賽。干擾對方隊(duì)員觸球??蓺w納為以下幾點(diǎn),1.接球。2.干擾對方球員視線。3.干擾對方球員移動路線。4.用手勢干擾對方等都會被判罰越位犯規(guī)。此外球從門柱上、防守隊(duì)員身上反彈到越位隊(duì)員腳下。獲得了利益,也會被判罰越位犯規(guī)。以下這幾種情況不屬于越位犯規(guī):
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