小學班主任實習計劃范文（通用5篇）

第頁共頁小學班主任實習方案范文〔通用5篇〕小學班主任實習方案范文〔通用5篇〕小學班主任實習方案1畢業(yè)后一直找不到適宜的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)歷，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否可以成為一名優(yōu)秀合格的老師。這是對我的一次時機啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任教六〔2〕班的實習老師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習，為以后的班主任工作積累經(jīng)歷，為了能盡快提升自己，我在分析^p班級情況的根底上，列出了以下方案：一、班級根本概況六〔2〕班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大局部學生上課能積極答復下列問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學根底太差，學習態(tài)度不積極。二、本學期工作措施1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。2、開展德育科研課題、個案分析^p及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總，到達學生自主管理的目的。3、利用班會對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。5、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，進步學習效率。落實值日組長制度，責任到人。7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。9、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。小學班主任實習方案2一、班主任實習工作目的：1、實習過程中熟悉班主任的工作極其根本要求，學會根據(jù)學生特點制定班主任方案。并在原班主任的指導下將學校的教育方案落實到班級，使學校培養(yǎng)目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣，學習才能，并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神;加強對學生進展思想教育，如愛國教育、集體教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成團結(jié)向上的良好班風，有效進步學生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。二、班主任實習工作措施：1、理解班級根本情況及班主任工作情況。包括找班主任理解學生學習生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。詳細內(nèi)容如下：黎明中心校小學部二(1)班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課余時間非?；顫姡捎谛W生的心理成熟程度的限制使得局部學生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學生成績總體在學校處于領先位置，學習熱情較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參與少先隊活動，并在每周開一次班會。2、進展班級管理。詳細內(nèi)容如下：(1)做好班主任日常工作，如帶著學生做好早操、早讀，適當?shù)嘏e行文體活動，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關注學生平安問題。(2)與學生交流，理解學生思想、學習情況，并對學生進展有針對性的個別教育。(3)利用班會時間帶著學生學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，并讓學生發(fā)表自己的感想。工作方案(4)每周召開班務會并根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務3、在班主任工作的實習過程中不斷進展自我總結(jié)，求的更大的進步。詳細安排第一周第一周：在見習周里迅速理解學校的各種規(guī)章制度，并通過與指導老師以及其他任課老師的交流，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式理解和熟悉學生，掌握班級學生情況第二周：協(xié)助開展班主任工作并理解班級及學生中存在的一般問題。第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，整頓班風，進步學習氣氛。第四周：繼續(xù)抓好學習與紀律。第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主。小學班主任實習方案3有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下。一、指導思想以學生開展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和理論才能為重點，結(jié)合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進展集體和愛國教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的.班風，形成良好的學習氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力！二、工作思路〔一〕搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、培養(yǎng)小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2、培養(yǎng)學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，〔每月至少進展一次隊干部培訓〕，發(fā)揮隊干部的典范作用。民主推選班隊干部，局部班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的時機?！捕硨W生進展思想品德教育。1、利用晨會課對學生進展《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》的教育，學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生進展集體，愛國和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境，適時對學生進展品德教育?！踩臣ぐl(fā)學生的學習興趣。1、親密與各科任課老師聯(lián)絡，注意教學形式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，進步學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學?！菜摹酬P心學生身心安康。1、對學生進展日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶學生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關心留守學生的生活，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給予學生家的溫暖。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，教育學生形成安康的心理狀態(tài)，親密注意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。〔五〕班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理?！擦臣訌娕c家長的合作。1、建立學校家庭互訪制度。班主任留有每位學生家長的號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)絡冊的形式親密與家長的聯(lián)絡。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。小學班主任實習方案4我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)歷問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作假設無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。一.班主任工作思路1.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!2.以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。3.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。5.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。6.學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。二.開學準備工作：1、發(fā)書，發(fā)本。2、布置教室，在黑板上寫出“歡送回家”四個大字。3、清掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。4.檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。三.教育方針1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養(yǎng)學生才能。2、做到“三別”即“向粗魯辭別、向陋習辭別、向壞事辭別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在理論中增強責任感。四.班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情1.值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。2.值日生日記，值日生檔案，班級日記。3.每日一句。按學號寫。4.檢查學生的行為標準，由學生自己檢查。5.自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。6.放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。7.中午的休息的安排，課前一支歌。第二類：每周必做的事情。1.爭取全校每周的流動紅旗。2.小組評比，每周評出一個先進小組。3.欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。4.每周修改一次日記。5.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來浸透素質(zhì)教育6.周五放學以前唱班歌“奔跑”。7.總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。第三類：每月必做的事情。1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。2、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。3、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交。(同上)4、給班干部提建議，給班主任提意見。5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。五.學習管理方略開展《理想、前途、目的》的主題班會。做好新學期的鼓勁發(fā)動工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，及時分析^p本班學生優(yōu)勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目的、有方案、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力諧調(diào)好各科教學，合理統(tǒng)籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡開展。要親密聯(lián)絡任課老師，在效勞好他們的學科教學之余，也要建議他們參加到對學生的德育教育中來，共同討論教育學生的方法，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目的學生在新的學習階段開場時，往往都有最初的方案和目的，而且一般都是較為積極安康的。這一開場階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數(shù)人的意志力缺乏，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極安康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的缺乏并提出改良意見，幫助他們確立合理的奮斗目的，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學習階段的"恒念"。3、要重視周記的布置和批閱周記是老師理解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建立的有利工具。因此，決不能因為畢業(yè)班學業(yè)負擔重而無視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理安康。4、進一步完善班級學生綜合考核量化工作制定“學生綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等方面，根據(jù)標準對學生的在校行為進展即時正負評分，當天反應，每周小結(jié)，引導學生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態(tài)度，以促使良好班風、學風的養(yǎng)成。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學，那么要及時進展耐心細致的個別教育。5、對學生中的“弱勢群體”要多關心鼓勵隨著素質(zhì)教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。這一類學生，由于成績偏向，自信心缺乏，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，并適時給與關心鼓勵。班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)絡，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。班主任的工作就是這樣，雖然比擬繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的將來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。小學班主任實習方案5隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展。此次為期5周的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，如今簡單擬訂個方案!一、實習班級：樂師附小四年級(4)班二、原任班主任：XXX三、實習時間：20xx年x月x日-x月x日四、班級根本情況：本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面開展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一局部學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保