實(shí)習(xí)生工作心得感悟

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實(shí)習(xí)生工作心得感悟1

短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自己也順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻照舊感到沉甸甸的自己明白了很多。

一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)受是不完好的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們供應(yīng)了這樣的一種平臺(tái)，讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和喜愛(ài)。

第一項(xiàng)，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工，老師告知我們，鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能熬煉一個(gè)人動(dòng)手力量的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來(lái)完成。老師介紹了鉗工的各種學(xué)問(wèn)，它作用廣泛，如切削加工前的預(yù)備，機(jī)器裝配前的預(yù)備，某些精密零件的加工等。我們立刻覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不得的工種，應(yīng)當(dāng)好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提示我們要愛(ài)惜工具，愛(ài)護(hù)自己，列舉了以前一些同學(xué)所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的損害。我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時(shí)刻當(dāng)心。

在鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地上安裝了很多臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件。工作臺(tái)面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟識(shí)下工具。我對(duì)鉗工還是很感愛(ài)好的，所以很興奮。不過(guò)我很快意識(shí)到要真正能夠把握它，還需付出長(zhǎng)期的努力。

鉗工實(shí)習(xí)在我看來(lái)最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng)。

剛開(kāi)頭我們要鋸斷毛培，漸漸地我們開(kāi)頭體驗(yàn)出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工，由于我們這組鋸出來(lái)的面比較平，所以銼的過(guò)程并沒(méi)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)在后來(lái)把圓柱體變成六面柱體的時(shí)候，還是很辛苦的。

鉗工還需要人的耐性。

鉗工其次次時(shí)我們用了一上午只干一件事——銼。由于一上午只銼，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很苦痛。這是很考驗(yàn)人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅熬煉我們的身體，同時(shí)錘煉我們的精神。

最終是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項(xiàng)還是比較快的，但對(duì)我們這些剛開(kāi)頭接觸的人究竟還是挺難的。劃線、打樣沖時(shí)留意不要歪了就行。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給，用力不能太猛。攻絲套扣時(shí)應(yīng)當(dāng)先慢后快，才夠簡(jiǎn)單勝利。攻絲時(shí)不行盲目加工，要留意螺紋深度。最終，我還用銼磨了一下毛邊。

最終一天交作品時(shí)，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實(shí)習(xí)，布滿(mǎn)汗水，但我也從中學(xué)到了很多很多。

其次項(xiàng)是車(chē)床。老師為我們具體的介紹各種刀具，工件，車(chē)床的相關(guān)學(xué)問(wèn)，雖然這些學(xué)問(wèn)對(duì)我們很生疏，但老師的耐煩講解，讓我們開(kāi)頭產(chǎn)生了愛(ài)好，聽(tīng)的也比較仔細(xì)，由于這些學(xué)問(wèn)是最基本最重要的，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要留意平安，包括著裝，工作習(xí)慣等等。我們接下來(lái)根據(jù)分組，由不同的老師帶著進(jìn)行各自的學(xué)習(xí)。

車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：車(chē)端面、車(chē)外圓、車(chē)臺(tái)階、切槽及切斷等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車(chē)床。車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著浩大的車(chē)床，我們除了奇怪???外，對(duì)它非常的生疏，老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則。我們漸漸熟識(shí)車(chē)頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的掌握，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動(dòng)作精確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱(chēng)、連續(xù)。到肯定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟識(shí)為止。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識(shí)了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車(chē)端面工作。在工作前老師要求我們仔細(xì)查看機(jī)床有無(wú)異樣，并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不行隨便亂放，以防飛出。我自己感覺(jué)第一天所做的這些還是比較簡(jiǎn)潔。但是，其次天我們組比較失敗——只做出一個(gè)半成品。緣由是我們對(duì)操作挨次還是不夠熟識(shí)。在車(chē)外圓時(shí)總會(huì)先停車(chē)后退刀，然后毛培外表會(huì)留下一條刀痕，導(dǎo)致失敗，這樣的操作也有損刀具。我們還在切斷時(shí)犯錯(cuò)，由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤，半成品近在咫尺，卻沒(méi)能得到。但是，人是會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)并〔總結(jié)〕進(jìn)步的，因此，在第三天，我們組一上午就做出了六個(gè)成品！

當(dāng)看到我們自己的作品得到總分10分時(shí),焦慮煙消云散，歡樂(lè)接踵而至。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過(guò)老師的講解我們對(duì)其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的快速進(jìn)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種敏捷、通用、高精度、高效率的自動(dòng)扮裝備。

數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對(duì)零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、敏捷性好，能加工輪廓樣子特殊冗雜或難以掌握尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定牢靠。編程簡(jiǎn)潔，我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)覺(jué)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高，畫(huà)正方形時(shí)假如從一個(gè)邊的中間開(kāi)頭，那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合。這應(yīng)當(dāng)是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)行了改動(dòng)，讓它在正方形的頂點(diǎn)開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)，這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要留意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等

可見(jiàn)，理論重要，但是實(shí)踐更重要！

數(shù)控車(chē)床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類(lèi)、盤(pán)類(lèi)等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，究竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎！在編程時(shí)留意不行讓機(jī)床進(jìn)給過(guò)度，否則對(duì)刀具損害較大。數(shù)控車(chē)床的程序輸入比較簡(jiǎn)潔直觀。

實(shí)習(xí)生工作心得感悟2

所謂的實(shí)習(xí)，無(wú)非是在工人師傅和老師的帶著下參觀實(shí)習(xí)工廠，包括它的工作環(huán)境和工作過(guò)程等一系列的相關(guān)項(xiàng)目。然而，這看似簡(jiǎn)潔輕松的實(shí)習(xí)卻不是我們想象的那么無(wú)味。實(shí)習(xí)這個(gè)東西，關(guān)鍵看自己是不是仔細(xì)的對(duì)待，如果很重視它，那么實(shí)習(xí)將會(huì)成為你受益終生的成功果實(shí)；反之假如我們把它當(dāng)做玩耍和消遣，那么或許我們將懊悔一輩子。

鑄造車(chē)間的特點(diǎn)歸結(jié)起來(lái)兩個(gè)字：臟和熱?？梢哉f(shuō)這里滿(mǎn)是灰塵，環(huán)境是很壞的；噪音很大，大得連大聲叫喊都難以聽(tīng)見(jiàn)；光線昏暗不說(shuō)，而且熱的很，工人師傅們?cè)谶@里工作很辛苦。很冗雜的生產(chǎn)線在昏暗的燈光下伴隨著隆隆的機(jī)器轟鳴聲傳遞著沉重的鑄件從一個(gè)工序到另一個(gè)工序；火紅的高爐邊，工人師傅穿著厚重的衣服在爐邊作業(yè)……盡管這里的環(huán)境如此的壞，但是絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)變工人師傅們的工作看法和工作熱忱，可以說(shuō)他們的看法比鑄件的質(zhì)量還要高，他們的熱忱比高爐的熱浪還要熱。正是在怎么惡劣的環(huán)境下，生產(chǎn)出了舒適的汽車(chē)的心臟——發(fā)動(dòng)機(jī)的重要組成部分。可見(jiàn)，我們的大好生活來(lái)之不易，是用那么多人的心勤汗水一點(diǎn)一滴換來(lái)的，所以我們肯定要珍惜它，并且為之努力奮斗。

盡管條件很艱苦，盡管環(huán)境很惡劣，但是我們既然選擇了它，我們就要勇于面對(duì)它，就要在心底把它制服。我們不是要躲避它，而是要轉(zhuǎn)變它，把它完善的更加美妙。

我們就是祖國(guó)的盼望，我們就是祖國(guó)的將來(lái)！

實(shí)習(xí)生工作心得感悟3

實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！

實(shí)習(xí)期間，我從未消失無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽(tīng)取同事的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、思索、綜合分析，并努力把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。

我知道工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)把握了一些與人交往的技能，并且在此期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝同事們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。

實(shí)習(xí)生工作心得感悟4

今日是我實(shí)習(xí)的最終一天，回首過(guò)去一個(gè)月里在單位的點(diǎn)滴，依舊興奮不已，由于在那里我經(jīng)受了很多第一次，第一次和領(lǐng)導(dǎo)近距離接觸，第一次幫上司整理資料，第一次出街做志愿者。正是這些大膽有益的嘗試逐步使我意識(shí)到主動(dòng)主動(dòng)地參加社會(huì)生活熬煉的重要性。

在那里，我始終記住我此行的目的：我是來(lái)做事的。因此始終保持著主動(dòng)肯干的心態(tài)，由此也贏得了上司的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，主動(dòng)負(fù)責(zé)任地去做事是成就個(gè)人良好印象的重要因素，也最終會(huì)得到大家的寵愛(ài)。

另一方面，我也意識(shí)到自己的缺乏之處，那就是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不夠堅(jiān)固扎實(shí)，要知道，高校生〔畢業(yè)〕后是靠專(zhuān)業(yè)吃飯的，誰(shuí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐技能高，誰(shuí)就是社會(huì)的有力競(jìng)爭(zhēng)者。而作為高校生的我，此行感受頗深的就是每當(dāng)別人詢(xún)問(wèn)我的專(zhuān)業(yè)時(shí)，我始終不能自信地說(shuō)出來(lái)，由于連我自己也不能對(duì)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有很好的把握，毋用說(shuō)應(yīng)用到實(shí)踐中去了。咋一聽(tīng)，我的專(zhuān)業(yè)好像技術(shù)含量很高，由此也引發(fā)了別人對(duì)我專(zhuān)業(yè)的高評(píng)價(jià)，因此對(duì)我也有很高的期望值，而事實(shí)上我知之甚少，

一旦在工作上遇到這種問(wèn)題只會(huì)造成更大的尷尬，這是我今后必需努力解決的問(wèn)題。

在個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)缺乏的狀況下，個(gè)人的素養(yǎng)就顯得尤為重要了，保持虛心、主動(dòng)肯干的心態(tài)可以最大限度的減輕個(gè)人缺點(diǎn)造成的影響，無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還是對(duì)同事，虛心有禮都是為人的根本，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，出去工作不同于學(xué)校生活，工作講究的是效率，是辦事的效果，追求的是踏實(shí)，精確。因此對(duì)個(gè)人的紀(jì)律要求也必需嚴(yán)格，比方說(shuō)上班要準(zhǔn)時(shí)，工作期間要?jiǎng)?wù)實(shí)，用“少說(shuō)話，多做事”這個(gè)詞來(lái)形容最精確不過(guò)，試想，一個(gè)在上班期間只會(huì)夸夸其談的人，誰(shuí)會(huì)喜愛(ài)？只有那些仔細(xì)，踏實(shí)的幫領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事的人才會(huì)得到確定。

假如說(shuō)在學(xué)習(xí)工作上要保持“低調(diào)”，那么在與人交往當(dāng)中就要“張揚(yáng)”，就是要大膽地、主動(dòng)地去熟悉別人，寒暄也好，客套也罷，給人一個(gè)友好，大方的印象，對(duì)自己是一種大膽的熬煉，對(duì)別人也是一種敬重，這就是〔人際交往〕的一部分。

還有，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我最終體驗(yàn)到了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞。有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我打印一份公文，其中就有我很不熟識(shí)的東西，最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，讓我好生尷尬。別看自己常常接觸的word文檔簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的，其實(shí)大有〔文章〕。同理，其他軟件的學(xué)問(wèn)也應(yīng)用很廣泛，這些都要求我們?cè)趯W(xué)校要多接觸，多練習(xí)，別把太多的時(shí)間都花在上網(wǎng)，只有在學(xué)校就打下堅(jiān)固的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，早作預(yù)備，將來(lái)才能在工作上得心應(yīng)手。

這次實(shí)習(xí)儼然讓我扮演了一次“跑龍?zhí)住钡慕巧?，上到做領(lǐng)導(dǎo)助理，下到清掃衛(wèi)生，斟茶遞水，無(wú)所不能為，值得一提的是，我對(duì)此沒(méi)有任何怨言，相反，我覺(jué)得這是對(duì)我的器重。甭管其他同學(xué)是怎么看的，或許其他同學(xué)外表沒(méi)事，心里一萬(wàn)個(gè)抗拒，但是我是發(fā)自?xún)?nèi)心的感到驕傲，由于在學(xué)校我代表自己，但出到外面，我代表的卻是華師的名譽(yù)，因此我必需做好我的本分，干出我的精彩。事實(shí)上，聽(tīng)其他學(xué)校的同學(xué)說(shuō)，上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的辦事看法表示贊揚(yáng)，他們也贊揚(yáng)我有責(zé)任感，我想我最大的收獲莫過(guò)于此了。我為華師爭(zhēng)了光！

雖然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作沒(méi)有賜予太多的關(guān)注，事實(shí)上，你的所作所為，領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里，我的務(wù)實(shí)精神最終得到了回報(bào)，當(dāng)我把實(shí)習(xí)鑒定表交給我們科長(zhǎng)的時(shí)候，盡管科長(zhǎng)在這段時(shí)間都忙于“創(chuàng)衛(wèi)”的工作，沒(méi)有幾分鐘坐在辦公室，但是科長(zhǎng)還是很開(kāi)心地坐下來(lái)，詳細(xì)向我詢(xún)問(wèn)了要求，仔細(xì)的給我填了那張表，且評(píng)價(jià)中肯扼要，足見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視。更令我感動(dòng)的是，當(dāng)科長(zhǎng)得知我的實(shí)習(xí)就要在今日結(jié)束，明天就要回家的時(shí)候，他下午就讓我擱下手頭上的任務(wù)，叫我整理好行李，親自開(kāi)車(chē)重新帶我兜了一圈荔灣區(qū)石圍塘街，平常不多話的他一下子跟我在車(chē)上談了許多，我明白科長(zhǎng)的用意。最終科長(zhǎng)送我到公交站，讓我早點(diǎn)回去，我就這樣戀戀不舍的跟科長(zhǎng)道別了。

感謝我的上司，感謝科長(zhǎng)，感謝城管科，這次實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)不少，收獲不少，終不枉此行！

實(shí)習(xí)生工作心得感悟5

實(shí)習(xí)心得經(jīng)過(guò)在公司一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司漸漸形成了良好的〔企業(yè)〔文化〕〕，也就是說(shuō)，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。在我的意識(shí)中，我覺(jué)得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次就是有足夠大的知名度。我覺(jué)得做大牌，應(yīng)當(dāng)把公司的整體形象給宣揚(yáng)出去，讓這個(gè)品牌深化人心，不僅要利用傳統(tǒng)的〔廣告〕媒體，同時(shí)也要利用現(xiàn)代的〔網(wǎng)絡(luò)技術(shù)〕，在短短的一個(gè)月左右的時(shí)間里，我學(xué)到了許多以前從未涉足的事物，假如不是公司給了我一次深刻的表達(dá)機(jī)會(huì)，可能我如今還只是一個(gè)只會(huì)拿書(shū)本的書(shū)生，要所最深刻的事，當(dāng)然就是跟蹤客戶(hù)了，以前認(rèn)為只是去客戶(hù)那里單純的了解一下?tīng)顩r就可以了，可是卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)潔。例如有時(shí)候想了解一下客戶(hù)的打印量的狀況，客戶(hù)卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪個(gè)鍵都不知道，那怎樣了解呢？到最終，還是要客戶(hù)自己動(dòng)手。這時(shí)候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必定的。因此，我對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論你拿著本書(shū)說(shuō)的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，你只能無(wú)奈地站在那里，“紙上談兵”在這個(gè)年月是行不通的。這同時(shí)又證明白要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，還要了解實(shí)際操作。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深化了解，慢慢的我喜愛(ài)上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有許多的新的體會(huì)，新的相反，想說(shuō)的許多，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持我們不管到那家公司，一開(kāi)頭都不會(huì)立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己懊悔。2、勤打雜我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)同學(xué)看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)頭也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜愛(ài)你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些重要的工作。3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的看法，看法對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)也可以在工作中漸漸的把握。看法不好，就算自己有

學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的看法，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校