10第十課歷史規(guī)律與人生目標

中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材順應(yīng)歷史潮流樹立崇高的人生理想課歷史規(guī)律與人生目標【教學(xué)目標】1．認知：（1）了解社會發(fā)展規(guī)律，認識到人生目標的確立和實現(xiàn)要符合社會歷史發(fā)展規(guī)律。（2）理解確立正確的人生目標的意義，認識到人生目標與社會發(fā)展、個人成長的關(guān)系。2．情感態(tài)度觀念：通過認識人生目標的意義，使學(xué)生領(lǐng)悟到目標對個人成長的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立正確人生目標的意識，自覺地把個人成長納入社會發(fā)展之中，確立正確的人生目標。3．運用：運用社會發(fā)展規(guī)律性的原理，正確確立自己的人生目標?！窘虒W(xué)重點】1.社會歷史的發(fā)展有其規(guī)律性。2.正確確立自己的人生目標。【教學(xué)難點】人生目標的確立和實現(xiàn)應(yīng)遵守歷史發(fā)展規(guī)律。【教學(xué)方法】啟發(fā)討論法、案例教學(xué)法。【教學(xué)手段】多媒體課件展示。一、人生發(fā)展必須有明確的人生目標1.人生發(fā)展不能沒有目標

【案例】哈佛精英的人生軌跡

1970年，美國哈佛大學(xué)對當年畢業(yè)的天之驕子們進行了一次關(guān)于人生目標的調(diào)查：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標；3%的人，有清晰而長遠的目標。

1995年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對這一批1970年畢業(yè)的學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：

3%的人，25年間他們朝著一個既定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷實現(xiàn)，成為各個行業(yè)、各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績，他們幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己的人生目標，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目標。絕不認命!修鞋嫂自學(xué)成故宮葡語講解員

在北京故宮博物院，你經(jīng)常能碰到這樣一個奇人——她紅彤彤的臉龐，衣著樸素，發(fā)型沒作任何修飾…

…然而，就是這樣一位普通婦女，卻是一名優(yōu)秀的葡萄牙語講解員！這樣強烈的反差讓每一位經(jīng)過她身邊的游客都忍不住好奇地停下腳步…

…

導(dǎo)讀案例美國人說：“一個人，如果他從3歲就立志將來當總統(tǒng)，并且從不懈怠的朝這個目標去努力，那么，50年后他就是美國總統(tǒng)?！彼?1歲，做生意失??；22歲時，角逐州議員落選；24歲時，做生意再次失??；26歲時，愛侶去世；27歲時，一度精神崩潰，曾想到自殺；34歲時，角逐聯(lián)邦議員落選；36歲時，角逐聯(lián)邦議員再次落選；45歲時，角逐聯(lián)邦議員落選；47歲時，提名副總統(tǒng)落選；49歲時，角逐聯(lián)邦參議員再次落選；52歲時，當選美國第16任總統(tǒng)。這個偉大的人就是林肯——美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。心中要始終有一個偉大的目標——堅定信念，有了堅定的信念，在艱巨的人生道路上，你永遠也不會被打垮！人生目標對于個人的成長有著重要的作用人生目標可以使人明確前進的方向，可以更好地規(guī)劃一個人的發(fā)展。2.人生目標對人的發(fā)展具有鼓舞作用，它推動人們向著一個明確的方向不斷地前進；3.人生目標對人的發(fā)展有約束作用，它要求人們做應(yīng)該做的事情，不做不應(yīng)該做的事情。4.人生目標對人的發(fā)展還有鞭策作用，它促使人們攻堅克難、鍥而不舍地不斷進取。2.人的動機、目標與歷史規(guī)律的關(guān)系

（1）人的動機必須符合社會發(fā)展規(guī)律

社會就是以一定的物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人的總和。社會的發(fā)展與人的發(fā)展是統(tǒng)一的。1.人的出現(xiàn)與社會的產(chǎn)生是一致的。2.人的活動與社會結(jié)構(gòu)及其發(fā)展變化是統(tǒng)一的。3.社會的本質(zhì)和人的本質(zhì)是一致的。4.社會的解放與個人的解放是一致的。社會的發(fā)展規(guī)律與個體的發(fā)展是一致的，社會的發(fā)展規(guī)律通過個體的實踐和發(fā)展體現(xiàn)社會發(fā)展規(guī)律與人的發(fā)展

一是個人與社會相互依存，密不可分。二是要正確認識和處理個人與社會的關(guān)系。

個人與社會的關(guān)系正確認識和處理個人與社會的關(guān)系，既是進行個人正?；顒拥闹匾獥l件，又是作出人生選擇的基礎(chǔ)和前提。個人與社會的關(guān)系個人的發(fā)展社會是由無數(shù)個人組成的任何一個社會的存在和發(fā)展，都是所有的個人及其集體努力的結(jié)果社會的發(fā)展人的生存離不開社會人的發(fā)展更需要社會提供種種條件文化大革命1966年5月----1976年10月

大批中央黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、民主黨派負責人、各界知名人士和群眾受到誣陷和迫害。黨和政府的各級機構(gòu)、各級人民代表大會和政協(xié)組織，長期陷于癱瘓和不正常狀態(tài)。公安、檢察、司法等專政機關(guān)和維護社會秩序的機關(guān)都被搞亂了。

粉碎“四人幫”。所謂“四人幫”是指王洪文、張春橋、江青、姚文元四人在文化大革命期間所結(jié)成的幫派。1976年10月6日，粉碎“四人幫”。粉碎“四人幫”是歷史性勝利，“文化大革命”十年內(nèi)亂至此結(jié)束。王洪文

張春橋江青姚文元

人們活動的動機正確與否，直接關(guān)系到社會的發(fā)展、社會歷史發(fā)展規(guī)律的實現(xiàn)。以上案例對我們有什么啟示?

人的動機正確了，就可以推動社會發(fā)展規(guī)律的實現(xiàn)，反之，就會阻礙社會的發(fā)展。

案例1（2）人生目標應(yīng)該遵循歷史發(fā)展規(guī)律

周恩來

周恩來早在中學(xué)讀書時，就立下“為中華崛起而讀書”和“志在四方”的人生目標，正是這一正確的人生目標，支配他朝著正確的目標前進，并為中國革命和世界革命作出杰出貢獻，受到中國人民和世界人民的愛戴。打工妹在人們的非議中開始的財富案例2唐潔17歲離開家鄉(xiāng)，歷經(jīng)十多年打拼，在深圳有了一家年收入五百多萬元的貿(mào)易公司。然而，2008年的時候，她突然放下這一切，一個人回到老家。原來，家鄉(xiāng)大片撂荒的土地讓唐潔看到了商機，她想做的就是好好利用這些土地搞有機蔬果和生態(tài)養(yǎng)殖。2011年，唐潔在家鄉(xiāng)牽頭成立了專業(yè)合作社?，F(xiàn)在，已經(jīng)有五十多家農(nóng)戶跟著她一起養(yǎng)殖土雞。唐潔和當?shù)匾约爸苓叺娜嗉揖频?、餐館都建立了合作關(guān)系，養(yǎng)殖基地一年出欄三萬多只土雞，加上社員出欄的一萬多只，合作社一年銷售額達到四百多萬元。

除了養(yǎng)殖土雞，唐潔還有兩千多畝地種了果樹。核桃可以達到年產(chǎn)量400萬斤，葡萄可以達到100萬斤，枇杷可以達到120萬斤，預(yù)計三年內(nèi)要走深加工這條路。

這兩個案例對我們有什么啟示?

符合社會發(fā)展規(guī)律的人生目標與社會發(fā)展的方向一致，與社會發(fā)展的要求相融，這樣的目標不僅能實現(xiàn)，而且還會促進和推動社會的發(fā)展。

只有符合社會發(fā)展規(guī)律和個人實際的人生目標才是正確的，才能夠走向人生成功。中職生要把自己的人生目標與我國全面建設(shè)小康社會的時代要求結(jié)合起來，通過自己對人生目標的不懈追求，為社會做出自己的貢獻。3.在人生目標的指引下促進個人成長、推動歷史發(fā)展

有這樣一個故事，撒哈拉沙漠中，有一個小村莊叫比塞爾。它在一個只有1.5平方公里的綠洲旁，從這兒走出沙漠一般需要三晝夜時間?？墒窃谟始覍W(xué)院的院士肯·萊文1926年發(fā)現(xiàn)這個小村莊前，這兒的人沒有一個走出過大沙漠。據(jù)說，他們不是不愿意離開這個地方，而是嘗試過很多次都沒能走出來。開始，肯·萊文雇了一個比塞人，讓他帶路，走了十天，大約800英里的路程，結(jié)果在第十一天又回到了原地。后來，肯·萊文又雇了一個叫阿古特爾的青年，他告訴這個青年，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆最亮的星星走，就能走出沙漠，結(jié)果，三天之后，果然來到了大漠的邊緣。事實說明，沒有確定的方向就不能走出沙漠。二、實現(xiàn)人生目標必須符合歷史規(guī)律1.不是所有的人生目標都能實現(xiàn)1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸下起了濃霧。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一個43歲的女人準備從太平洋游向加州海岸。她叫費羅倫絲·查德威克。那天早晨，霧很大，海水凍得她身體發(fā)麻，她幾乎看不到護送她的船。時間一個小時一個小時的過去，千千萬萬人在電視上看著。有幾次，鯊魚靠近她，又被人開槍嚇跑了。游泳的故事：游泳的故事：

15小時之后，她又累，又凍得發(fā)麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到，人們拉她上船的地點，離加州海岸只有半英里！后來她說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因為她在濃霧中看不到目標。查德威克小姐一生中就只有這一次沒有堅持到底?！竟适略⒁狻窟@個故事講的是目標要看得見，夠得著，才能成為一個有效的目標，才會形成動力，幫助人們獲得自己想要的結(jié)果。

從前有個叫朱泙漫的人，要學(xué)習(xí)殺龍的技術(shù)。他變賣了家產(chǎn)，帶了一千兩黃金拜支離益為師，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)成歸來。有人問他究竟學(xué)了什么？他就把殺龍的技術(shù)—怎樣按住龍的頭、怎樣踩住龍的尾、怎樣從龍頸上開刀等，一一表演給大家看。大家問他，什么地方有龍可殺呢？他啞口無言，這才大悟：原來世界上根本就沒有龍這種東西，他的本領(lǐng)白學(xué)了，學(xué)習(xí)殺龍的目標也就無法實現(xiàn)了。

“殺龍妙計”的寓言

結(jié)合寓言典故體現(xiàn)的道理，試著再列舉事例說明不是所有人生目標都能實現(xiàn)。

封建社會代替奴隸社會，資本主義代替封建主義，社會主義經(jīng)歷一個較長過程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢?！?----鄧小平奴隸社會封建社會資本主義社會主義2.社會歷史發(fā)展的基本規(guī)律（1）鄧小平的這段話論述了什么問題？

一是說明了社會歷史是向前發(fā)展的，一種新的社會制度必然會代替舊的社會制度。二是說明了社會歷史發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢。（2）為什么一種新的社會制度必然會代替舊的社會制度？決定社會發(fā)展的根本矛盾是什么？

社會發(fā)展是有一定規(guī)律的。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾。思考生產(chǎn)力：1.人類改造自然的能力。

2.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

3.人們創(chuàng)造財富的能力；資本是第一生產(chǎn)力。生產(chǎn)關(guān)系：人們在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中所結(jié)成的社會關(guān)系。

經(jīng)濟基礎(chǔ)：是指一定社會中占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系各方面的總和。上層建筑：是指建立在一定經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的社會意識形態(tài)以及相應(yīng)的政治法律制度、組織和設(shè)施的總和。

物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)生產(chǎn)力水平高低由生產(chǎn)工具決定。

社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進上升的，發(fā)展的過程是曲折的，社會發(fā)展是在生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現(xiàn)的。生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況、上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律是歷史發(fā)展規(guī)律。原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義社會（共產(chǎn)主義社會的低級階段）（約幾百萬年）（約3000年）鐵制工具（約1163年）蒸汽機電力計算機原子能空間技術(shù)社會化大生產(chǎn)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況的規(guī)律示意圖（約230年）

石器金屬工具生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定反作用上層建筑決定反作用意識形態(tài)制度和設(shè)施意識形態(tài)制度和設(shè)施決定反作用生產(chǎn)力上層建筑

生產(chǎn)關(guān)系決定反作用公有制私有制基本矛盾經(jīng)濟基礎(chǔ)示意圖青年學(xué)生要了解社會的發(fā)展，遵循其中的規(guī)律，并確定好自己的人生目標。3.把握歷史發(fā)展規(guī)律、實現(xiàn)人生目標徐向前案例

黃埔軍校是國民黨在1924年成立的一所培養(yǎng)軍事政治人才的學(xué)校。在這所學(xué)校第一期的畢業(yè)生中,有這樣兩個人：一個是中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人、軍事家徐向前，一個是國民黨的高級將領(lǐng)、陸軍一級上將胡宗南。當年他們都很有志向有才華，在黃埔軍校畢業(yè)之后，都曾被留校，都參加過北伐戰(zhàn)爭并擔負過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

但是后來，一個參加了共產(chǎn)黨，一個參加了國民黨，一個為了推翻三座大山進行艱苦奮斗，一個為蔣家王朝賣命，其結(jié)果一個成為黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，一個最后敗逃臺灣。青年學(xué)生要了解社會的發(fā)展，遵循其中的規(guī)律，并確定好自己的人生目標。胡宗南：為蔣家王朝奔波賣命最后敗逃臺灣.青年學(xué)生要了解社會的發(fā)展，遵循其中的規(guī)律，并確定好自己的人生目標。徐向前元帥徐向前:中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人、軍事家國民黨敗將胡宗南案例2由于不同的人生目標，走上了截然相反的兩條人生道路，這是為什么？啟示:

符合社會發(fā)展規(guī)律的人生目標與社會發(fā)展的方向一致，與社會發(fā)展的要求相融，這樣的目標不僅能實現(xiàn)，而且還會促進和推動社會的發(fā)展。打工仔案例

有一位貧困山區(qū)的有志青年進城打工。他給自己設(shè)立的人生目標是成為一名企業(yè)家，讓自己的家鄉(xiāng)富裕起來,他回到家鄉(xiāng)，在黨的惠農(nóng)政策的支持下,