嘗試探究水溫對金魚呼吸的影響

探究目的:1、學(xué)會科學(xué)探究的一般方法。提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗、得出結(jié)論。2、了解環(huán)境中各種因素對生物的影響。（本實驗主要是探究水溫對生物的影響。）

影響金魚呼吸次數(shù)的因素很多，而水溫發(fā)生變化，金魚的呼吸次數(shù)是否會受到影響呢？水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響嗎？提出問題：本實驗的變量是什么？

水溫是這個實驗中的自變量，環(huán)境中光照、空氣等其他條件都應(yīng)該是相同且適宜的；

作出假設(shè)：分析提出的問題，做出相應(yīng)的假設(shè)。如：A、水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響，隨水溫的升高金魚的呼吸次數(shù)會增加；B、水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響，隨水溫的升高金魚的呼吸次數(shù)會減少。

你是否還有其它的假設(shè)？制定計劃：1、用溫度計測量常溫下水的溫度，再將金魚置于魚缸中，觀察金魚在常溫下呼吸的次數(shù)。

如何記錄金魚每分鐘的呼吸次數(shù)？

金魚每分鐘的呼吸次數(shù)即金魚鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)。2、改變水溫，升高或降低10℃左右，待金魚安靜后再記錄鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)。如何改變水溫？

水溫突然升高或降低都會造成金魚死亡，所以應(yīng)該先用熱水或冰塊把水溫調(diào)好后，再放入金魚。實施實驗：

根據(jù)上述的實驗方案進行實驗，并重復(fù)幾次，取平均值。

為什么要在同一溫度下重復(fù)多次測試金魚的呼吸次數(shù)？

減少偶然因素對實驗造成的影響，以增加實驗結(jié)果的準確性，減少誤差。如何設(shè)計統(tǒng)計表格？實驗組號實驗材料水溫金魚呼吸次數(shù)（測三次）1號2?3條金魚、盛水的小魚缸、溫度計。常溫2號2?3條金魚、盛水的小魚缸，溫度計、熱水。常溫+5度常溫+10度3號2?3條金魚、盛水的小魚缸，溫度計、冰塊。常溫-5度常溫-10度

1號實驗為對照組，

2號和3號實驗為實驗組。

教育學(xué)生愛護金魚，盡量避免干擾金魚，實驗結(jié)束后，將其放進魚缸飼養(yǎng)起來；統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)取平均值，最好制成統(tǒng)計圖表。如何設(shè)計實驗組和對照組？在實驗過程中還應(yīng)注意哪些事項？得出結(jié)論：

在一定的溫度范圍