《擴展閱讀》PPT課件(廣東省市級優(yōu)課)語文課件

月亮的意象閱讀下面的詞，然后回答問題（7分）蝶戀花·重游晉祠①題壁

(清)朱彝尊②十里浮嵐山近遠。小雨初收，最喜春沙軟。又是天涯芳草遍，年年汾水看歸雁。系馬青松猶在眼。勝地重來，暗記韶華變。依舊紛紛涼月滿，照人獨上溪橋畔。[注]①晉祠：位于山西太原。②朱彝尊：浙江秀水(今嘉興)人。（1）全詞表達了作者的哪些感情？（4分）（2）詩中劃線的詩句如何運用襯托手法？請簡要說明。（3分）喜悅之情傷感之情孤獨之情答案(1)重游晉祠欣賞春天美景的喜悅之情；對時光流逝的感傷之情；思念家鄉(xiāng)的孤獨之情。(2)以月之“涼”襯托人的感傷悲涼；以月之“滿”襯托（反襯）人的孤獨。

一《呂氏春秋·精通》：

月也者，群陰之本也。

許慎《說文》：月者，太陰之精也?！痘茨献印ぬ煳挠?xùn)》：

積陰之寒氣為水，水氣之精者為月。1.月亮的陰涼特性，引申為凄涼、悲涼、荒涼。月亮的特性《琵琶行》：醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。去來江口守空船，繞船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。1.月之陰涼特性，引申為凄涼、悲涼、荒涼。反襯手法再舉例1.落花人獨立，微雨燕雙飛。(晏幾道）2.羅幕輕寒，燕子雙飛去。（晏殊）

二《四時歌》：春水滿四澤，夏云多奇峰。

秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。鐘嶸《詩品序》：若乃春風(fēng)春鳥，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祈寒，斯四候之感諸詩者也。

至于那春風(fēng)春鳥，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月酷寒，這是人有感于四季節(jié)令氣候并把它表現(xiàn)在詩歌里。王微的《敘畫》：望秋云，神飛揚，臨春風(fēng)，思浩蕩，……。

望秋云,神飛揚;臨春風(fēng),思浩蕩的意思：春風(fēng)一起自己就心情飛揚，秋云聳立就覺得天地氣象浩蕩。（春花秋月從我們的生命中穿越，我們都能以心靈感知。注意到季節(jié)的區(qū)別和情與景的聯(lián)系。）

2.月亮是美好的象征。杜甫《月夜憶舍弟》：月是故鄉(xiāng)明。春花秋月何時了?《虞美人》明人葉燮《客發(fā)苕溪》：客心如水水如愁，容易歸帆趁疾流。忽訝船窗送吳語，故鄉(xiāng)月已掛船頭。2.美好的象征。岑參《巴南舟中夜市》

渡口欲黃昏，歸人爭流喧。

近鐘清野寺，遠火點江村。

見雁思鄉(xiāng)信，聞猿積淚痕。

孤舟萬里外，秋月不堪論。李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.美好的象征，引申寄托相思，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感。王維《山居秋暝》：

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。王維《鳥鳴澗》：

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。3.渲染清幽氣氛，烘托悠遠情懷。李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對映成三人。杜甫《旅夜書懷》細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，

月涌大江流。名豈文章著，

官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。白居易《暮江吟》

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。4.月亮是失意者失意、孤獨者哀思的象征。（1）美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。（南朝謝莊著名的詠物小賦《月賦》）（2）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾）（3）海上生明月，天涯共此時。（4）歌曲：明月千里共嬋娟。（5）青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。（王昌齡《送柴侍御》）（6）只有關(guān)山今夜月，千里外，素光同。（宋，謝逸《江城子杏花村館酒旗風(fēng)》）（7）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）（8）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）5.月亮的空間廣闊性。（1）今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！畎住栋丫茊栐隆罚?）江畔何人初見月？人生代代無窮已，江月